有一個同學的手受傷作文:我的感悟
去年10月的一個周末,我在小區玩耍,不慎從樓梯上摔了下來——手臂嚴重受傷。
剛被送進醫院的時候,聽見我一個勁兒地喊疼,媽媽急得直掉眼淚,爸爸也焦急地從國外打回電話。
在被確診為右上臂粉碎性骨折后,想到馬上要進行的期中考試,想到只能躺在醫院里,想到自己闖下的禍,我也急得哭了。
唉,要是醫院真有后悔藥賣該多好啊。
住院是一種難熬的經歷。
我的右臂自肩膀以下全部被綁上了很大很沉的石膏。
接著被要求:保持臥床休息,定時打針吃藥,不能活動。
晚上傷口又疼又癢,加上同病房里的小朋友們在不同時間做手術和接受治療,病房鬧得不可開交,沒有一刻清靜。
所有這一切簡直讓我難以忍受,直到后來班主任白老師和大幫同學來醫院看我。
老師和同學們的到來,對我是莫大的鼓勵和安慰。
班主任白老師給我帶來好多好吃的,讓我安心休養,并且告訴我等傷好后學校會安排我補考和補課。
女朋友手指頭受傷我怎么發朋友圈感言
我女朋友手指頭受傷,太好了,我獻殷勤的時候到了。
這樣一個好機會,一定要抓住啊
手的小拇指受傷后的感想作文200字怎么寫
趙勻靖和史高源是我的同學,也是要好的朋友,我們經常在一起交流學習體會,在一起玩耍。
前些日子的星期天,趙勻靖約我和史高源到他家寫作業,寫了一個多小時后,我提議歇一會玩捉迷藏。
我們開心的玩著鬧著,我悄悄的推開趙云靖藏著的房間門,想抓住它。
不料躲在門后的她為了嚇我突然“啊”了一聲,把門急速關上,我伸出的左手冷不防擊破了裂紋的玻璃,穿了過去。
玻璃深深的割破了我的手腕,三角形的傷口頓時血流不止。
就在我們都被嚇蒙了的時候,趙勻靖很快恢復了平靜,他馬上從柜子里拿出了一卷紗布給我包扎起來,止住了流血。
接著又給離家不遠打媽媽打電話,讓他趕快回家。
做完這些她低頭想了想,又讓史高源告訴在中醫院工作爸爸,讓他在醫院門口接應一下,我們很快就過去。
不多時,趙勻靖的媽媽急匆匆的趕了回來,她簡單的問了一下傷情,便扶著我下了樓,打上了一輛出租車,飛快的向中醫院駛去。
在車上,趙勻靖和史高源一邊扶著我的手,一邊安慰我要堅持、挺住。
她們為我心疼的眼淚,不時滴在我的身上。
到了醫院,史高源的爸爸直接帶我們到了急診室,一位醫生很快為我清洗了傷口,打上了麻藥,把傷口縫合起來。
醫生說,幸虧來得及時,減少了很多麻煩,只要打幾天點滴,換幾次藥,十二天就可以抽線了。
這時,我緊張的心情終于平靜下來,再看看趙勻靖和史高源,她倆擦干了含著的淚花,破涕為笑了。
瞅著這兩位知心朋友,我忽然對“朋友”兩字有了新的認識和感想:朋友,是人與人之間真摯感情的一種體現,是心靈上的慰籍和依托,是精神世界不可缺少的動力和財富。
在學習時,可以互幫互助,牽手共進;在困難危機時,能夠挺身而出,給予關愛和支持。
我希望今后我們的友誼常在,我盼望今后有更多的牽手朋友。
關于車間手指受傷的安全文章
呵呵 對啊 ,你就針對你們車間最近幾起手指受傷的案例 先做下總結,這個總結可以先從受傷的過程,為什么會頻繁出現,你覺得是車間安全措施問題呢,還是自我保護意識不強,你經歷了這種受傷的過程,你有什么感想,你覺得 帶來的后果是什么,首先,受傷者本身會要承受什么樣的傷痛,其次,受傷者的家屬心理上又有什么影響,最后,對公司也是有一定的損失,對公司的損失,第一,受傷者的工作一時沒有人交接,第二,受傷者 對現在所在公司車間人員的心理上的影響
這些都寫完之后,你就再講一下,車間人員有什么辦法可以避免這些悲劇的發生,或者也可以婉轉一點向公司提點意見!按照我的步驟來寫,絕對不會錯的啦
希望我的意見可以幫到你
關于自我保護感想
綁架、盜竊、溺水、火災……一個個突如其來的危險就像無數吞噬我們生命的惡魔,防不勝防。
當我們遇到如此危險時,又該怎么辦
束手無策
坐以待斃
不
我們決不能這樣,要憑借自己的智慧與勇氣,勇敢面對這些對我們生命有威脅的惡魔,將他們徹底打敗
下面的故事就是自我保護的一個很好的事例: 今天,一件不幸的事地我們班發生了。
凌華宇同學的手指被剪刀剪到了,我們的心情都很沉重。
要知道,這是多么重大的一件事,直接關系到一個同學的手指啊
今天在上音樂課下課后,只聽“啊”的一聲,我們的目光都集中到了凌華宇的身上,一只手不停的流血,一些女生也叫了起來。
還沒等我們轉過神來,幾個同學就扶他到校醫務室,他們走一路,血就流一路。
當時,我們的心情深重極了,都想著凌華宇會不會出事,他的叫聲時時在我的耳邊回想。
說罪魁禍首還是剪刀的主人,如果不把這么大的剪刀帶來,今天的事情就不會發生。
第二個有罪的就是拿這把剪刀的人,如果他不是一剪一剪的,那也不會剪到凌華宇的手指。
剪掉了一半的指甲。
雖然大家都很看后悔,但事情已經發生了,我們能做的,就是從這件事中吸取教訓,不再重犯同類錯誤。
要使這樣的事情不再發生,必須做到以下兩點。
第一:我們要學會自我保護。
看到危險來了,可以躲一躲。
這樣,被弄傷的可能性就不大。
第二:我們要學會勸阻,看到危險了,上去阻止,如果自已的力量不夠,可以請老師、同學、家長來幫忙。
只要做到以上兩點,我們受傷的可能性很低。
假如那兩個同學想一想后果,想一想有什么不對的地方,就不可能發生這樣的事情,雖然他們兩個都很后悔,但后悔有什么用呢
世上是買不到后悔藥的,早知如此,何必當初呢
同學們,希望這件事能喚起你們的自我保護意識,別讓這樣的錯誤重演
寫一篇手指操的感想
星期四,少兒節目的主持人來我們學校教我們手指操。
下午,全校同學都聚在操場上,氣球布滿了升旗臺,操場上架起了攝像機。
丹丹姐姐和小操哥哥教我們手指操。
一開始很難,因為我們才剛開始學。
手指操的要求有:動作靈活,不能做錯。
我們的校長和形體王老師一起進行了一場比賽,結果王老師贏了。
后面又請了我們班的周語焉和四(3)班的郭生岳也進行了比賽,我們班拼命地喊:“周語焉加油
”最后打了一個平局。
經過練習和比賽,我們已經學會了手指操。
今天我真高興
因為我又多了一項新本領。
六年級下冊寫手指的感想400個字
《手指》一文復讀來,耐人尋味,啟淺。
小小五指在我心目中的突然變得高大而光目。
小小五指雖然形象各異,胖瘦高矮不同,但他們卻不分強弱,互相尊重,互相支援,他們只是默默的‘耕耘’,無私奉獻,卻從不夸耀自己和索取什么。
他們是一個團結戰斗的集體,無論粗活細活臟活累活或大事小事,都能高質量地完成。
手指的精神,向我們揭示了“團結就是力量”這一永不變的真理。
春節前,在我國南方發生了特大雪災,其程度之嚴重,范圍之廣,持續時間之長,是歷史上罕見的。
然而,在黨中央領導下,上下一心,軍民一心,迅速戰勝了災害,創造了抗災,救災的奇跡。
這一事實,足以證明了團結的力量。
我還想起了以前參加拔河比賽時,由于幾個同學觀點不一致,比賽開始了,前一個同學賣力的拉著,可是后面的同學一個往左拉,一個往右拉,不能形成合力,結果輸了。
這一事例也從反面告訴了我們不團結必然會失敗的道理。
人群的全體同人指的全體一樣,只有團結一致,才能戰勝一切困難,辦好一切事,我們的社會才會變得更加美好、和諧。
俗話說:“榜樣的力量是無窮的,”我們要學習手指們的精神,激勵自己健康成長,不斷進步
--500字
人弱受親人欺負的感言
【第1句】:《沖撞》作者: 曉春 文案: 成葉集團的董事長為了收服他所欽定的接班人——他的外孫鄭耀揚,派出手中最后一張王牌陳碩赴港,名義上是為了協助鄭耀揚,實際上是為了進入宙風,進入核心找出鄭耀揚可擊潰的弱點,逼他不得回到張守輝的身邊,甘愿接手成葉。
只是,兩個以斗爭為開始的人們初會面卻令人太過難忘,他們臉上的假面遮不住漫長熱吻翻騰起的情懷震蕩,也與彼此結下不解之結。
陳碩與鄭耀揚,同樣亮眼、同樣驕傲的男子聚頭,沖撞出的究竟是怎樣的烈焰火花
【第2句】:《頭號敵人》作者:鏡水 美麗動人
那家伙是男人耶……好吧,他承認他是個相當美麗的男人,但是…… 欣賞
拜托,想他堂堂國際刑警,老被這個號稱已經金盆洗手的黑道頭子wanlong,所以他才追蹤他繞著地球跑,就為了等他露出馬腳,哪可能當他是女人追
去
他絕對是他的頭、號、敵、人
偏偏這家伙招惹了牛鬼蛇神,卻害他和他銬在一起,成了落難「銬友」
與死敵同床共枕已經夠嘔了,他居然說不介意他是男還是女
這是挑逗性暗示嗎
難道他們真是同性相吸
……
【第3句】:《束縛》 作者:檸檬火焰 旗奕走入這家酒吧,一眼就看到了那個據窗而立的男人。
修長挺拔的身子,就是在酒吧這種休閑的地方,整個人站得還是和標槍一樣的筆直,毫無表情的臉上,眼睛如警戒的鷹般看著窗外。
旗奕極有興趣的勾起嘴角,目不轉瞬地盯著那男人看。
那男人大約一米八的身高,帥氣有型的短發,精致的五官、清秀的輪廓,細長的手指夾著一根煙,蜜色的肌膚在暗淡的燈光下發出淡淡的光暈,
【第4句】:《昨天》作者:風弄 文案: 憑我出色的臉孔和顯赫的家世,勾心斗角的商場廝殺,只是任我悠游,翻攪的一尺春水。
榮家的敦厚長子——榮與將燃起我從未有過的豪情壯志,在榮氏二代的*****之爭中,我將傾盡手中籌碼助他。
是扶植弱者的同情心
還是打擊強者的樂趣
或是另有一個不愿承認的理由,因為我已經愛上他……
【第5句】:《上床不說愛》作者:風炎 第一章 從燈紅酒綠的super girl出來,羅丹揉了揉太陽穴,漫無目的地在這條“花街”亂逛。
super girl里那個一直賴在他懷里的火辣女郎竟激不起他絲毫興趣,這讓他有點煩。
29歲應該還算年輕吧,就真的過盡千帆了嗎
除了已經訂婚的女友外,最近他對任何女人都索然無味,如果不是為了應酬,絕不在花叢流連。
好友取笑他,是不是“某部分”的功能出了障礙,才讓他變成守身如玉的模范男人……真是丟臉
經過一個巷口時,感覺身側有人一撞,把他撞進了華燈下的暗影里。
緊接著,頸上一涼,一把匕首抵上了他。
“還想??幕埃?亞?貿隼礎
憊室獗淞松?納ぷ右躋醯廝怠? 他遇上打劫的了
真是……老天有眼
知道他心煩,特意送上“免費沙包”讓他出氣。
這個倒霉的家伙只看見他從高消費的super girl里走出來,認定是個闊佬,絕不會想到,眼前被匕首抵在脖子上的人,曾經因為兩次勇擒持槍歹徒,被授予“見義勇為好市民”獎章。
【第6句】:《談判專家》 作者: 璧瑤 節選: 拐過方向盤,放慢車速,按扭接聽電話。
“喂
” “嗨,是我亨利。
錢已經匯到你帳戶了。
這次干得真棒,把對方殺得片甲不留。
‘力達’的老總說比他預計的價位高出一半,要好好謝謝你。
” “謝就免了,告訴他這是我的工作。
你別亂給我添麻煩。
”還是不放心地加了句。
“不是我說你,適當的交際還是必要的。
所謂多個朋友多條路,以后萬一有什麼事還能幫到忙——” “少羅嗦。
除非必要,多余的預約你別給我安排。
”打斷他又要開始不厭其煩的交際論。
“唉,是是是,東方少爺。
”聽到那頭又小聲嘀咕了句,“長那麼帥還怕見人
” 我笑了笑剛想侃回去,突然瞄到前方人潮涌動,不禁脫口而出。
“出什麼事了,這麼多人
” “你在市區嗎
” “嗯。
” “那就對了。
每年的今天都有‘舊金山同性戀化妝舞會大游行’啊。
” “今天是萬圣節
”對這個風俗是有聽說。
這才注意到路邊的商店都掛著南瓜燈和一些奇形怪狀的驚悚裝飾。
【第7句】:《豪門焰》作者:曉春 陳僅說他可愛
費因斯的心為此緊縮了一下。
將這類軟綿綿辭匯用在自己身上,簡直無異于挑戰他的權威。
偏就有這樣國寶級的分部老大令他有脫韁的感覺,還漸漸變成了沉痛甜蜜。
原來他這輩子,也要嘗試一次單戀…… 為了親愛的胞弟陳碩動用豪門私權的陳僅,終于等到最后審判降臨:在追回國寶、清剿叛徒的豪門任務中,擔綱“一級要員”安德烈.費因斯的貼身護衛。
燙手山芋傍身,一向不按牌理出牌的陳僅自是不會讓勞苦但不一定功高的護衛生涯太過單調。
而他純真率直的個性,即便屢屢冒犯,費因斯對于陳僅一日深過一日的興味,讓他忍不住想要探出個究竟。
無論是優雅還是狂放,他們都不是任何人可以掌握的翔鷹,只是一交手,這兩人可否尋得一片能夠和平共存的領空
【第8句】:《蠱惑戰》 作者:曉春 在他落拓逃亡時,遇上了那個男人……然后,開始了相互那無休止的蠱惑戰。
雙方都竭力隱瞞自己的身份,游走于矛盾的交叉口,想讓那些義無反顧的探究變得合情合理,想讓激情的交融成為默契的開端,即使過程中充滿掙扎、猶疑、逃避、追隨,即使一路矛盾重重、危機四伏,即使誰也不能衡量對方在自己心目中的份量,仍不愿背棄任何一句承諾,待回頭時,發現已無法再脫離對方而獨立面對未來。
不安有了歸宿,逃亡有了避風港,追尋有了目的地。
風波未平,卻擋不住心中的那份激蕩與溫熱;情義相間,卻未能劃清情欲與恩義。
不得不承認,他為一個男人心動了……
【第9句】:《夜色紐約》作者:弋陽 內容簡介: 一次戀情的背叛,令岑越自天堂墜入了地獄。
昔日曾經是香港風火堂的掌權人,今日卻變成曼哈頓一間小小書店的老板。
盡管他刻意將自己隱藏在不起眼的角落,但麻煩卻仍舊找上門來。
他從不后悔出手救了那個戀慕他的日本少女,但因此而沾惹上這個纏人的殺手,卻是始料未及的失算…… 這個老是害他任務失敗的男子,深深勾起了姬慕禮的興趣。
他想要打擊他、征服他,想要他愛上自己……無奈這個男人的能力與魄力絲毫不遜于自己,總是不曾落到下風里去。
第二次的戀情開始的時候,岑越還是那個成熟優雅的前任幫主;姬慕禮仍是那個變態野蠻的殺手。
互不相讓的兩人,在接踵而來的事件當中,逐漸能夠分享彼此的欲望與溫暖。
【第10句】:《極道情緣》(極道情緣1)作者:花郎藤子 被蒙住雙眼,并帶進公寓內的一個房間后的鳩目隆之,被人從背后用力推了一把后就滾倒了在地上。
反綁到背后的手腕被尼龍繩勒的緊緊的,那種發麻的痛楚讓他端正的臉孔也產生了微微的扭曲。
“怎么會有股霉味
喂,把窗戶打開啦
” “是。
” 然后鳩目聽見了鎖被松開,玻璃窗被推開的聲音。
轉眼之間,一股新鮮的空氣流淌了進來,這對于掙扎著從地面爬起來,全身的知覺都異常敏銳的鳩目的鼻腔是個不小的刺激。
抵達公寓前,車子在市內已奔馳了半個小時,目的大概是為了模糊鳩目的地理概念吧
可是鳩目在被拉扯進車子的瞬間眼睛就已經被蒙住,人也被強行塞到了座椅底下,所以這些侄味責?坷此稻兔揮惺裁匆庖濉?br \\\/>只不過,盡管對方刻意要讓他形成行駛了相當長的距離的錯覺,但鳩目的直覺依然清楚的告訴他,自己現在還沒有離開市內。
從他直覺的敏銳程度來說的話,男人們故意使出種種花招來迷惑他似乎也應該算是理所當然了。
但是,即使鳩目的直覺再敏銳,他也無法預知降臨在自己身上的災難。
事情發生在和天狗會的兩名年輕組員在棧橋附近溜達的時候。
我想寫一篇(我手指被軋殘了的)感想怎么寫?
小學生作文寫孝敬老人]小學生作文寫孝敬老人第一篇重陽節重陽節是老人的節日,小學生作文寫孝敬老人.重陽節里,我們應該給老人送上一句祝福,遞上一張賀卡.在那個重陽節里,我做了這樣一件事.重陽節到了,我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物.一邊的小王啟發我:“重陽糕怎么樣?”我想了想,裝出生氣的樣子:“拜托,我爺爺奶奶又不在上海,寄過往不發霉才怪呢!”忽然,一個動機清楚地從我腦海中閃過:有了!我急忙跑回家,翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚熱手袋.我記得奶奶曾說過,她一到冬天就怕冷,手腳冰冷,要是我給了奶奶一只熱手袋,奶奶的手腳就不會冷了.接著,我攤開精美的信紙,在上面寫滿了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說的話.我的真心,裝滿了兩張薄薄的信紙.我署上自己的名字,把信裝進了信封,我要把我的思念和敬愛,送向遠方的爺爺奶奶的家……小魚熱手袋被我用一個裝禮品的盒子包了起來,又在盒子四四周上了金絲帶.傍晚,在爸爸的幫助下,我把禮物和信寄了出往,也把我的牽掛寄了出往.我堅信爺爺奶奶收到我的禮物,必然是開心與激動的……第二篇從前有個老人,跟他的兒子、兒熄和孫子住在一起.老人老得連路都走不動了,他眼睛花,耳朵也背,雙膝還經常不停地發抖.老人無法照料自己,每當他坐在餐桌前吃飯的時候,湯匙也握不穩,常常會把菜湯撒在桌布或地上.兒子和媳婦都嫌棄他.有一回,老人吃飯時,又把湯撒了一地,碗也摔碎了.媳婦大為生氣,指著老人的鼻子大聲嚷道:你怎麼吃的飯!天天把湯和別的東西撒一地,還把碗都給摔碎了!盡給我添亂.你知道我一天多忙嗎,想把我累死呀!”於是,他們不許老人上桌吃飯了.吃飯時,他們把他趕到灶后的角落里,給他一只瓦盆,瓦盆里只有一點點飯菜.老人每頓飯都吃不飽,還得經常挨罵.老人傷心極了,常常一個人在灶后的角落偷偷眼淚.有一天,老人的手顫抖得連那只瓦盆都端不穩了,瓦盆掉到地上打碎了.兒媳婦沒完沒了地訓斥他,老人一聲不吭,只是不住地嘆氣.夫妻倆商量:咱這爹,什麼都能被他摔碎,長此下去,咱得花多少錢給他買碗買盆呀,得想個辦法,什麼東西是不容易摔碎的呢?對了,用木頭給他做個碗.於是,兒子找來了一快木頭,開始動手做木碗.一會兒工夫,木碗就做好了.媳婦正想把碎木片清除出去,老人四歲的小孫子跑了過來,他把地上的碎木片拾掇到了一起.“你這是干什麼?要這些沒用的碎木片做什麼用?”老人的兒子問.“我要把這些碎木片做成一只木碗,留著它,等我長大了,就把它拿出來給爸爸媽媽吃飯用.”聽到這話,兒子和媳婦相互對視了一會兒,先是一臉苦笑,最后哭了起來.他們似乎終於明白了:自己的所作所為,兒子都是看在眼里,記在心上的.從此,他們不再將老人趕到角落里吃飯,而且,即使老人潑了點什麼,他們也不再說什麼了.慢慢地,他們對老人越來越好了.
【擴展閱讀篇】作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗.那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意.
【第1句】:題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭.審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文.高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分.由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素.立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進.文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等.近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策.盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的,小學生作文《小學生作文寫孝敬老人》.這一點必須注意.
【第2句】:標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題.俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性.有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題.雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分.有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上.這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級.至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切.指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范).②精練.指標題字數恰當.③生動.指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣.④新穎.指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感.⑤有意蘊.指有內在的含義.擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用.段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構.把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了.因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練.另外,要把每一段的首句寫好.每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神.
【第3句】:文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”.考生必須按規定的文體去寫.近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么.不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章.文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫.記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴.議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等.作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”.濫編、胡編,絕對不會得高分.
【第4句】:開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃.平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上.不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨.為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹.有道是:良好的開端是成功的一半.可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來.開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平.古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的.可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分.閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體.所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文.
【第5句】:語言和字數考試作文語言要規范準確,具有個性和活力.不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來.照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制.但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定.我們必須按照規定去做.限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好.如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次.限最高字數的,不要超過.否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響.如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文.千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好.
【第6句】:書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分.一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字.標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末.省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末.至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的.
【第7句】:檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容.審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然.不能因為修改而影響了卷面的整潔.
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【失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路.】
求每日格言和值日感言
(每日格言) 讀一書,增一智。
不吃飯則饑,不讀書則愚。
不向前走,不知路遠;不努力學習,不明白真理。
樹不修,長不直;人不學,沒知識。
用寶珠打扮自己,不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。
造燭求明,讀書求理。
糧食補身體,書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
(緬甸諺語) 書籍備而不讀如廢紙。
(英國諺語) 積累知識,勝過積蓄金銀。
(歐洲諺語) 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的,學問不是吹的。
天不言自高,地不語自厚。
水滿則溢,月滿則虧;自滿則敗,自矜則愚。
包子有肉,不在皮上;人有學問,不掛嘴上。
不實心不成事,不虛心不知事。
不自是者博聞,不自滿者受益。
虛心的人,常想己之短;驕傲的人,常夸己之長。
自贊就是自輕。
自滿是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學識淵博,那么,山羊也可以講課了。
成就是謙虛者前進的階梯,也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識的人,等于在宣揚自己的無知。
言過其實,終無大用。
知識愈淺,自信愈深。
訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜,博學的人謙虛。
秀才不怕衣衫破,就怕肚子沒有貨。
山不厭高,水不厭深。
驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄,狂妄出于無知。
驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹,響一聲就完了。
鑒難明,始能照物;衡唯平,始能權物。
謙虛是學習的朋友,自滿是學習的敵人。
趕腳的對頭是腳懶,學習的對頭是自滿。
虛心使人進步,驕傲使人落后。
虛心的人學十算一,驕傲的人學一當十。
強中更有強中手,莫向人前自夸口。
滿足現在的成就,就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓,響聲大腹中空。
人唯虛,始能知人。
滿招損,謙受益。
滿必溢,驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。
(朝鮮諺語) 學問多深也別滿足,過失多小也別忽略。
(蒙古諺語) 懂得自己無知,說明已有收獲。
(拉丁美洲諺語) 學問學問,不懂就問 刀鈍石上磨,人笨人前學。
以人為師能進步。
試試并非受罪,問問并不吃虧。
善于發問的人,知識豐富。
不聽指點,多繞彎彎。
不懂裝懂,永世飯桶。
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
不能則學,不知則問,恥于問人,決無長進。
學問淵博的人,懂了還要問;學問淺薄的人,不懂也不問。
井淘三遍吃好水,人從三師武藝高。
手指有長有短,知識有高有低。
學無前后,達者為師。
邊學邊問,才有學問。
若要精,人前聽。
只要是有益的話,小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花,問遍百家成行家。
老姜辣味大,老人經驗多。
請教別人不折本,舌頭打個滾。
怕問路,要迷路。
嘴勤不走冤枉路。
書籍備而不讀如廢紙。
(英國諺語) 不問的人永遠和愚昧在一起。
(東非諺語) 耳朵沒有底,可以從早聽到晚。
(非洲諺語) 世上無難事,只要肯登攀 一分耕耘,一分收獲。
一藝之成,當盡畢生之力。
一個不想蹚過小河的人,自然不想遠涉重洋。
針越用越明,腦越用越靈。
學在苦中求,藝在勤中練。
不怕學問淺,就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。
才華是刀刃,辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力,卻一步比一步高。
不經過琢磨,寶石也不會發光。
心專才能繡得花,心靜才能織得麻。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
日日行,不怕千萬里;時時學,不怕千萬卷。
多練多乖,不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。
困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的伙伴,勤學和知識是一對最美麗的情侶。
學習如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓。
先學爬,然后學走。
心堅石也穿。
好記性不如爛筆頭。
勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得,埋頭苦干的獲得知識。
百藝通,不如一藝精。
同時趕兩只兔,一只也捉不到。
一回生,二回熟,三回過來當師傅。
學如逆水行舟,不進則退。
學習如趕路,不能慢一步。
學問之根苦,學問之果甜。
學問勤中得,富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。
要得驚人藝,須下苦功夫。
只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。
拳不離手,曲不離口。
常說口里順,常做手不笨。
最淡的墨水,也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁,前進不能停頓。
瞄準還不是射中,起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習,就沒有最簡單的發明。
(南斯拉夫諺語) 誰游樂無度,誰沒空學習。
(法國諺語) 誰要懂得多,就要睡得少。
(亞美尼亞諺語) 知識好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。
(丹麥諺語) 知識需要反復探索,土地需要辛勤耕耘。
(尼泊爾諺語) 學如駕車登山,不進就退。
(日本諺語) 書讀百遍,其義自見 讀了懂不了,用處也不大。
一竅通,百竅通 心里沒有眼,有眼也無用。
仔細考慮一天,勝過蠻干十天。
吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書,莫如無書。
燈不撥不亮,理不辯不明。
沒有意志的人,一切都感到困難;沒有頭腦的人,一切都感到簡單。
學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。
聞而不審,不若無聞。
讀書不知義,等于嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味,讀書不想不知意。
讀書不想,隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利,腦越用越靈。
身怕不動,腦怕不用。
強記不如善悟。
思索,就是跟自己爭論。
(西班牙諺語) 一次深思熟慮,勝過百次草率行動。
(南斯拉夫諺語) 知識無底,學海無涯 萬川歸海海不盈。
山上的石頭能背完,河里的流水能舀干,世上的知識學不完。
書囊無底。
生命有限,學問無涯。
走不完的路,知不完的理。
學如積薪,后來者居上。
學到知恥處,方知藝不精。
到處留心皆學問。
泉水挑不干,知識學不完。
做到老,學到老,活到八十還學巧。
聰明的樵夫,應該是既善于砍柴,也善于磨刀的。
聰明來自見多識廣。
(阿拉伯諺語) 不愿看的人,比瞎子還瞎;不愿聽的人,比聾子還聾。
(法國諺語) 學者的一天,比不學無術的人的一生還有價值。
(阿拉伯諺語) 數不盡的土粒,渡不盡的學海。
(蒙古諺語) 知識無底,學海無涯。
(蒙古諺語) 時間是寶貴的財富 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
少而不學,老而無識。
少壯不努力,老大徒傷悲。
太陽落山了,人才感到陽光的可貴。
記得少年騎竹馬,轉身便是白頭翁。
有錢難買少年時。
失落光陰無處尋。
節約時間就是延長壽命。
守財奴說金錢是命根,勤奮者看時間是生命。
時間是最寶貴的財富。
你和時間開玩笑,它卻對你很認真。
補漏趁天晴,讀書趁年輕。
把握一個今天,勝似兩個明天。
清晨不起早,誤一天的事;幼年不勤學,誤一生的事。
等時間的人,就是浪費時間的人。
最珍貴的財富是時間,最大的浪費是虛度流年。
黑發不知勤學早,白頭方悔讀書遲。
揮霍金錢是敗壞物,虛度年華是敗壞人。
誰把一生的光陰虛度,便是拋下黃金未買一物。
珍寶丟失了還可以找到,時間丟失了永遠找不到。
懶人嘴里明天多。
一日無二晨,時過不再臨。
熟讀游泳學,不如下大河 人在山外覺山小,人進山中知山深。
萬事莫如親下手。
荊條編小籃,看著容易做著難。
不見不識,不做不會。
不下水,一輩子不會游泳;不揚帆,一輩子不會撐船。
不爬崎嶇的高山,不知大地的平坦。
見識,見識,不見不識。
天平是輕重的衡量器,實踐是是非的試金石。
發一回水,澄一次泥;經一回事,長一回智。
有錢難買經驗多。
有知識不會運用,如同耕耘而不播種。
閉眼怎看三春井,出水才看兩腿泥。
書到用時方恨少,事非經過不知難。
聽不如看,看不如干。
近水知魚性,靠山識鳥音。
經常出門的孩子,比父母知道的多。
讀千賦者善賦,觀千劍者曉劍。
讀書如果不與實際結合,知識不過是天空的浮云。
站在森林外邊,就不能完全了解森林。
欲知對岸事,就要渡過河。
聰明人聽到一次,思考十次;看到一次,實踐十次。
舞劍是一回事,作戰是另一回事。
(朝鮮諺語) 打鐵才能成為鐵匠。
(法國諺語) 敏而好學,不恥下問——孔子 業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈 學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 三人行,必有我師也。
擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子 興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子 己所不欲,勿施于人——孔子 讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫 讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹 立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書,行萬里路——劉彝 黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也,善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。
長歌行》 莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛 發奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少,事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍,其義自見——《三國志》 千里之行,始于足下——老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯,而知也無涯——莊子 非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮 玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》 千里之行,始于足下---老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原 讀書破萬卷,下筆如有神。
——杜甫 讀一本好書,就是和一個高尚的人交朋友。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明 讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯,而知也無涯——莊子 非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮 玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》 讀書的名言
【第1句】:讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。
【第2句】:讀書使人成為完善的人。
---培根(英國)
【第3句】:書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
---培根(英國)
【第4句】:有些書只需品嘗,有些需要吞咽,還有少數的應該細嚼。
---培根(英國)
【第5句】:人類智慧和知識的形象將在書中永存;它們能免遭時間的磨損,并可永遠得到翻新。
---培根(英國)
【第6句】:書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。
---培根(英國)
【第7句】:在讀書的時候,我們與智者交談;在生活的事務中,我們通常都是與愚人交談。
---培根(英國
【第8句】:讀書使人充實,談話使人敏捷,討論使人機智,筆記使人準確,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人精密,科學使人深刻,倫理使人莊嚴,修辭使人善辯,邏輯使人謹嚴;凡有所學,皆成性格。
——培根
【第9句】:書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之. 參考資料:網絡
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