手的小拇指受傷后的感想作文200字怎么寫

趙勻靖和史高源是我的同學，也是要好的朋友，我們經常在一起交流學習體會，在一起玩耍。

前些日子的星期天，趙勻靖約我和史高源到他家寫作業，寫了一個多小時后，我提議歇一會玩捉迷藏。

我們開心的玩著鬧著，我悄悄的推開趙云靖藏著的房間門，想抓住它。

不料躲在門后的她為了嚇我突然“啊”了一聲，把門急速關上，我伸出的左手冷不防擊破了裂紋的玻璃，穿了過去。

玻璃深深的割破了我的手腕，三角形的傷口頓時血流不止。

就在我們都被嚇蒙了的時候，趙勻靖很快恢復了平靜，他馬上從柜子里拿出了一卷紗布給我包扎起來，止住了流血。

接著又給離家不遠打媽媽打電話，讓他趕快回家。

做完這些她低頭想了想，又讓史高源告訴在中醫院工作爸爸，讓他在醫院門口接應一下，我們很快就過去。

不多時，趙勻靖的媽媽急匆匆的趕了回來，她簡單的問了一下傷情，便扶著我下了樓，打上了一輛出租車，飛快的向中醫院駛去。

在車上，趙勻靖和史高源一邊扶著我的手，一邊安慰我要堅持、挺住。

她們為我心疼的眼淚，不時滴在我的身上。

到了醫院，史高源的爸爸直接帶我們到了急診室，一位醫生很快為我清洗了傷口，打上了麻藥，把傷口縫合起來。

醫生說，幸虧來得及時，減少了很多麻煩，只要打幾天點滴，換幾次藥，十二天就可以抽線了。

這時，我緊張的心情終于平靜下來，再看看趙勻靖和史高源，她倆擦干了含著的淚花，破涕為笑了。

瞅著這兩位知心朋友，我忽然對“朋友”兩字有了新的認識和感想：朋友，是人與人之間真摯感情的一種體現，是心靈上的慰籍和依托，是精神世界不可缺少的動力和財富。

在學習時，可以互幫互助，牽手共進；在困難危機時，能夠挺身而出，給予關愛和支持。

我希望今后我們的友誼常在，我盼望今后有更多的牽手朋友。

我想寫一篇(我手指被軋殘了的)感想怎么寫?

小學生作文寫孝敬老人]小學生作文寫孝敬老人第一篇重陽節重陽節是老人的節日,小學生作文寫孝敬老人.重陽節里,我們應該給老人送上一句祝福,遞上一張賀卡.在那個重陽節里,我做了這樣一件事.重陽節到了,我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物.一邊的小王啟發我：“重陽糕怎么樣?”我想了想,裝出生氣的樣子：“拜托,我爺爺奶奶又不在上海,寄過往不發霉才怪呢!”忽然,一個動機清楚地從我腦海中閃過：有了!我急忙跑回家,翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚熱手袋.我記得奶奶曾說過,她一到冬天就怕冷,手腳冰冷,要是我給了奶奶一只熱手袋,奶奶的手腳就不會冷了.接著,我攤開精美的信紙,在上面寫滿了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說的話.我的真心,裝滿了兩張薄薄的信紙.我署上自己的名字,把信裝進了信封,我要把我的思念和敬愛,送向遠方的爺爺奶奶的家……小魚熱手袋被我用一個裝禮品的盒子包了起來,又在盒子四四周上了金絲帶.傍晚,在爸爸的幫助下,我把禮物和信寄了出往,也把我的牽掛寄了出往.我堅信爺爺奶奶收到我的禮物,必然是開心與激動的……第二篇從前有個老人,跟他的兒子、兒熄和孫子住在一起.老人老得連路都走不動了,他眼睛花,耳朵也背,雙膝還經常不停地發抖.老人無法照料自己,每當他坐在餐桌前吃飯的時候,湯匙也握不穩,常常會把菜湯撒在桌布或地上.兒子和媳婦都嫌棄他.有一回,老人吃飯時,又把湯撒了一地,碗也摔碎了.媳婦大為生氣,指著老人的鼻子大聲嚷道：你怎麼吃的飯!天天把湯和別的東西撒一地,還把碗都給摔碎了!盡給我添亂.你知道我一天多忙嗎,想把我累死呀!”於是,他們不許老人上桌吃飯了.吃飯時,他們把他趕到灶后的角落里,給他一只瓦盆,瓦盆里只有一點點飯菜.老人每頓飯都吃不飽,還得經常挨罵.老人傷心極了,常常一個人在灶后的角落偷偷眼淚.有一天,老人的手顫抖得連那只瓦盆都端不穩了,瓦盆掉到地上打碎了.兒媳婦沒完沒了地訓斥他,老人一聲不吭,只是不住地嘆氣.夫妻倆商量：咱這爹,什麼都能被他摔碎,長此下去,咱得花多少錢給他買碗買盆呀,得想個辦法,什麼東西是不容易摔碎的呢?對了,用木頭給他做個碗.於是,兒子找來了一快木頭,開始動手做木碗.一會兒工夫,木碗就做好了.媳婦正想把碎木片清除出去,老人四歲的小孫子跑了過來,他把地上的碎木片拾掇到了一起.“你這是干什麼?要這些沒用的碎木片做什麼用?”老人的兒子問.“我要把這些碎木片做成一只木碗,留著它,等我長大了,就把它拿出來給爸爸媽媽吃飯用.”聽到這話,兒子和媳婦相互對視了一會兒,先是一臉苦笑,最后哭了起來.他們似乎終於明白了：自己的所作所為,兒子都是看在眼里,記在心上的.從此,他們不再將老人趕到角落里吃飯,而且,即使老人潑了點什麼,他們也不再說什麼了.慢慢地,他們對老人越來越好了.

【擴展閱讀篇】作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗.那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意.

【第1句】：題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭.審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文.高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分.由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素.立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進.文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等.近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策.盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的,小學生作文《小學生作文寫孝敬老人》.這一點必須注意.　　

【第2句】：標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題.俗話說：“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性.有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題.雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分.有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上.這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級.至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條：①確切.指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范).②精練.指標題字數恰當.③生動.指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣.④新穎.指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感.⑤有意蘊.指有內在的含義.擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用.段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構.把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了.因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練.另外,要把每一段的首句寫好.每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神.

【第3句】：文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”.考生必須按規定的文體去寫.近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么.不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章.文章內容方面：不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫.記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴.議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等.作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”.濫編、胡編,絕對不會得高分.

【第4句】：開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃.平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上.不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨.為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹.有道是：良好的開端是成功的一半.可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來.開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平.古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的.可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分.閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體.所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文.

【第5句】：語言和字數考試作文語言要規范準確,具有個性和活力.不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來.照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制.但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定.我們必須按照規定去做.限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好.如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次.限最高字數的,不要超過.否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響.如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文.千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好.

【第6句】：書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分.一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字.標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末.省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末.至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的.

【第7句】：檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容.審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然.不能因為修改而影響了卷面的整潔.

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【失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路.】

《五個手指》這篇課文聯系自己的生活,談談讀完故事的感受

【第1句】：團結就是力量。

團結一心，就能握起拳頭；大家團結友愛，就能獲得最大的成功。

這跟我們平時生活中一樣，遇到困難，只要團結一心，將無所不能，屢戰屢勝。

只有團結一致，才能更好地把事情完成。

手指的全體，同人群的全體一樣，一個拳頭就代表著社會，而手指頭卻像各個崗位上的職員一樣，一直堅守著自己的崗位，做自己應該做的事，把自己對社會那小小的力量，和別人的聚集在一起，成為對社會有用的資源，讓社會能更好的發展。

所以說，團結就是力量。

【第2句】：第1篇：讀有感一文，反復讀來，耐人尋味，啟的匪淺。

小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。

小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻，卻從不夸耀自己和索取什么。

他們是一個團結戰斗的集體，無論粗活細活臟活累活或大事小事，都能高質量地完成。

手指的精神，向我們揭示了“團結就是力量”這一永不變的真理。

春節前，在我國南方發生了特大雪災，其程度之嚴重，范圍之廣，持續時間之長，是歷史上罕見的。

然而，在黨中央領導下，上下一心，軍民一心，迅速戰勝了災害，創造了抗災，救災的奇跡。

這一事實，足以證明了團結的力量。

我還想起了以前參加拔河比賽時，由于幾個同學觀點不一致，比賽開始了，前一個同學賣力的拉著，可是后面的同學一個往，一個往右拉，不能形成合力，結果輸了。

這一事例也從反面告訴了我們不團結必然會失敗的道理。

( 瑋寧文學 )人群的全體同人指的全體一樣，只有團結一致，才能戰勝一切困難，辦好一切事，我們的社會才會變得更加美好、和諧。

俗話說：“榜樣的力量是無窮的，”我們要學習手指們的精神，激勵自己健康成長，不斷進步

--500字第2篇：讀有感在這個單元里，我學習了、、、、《手指》這五篇課文。

而其中我感受最深的，則是《手指》了。

《手指》這篇課文通過描寫大拇指、食指、中指、無名指、小指的外貌特征，性格特點和作用，說明了這一道理。

看到這，我想起一個故事。

有三個士兵從戰場上歸來，到了一個小村莊，那些村民們推脫年成不好，并不招待他們。

后來，三個士兵想了個辦法，說是會用石頭做湯村民們很好奇，紛紛拿出食物，交給那三個士兵，讓他們拿去做湯。

湯做好后，有人推來一桶酒。

人們歡呼在著，跳著，笑著分享著那鍋湯和那桶酒。

第二天，士兵醒來，村民們拿著一些自己家僅有的食物，送給了士兵。

并感謝他們。

士兵們說：“這沒什么，只要每人都拿出一點食物，就可以辦成可以供大家分享的宴會。

”是呀

只要人人都奉獻出那一丁點兒微不足道的東西，那合起來，那發揮出來的力量該有多大呢

《手指》這一課很好地說明了這一點，團結，力量才能大，難道不是嗎

( 瑋寧文學 )2008年，我們中國人堅強起來，團結起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。

終于，我們熬過了這一關，我們挺過去了

如果我們團結的話，我們能救出那么多遇難者嗎

我們能過挺過這一關嗎

被困的人們能堅持這么久嗎

團結的力量有這么大嗎

是的，團結的力量就有這么大

只有團結，才能使我們的民族發揮出更大的力量，中國才能爆發

相信我，團結的力量是最大的

安徽阜陽阜南縣城關五小六年級:楊子悅

手指割破動脈割斷縫了7針日本研修勞災賠償

勞災好像沒有規定說一定休息病假。

工廠根據你的傷口情況來確定你是否可以繼續上班。

賠償金按照規定的百分比，乘以你的工資來計算。

至于百分比是多少就要看你的情況屬于勞災保險里的哪一項目了。

用手指觸摸自然的成長感言怎么寫

①講述一段段與 ，回味一縷縷淡淡的 ， 因書而 …… ——作者感言 從出生到現在我已度過了十三個春秋，回眸自己的成長歲月，因為書，我的生活搖曳多姿：是一冊冊的書籍為我講述英雄的事跡，是一個個方塊文字給我展現祖國的 ，是一縷縷的 提高了我的閱。

用刀割手腕留多少血會死

想死的話就上.吊吧~~~10分鐘，保你死透了。

. 以下出自“完.全.自.殺.手.冊”，僅供參考，還有如果你決定要死的話請把這篇文章刪掉，我不想負連帶責任： CUTTING THE WRIST AND CAROTID 割.腕·刎.頸 痛苦★★★★ 麻煩★ 死狀★★ 牽連★ 沖擊★ 致死度★★★ 雖然是「刀子割破手腕」，但也可以致死。

這是最平靜的死法之一；不過要有未遂的心理準備。

想嘗試一次血噴天花板的感覺

但是太恐怖了，而且未遂的機率很大，所以不是好的方法。

[ 準備]（1）手腕－－割斷它

不論割手腕還是割頸動脈，只要有鋒利的刀具就夠了。

菜刀、剃頭刀、裁紙刀等，只要利就都可以。

割腕的場合，最好先喝點酒，然后洗個澡，以使血液加速循環。

還有，為了不使出血停止，割后應把手浸在溫水里或放置在面盆里，否則血液會凝固堵住傷口。

不過，手腕只要割斷動脈就會死的，這是醫生們的一致意見。

有的專業醫生說：「只要割開動脈的一半以上或完全割斷就會死的，割了一大半就不會再堵塞了。

」事先確認好切割的位置也是很重要的。

要想割手腕的人，應該把平日較不靈活使用的那支手的手掌朝上，細看手腕。

手關節的內側有一根可摸到縱向的手動脈，就割這根手動脈。

在手動脈和皮膚之間有斜向的兩根靜脈，恰好在手腕皺紋處與動脈交叉。

為了更看清相互位置關系，不妨用力按住腋下使靜脈突起。

單單割靜脈而不想點法子，血流約二○○至三○○c.c.就會自然地停止，不至於死去的。

可是，就是這樣也流了相當大量的血，常常就會因這個景象而到此為止不想死了。

把目標瞄準在沒被靜脈遮蓋的皮膚下面的動脈，對準它橫向地割上一刀，也只不過割了靜脈罷了。

動脈在皮膚下六至七毫米（參照圖一），比看上去還要深些。

必須刺透動脈，而且還要割幾下。

即使是這樣瞄準，當真正地去割也會割到旁邊的正中神經，是很痛的。

沿著動脈縱向去割或許可避開，但因太近而有困難。

自殺未遂，反正也可再接上，所以可忍受疼痛而把神經扣腱一起割開。

在摸脈處反面也有同樣粗細的動脈，把它也一起割開較好。

總之，如果沒有打算把手腕割下來的決心是不會死的。

還有，不妨考慮到萬一自殺未遂而留下傷疤，不妨確認手表表帶的位置。

[ 經過]（1）手腕－－讓它流掉一公升血 「人這個東西，那怕是用足了勁也割不動」，說這話的是用薄小刀在手腕上割了長五公分，深四至五公厘的二十七歲的女子。

不錯，肉和血管都比想像得難割，手動脈的邊上還有腱，更難割。

下了決心割開手腕，傷口張開很大看到血管和白肉，緊接著一股熱血涌了出來。

即使只割開靜脈，敷上的毛巾也立即會染成血紅的。

連動脈一起割開的話，將會以同樣粗細靜脈六倍的力量噴上兩三米高。

但是，隨著血的流出血壓徐徐下降，流血會減少。

至於疼痛，只割了靜脈的二十二歲的女大學生的話是值得作參考的。

她一面用毛巾捂著手一面這樣說：「看著流血在想，就這樣死掉嗎

還是重新生活下去

兩者必須選擇其一。

大概你們不一定相信這是真的，一點都不痛。

從前，在中學二年級的時候曾割過手腕，那時也沒感到痛，原來這樣做是能死去的。

」割到神經會感到相當疼痛是很自然的，如果是靜脈的話也不過是一般切傷程度的疼痛。

可是，割過以后的問題是，如果順當地割斷動脈，那堋體內的血液流出了三分之一，人就會死的。

在人的體內，每公斤體重計算男性有約80毫升，女性有約60毫升的血液流動著。

因此，如果你是位體重五十公斤的女性，體內就有三公升的血液，其中的三分之一（即一公升）流出后你就會死掉的。

這只相當於捐血時所采取的四○○c.c.的二·五倍而已。

孩童和老人會以更以少量的出血而死去。

用割腕的方法去死確實是困難的，但只要確實地割斷而且確實地流血的話，還是很簡單。

[ 注意]割手靜脈是死不掉的 如果一定想割斷手靜脈而慢慢地愉快死去的話，最好喝些酒洗個澡，使血液循環暢通，在浴缸里把手放在心臟以下的位置，注意不要讓血凝固，而坐等死神的來臨。

稍為昏迷就有可能溺水，這時又恢復了知覺，這并不是什堋安樂死，反而嘗到嗆水窒息的痛苦。

因此，要注意保持不要溺水的姿勢。

還有，在割脖子的時候最好取側仰臥姿勢，使心臟的位置保持在上面。

當血液緩慢流出的場合，在此期間內與維持生命無直接關系的其他內臟會補充一些血液，是不流掉近百分之七十的血液就死不掉的情況。

這就是說，靠割手靜脈死亡是不可能的。

萬一因割手靜脈而死亡的話，大都是靜脈吸入的空氣堵塞了腦或肺的血管，乃是因為空氣栓塞而死的。

不過，這種情況極其少見。

[ 案例研究11 ]割手動脈和神經的女高中生的感想 一九八五年，一個十六歲的女高中生用小刀割腕。

傷口傷及動脈，出了一公升血，但以未遂告終。

對當時的情況她是這樣說的：「動手割了到底是痛的，血流了不少，但一直是清醒的，所以又割了好幾下。

真痛啊

割到粗血管時血就噴了出來，這時還有一種『嘶嘶』的聲音，我還以為就這樣會死的但還是不行，於是我又割了。

這時好像割到神經似的，感到麻酥酥的。

被送往醫院接受治療時在想最好給我打針麻醉藥，因為，對疼痛已經反感了。

」她從中學二年級時起，在大家面前還是有說有笑的，但只剩下和朋友兩個人時卻沒有了話題，總感到自己不會說話而苦惱著。

曾經想去神經科檢查，但始終沒能說出口。

當決定自殺時的狀況是這樣：「吃完晚飯，因有作業我就在想『不做不行，不做不行』的過程中忽然想到『死掉』的話不就沒有這樣的事嗎

在這種情況下逐為變為『不死不行，不死不行』的心情了。

」同時，她說：「想到動手是剎那間的事」后，繼續說：「好久以前就想過，真的死去痛苦就沒有了。

雖也想應該活下去，但死掉了就不必做那些不愿意做的事，不必想那些痛苦的事了。

」當知道死不掉時：「我在想是不是有人早點發現我啊

」結果，她在精神科病房住了四個月，進行了身心的調養后終於出院了。

[ 檢驗案例] 看來她是割了手動脈和中樞神經，割到這種地步是非常痛的。

她的「死去的話痛苦也就沒什堋了」的想法很有洞察力。

[ 案例研究12 ]割了肘內側的罕見自殺未遂者·中森明菜 一九八九年七月十一日下午四時半左右，走紅歌星近藤真彥回到公寓時，發現愛人，同樣是走紅歌星的中森明菜（當時二十四歲），用剃腋毛的剃刀割了左肘關節內側，倒在血泊里。

在她倒下的浴室流了約五大杯的血，其人神志模糊不清，看來她是在被發現前不久割腕的。

她立即被送往慈惠醫科大學醫院，傷口長達八公分，深兩公分，因割了靜脈和正中神經，縫合手術進行了六小時之久。

手術施行全身麻醉，血壓一度降到六十左右，輸了六○○c.c.的血液。

手術后為了不使靜脈和神經再度斷裂，胳膊用石膏繃扎了一段時間。

后來她在中伊豆的溫泉進行調養，現在完全恢復了。

當初所擔心的手指不能彎曲及大姆指、食指、中指喪失知覺的后遺癥未出現，傷疤也看不出來。

自殺未遂的動機，人們認為是與近藤之間的感情摩擦。

[ 檢驗本例] 這是割肘部內側血管的自殺未遂例子，很容易被認為是無聊的假自殺騙局。

但八公分的長度是肘內側的一端到另一端的長度，而且深度有兩公分，是相當程度的重傷。

這個傷口肯定張開得很大，如果割到動脈的話，絕對會危及生命的。

掌管手的運動和感覺的正中神經在皮膚下面約一公分之處（參照圖四），附近還有一根較粗的動脈也在皮膚下一公分處，對自殺來說是再好不過的地方。

她未割到這一動脈可真算是個奇跡，有的醫生說：「應該不是縱向割的

」不過，一般卻認為，說是深兩公分也只是開口部分有兩公分，實№上沒有割到兩公分深處。

兩公分，那就是可達到骨頭的深度。

[ 案例研究13 ]刀砍全身也未死的日商巖井島田常務 因道格位斯·格魯曼難於判決的案件而榜上有名的商社－－日商巖井的島田三敬常務（當時五十六歲）的尸體，於一九七九年二月的一個早晨，在島田任社長的該社子公司日商巖井大樓下面被發現。

所謂道格拉斯·格魯曼難於判決案件就是，當時和洛克希德事件一起把政界、財界卷了進去而成為話題的案件。

島田常務的尸體，在右頸和左手腕上有用刀子割過的痕跡，胸部有數處用錐子刺過的痕跡。

死因是出血及外傷性腦機能 礙，腦機能 礙是因為從大樓七樓社長室跳下來時造成的。

穿著襯衣和過膝襯褲，上罩西服外衣，襪子則只有右腳穿著。

他在前一天的晚上十時半左右，對留下加班的社員說了句「可以走啦」后，整理了房間，脫了衣服，用刀子割了頸部和手腕，又用錐子在胸部扎了幾處。

可是都沒達成致命傷。

經過數小時的痛苦之后，最后用足了勁爬上七十公分高的窗臺，從七樓窗口跳了下去。

左腳的襪子留在窗邊，大概是爬過窗臺時因血而滑倒就脫落下來的。

距社長室五公尺之遙的洗手間里也留下了血跡，這是由於大量出血所引起休克所造成的失禁狀態，才去了洗手間的。

島田與死神的搏斗是極其凄慘的，因出血而幾次昏迷，每當恢復知覺時又在身上亂砍，如此重復多次，看來花費了很長時間。

房間內的地毯自然被血染紅了，剛打開的山得利威士忌的酒瓶和茶碗散放著，桌子上好像表明其生前性格似地整理得很乾凈，留下了九封遺書。

在沙發中間整 地放著褲子、外套、圍巾、襯衫等，這說明他對自殺作了周密的準備。

他被作為當時事件的重要證人，為后來被捕的海部八部前副社長的左右手，因此，無疑是與這次事件有關的自殺。

自殺的前兩天，海部還舉行記者招待會。

留給社員的遺書寫著「公司的生命是永存的，為了永存我們應該奉獻。

」 [ 檢驗本例] 這是生動地告訴人們靠自殘進行自殺是困難的例子。

事實上，自殘自殺和服毒自殺一樣，未遂率特別高。

這個人先割手腕，再割脖子，又改用錐子刺胸部，其實他一開始就選擇跳樓的話，就沒有必要吃那堋多不必要的苦頭。

有一點不應忽略的，就是當他用刀亂砍自己的身體而快要昏迷時，去了洗手間。

在其他自殺手段中，常有因休克但神志還清楚時出現脫糞現象。

既然能有整理房間、擺好遺書的周密準備，那堋也就應該先去趟洗手間。

盡管是自殘，但也不該盲目地亂刺亂砍，這樣是死不掉的。

但是，不愿別人看到失禁的痕跡，而在自殺過程中去了洗手間，也真是稀奇。

求每日格言和值日感言

(每日格言) 讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

知識是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

（緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀。

（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。

天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

言過其實，終無大用。

知識愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

山不厭高，水不厭深。

驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。

滿足現在的成就，就窒息了未來。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。

滿招損，謙受益。

滿必溢，驕必敗。

知識貯藏在謙虛的大海中。

（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲。

（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。

以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。

不懂裝懂，永世飯桶。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。

學無前后，達者為師。

邊學邊問，才有學問。

若要精，人前聽。

只要是有益的話，小孩的話也要聽。

要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。

請教別人不折本，舌頭打個滾。

怕問路，要迷路。

嘴勤不走冤枉路。

書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在一起。

（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。

不怕學問淺，就怕志氣短。

才華是血汗的結晶。

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。

不經過琢磨，寶石也不會發光。

心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

多練多乖，不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

先學爬，然后學走。

心堅石也穿。

好記性不如爛筆頭。

勤勉是成功之母。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

百藝通，不如一藝精。

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

學如逆水行舟，不進則退。

學習如趕路，不能慢一步。

學問之根苦，學問之果甜。

學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

拳不離手，曲不離口。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。

瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。

（南斯拉夫諺語） 誰游樂無度，誰沒空學習。

（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少。

（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

（尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退。

（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大。

一竅通，百竅通 心里沒有眼，有眼也無用。

仔細考慮一天，勝過蠻干十天。

吃別人嚼過的饃沒有味道。

盡信書，莫如無書。

燈不撥不亮，理不辯不明。

沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。

溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。

身怕不動，腦怕不用。

強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。

（西班牙諺語） 一次深思熟慮，勝過百次草率行動。

（南斯拉夫諺語） 知識無底，學海無涯 萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學如積薪，后來者居上。

學到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。

聰明來自見多識廣。

（阿拉伯諺語） 不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。

（法國諺語） 學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。

（阿拉伯諺語） 數不盡的土粒，渡不盡的學海。

（蒙古諺語） 知識無底，學海無涯。

（蒙古諺語） 時間是寶貴的財富 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少而不學，老而無識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。

有錢難買少年時。

失落光陰無處尋。

節約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。

補漏趁天晴，讀書趁年輕。

把握一個今天，勝似兩個明天。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

等時間的人，就是浪費時間的人。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。

黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。

懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。

熟讀游泳學，不如下大河 人在山外覺山小，人進山中知山深。

萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。

不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。

不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

見識，見識，不見不識。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。

發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。

有錢難買經驗多。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

聽不如看，看不如干。

近水知魚性，靠山識鳥音。

經常出門的孩子，比父母知道的多。

讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。

站在森林外邊，就不能完全了解森林。

欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。

舞劍是一回事，作戰是另一回事。

（朝鮮諺語） 打鐵才能成為鐵匠。

（法國諺語） 敏而好學，不恥下問——孔子 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬里路——劉彝 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 千里之行,始于足下---老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原 讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫 讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀書的名言

【第1句】：讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

【第2句】：讀書使人成為完善的人。

---培根（英國）

【第3句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

---培根（英國）

【第4句】：有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。

---培根（英國）

【第5句】：人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。

---培根（英國）

【第6句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

---培根（英國）

【第7句】：在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。

---培根（英國

【第8句】：讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。

——培根

【第9句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之. 參考資料：網絡

《愛的教育》好詞好句好段

好詞震撼 報復 埋頭 平息 炫耀輕蔑 回敬 粗魯 小氣 承擔偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外意外 努力 慈愛 督促 畢竟活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈責任 充足 害羞 堅強 勸說疲倦 優良 逼近 欣慰 傷感無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色無濟于事 席卷而來 精神煥發催人奮進 堅不可摧 失而復得離鄉背景 輕手輕腳 千言萬語 百依百順 一言不發自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦驚慌失措 若不經風 東游西逛無緣無故 蹦蹦跳跳 心甘情愿好句

【第1句】：他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

【第2句】：他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

【第3句】：少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下，斷了氣了。

士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。

別的兵士注意著前方。

【第4句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

【第5句】：他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

【第6句】：人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

【第7句】：卡隆低了平頂發的頭，看著我微笑。

撥來可西掛著那賞牌，聽說，他父親重新開始做鐵匠工作，五日來滴酒不喝，時常叫沒來可西到工作場去幫他的忙，和從前比竟然如兩個人了。

沒來可西因此很歡喜。

【第8句】：的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第9句】：只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。

各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。

其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。

顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。

【第10句】：夜晚，春風柔和地吹著。

我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

【第11句】：我將滑稽畫冊給他看。

他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。

回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。

我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。

他名叫安東尼阿·；拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

【第12句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

【第13句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第14句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

【第15句】：利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了

昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。

雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。

一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。

只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

【第16句】：那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。

這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。

仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。

我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。

忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。

【第17句】：我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

【第18句】：只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。

先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

【第19句】：表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。

我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手。

回頭去看，原來就是那小藝人。

小小的黑臉孔上垂著黑發，向我微笑，手里滿捧著果子。

我見了他那樣子，方才明白他的意思。

【第20句】：昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領了一個陌生的小孩到教室里來。

那是一個黑皮膚、濃發、大眼而眉毛波黑的小孩。

【第21句】：有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

【第22句】：在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。

當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。

【第23句】：立刻，有一輛馬車停在校門口。

校長先生抱了洛佩諦出來。

洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。

大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。

【第24句】：這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。

他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。

【第25句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

【第26句】：日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

【第27句】：母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。

【第28句】：他真是一個有趣的小孩。

一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。

等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。

他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

【第29句】：和緩的提琴聲還繼續奏著。

別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農人的兒子的學校。

全數通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。

【第30句】：弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。

原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。

先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。

兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙滿包了炭，拿到先生那里，當做謝禮。

先生無論怎樣推謝，她終不答應，等拿了回家去的時候，居然大哭了。

先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。

先生的話使我們聽了有趣發笑。

弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。

【第31句】：愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場**，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

【第32句】：今天沒來可西和長隆一道來了。

就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜。

卡隆是頭一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。

【第33句】：**攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。

我們也隨后跟著。

走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。

他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

【第34句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

【第35句】：卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。

他平時總是商人似的在心里打算著什么。

他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。

大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。

他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

【第36句】：那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。

這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。

仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。

我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。

忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。

乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

【第37句】：加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。

一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉間了。

【第38句】：當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

【第39句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

【第40句】：晚上，我們到棚里去看戲法。

這天頗寒冷，看客不多。

可是那孩子要想使這少數的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。

【第41句】：斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。

不論是破報紙，是劇場的廣告，他都拿來讀熟。

只要有一角錢，就立刻去買書，據說自己已設了一個小圖書館，邀我去看看呢。

他不和誰閑談，也不和難游戲，在學校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。

他得到第二名不知費了多少力呢

可憐

【第42句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

【第43句】：不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊

尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。

這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢

【第44句】：把戲開場了。

那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。

他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。

別的藝人也交換地獻出種種的本領。

可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。

【第45句】：雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。

費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。

這是他和朋友投石打架了的緣故。

他今夜又和人吵鬧過，并且**把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

【第46句】：蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

【第47句】：假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。

失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

【第48句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

【第49句】：大家不響了。

這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。

他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。

等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。

助教師見這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。

【第50句】：父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。

一家生計全負在他肩上。

他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。

近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

【第51句】：代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好

”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。

我們都拍手喝彩。

先生雖然說：“靜些靜些

在教室內不可以拍手

”而自己也很歡喜。

格拉動利亞小孩也歡喜。

一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。

【第52句】：敘利亞張開了眼。

再用功復習。

可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。

父親見這情形，屢次注意他，結果至于動氣，雖然他一向不責罵小孩。

【第53句】：卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。

代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。

可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。

他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。

他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。

學問在他好像游戲一般。

【第54句】：今天開學了，鄉間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。

早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和**都拼命似的想把路排開。

【第55句】：貨車滿裝著柴，已停在店前了。

可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。

你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊

”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

【第56句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

【第57句】：街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現出優容，彼此低聲地不知談些什么。

人群之中，有三個**，后面跟著兩個抬擔架的。

【第58句】：據說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。

她發了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。

也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。

有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。

【第59句】：他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發長長地垂在眼前，歪戴著帽子。

撥來可西在路上一見父親，雖戰懼發震，可是立刻走近前去。

父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。

【第60句】：駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。

”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。

他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。

最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。

耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

【第61句】：人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了

小孩們立刻四面逃散。

我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。

嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。

老人已被人圍住，**也趕來了。

也有向這里那里跑著的人。

【第62句】：過了半點鐘，鈴聲一響，醫生和助手從室的那面來了，后面跟著兩個看護婦。

醫生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。

醫生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。

醫生是個身長而背微曲的誠實的老人。

西西洛不待醫生過來，就站了起來。

等醫生走到協身銬一他忍不住哭了。

【第63句】：說著，戀戀地看我。

校長先生被婦人們圍繞著，頭發好像比以前白了。

學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。

才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。

做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

【第64句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣

這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持

這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

【第65句】：這時，父親早已站在他的背后了。

父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。

現在，父親已進那至，他那白發的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。

父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

【第66句】：我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩

蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。

周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。

下面又用小字刻著“努力與希望”。

【第67句】：華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。

他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。

可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失敗：他父親走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。

那里又坐了一個衣服質素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

【第68句】：昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。

我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。

我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。

門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

【第69句】：現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。

你想

職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎

街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎

兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎

就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎

【第70句】：像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。

今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。

卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。

還有一件是斯帶地受二等獎。

那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪

【第71句】：往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。

相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

【第72句】：我所以愛他，因為他不幸。

又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。

【第73句】：代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。

斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。

其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。

【第74句】：曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

【第75句】：父親饒恕了我了，我還悲著。

母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。

兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。

我回頭去看，原來是同學可萊諦。

他身上流著汗正在活潑地扛著柴。

立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

【第76句】：潑來可西的家就住在我家屋頂的小閣上。

門房時常將他們家的事情告訴給我母親聽。

雪爾維姊姊有一天聽得潑來可西哭。

據說他向他父親要買文法書的錢，父親把他從樓梯上踢了下來。

他父親一味喝酒，不務正業，一家都為饑餓所苦。

潑來可西時常餓著肚皮到學校里來，哈卡隆給他的面包。

一年級時教過他的那個戴赤羽的女先生，也曾給他蘋果吃。

可是，他決不說“父親不給食物”的話。

【第77句】：啊

你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊

因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。

在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。

在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著**。

雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。

你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊

【第78句】：今天是這一年中最快樂的星期四。

正好兩點鐘，代洛西和可萊諦領了那駝背的耐利來了。

潑來可西因為他父親不許他來，竟沒有到。

代洛西和可萊諦笑著對我說，在路上曾遇見那賣野菜人家的兒子克洛西，據說克洛西提著大卷心菜，說是要賣了去買鋼筆。

又說，他新近接到父親不久將自美國回來的信，很歡喜著呢。

【第79句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場**，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

100字片段一個令人感動的瞬間

房間里的伊恩和游泳池的夏洛克，都聽到了掌聲，是金在拍手，“哦，夏洛克，我本來要去赴約的，但和伊恩先有約了，所以——sorry，不過你不能離開哦，我們的約會還沒完呢夏洛克，你走了，我以后就見不到你了，因為，我的狙擊手們會殺了你哦，也不要掏手機打電話哦，發現了也會被殺的。

”伊恩看到夏洛克的額頭，心臟處都是紅點，狙擊手，不止一個。

夏洛克也發現了。

“拜拜夏洛克，等我電話哦”金說完后，就聽到音響里傳來了滴的一聲，房間里的電話被掛斷了。

金對攝像頭搖了搖手，“謝謝G，讓你值夜班了。

” “不客氣M，我會一直在線。

”金又轉過身，搖著頭對伊恩說，“我知道你很能打，所以伊恩，我找了人看著你。

”他的表情，像個小孩。

伊恩明白，有人在監視他，有狙擊手在監視著夏洛克，是的剛才他如果殺了金，那么夏洛克也已經死了。

“哦，看來你現在終于知道了，看我多重視你，都推掉了夏洛克的約會，可是你”金的聲音說著說著笑了起來“你卻掐我脖子，哦，剛才好像我沒告訴你曾經有人掐我脖子，他最后怎么樣了嗎

” “沒有。

”伊恩瞥了金一眼。

金走到了伊恩的面前左右搖晃著身體，“伊恩，你想知道怎么把一頭狼變成一只小貓嗎

”金的聲音突然變得很低，“只要一點就夠了——抓住他的弱點,我發現你的弱點是夏洛克哦。

” “伊恩，你的手看起來像貓一樣，可我的脖子現在還是痛的，”金低頭觀察伊恩的手，“你剛才用的是那只手掐我

我現在可以把它弄斷嗎

或許兩只 ”金期待的看著伊恩，等著他的回答。

伊恩嘆了一口氣，看了看電視里的夏洛克，伸出了自己的雙手，“可以。

”他無奈的同意了。

金高興的拿起了那兩只白皙的手，使勁擰了擰，伊恩幾乎沒有感受到任何疼痛感。

金放開了伊恩，攤了攤自己的雙手“哦，我太沒用了，怎么辦，好像擰不斷，我可以用刀嗎

伊恩。

”伊恩又冷眼看了看金，他不服氣的說道， “可以。

”金很快拿出了一把刀，對伊恩面無表情的揮了揮手。

伊恩看了眼電視里身上到處被紅點瞄準的夏洛克，恨恨的伸出了雙手，看著金，他的眼神里滿滿的不甘。

金看著那不甘的雙眼，皺了皺眉眉，手里的刀很快在伊恩的右手腕上留下了五條痕跡，瞬間血花從里面冒出，最后都各自融合成了一條線，從白色的皮膚上流下來。

金看著沒有表現出痛苦的伊恩，似乎覺得不過癮，他翻過了那只手，一刀割斷了伊恩的靜脈，“伊恩，你不知道，現在我什么都不粘手了，你真幸運，能讓我親自動手。

”伊恩看著如柱的紅色，清晰的感覺到體內的鮮血在慢慢流失，這讓他想起了過去，在流星街時，他常常受傷流血。

可，卻不是這種方式。

伊恩抬起頭，認真的看著對他笑的金。

金是渺小的，他從沒覺得對方可以傷害到他，可現在即使對方割破自己的血管，他也不能動他一根手指，他不知道如果他動手了，夏洛克會怎樣。

看看現在他在干什么

任憑別人隔斷自己的血管，沒有一點反抗。

他抿著嘴，無聲的笑起來。

他在笑自己，伊恩，你真可笑，看看電視機里的人，看看你現在的樣子。

金看到沒有尖叫反而笑起來的伊恩，哦，跟其他人好像不太一樣呢。

金嘴里發出來嘖嘖的聲音“哦，你很高興，你很喜歡被人這樣對待

” “不，”伊恩含笑著搖了搖頭，現在，他的笑里帶著苦澀的味道。

“我錯了，我把夏洛克當成自己的同伴，告訴自己，他比你脆弱，你要保護他” 伊恩思考著他以前從沒想過的問題。

“可是我錯了，上次已經錯過一次了，因為我他失去控制的被人綁在椅子上， 而又因為我，都是因為我，”說道這里，他的聲音突然提高。

他的左手突然抓住了金的肩膀，身子因為激動而顫抖，“現在他站在那里，不能離開，不能拿出手機，他什么都不能做，因為不知道狙擊手的槍要怎么躲避，因為不知道我是什么情況，而我不知道你會不會下一秒殺了他，我可以一只手馬上殺了你，可我卻只能這樣站著，看著你一刀刀慢慢的割破我的血管。

”伊恩說道最后一句幾乎嘶聲力竭，他在用他所以的力量在吼著，他想吼出自己的無知，自己的愚蠢，吼出他原本想給夏洛克的“保護”是對面可笑。

他眼神痛苦而又犀利的看著金，搖晃著他的肩膀，“你告訴我，為什么我要自作聰明的調查你，自以為謹慎的查探你

為什么

”感受到那雙手緊緊抓著自己，金看著眼前激動得失去控制的人，他舉起了手中的刀，刺向了伊恩的身體，“居然知道自己錯了，那要接受懲罰哦。

”伊恩因為這突然的一刀停了下來，他低頭看著自己胸口的刀，咽下喉嚨里涌出來的血，又抬起頭看著金，他擦了擦嘴唇上流出的血， “你會殺了夏洛克嗎

你還會向他開槍嗎如果我讓你懲罰我，你會放了他嗎

”伊恩仍舊抓著金的胳膊，輕輕的搖了搖手里的人，“金，你會放了他對嗎

”金把臉湊到了伊恩的跟前，仔細打量那雙眼睛，從伊恩的身體里拔出手中的刀，接著又給了伊恩的身體一刀，“也許會，”伊恩聽到他的話那雙綠色的眼眸閃亮了一下，而身體因為突然的刺痛制不住彎了彎腰，在他剛要高興的時候，又聽到金說“也許不會呢

”伊恩因為這個“不會呢”呆住了表情，他張了張嘴，卻不知道該說什么。

金看著這樣的尹恩笑了起來，“看看你的臉，太搞笑了。

”金身體掙開了伊恩的手，彎著腰笑了起了，看到伊恩還站在那里，那樣可笑的望著自己，他走過去，笑著對伊恩眨了眨眼， “但我會考慮的，我可以再給你一刀嗎

”伊恩看了眼電視機里熟悉的身影，腳步踉蹌了一下，他往后退坐到了床邊，左手摸了摸自己的胸口，有繼續按著右手臂的血管，“可以，但你能放了夏洛克嗎

” “我說過我會考慮的。

”金也走到床邊，還拉了張椅子坐到了伊恩的對面。

伊恩的目光從金臉上移開，轉向了電視機，又轉回金的臉上，“金，你放夏洛克離開吧，他......”伊恩的話還沒說完，金已經打斷了他的話，“伊恩，我記得我跟你說過夏洛克很煩。

”手中的刀已經插進了他的身體。

聽到金的話，伊恩的話沒有說下去，心臟傳來的劇痛，他看著夏洛克一動不動的站在那里，不，夏洛克怎么能死

他的同伴怎么能死

喉嚨里的血讓他說不出話，他彎下腰吐出了口里的血，用床單擦了擦，忍住了不斷涌上喉嚨的腥甜，壓住身體的難受和疼痛，他的呼吸開始變得急促，聲音也沒有剛才那樣平穩“你殺了他，就沒有人陪你玩游戲了，在也沒有另一個夏洛克了，你放了他吧，你可以隨便懲罰我，你放了他吧...”金輕輕的拍了怕伊恩的臉，看著他那雙有些濕潤的眼睛“我喜歡勇于接受懲罰的人”金又舉起了手中的刀。

伊恩的身體這次被連續刺了兩下，他垂下了頭，嘴里的血滴在了自己的腿上，輕輕的抹了抹嘴邊的鮮血，伊恩抬起頭看向了依舊站在那個游泳池里的人，伊恩看到他臉上，沒有了平時的驕傲，自信，得意，諷刺，或無聊，這些都沒有，他看到了——夏洛克的無措。

他不應該是那樣的，他不應該被人這樣威脅，什么都不能做的站在那里。

不......夏洛克不應該被那樣對待...... “都是我的錯...是我的愚蠢...”伊恩感到自己的心臟好疼。

它縮成了一團，伊恩也被迫縮著身體，他忍著心臟激烈的疼痛，再一次抓住金的肩膀，祈求的看著對方。

“請你，讓他走吧...他在那站得太久了”哦，看看這是什么”金的手伸到了伊恩的臉上，摸到了一滴眼淚，“你哭了，我真壞，我把你欺負哭了。

”金嘗了嘗指尖的眼淚，反手又給了伊恩一刀。

伊恩身體的疼痛已經麻木了，他在想，他哭了

怎么可能

他以前從沒有哭過。

伊恩覺得一定是自己太虛弱了，否則他怎么會哭

他幾乎快坐不住了，他好累，他想躺下休息會，但他還沒有得到金的保證，怎么能休息呢

萬一金最后還是讓人開槍了怎么辦......伊恩再也支撐不住自己的身體，他往前一傾，頭挨著金的脖子，靠在了他的肩膀上，他想起了從這個身體醒來后看到畫面，穿著風衣揚煜在風中的人，他第一眼醒來后看到坐在他對面的人，那張在燈光下觀察信封的臉，像個小孩一樣發泄自己郁悶的人，拉琴的雙手，最后是解救了人質后，露出的笑容......伊恩覺得自己意識有點模糊了 而被他靠著的金則感受到右肩上的頭，好輕，幾乎沒有重量。

金感覺到淺淺的呼吸輕輕的打在他的脖子上，然后他聽到聲聲低喃在自己耳邊響起。

他不知什么時候松開了自己握著刀的手，抱住了這個要滑到的身體。

“夏洛克...他很高興破解你的案子,他從沒有這么高興過，人質得救時，他笑了，那是我第一次看到那樣的笑容，看起來...整個人都好高興...夏洛克。

”伊恩腦海中又出現了那個笑容。

“那一次人質爆炸后，他呆住了，雖然他幾乎沒什么表情，可我聽到他心里在哭，他在難受，他不喜歡有人死呢”伊恩使勁看著電視機里的夏洛克。

“你以后跟他玩游戲，可以不死人嗎

他不喜歡死人呢

金，可以讓他離開了嗎

他站在那里好久好久了，他不喜歡那樣站著的...什么都不能做的站著，看，他的眼睛，他的眼睛好難受...”伊恩覺得好累，他連睜開眼睛的力氣都沒有了。

“夏洛克...遇到你真高興...還有對不起...”金感覺到再沒有了說話聲，他扶起靠在自己身上的人，把他低垂的頭用雙手抬起。

他看到那張臉,蒼白得沒有其他顏色，泛白的嘴角上還帶著血跡，他幾乎要感覺不到對方鼻子上的呼吸，就算他貼的很近，也只有一點點，快沒了。

這個人用一只手就可以掐死自己的人，被他抓住了弱點，就從一匹狼變成了一只小貓，然后捅了很多刀，現在這只小貓要死了，這只金發碧眼的小貓馬上就要死了。

金把這只小貓抱在懷里，他抱得緊緊的，因為他發現，如果不抱緊，小貓就會滑下去。

他感受到懷里的小貓軟軟的，小貓好像變涼了.....

名著精彩片段摘抄150字以上,,注明出處,

一）書《圍城》滿天的星又忙，它們聲息全無，而看來只天上熱鬧。

一梳月亮像形容未的女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。

小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。

不知那里的蛙群齊心協力地干號，像聲浪給火煮得發沸。

幾星螢火優游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮；月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

二沈從文《邊城》水中游魚來去，全如浮在空氣里。

兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。

近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。

秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目。

黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠那么妥貼，且與四圍環境極其調和，使人迎面得到的印象，實在非常愉快。

——邊城三朱自清《荷塘月色》月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

薄薄的青霧浮起在荷塘里。

葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。

塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

四海明威《老人與海》1陸地上空的云塊這時象山崗般聳立著，海岸只剩下一長條綠色的線，背后是些灰青色的小山。

海水此刻呈深藍色，深得簡直發紫了。

他仔細俯視著海水，只見深藍色的水中穿梭地閃出點點紅色的浮游生物，陽光這時在水中變幻出奇異的光彩。

他注視著那幾根釣索，看見它們一直朝下沒入水中看不見的地方，他很高興看到這么多浮游生物，因為這說明有魚。

2太陽此刻升得更高了，陽光在水中變幻出奇異的光彩，說明天氣晴朗，陸地上空的云塊的形狀也說明了這一點。

可是那只鳥兒這時幾乎看不見了，水面上沒什么東西，只有幾攤被太陽曬得發白的黃色馬尾藻和一只緊靠著船舷浮動的僧帽水母，它那膠質的浮囊呈紫色，具有一定的外形，閃現出彩虹般的顏色。

它倒向一邊，然后又豎直了身子。

它象個大氣泡般高高興興地浮動著，那些厲害的紫色長觸須在水中拖在身后，長達一碼。

3他把那只抽筋的手在褲子上擦擦，想使手指松動松動。

可是手張不開來。

也許隨著太陽出來它能張開，他想。

也許等那些養人的生金槍魚肉消化后，它能張開。

如果我非靠這只手不可，我要不惜任何代價把它張開。

但是我眼下不愿硬把它張開。

讓它自行張開，自動恢復過來吧。

我畢竟在昨夜把它使用得過度了，那時候不得不把各條釣索解開，系在一起。

4他眺望著海面，發覺他此刻是多么孤單。

但是他可以看見漆黑的海水深處的彩虹七色、面前伸展著的釣索和那平靜的海面上的微妙的波動。

由于貿易風的吹刮，這時云塊正在積聚起來，他朝前望去，見到一群野鴨在水面上飛，在天空的襯托下，身影刻劃得很清楚，然后模糊起來，然后又清楚地刻劃出來，于是他發覺，一個人在海上是永遠不會感到孤單的。

5就在斷黑之前，老人和船經過好大一起馬尾藻，它在風浪很小的海面上動蕩著，仿佛海洋正同什么東西在一條黃色的毯子下做愛，這時候，他那根細釣絲給一條鲯鰍咬住了。

他第一次看見它是在它躍出水面的當兒，在最后一線陽光中確實象金子一般，在空中彎起身子，瘋狂地撲打著。

它驚慌得一次次躍出水面，象在做雜技表演，他呢，慢慢地挪動身子，回到船梢蹲下，用右手和右胳臂攥住那根粗釣索，用左手把鲯鰍往回拉，每收回一段釣絲，就用光著的左腳踩住。

等到這條帶紫色斑點的金光燦爛的魚給拉到了船梢邊，絕望地左右亂竄亂跳時，老人探出身去，把它拎到船梢上。

它的嘴被釣鉤掛住了，抽搐地動著，急促地連連咬著釣鉤，還用它那長而扁的身體、尾巴和腦袋拍打著船底，直到他用木棍打了一下它的金光閃亮的腦袋，它才抖了一下，不動了。

6老人把釣鉤從魚嘴里拔出來，重新安上一條沙丁魚作餌，把它甩進海里。

然后他挪動身子慢慢地回到船頭。

他洗了左手，在褲腿上擦干。

然后他把那根粗釣索從右手挪到左手，在海里洗著右手，同時望著太陽沉到海里，還望著那根斜入水中的粗釣索。

7有時候它迷失了那氣味。

但是它總會重新嗅到，或者就嗅到那么一點兒，它就飛快地使勁跟上。

它是條很大的灰鯖鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚一般快，周身的一切都很美，除了它的上下顎。

它的背部和劍魚的一般藍，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。

它長得和劍魚一般，除了它那張正緊閉著的大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭象刀子般劃破水面，一點也不抖動。

在這緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。

它們和大多數鯊魚的不同，不是一般的金字塔形的。

它們象爪子般蜷曲起來的人的手指。

它們幾乎跟這老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的快口。

這種魚生就拿海里所有的魚當食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無敵。

它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍色的脊鰭劃破了水面。

8他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。

他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。

它們在暮色中象小貓一般嬉耍著，他愛它們，如同愛這孩子一樣。

他從沒夢見過這孩子。

他就這么醒過來，望望敞開的門外邊的月亮，攤開長褲穿上。

他在窩棚外撒了尿，然后順著大路走去叫醒孩子。

他被清晨的寒氣弄得直哆嗦。

但他知道哆嗦了一陣后會感到暖和，要不了多久他就要去劃船了。

9老人在黑暗中感覺到早晨在來臨，他劃著劃著，聽見飛魚出水時的顫抖聲，還有它們在黑暗中凌空飛翔時挺直的翅膀所發出的咝咝聲。

他非常喜愛飛魚，拿它們當作他在海洋上的主要朋友。

他替鳥兒傷心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，于是他想，烏兒的生活過得比我們的還要艱難，除了那些猛禽和強有力的大鳥。

既然海洋這樣殘暴，為什么象這些海燕那樣的鳥兒生來就如此柔弱和纖巧

海洋是仁慈并十分美麗的。

然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然，而這些飛翔的鳥兒，從空中落下覓食，發出細微的哀鳴，卻生來就柔弱得不適宜在海上生活。

10他看著看著，那鳥兒又朝下沖，為了俯沖，把翅膀朝后掠，然后猛地展開，追蹤著飛魚，可是沒有成效。

老人看見那些大鲯鰍跟在那脫逃的魚后面，把海面弄得微微隆起。

鲯鰍在飛掠的魚下面破水而行，只等飛魚一掉下，就飛快地鉆進水里。

這群鲯鰍真大啊，他想。

它們分布得很廣，飛魚很少脫逃的機會。

那只鳥可沒有成功的機會。

飛魚對它來說個頭太大了，而且又飛得太快。

五《小王子》我請孩子們原諒我把這本書獻給了一個大人。

我有一個很重要的理由：這個大人是我在世界上最好的朋友。

我還有另一個理由：這個大人他什么都能懂，甚至給孩子們寫的書他也能懂。

我的第三個理由是：這個大人住在法國，他在那里挨餓、受凍。

他很需要安慰。

如果這些理由還不夠的話，那么我愿意把這本書獻給兒童時代的這個大人。

所有的大人都曾經是個孩子。

——《序》大人們勸我把這些畫著開著肚皮的，或閉上肚皮的蟒蛇的圖畫放在一邊，還是把興趣放在地理、歷史、算術、語法上。

就這樣，在六歲的那年，我就放棄了當畫家這一美好的職業。

我的第一號、第二號作品的不成功，使我泄了氣。

這些大人們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。

這真叫孩子們膩味。

——《第一章》當我遇到一個頭腦看來稍微清楚的大人時，我就拿出一直保存著的我那第一號作品來測試測試他。

我想知道他是否真的有理解能力。

可是，得到的回答總是：“這是頂帽子。

”我就不和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類的事。

我只得遷就他們的水平，和他們談些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領帶呀這些。

于是大人們就十分高興能認識我這樣一個通情達理的人。

——《第一章》希望對你有所幫助望采納~