授漁計(jì)劃學(xué)生感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-02-26 13:20:38 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

授人以魚(yú)不如授人以漁的啟示?

給饑渴的人一條魚(yú)，不如給他一套漁具。

一條魚(yú)吃完就沒(méi)有了，之后還會(huì)餓，可是一套漁具可以幫助他不斷地打到魚(yú)，可以解決長(zhǎng)久的饑渴問(wèn)題。

對(duì)學(xué)習(xí)的啟示如

【第1句】：把難題的答案抄給你，不如告訴你這個(gè)類型難題的解決方法；

學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿怎么發(fā)言啊?求幫忙

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家下午好

我是初班同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。

今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起。

光陰似箭。

一晃孩子們年初中時(shí)光就要結(jié)束了。

年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。

雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。

還有近天，就要進(jìn)入中考了。

年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。

學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，在這最后的沖刺階段，科學(xué)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。

加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

各位家長(zhǎng)同志們，年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。

這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。

他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。

我想，無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，只要心中擁有理想，就一定做到天生我才必有用；無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，都要記住這所學(xué)校，記住這里的每一位老師。

最后，再一次祝福流光嶺中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師身體健康，工作順心，合家開(kāi)心

x 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上班主任發(fā)言稿怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”，這是我名文學(xué)家巴金先生關(guān)于學(xué)習(xí)的至理名言。

學(xué)生成績(jī)的好與壞，不僅與智力有關(guān)，更重要還與學(xué)生的良好習(xí)慣有關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定一個(gè)學(xué)生未來(lái)成功的基礎(chǔ)和保障。

正因?yàn)槿绱耍己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣成為教師和家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題之一。

一般來(lái)說(shuō)，有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境，學(xué)生就會(huì)形成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習(xí)慣”。

下面和大家交流一下家長(zhǎng)如何養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

一、讓孩子養(yǎng)成八個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

【第1句】：讓孩子養(yǎng)成快樂(lè)地學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子有良好的學(xué)習(xí)情緒才會(huì)收到事倍功半的效果。

當(dāng)然這里所說(shuō)的快樂(lè)地學(xué)習(xí)，“快樂(lè)地”是相對(duì)的。

聰明出于勤奮，天才在于積累。

要想獲得知識(shí)，就要付出艱辛的努力。

但我們家長(zhǎng)也要讓孩子快樂(lè)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)成為孩子的負(fù)擔(dān)，孩子才不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)也會(huì)少操一些心。

如何讓孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)呢

首先我讓孩子意識(shí)到他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為孩子的習(xí)慣。

從幼兒園開(kāi)始，我就讓孩子養(yǎng)成每天必須按時(shí)上幼兒園的習(xí)慣。

上學(xué)后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務(wù)是工作，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；其次是讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學(xué)習(xí)可以學(xué)到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識(shí)；第三是我們不給孩子壓力，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)多不太穩(wěn)定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子總結(jié)考得不好的原因；四是和孩子分享成功的快樂(lè)。

孩子取得一點(diǎn)成績(jī)，都會(huì)得意洋洋，我們也總是予以鼓勵(lì)，并且給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

所以我的孩子從幼兒園到小學(xué)，每天都是快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)。

孩子有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，家長(zhǎng)就會(huì)收獲快樂(lè)的心情。

【第2句】：讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)好環(huán)境環(huán)境也決定了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們給孩子布置了一個(gè)他自己的學(xué)習(xí)空間，包括單獨(dú)的間，漂亮的書(shū)桌，齊全的工具書(shū)，有趣的和課本同步的學(xué)習(xí)電腦；為了讓他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學(xué)習(xí)。

我們建立全家人共同遵守的習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，我們一般不過(guò)問(wèn)，而是安靜地做家務(wù)事或自己學(xué)習(xí)；遇到難點(diǎn)，我們還和孩子一起，一起討論。

孩子在這樣的環(huán)境下，也就養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

【第3句】：讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣“珠子穿成串，才能更好看。

”學(xué)知識(shí)，也是這樣。

課堂上，老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的。

有一環(huán)理解不好，課后就是花雙倍的時(shí)間，也很難補(bǔ)上。

所以我要求孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思路跟著老師轉(zhuǎn)。

孩子知道課堂上聽(tīng)得好，作業(yè)就會(huì)做得快，就有更多時(shí)間學(xué)習(xí)其它內(nèi)容或玩耍，所以孩子上課比較認(rèn)真，課堂上的內(nèi)容一般不需要我們過(guò)多講解。

【第4句】：讓孩子養(yǎng)成及時(shí)準(zhǔn)確完成作業(yè)的習(xí)慣“溫故而知新”，及時(shí)準(zhǔn)確完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。

對(duì)于老師布置的作業(yè)，一是我要求孩子一回家就做作業(yè)，全部完成后才能玩；二是要求孩子專心致志完成；三是對(duì)孩子作業(yè)認(rèn)真檢查，了解孩子薄弱環(huán)節(jié)，和孩子一起和訂正錯(cuò)誤，并舉一反三，對(duì)家長(zhǎng)也不能肯定的地方，要求孩子明天重點(diǎn)聽(tīng)講，或詢問(wèn)老師，回家后再講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

【第5句】：讓孩子養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣“授人以魚(yú)，不如授之以漁”，應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

我教育孩子，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己能做的事自己做。

他做作業(yè)時(shí)，我們不在旁邊陪他、監(jiān)督他；我告訴他，爸爸媽媽不負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否遺漏，只負(fù)責(zé)查找錯(cuò)誤；我要求他遇到不懂的問(wèn)題，自己查資料，查不到時(shí)我們才會(huì)提醒和啟發(fā)一下；孩子作業(yè)沒(méi)做完或沒(méi)做好，就沒(méi)有資格玩。

例如，我的孩子補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，剛開(kāi)始，孩子多依賴我反復(fù)給他講解，隨著能力的提高，我逐漸甩手，鼓勵(lì)孩子自己思考，只在難點(diǎn)上和孩子一起，慢慢養(yǎng)成了孩子思考的自學(xué)習(xí)慣。

做完作業(yè)后，我們要求孩子自己整理書(shū)桌，清理書(shū)包，養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。

【第6句】：讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣孩子由于粗心的天性和學(xué)習(xí)掌握的程度，作業(yè)做完后會(huì)有較多錯(cuò)誤，我要求孩子自己先檢查一遍，看看計(jì)算是否粗心，算式是否列對(duì)，作文是否通順，有無(wú)字寫錯(cuò)了。

一方面，讓孩子在檢查中發(fā)現(xiàn)自己的不足，另一方面讓孩子又進(jìn)一步復(fù)習(xí)了作業(yè)。

【第7句】：讓孩子養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣　孩子學(xué)過(guò)的知識(shí)，剛學(xué)時(shí)記得很牢，可發(fā)現(xiàn)不久就會(huì)忘記，特別是一些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和需要背誦的內(nèi)容，如果在后面的學(xué)習(xí)中用得不多，孩子不久就會(huì)忘記。

我要求孩子，對(duì)照課文后面習(xí)題，對(duì)前期課文重新朗讀和背誦，對(duì)課后習(xí)題再自己回答一遍，對(duì)生字再默寫一遍，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤再看一遍，對(duì)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)概念重新理解背誦一遍，不斷鞏固知識(shí)。

【第8句】：讓孩子養(yǎng)成多學(xué)習(xí)的習(xí)慣不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長(zhǎng)參加到培優(yōu)大軍中。

我也不例外。

我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)會(huì)相互補(bǔ)充，互為促進(jìn)。

我教育孩子，讓你參加這些學(xué)習(xí)班，我們不要求你取得多好成績(jī)，獲得哪些獎(jiǎng)勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對(duì)你課內(nèi)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助。

慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)課外的學(xué)習(xí)和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內(nèi)作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學(xué)難題會(huì)欣喜地告訴我們他會(huì)做。

二、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣“怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢”

“習(xí)”，就是一次又一次地重復(fù)，天天做，次次做，做到“慣”了為止。

“慣”，就是成為自然，自然而然就那么做了。

我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習(xí)慣。

好習(xí)慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

空乘專業(yè)學(xué)生代表的發(fā)言稿

追夢(mèng)的花季花開(kāi)的季節(jié),美麗絢爛的季節(jié)；追夢(mèng)的心境,神秘而浪漫的意境.——題記時(shí)光流失,我聽(tīng)到花開(kāi)的聲音.猛然內(nèi)心一怔,原來(lái)這個(gè)季節(jié)是花的季節(jié).十六、七歲的我們向往著走向職業(yè),走向社會(huì),走向成功的夢(mèng)想.因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想,所以我們選擇了這所——平山職教中心. 懷著對(duì)職業(yè)的追求,對(duì)生活的向往,在眾多的專業(yè)中,我選擇了服務(wù)業(yè)—旅游.也許這個(gè)花季的我們就是想實(shí)現(xiàn)自我超越和愉悅身心,想走遍天涯海角,想玩遍大江南北.然而,卻并非我們所想的那樣,學(xué)了你就可以到處去玩,愿意就.恰恰相反,我們是在為旅游服務(wù). 雖然是服務(wù)業(yè),雖然是為別人服務(wù),雖然沒(méi)有我們想的那樣好,但我們還是喜歡這個(gè)專業(yè)性.因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們從書(shū)本上“見(jiàn)”到了祖國(guó)的大好山川和自然美景,這些都深深地吸引了我,也震撼了我的心靈；我們?cè)跁?shū)本上“遇”到了各種在職業(yè)中可能碰到的問(wèn)題,我們學(xué)會(huì)了該怎樣去面對(duì),我們學(xué)會(huì) 了該怎樣處理人與人之間的關(guān)系,我們也學(xué)會(huì)了怎樣才能為別人服務(wù)好；我們也在書(shū)本上感受到了為別人服務(wù)也是一種幸福,感受到了旅游給我們帶來(lái)的影響.所以,我們并不后悔,我們還是深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)專業(yè). 雖然是服務(wù)業(yè),雖然是為別人服務(wù),雖然沒(méi)有我們想的那樣好,但我們還是喜歡這個(gè)專業(yè).因?yàn)椤啊笔锹殬I(yè)道德的核心.我們將要從事職業(yè),當(dāng)然職業(yè)道德不能少.如果人人都不,那我們以后從事職業(yè)還有什么用,還有什么意義.所以,我們并不厭惡,我們能夠理解,我們也能夠體會(huì). 雖然是服務(wù)業(yè),雖然是為別人服務(wù),雖然沒(méi)有我們想的那樣好,但我們還是喜歡這個(gè)專業(yè).因?yàn)椤叭倭?行行出狀元”,只要播下辛勤的汗水,就會(huì)有豐厚的收獲；只要我們用心去為別人服務(wù),真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人,相信自己會(huì)有好的回報(bào).所以,我們并不氣餒,我們懷著對(duì)職業(yè)的向往,更加努力的搞好專業(yè)學(xué)習(xí). 正因?yàn)檫@些,我們深深地?zé)釔?ài)著我們的專業(yè).也許,三年后的我們很有可能去就業(yè),但我們畢竟有了一技之長(zhǎng). 自己選擇的路,自己就要勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地走下去,雖然有時(shí)也有暴風(fēng)雨,但,陽(yáng)光依然還會(huì)重現(xiàn). 既然,我選擇了旅游業(yè),我就會(huì)好好去學(xué),為自己插上. 沐浴在花季陽(yáng)光下的我們；有著追求美好生活的心境的我們；向往著走向職業(yè)走向社會(huì),走向成功的夢(mèng)想的我們.我們深信著：我們的未來(lái)不是夢(mèng). 追夢(mèng)的花季,十六、七歲的我們,滿載著愛(ài)的夢(mèng)船,向光明的地方駛?cè)?花開(kāi)的季節(jié),夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候,未來(lái)的路就在我們腳下.

入學(xué)生會(huì)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好

我是06級(jí)運(yùn)動(dòng)系12班的XX，今晚能有機(jī)會(huì)站在這里首先要感謝老師和同學(xué)們的支持，謝謝大家

當(dāng)然了這次很幸運(yùn)很自豪地能夠表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：”我要加入西體學(xué)生會(huì)，”我竟聘的是學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)．在這里我鄭重承諾：我將盡力完成領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織．作為老師推薦的候選人，我相信我可以把學(xué)生會(huì)的工作做的更好，更出色．我是一個(gè)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心很強(qiáng)的人，做任何事情對(duì)自己都有很高的要求，所以不管做什么事情都沒(méi)有讓支持我的人失望過(guò)．”海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”作為我自己需要一個(gè)更寬廣的平臺(tái)展示自己在學(xué)習(xí)方面的能力．作為一名學(xué)生，不用多說(shuō)了，學(xué)習(xí)肯定是我們最重要的任務(wù)了，在學(xué)校我將極大限度的發(fā)揮自己學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)．”欲窮千里路，更上一層樓”只有站的高才能望的遠(yuǎn)，我相信在更高的位置我回發(fā)揮更大的作用帶領(lǐng)西體學(xué)生部，把我們?cè)撟龅墓ぷ髯龊茫? 如果這次我當(dāng)選了學(xué)生部部長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各個(gè)方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，提高責(zé)任心，工作中要積極進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，虛心向他人學(xué)習(xí)，進(jìn)一步廣納閑賢言，做到有錯(cuò)就改，積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)門的意見(jiàn)，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，”嚴(yán)與律己，寬以待人”在學(xué)校評(píng)估的緊要關(guān)頭，我要以身做責(zé)，”奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨．真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為學(xué)校的評(píng)估盡心盡力，在學(xué)生會(huì)利益前，我必須堅(jiān)持以學(xué)校，同學(xué)們的利益為重，決不以新謀私，爭(zhēng)取把我們西體人的團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，不怕吃苦的精神在教育部領(lǐng)導(dǎo)的面前真真切切的體現(xiàn)，為學(xué)校的評(píng)估貢獻(xiàn)出自己的一份力量．我知道，再多的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功支路的鮮花，既然是花，我就要綻放；既然是樹(shù)我就要長(zhǎng)成棟梁，既然市石頭，我就要去鋪成大，既然是學(xué)生部部長(zhǎng)，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員．拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵．我立志成為一名優(yōu)秀的將軍．各位領(lǐng)導(dǎo)你們所期望的學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)不就是敢說(shuō)敢做的人嗎

”沒(méi)有最好，只有更好”我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任同學(xué)們的支持下，我的學(xué)生會(huì)工作會(huì)更上一層樓．站在這里我沒(méi)有別的選擇，唯有飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去，我十分愿意做你們所期待的公仆．老師們你們手里的選票還會(huì)猶豫嗎

I always tell myself .If at first I donot succeed,I will try again and again,I will not lost my heart!!!豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心．這是我的人生格言，不管最終我能不能當(dāng)選我都不會(huì)有任何的遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡全力去做了，結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很重要的，過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)才是我真正的老師，當(dāng)然我也不會(huì)對(duì)自己失去信心，我相信我是最棒的．謝謝

警校授裝儀式發(fā)言稿

當(dāng)老師并非是我從小的夢(mèng)想，倒是父母一直希望我當(dāng)一個(gè)老師，工作穩(wěn)定又有假期而且還受人尊重。

大學(xué)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，我和班里很多同學(xué)一樣去了學(xué)校實(shí)習(xí)。

就是在這個(gè)階段我的觀念漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的不想當(dāng)老師到想要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來(lái)做。

這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當(dāng)一名好老師的思考。

既然我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我就開(kāi)始思考如何才能當(dāng)好一個(gè)老師的問(wèn)題。

記得在培訓(xùn)期間一位老師曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)好老師必須做到六點(diǎn)： 1．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 這里的學(xué)習(xí)既包括對(duì)人的研究，也包括對(duì)事的學(xué)習(xí)。

老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師的工作就會(huì)做得得心應(yīng)手些。

2．學(xué)會(huì)分享與學(xué)生分享知識(shí)，并且善于表達(dá)知識(shí)。

同時(shí)也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)與學(xué)生分享。

學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師不僅要“授之與魚(yú)”，更應(yīng)該“授之與漁”。

3．學(xué)會(huì)寬容我覺(jué)得這一點(diǎn)也是最難做到的。

這里包含了對(duì)人對(duì)事的寬容。

老師對(duì)優(yōu)等生有偏愛(ài)似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢

或許這樣你會(huì)得到意想不到的驚喜呢。

老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個(gè)巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著色的布料。

投入了不同顏色的染缸中，染出來(lái)的布必定是不同的。

4．學(xué)會(huì)選擇選擇學(xué)習(xí)的對(duì)象，合作的對(duì)象，處事的方法。

我認(rèn)為老師這個(gè)崗位是需要經(jīng)驗(yàn)累積的。

因此，作為年輕老師，就必須虛心謹(jǐn)慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)要做一個(gè)有心人。

5．學(xué)會(huì)合作老師其實(shí)是處在一個(gè)巨大體中的一員，學(xué)會(huì)與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會(huì)讓我們的工作如魚(yú)得水。

6．學(xué)會(huì)創(chuàng)新我認(rèn)為這一點(diǎn)是尤其重要的。

記得鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。

老師的工作同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。

要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時(shí)代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。

這樣我們才不至于落后。

除了以上六點(diǎn)，好老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛(ài)心與責(zé)任感。

做一個(gè)好老師很不容易，對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)更是認(rèn)識(shí)膚淺。

我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。

老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這一點(diǎn)，努力做一個(gè)好老師。

參考：

關(guān)于國(guó)旗班的感言

國(guó)旗班心得體會(huì)

【篇一：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)感想】讀18年，國(guó)旗天天在校園升起有感做為伊犁師范學(xué)院的一名學(xué)生，看到自己學(xué)校的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的事跡與照片出現(xiàn)在中國(guó)教育報(bào)上時(shí)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，由衷地為她們感到驕傲。

“隊(duì)友情深”——每位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在隊(duì)時(shí)間為一年，自入隊(duì)起，他們就相互認(rèn)識(shí)，彼此關(guān)心，甚至有成為一生的摯友，在這個(gè)人數(shù)不多，但來(lái)自不同院系的神圣的隊(duì)伍中，友誼這根無(wú)形的神奇地繩兒將他們的心圈成一個(gè)圈，一個(gè)大大的無(wú)形的心圈。

報(bào)道稱：在記者采訪一位從國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)中退伍的隊(duì)員徐靜時(shí)，一提到退隊(duì)，將脫去那身軍裝，成為一名普通的學(xué)生時(shí)，她的眼淚奪眶而出，其他隊(duì)員在聽(tīng)到一席話后，也流出了那滾燙的淚水，這淚水流出了對(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的不舍，對(duì)這一神圣職責(zé)的不舍，對(duì)相處一年之久隊(duì)員，朋友的不舍，我想，在這一年的軍隊(duì)是生活中，他們收獲的不僅是對(duì)祖國(guó)更加熱誠(chéng)的心，收獲的不僅是更加艱巨的任務(wù)，還收獲了一份不可磨滅的友誼，真正的友誼。

“授人以魚(yú)不如授人以漁”——進(jìn)入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又退出這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)有很多，他們?cè)趯?shí)習(xí)或支教的時(shí)候，會(huì)將“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”這一支神圣的隊(duì)伍的傳奇故事，告訴他們所去的學(xué)校，讓那里的同學(xué)老師也培養(yǎng)更加沸騰的愛(ài)國(guó)熱情。

據(jù)說(shuō)，因?yàn)樗麄兊慕M織與提議，已建有200多支國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們傳播了愛(ài)國(guó)熱情的種子，他們播撒了護(hù)旗護(hù)國(guó)的責(zé)任之種，讓更多的人以此方式來(lái)更加熱愛(ài)我們的五星紅旗，更急熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

“隊(duì)員語(yǔ)錄，反映事