有關學與思的議論文論據

導語：人應該勤學勤思，這樣才不會碌碌無為，下面是小編為大家整理的論據素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　理論論據

思考與勤學結合則事半功倍。

正有成就的人是善于在學習中提出問題并解決問題的人。

獨立思考是科學研究和創造發明的一種必備能力。

只有經過積極思考得來的知識才是真正的.知識。

一個問題可以從不同角度思考。

思考問題要堅持自主原則。

自己通過思考接受知識比被動的學習更富有成效。

思考有時是一種樂趣。

沒有思考就沒有判斷和創造。

經過自己仔細的研究、思考，與從來不動腦筋而請教別人，兩者之間，有天壤之別。——松下幸之助

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》

讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹

致知之途有二：曰學、曰思……學非有礙于思，而學愈博則思愈遠;思正有功于學，而思之困則學必勤。——王夫之

學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度。——毛澤東

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。——雨果

思索，繼續不斷地思索——就能迎來一線晨曦，見到萬頃光明。——培根

我的成就，當歸功于精力的思索。——牛頓

少年好學，將成大器。——林肯

讀書是易事，思考是難事，但二者缺一，便全無用處。——富蘭克林

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——普朗克

一個善于思考的人的最高成就就是，把可知的事物弄個水落石出，對不可知的事物敬而遠之。——歌德

思考是行為的種子。——愛默生

聰明的人好學習，愚蠢的人好為人師。——契訶夫

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰

學習與思考二者必須結合起來，不可偏廢。單思不學，會變成空想、妄想;單學不思，又會變成書呆子。——蔡尚思

　　事實論據

“惟一的腿”

——思考是靈感的源泉

蘇聯詩人馬雅可夫斯基才華橫溢，可是有一次為了描繪一個孤獨的男子怎樣保護和疼愛他的心上人，苦思冥想了兩天，還是一無所獲。到了第三天晚上，他又想得頭昏腦漲，在睡夢中，他忽然吟出了下面的詩句：

我將保護和疼愛

你的身體，

就像一個在戰爭中殘廢了的，

對任何人都不需要了的兵士愛護著

他惟一的腿。

將愛人比作傷殘士兵的“惟一的腿”，形象生動，感情深沉，還帶著一絲淡淡的孤獨和惆悵。所以如果你在寫作時埋怨自己沒有靈感，那只是因為你缺少了苦苦思索。

有關思考的議論文論據

導語：我們應該勤于思考，這樣才能吸收知識，下面是小編為大家整理的相關素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

“惟一的腿”

——思考是靈感的源泉

蘇聯詩人馬雅可夫斯基才華橫溢，可是有一次為了描繪一個孤獨的男子怎樣保護和疼愛他的心上人，苦思冥想了兩天，還是一無所獲。到了第三天晚上，他又想得頭昏腦漲，在睡夢中，他忽然吟出了下面的詩句：

我將保護和疼愛

你的身體，

就像一個在戰爭中殘廢了的，

對任何人都不需要了的兵士愛護著

他惟一的腿。

將愛人比作傷殘士兵的“惟一的腿”，形象生動，感情深沉，還帶著一絲淡淡的孤獨和惆悵。所以如果你在寫作時埋怨自己沒有靈感，那只是因為你缺少了苦苦思索。

史豐收與快速計算法

——從思考到發明

我國青年速算專家史豐收賽過電子計算機。他在小學二年級時就想到了一個“怪”問題：讀、看、寫都是從左到右，從高位開始的，而運算為什么要從右往左，從低位算起呢?這個問題引起了他對數學的強烈興趣，從此，他把玩的`時間都用到思考和計算中。正是這種強烈的興趣，使史豐收創造了快速計算法。

陳景潤摘取數學皇冠上的明珠

——每時每刻都要思考

“哥德巴赫猜想”是數學皇冠上的明珠，著名數學家陳景潤為了摘取它，自定每天凌晨三點起床學外語，天天泡在圖書館。他沉浸在數學王國里常常達到入迷的程度。有一次，管理員臨走時大聲叫喊，問里面還有沒有人，但全神貫注的陳景潤啥也聽不見，于是被反鎖在里面。等他想離開時發現大門緊鎖，只是毫不在意地笑一下，又不知疲倦地回到書堆中去了。還有一次，陳景潤邊走路邊思考，一不小心迎面碰到了對面的樹干上，他還以為撞到了什么人，忙不迭地說：“對不起，對不起!”

蘋果落地的思考

——科學發現是深入思考的結果

1666年秋季，牛頓為避鼠疫回故鄉暫住。一天傍晚，牛頓正坐在花園的蘋果樹下思考一個復雜的問題。忽然，一陣微風吹過，一個蘋果“噗”地掉了下來。此時正是蘋果成熟的季節，一會兒便有好幾個蘋果先后落地。這引起了牛頓的注意，他想，蘋果為什么不向天上飛，也不向前后左右掉，而偏偏是垂直往地上掉呢?肯定是地球在吸引它……這一簡單的生活現象，引起了牛頓的深入思考，最后引導他發現了著名的萬有引力定律。

有關愛憎的議論文論據

杜甫詩句：新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。人間就是要有愛，也要有恨。愛真、善、美；恨假、惡、丑。若不如此，世上就不會有公理、正義和光明。

【事實論據】

秋瑾嚴辭斥縣官

貧苦農民阮財富的田產被當地惡霸教民黃老虎霸占，阮財富告到縣衙門，請求縣官老爺為他伸冤。縣官害怕教會，庇護惡霸，非但不為受害者伸冤，反而誣蔑阮財富：和信教人作對，要造反不怕國家王法。要拿他問罪。圍觀群眾敢怒而不敢言。此時正好秋瑾路過衙門，她聽完受害者的訴說以后，義正辭嚴地對縣官說：阮財富的田產被別人霸占去了，怎么落得個沒理，還要吃官司呢？你講的是什么王法？他無罪，應該放了！秋瑾在家鄉有名聲，縣有幾分怕她，不得不把阮財富當場開鐐放了。

魯迅為車夫醫腳

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是魯迅人格的寫照。對敵人恨，對人民愛，在魯迅的日常生活中，處處可以看到他的這種高尚人格。有一年的冬天，在他家門口不遠處，他見到一位人力車夫捧著流血的腳，原來腳被玻璃碴劃破了，疼得不能走動。魯迅很快從家中拿來藥品、鉗子和紗布，在凜洌的寒風中，他蹲下身子，細心地把車夫腳底的碎玻璃碴用鉗子取出來，又用消毒藥水清洗了傷口，敷上藥，扎上繃帶。扶他站起來。并設法著人送車夫回家。

齊白石老人的群鼠圖

著名書畫大師齊白老人愛憎分明，痛恨日本軍閥，痛恨漢奸、特務。1937年七.七事變后，他在門口貼出一張告白，上書：從來官不入民家。官入民家，主人不利。謹此告知，恕不接見。拒絕賣畫給敵人，拒絕與他們打交道。老人還常常借詩畫影射咒罵敵人。他曾畫了一幅群鼠圖，在畫上題詩道：群鼠群鼠，何多如許？何鬧如許？既嚙我果，又剝我黍。燭燈殘天欲曙，嚴冬已換五更鼓。嚴勵尖銳地揭露筆鞭撻了日寇群鼠對我國的侵略罪行。

華人池洋人不準進

1932年，僑居新加坡的華人著名企業家胡文虎得悉：上海租界內，洋人在公園門口掛著華人與狗，不得人內的牌子，他痛恨不已。于是他就修建了一座漂亮的游泳池，命名為華人池，在門口高掛著一塊牌子，寫著：只準華人入內。

有一天，兩個洋人繞過牌子，偷偷摸摸地跳進泳池，當即被游泳的華人扭送出門。

楊令弗巧斥希特勒

法丁斯頭子希特勒，為了給自己裝飾門面，冒充風雅，在柏林舉辦了一次畫展。旅美中國著名女畫家楊令弗也應邀參加。她畫了一幅粉墨花鳥畫，畫的是翠竹數竿，兩只鵪鶉怒目相視，在青枝翠葉中爭斗。并在畫的左上角題上一首《致戰魔》的詩。希特勒對這幅富有東方神韻的畫很喜歡，并買下了這幅畫。希特勒不懂中文，待數日后讀到譯稿，才知道詩畫原來是痛罵自己是制造仇恨，同類相殘的.戰魔，他惱羞成怒，立即下逐客令。可楊令弗早已離開柏林了。

【理論論據】

【第1句】：是文人，他的是非就愈分明，愛憎也愈熱烈。魯迅《再論文人相輕》

【第2句】：愛力可以創造世界。惲代英《怎樣創造少年中國》

【第3句】：愛力愈大，所愛愈博。李大釗《黑暗運動》

【第4句】：假如我的血肉該喂動物，我情愿喂獅虎鷹隼，卻一點不給癩皮狗吃。魯迅《半夏小集》

【第5句】：倘有同一營壘中人，化了裝從背后給我一刀，則我的對于他的憎恨和鄙視，是在明顯的敵人之上的。魯迅《答〈戲〉周刊編者信》

【第6句】：真實的自由，都是建立大愛字上的。李大釗《黑暗運動》

【第7句】：我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。魯迅《野草.題辭》

【第8句】：對鋒牙利齒的老虎寬仁，就是對善良的羊群兇狠。伊朗諺語

【第9句】：只有強烈的愛，才能產生強烈的恨。日本諺語

【第10句】：有明確的是非，有熱烈的好惡。魯迅《文人相輕》

有關學與思的議論文論據

導語：人應該勤學勤思，這樣才不會碌碌無為，下面是小編為大家整理的論據素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　理論論據

思考與勤學結合則事半功倍。

正有成就的人是善于在學習中提出問題并解決問題的人。

獨立思考是科學研究和創造發明的一種必備能力。

只有經過積極思考得來的知識才是真正的.知識。

一個問題可以從不同角度思考。

思考問題要堅持自主原則。

自己通過思考接受知識比被動的學習更富有成效。

思考有時是一種樂趣。

沒有思考就沒有判斷和創造。

經過自己仔細的研究、思考，與從來不動腦筋而請教別人，兩者之間，有天壤之別。——松下幸之助

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》

讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹

致知之途有二：曰學、曰思……學非有礙于思，而學愈博則思愈遠;思正有功于學，而思之困則學必勤。——王夫之

學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度。——毛澤東

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。——雨果

思索，繼續不斷地思索——就能迎來一線晨曦，見到萬頃光明。——培根

我的成就，當歸功于精力的思索。——牛頓

少年好學，將成大器。——林肯

讀書是易事，思考是難事，但二者缺一，便全無用處。——富蘭克林

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——普朗克

一個善于思考的人的最高成就就是，把可知的事物弄個水落石出，對不可知的事物敬而遠之。——歌德

思考是行為的種子。——愛默生

聰明的人好學習，愚蠢的人好為人師。——契訶夫

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰

學習與思考二者必須結合起來，不可偏廢。單思不學，會變成空想、妄想;單學不思，又會變成書呆子。——蔡尚思

　　事實論據

“惟一的腿”

——思考是靈感的源泉

蘇聯詩人馬雅可夫斯基才華橫溢，可是有一次為了描繪一個孤獨的男子怎樣保護和疼愛他的心上人，苦思冥想了兩天，還是一無所獲。到了第三天晚上，他又想得頭昏腦漲，在睡夢中，他忽然吟出了下面的詩句：

我將保護和疼愛

你的身體，

就像一個在戰爭中殘廢了的，

對任何人都不需要了的兵士愛護著

他惟一的腿。

將愛人比作傷殘士兵的“惟一的腿”，形象生動，感情深沉，還帶著一絲淡淡的孤獨和惆悵。所以如果你在寫作時埋怨自己沒有靈感，那只是因為你缺少了苦苦思索。