形容教師的名言名句（精選100句）

名言，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議。以下是小編整理的形容教師的名言名句（精選100句），歡迎閱讀。

【第1句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第2句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

【第3句】：太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

【第4句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第5句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第6句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第7句】：教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

【第8句】：教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

【第9句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

【第10句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

【第11句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第12句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第13句】：用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

【第14句】：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

【第15句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第16句】：教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

【第17句】：視責任為美德。

【第18句】：人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

【第19句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

【第20句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第21句】：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第22句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第23句】：課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

【第24句】：在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第25句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第26句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

【第27句】：教師的人格是教育的基石。

【第28句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第29句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

【第30句】：圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第31句】：教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

【第32句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

【第33句】：把一切知識教給一切人。

【第34句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第35句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第36句】：一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

【第37句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

【第38句】：想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

【第39句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第40句】：習于智長，優(yōu)與心成。

【第41句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第42句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

【第43句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的'人。

【第44句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第45句】：愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

【第46句】：一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第47句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第48句】：教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

【第49句】：教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第50句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第51句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第52句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第53句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第54句】：學高為師，身正為范。

【第55句】：教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第56句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，（）是會防害孩子增強體質(zhì)的。

【第57句】：“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。

【第58句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第59句】：以德感人，為人師表。

【第60句】：教師就是要敬業(yè)愛生。

【第61句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第62句】：慈父+慈母=教師。

【第63句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第64句】：師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

【第65句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第66句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第67句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第68句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

【第69句】：教書育人，功德無量。

【第70句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第71句】：教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

【第72句】：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

【第73句】：堅持啟發(fā)式，避免注入式。

【第74句】：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

【第75句】：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

【第76句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

【第77句】：師德是一面鏡子。

【第78句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第79句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

【第80句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第81句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第82句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第83句】：真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

【第84句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第85句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第86句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

【第87句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第88句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

【第89句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第90句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第91句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第92句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第93句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第94句】：欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第95句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第96句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第97句】：在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

【第98句】：和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

【第99句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

100、每一個學生都是好學生。