塞翁失馬相關(guān)的名言警勺-經(jīng)典名人名言

由 文心雕龍 分享時(shí)間：2024-04-16 18:47:57 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

塞翁失馬文言文閱讀附答案

塞翁失馬（14分）

近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。

小題1:解釋加線的詞語(yǔ)（4分）

①人皆吊之（）②其馬將胡駿馬而歸（）

③墮而折其髀（）④居一年，胡人大入塞（）

小題2:翻譯下面的文案（4分）

①此何遽不為福乎？

②居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。

小題3:選出加線字詞意義相同的一項(xiàng)（）（2分）A．馬無(wú)故亡而入胡故又名“鬼市”云B．三人行，必有我?guī)熝伞Ｆ渥釉唬骸安恢貙⒂斜I。”C．人不知而不慍馬無(wú)故亡而入胡D．此獨(dú)以跛之故定神細(xì)視，以叢草為林小題4:這則寓言故事的寓意是(2分）

小題5:這個(gè)故事后來(lái)演變出一個(gè)成語(yǔ)“塞翁失馬，焉知非福”，請(qǐng)另外再寫出一個(gè)與這則寓言故事寓意相近的兩個(gè)成語(yǔ)或格言警句。（2分）參考答案：

小題1:安慰帶領(lǐng)大腿經(jīng)過(guò)

小題2:（1）這怎么就不能成為一件好事呢？或：這怎么就不是一件好事呢？（2）過(guò)了一年，胡人大舉入侵邊境，年輕力壯的人拿起弓箭參加戰(zhàn)斗。

小題3:B

小題4:對(duì)待任何事物都要一分為二地看，好壞、禍福是共存的，同時(shí)好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。

小題5:樂(lè)極生悲；否極泰來(lái)；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏；亡羊補(bǔ)牢；失之東隅，收之桑榆；禍福相倚。（成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言警句均可）（答出兩個(gè)即可）

小題1:

試題分析：注意古文中的一詞多義和古今異義現(xiàn)象，如“將”是多義詞，用法很多，可當(dāng)介詞“將要”、名詞“將領(lǐng)”、動(dòng)詞“帶領(lǐng)”用；“吊”是現(xiàn)在常作“懸掛”“吊唁”，此文中為“安慰”。

點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生對(duì)文本熟悉。理解古文字詞，要在古漢語(yǔ)言環(huán)境中理解，不能望字生義，詞性及用法的變化尤其要注意。

小題2:

試題分析：第一句的反問(wèn)語(yǔ)氣要翻譯出來(lái)，第二句的“居”“胡”要注意理解準(zhǔn)確。

點(diǎn)評(píng)：此兩還是比較容易翻譯的，注意關(guān)鍵字詞即可。翻譯文言文案，首先要把關(guān)鍵的`字詞解釋好，注意由本義到語(yǔ)境義的變化，盡量從本義出發(fā)，貼近文案表達(dá)的含義。然后將文案疏通一下，力求通順。

小題3:

試題分析：A項(xiàng)中“故”一為“緣故”一為“所以”，C項(xiàng)中的“而”一表示轉(zhuǎn)折“卻”一表示順承，不譯，D項(xiàng)中“以”一表示“因?yàn)椤币槐硎尽鞍选保珺項(xiàng)中“必”都是“必定”的意思，故B對(duì)。

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，每個(gè)文案都在理解，思考的信息點(diǎn)較多，錯(cuò)一不可。文言中多義詞是非常多的，具有在句中用哪個(gè)意思，要先分析文案的意思。平時(shí)多辨識(shí)多記憶，加強(qiáng)積累。

小題4:

試題分析：“塞翁失馬”的故事家喻戶曉，可從“得失觀”、“利益觀”以及看問(wèn)題一分為二的方法概括寓意。

點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生對(duì)故事熟悉。寓言的寓意來(lái)自故事的內(nèi)容，對(duì)于熟悉的寓言可以一直答出，對(duì)于不熟悉的寓言，可以通過(guò)弄清情節(jié)分析人物形象來(lái)知曉寓意。

小題5:

試題分析：注意題干的要求，“寓意相近”，“兩個(gè)成語(yǔ)或警句”。很多成語(yǔ)源于故事，從先思考類似的故事，再思考與此相關(guān)的成語(yǔ)。

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生一下不一定能想起來(lái)，要反復(fù)思考。語(yǔ)言的積累，功在平時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)多閱讀，注意記憶成語(yǔ)及其它固定式的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯。

文言文閱讀練習(xí)附答案

閱讀下面的文言文，完成1-3題。

孔子圍于陳蔡之間，七日不火食。

大公任往吊之，曰：子幾死乎？曰：然。

子惡死乎？曰：然。

任曰：予嘗言不死之道。東海有鳥(niǎo)焉，其名曰意怠。其為鳥(niǎo)也，翂翂翐翐，而似無(wú)能；引援而飛，迫肋而棲；進(jìn)不敢為前，退不敢為后；食不敢先嘗，必取其緒。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。直木先伐，甘井先竭。子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎如揭日月而行，故不免也。昔吾聞之大成之人曰：自伐者無(wú)功，功成者墮，名成者虧。孰能去功與名而還與眾人！道流而不明居，得行而不名處；純純常常，乃比于狂；削跡捐勢(shì)，不為功名。是故無(wú)責(zé)于人，人亦無(wú)責(zé)焉。至人不聞，子何喜哉！

孔子曰：善哉！辭其交游，去其弟子，逃于大澤，衣裘褐，食杼栗，入獸不亂群，入鳥(niǎo)不亂行。鳥(niǎo)獸不惡，而況人乎！

孔子問(wèn)子桑雽曰：吾再逐于魯，伐樹(shù)于宋，削跡于衛(wèi)，窮于商周，圍于陳蔡之間。吾犯此數(shù)患，親交益疏，徒友益散，何與？子桑雽曰：子獨(dú)不聞假（古國(guó)名）人之亡與？林回（假國(guó)之逃民）棄千金之璧，負(fù)赤子而趨。或曰：為其布與？赤子之布寡矣；為其累與？赤子之累多矣。棄千金之璧，負(fù)赤子而趨，何也？林回曰：彼以利合，此以天屬也。夫以利合者，迫窮禍患害相棄也；以天屬者，迫窮禍患害相收也。夫相收之與相棄亦遠(yuǎn)矣，且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕，彼無(wú)故以合者，則無(wú)故以離。孔子曰：敬聞命矣！徐行翔佯而歸，絕學(xué)捐書，弟子無(wú)挹于前，其愛(ài)益加進(jìn)。（選自《莊子·山木》）

【第1句】：對(duì)下列文案加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.大公任往吊之慰問(wèn)

B.自伐者無(wú)功夸耀

C.為其布與財(cái)帛

D.絕學(xué)捐書捐獻(xiàn)

【第1句】：【答案】D

【解析】捐：拋棄，據(jù)上下文孔子曰：敬聞命矣！徐行翔佯而歸，絕學(xué)捐書，弟子無(wú)挹于前，其愛(ài)益加進(jìn)。可以推知，捐不是捐獻(xiàn)的意思。

【第2句】：下列各項(xiàng)中，全都表現(xiàn)孔子全身遠(yuǎn)禍的一項(xiàng)是()（3分）

①昭昭乎若揭日月而行②辭其交游③逃于大澤

④伐樹(shù)于宋，削跡于衛(wèi)⑤徐行翔佯而歸，絕學(xué)捐書

A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①③④

【第2句】：【答案】B

【解析】考查篩選并整合文中的信息。首先要弄明白全身遠(yuǎn)禍的含義是孔子全身而退，遠(yuǎn)離禍患，據(jù)此篩查：①說(shuō)明孔子招致禍害的原因④敘述孔子在宋國(guó)衛(wèi)國(guó)被驅(qū)逐

【第3句】：下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.本文中的孔子是一個(gè)謙虛而又勇于改錯(cuò)的人物形象，和《論語(yǔ)》中的孔子不能等而視之。

B.太公任認(rèn)為至人心地純一，行為平常，不求聲名，不顯露自己，所以能免受傷害。

C.子桑雽認(rèn)為假國(guó)人林回丟掉價(jià)值千金的`璧玉，背著嬰兒逃命，正可說(shuō)明人與人之間的關(guān)系不應(yīng)以利害相維系，而應(yīng)以天性相聯(lián)結(jié)。

D.這兩段文字，借孔子的故事說(shuō)明無(wú)欲無(wú)用、因順自然的處世哲學(xué)，說(shuō)明莊子思想與儒家獨(dú)善其身的思想有著共同之處。

于園文言文閱讀附答案

閱讀文章，回答問(wèn)題。

于園

于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。

園中無(wú)他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。

【第1句】：給下列加粗的字注音

臥房檻外檻__________

一壑旋下如螺螄?yán)p螄__________

【第2句】：解釋下列加粗的字

富人于五所園也園_____________

坐其中，頹然碧窈頹然___________

主人處處款之之_____________

以幽陰深邃奇以_____________

【第3句】：翻譯下列文案

瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。

______________________________________________________

【第4句】：有人說(shuō)文中瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣一句，不是說(shuō)的.于園，與文章內(nèi)容沒(méi)什么聯(lián)系，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為第此句應(yīng)該刪去嗎？為什么？

______________________________________________________

參考答案：

【第1句】：jiàn、sī

【第2句】：建筑園子；舒坦的樣子；我們；因?yàn)?/p>

【第3句】：瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而聞名。這樣的假山石安置在于園之中就不會(huì)使人不滿意了。

【第4句】：不應(yīng)該；這句話說(shuō)明了瓜州的園林都以假山聞名，而于園是其中的佼佼者。這樣寫采用了以美襯美的寫法，突出了園林主人高超的藝術(shù)構(gòu)思

《口技》文言文閱讀附答案

閱讀下文，回答問(wèn)題。

揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙十九年），余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比晚酒酣，郭起請(qǐng)奏薄技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，立客靜聽(tīng)。

久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖（xún）剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣矣。”聞肉上案聲，即聞?dòng)匈I賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，砉（huā）然一聲，四座俱寂。

1．根據(jù)上下文意思，解釋下列加粗的字詞。

（1）挾：________________

（2）同至寓：________________

（3）久之：________________

（4）爭(zhēng)聞不已：________________

（5）四座俱寂：________________

2．從選文中我們可得知，口技表演者郭貓兒表演的.這段口技的主要內(nèi)容是什么？

______________________________________________________________

3．選文中作者一共寫了哪幾種聲音？

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4．翻譯文案。

群雞亂鳴，其聲之種種各別。