天才是怎樣煉成的議論文

無論在學習或是工作中，大家都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的天才是怎樣煉成的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天才是怎樣煉成的議論文1

天才是怎樣煉成的?

天才等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感;天才等于百分之九十九的努力加上百分之一的機遇;天才也等于百分之九十九的學習加上百分之一的天賦。

從一定意義上來說，天賦對于一個人是蠻重要的。但是，把握住后天學習的機會才是更重要的.。如果你不顧后天的勤奮，只依仗先天的聰慧，很有可能就會像方仲永一樣“泯然眾人”，很有可能就會像南北朝時的江淹一樣“江郎才盡”。后天的勤奮努力，在成長和成人道路上是必不可缺的一部分，因為天賦比起它來，確實有些渺小——如果一個人只是靠著天賦來維持現狀，學無止境的無涯學海就會在這個人眼中變得空空蕩蕩，最后一無所有。

如果每一個人都像方仲永一樣靠著天賦來維持將來的生活，那么這個世界就不需要老師，不需要學校，世界上也就不會出現“人才”這個詞了;如果每一個人都像祖瑩一樣勤儉好學，為了學習“常密于灰中藏火，驅逐僮仆”，那么這個世界就必須要有老師和學校的存在!只有這樣，“人才”與“天才”才會一批又一批地不斷涌現!

天才是怎樣煉成的議論文2

自古以來，每一個時代都出現許許多多永垂不朽，為人民、為國家做出巨大貢獻的偉人。他們也被人們公認為是天才，決不是塵世間的凡夫俗子，而是一位位超凡脫俗的人。這樣的天才是怎樣煉成的？

天才是通過后天的努力學習培養出來的。記得有一句名言是這樣說的：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”每個人都有成才的機會。但如果沒有足夠的教育，我們甚至連這個機會都會失去。方仲永就是一個很好的例子，仲永天資聰慧，無人能比，可就是因為沒有接受過教育，從而“泯然眾人”。我們可以設想一下：若仲永接受了良好的教育，他的前途將會何等的光明！或許他可以造福一方百姓，或許他可以留下許多膾炙人口的詩篇，或許……可是，他什么也沒有留下，只留下一篇令后人嘆息感嘆的《傷仲永》。一代天才就這樣泯滅了。

現實中，也有著很多很多與仲永恰恰相反的例子。愛因斯坦——偉大的科學家，他的《相對論》開啟了原子彈的大門。但他的小時候，卻被許多人認為是不折不扣的“低能兒”，并且他的歷史老師也是這樣評他：“他沒有半點歷史感！是的，他什么感都沒有。”然而，就是這樣一個“低能兒”，經過自己的不懈努力，出人意料地成為歷史的巨人。

通過愛因斯坦的事例，我們又看到了，只要有堅強的毅力，持之以恒，成功還是屬于我們的！面對人們的閑言碎語，他沒有低頭，而是奮發進取，讓全世界的人見證了他的實力。

英國的羅溫·艾金森從小就是一個頭腦簡單，四肢發達的人，由于在學校他并不好，同學們嘲笑他，老師們也對他感到無可奈何。即使這樣，他沒有放棄教育，而是一直努力學習直到畢業。畢業后，就業也十分艱難，沒有一個單位愿聘請他。直到有一天，在他找工作時，被一個著名的戲劇劇組看中。堅強的羅溫·艾金森終于迎來了他的光明。他以自己獨特滑稽可笑的特點，成功塑造了呆頭呆腦、傻里傻氣、可愛可笑的憨豆先生。他飾演的憨豆先生一炮走紅，逐漸闊步走向世界。他終于靠自己堅強的信念走向了成功。

虛心接受教育，不自暴自棄、擁有自信，在生活中磨、讓挫折去煉。天才就是這樣煉成的！