老師的名言名句

【第1句】：寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

【第2句】：愛校、愛生是我們職責。

【第3句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第4句】：露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

【第5句】：星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

【第6句】：以德感人，為人師表。

【第7句】：教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

【第8句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第9句】：堅持啟發(fā)式，避免注入式。

【第10句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

【第11句】：要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

【第12句】：命運之繩定會握在自己手中。

【第13句】：教書育人，功德無量。

【第14句】：教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

【第15句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

【第16句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第17句】：在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第18句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第19句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

【第20句】：為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

【第21句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第22句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

【第23句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第24句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第25句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第26句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第27句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第28句】：把愛帶給每位學生。

【第29句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第30句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第31句】：要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

【第32句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第33句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第34句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第35句】：誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的`明鏡。

【第36句】：和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

【第37句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

【第38句】：想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

【第39句】：學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

【第40句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第41句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第42句】：在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

【第43句】：教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

【第44句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第45句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第46句】：尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第47句】：教師總是希望學生將來超過自己。

【第48句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第49句】：學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

【第50句】：是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

【第51句】：嚴師出高徒。

【第52句】：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

【第53句】：不要簡單地向后進學生說不。

【第54句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第55句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第56句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

【第57句】：小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

【第58句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

【第59句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

【第60句】：教師是心靈塑造的最佳工程師。

【第61句】：教師的天職在勇于探索教育。

【第62句】：德無常師，主善為師。

【第63句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第64句】：含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

【第65句】：雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

【第66句】：教師的人格是教育的基石。

【第67句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第68句】：教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

【第69句】：教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

【第70句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第71句】：芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【第72句】：學高為師，身正為范。

【第73句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第74句】：教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

【第75句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第76句】：太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

【第77句】：能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

【第78句】：嚴是愛，松是害。

【第79句】：愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

【第80句】：認認真真教書，踏踏實實做人。

【第81句】：差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

【第82句】：圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第83句】：用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

【第84句】：讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

【第85句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

【第86句】：甘為學生進步的階梯。

【第87句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第88句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第89句】：教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

【第90句】：蠟燭選擇其物固能光芒四射。