小學五年級語文上冊期中檢測試卷

【第1句】：看拼音寫詞語。（8分）

wūyán

zhīchēnɡ

huáqiáo

ɡàojiè

ɡǔlì

bǔrǔ

xiǎoxīnyìyì

【第2句】：給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

踮（diǎndiàn）起腳尖夾（jiājiá）絲玻璃榨（zhàzà）油苔蘚（xiānxiǎn）便（piánbiàn）宜粘（zhānnián）在一起

【第3句】：把下列詞語補充完整。（6分）

毫不（）（）（）（）大雨（）書（）畫（）（）不舍安然（）（）（）（）絲連

【第4句】：查字典，填空。（5分）

“踐”字，用音序檢字法，應先查音序________，再查音節________。用部首檢字法，應先查________，除部首外再查________畫。這個字在字典里有以下解釋：①踩，踏；②履行，實行。根據這兩種字義分別組詞為________、________。

【第5句】：判斷（正確的打“√”，錯的打“×”）。（7分）

（1）人類的生息離不開灰塵。（）

（2）“春風又綠江南岸”中“綠”作動詞用，意思是“吹綠”。（）

（3）《桂花雨》中故鄉的桂花由于品種好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者的母親覺得杭州的桂花再香，也比不上家鄉的桂花。（）

（4）外祖父把珍藏的梅花圖和繡有梅花的手絹送給我是不再思念家鄉了。（）

（5）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話運用了打比方的說明方法。（）

（6）“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”這里的“開封”是指地名。（）

（7）成語“水滴石穿”現在常從積極的方面來使用，比喻學習或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功。（）

【第6句】：按要求改寫文案。（5分）

（1）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

_____________________________________

（2）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。（修改病句）

_____________________________________

（3）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）

_____________________________________

（4）在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。（變換語序）

_____________________________________

（5）微風吹拂著柳絲。（改為擬人句）

_____________________________________

【第7句】：把下列文案補充完整。（10分）

【第1句】：________，白首方悔讀書遲。

【第2句】：春風又綠江南岸，________________。（王安石）

【第3句】：洛陽城里見秋風，________________。（張籍）

【第4句】：________________，年年相見在他鄉。（袁枚）

【第5句】：________________，游子久不至。（杜甫）

【第6句】：補充歇后語：姜太公釣魚——________________

【第7句】：與“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。”相似，比喻人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗的諺語：________________，________________。

【第8句】：每當我取得成績沾沾自喜時，媽媽會語重心長地對我說：“________________，________________。你一定要不驕不躁，爭取更大的進步。”

【第8句】：口語交際、學會解釋。（3分）

如果你很喜歡課外書，媽媽看見了卻說：“你就是不好好學習功課，看起閑書來倒起勁兒。”你該怎么解釋？

_____________________________________

_____________________________________

【第9句】：閱讀理解（23分）

（二）

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的'！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好。

【第1句】：在文中括號里填合適的關聯詞。（2分）

_____________________________________

【第2句】：梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的文案（2分）

_____________________________________

【第3句】：這段話選自《________》，文章表現了________________的情感。（3分）

【第4句】：你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎？（至少兩個）（2分）

_____________________________________

（二）

書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

【第1句】：結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）

開卷有益：________________________

愛不釋手：________________________

【第2句】：畫線文案用了什么修辭手法？（2分）（）

【第3句】：用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）

第一層：____________________________

第二層：____________________________

【第4句】：為什么說“書是我們的良師益友”？（2分）

_____________________________________

【第5句】：短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”你能再寫出兩條關于讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）

①__________________________________

②__________________________________

【第10句】：習作芳草地。（30分）

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發生的，你從中獲得了什么啟示。注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。題目自擬。要求字數不少于450字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

小學五年級語文期中檢測試卷

【第1句】：書寫工整，卷面整潔。3%

【第2句】：詞句練習。33%

【第1句】：看拼音，寫詞語。10%

luǒlùxuánshūkǎnkěxīngluóqíbù

()()()()

gàikuòsìyǎngpāndēngrěrénxǐài

()()()()

【第2句】：劃出下面一段話中的繁體字，并寫出相對應的簡體字。4%

那位華僑從海外歸來了，他站在廣場上，看著歡樂的人群，用一口標準的鄉音說道：“夢里我常回到這里！”

【第3句】：對對子。3%

暮對（）青山對（）杏花雨對（）

【第4句】：把下面的幾個成語補充完整。4%

（）（）不（）不（）（）（）

自（）（）（）（）天（）地

【第5句】：選詞填空。6%

誠心愛心信心恒心關心耐心

我們在日常生活中，對自己要有（），做事要有（），學習要有（），與人交往要有（），對有困難的人要去（），向他們奉獻自己的（）。

如果……就……雖然……但是……不但……而且……

因為……所以……即使……也……

（）全家數我最小，（）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，外婆（）不責罵我。現在奶奶（）離開了我們，（）我永遠忘不了她。

【第6句】：用修改符號在原句上修改下面這句文案。2%

通過柏耀平的努力，使542艦全體官兵大部分戰士的技術水平都有所提高與增加了。

【第7句】：讀下面的例句，注意帶點的字，然后依照例句，寫一句文案。2%

例：小芳（大方）大大方方地上臺表演。

【第8句】：用上恰當的修辭方法，使文案更具體生動。2%

瘦西湖的景色真美麗。

【第3句】：根據課文、古詩文和自己的閱讀理解填空。15%

【第1句】：從善如流，。良藥苦口利于病，。

【第2句】：本學期我們學了一些古詩，請你默寫你喜歡的一首：

你喜歡這首詩歌的原因是：

【第3句】：有的，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的，幾只小蜜蜂就，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。選取自《廣玉蘭》。

【第4句】：同學們，從這冊書中我們觀賞了的美麗景色；欣賞了的優美的音樂；了解了的秘密；認識了（什么樣的人）；懂得了的道理。

【第4句】：短文閱讀。19%

（一）《天游峰的掃路人》片段4%

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨掃上山。傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。

【第1句】：你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？老人為什么說他“不累，不累”？

【第2句】：你從老人身上體會到了對于生活的感悟了嗎？請你把自己的.感悟寫出來。

（二）雷雨15%

夏日的中午，連空氣也發燙。筆直的大道，無遮無蓋地曝（bàopù）曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹，熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒了一道白氣，就沒影了。

空氣悶得人發慌……

“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。//

方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飛起，撞到窗子的玻璃上，發出聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似（sìshì）的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大幕布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來……

“嚓！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，她發怒了，用閃亮的寶劍挑

（tiāotiǎo）破了黑幕布。

“轟隆隆！”雷公似（sìshì）乎也看不慣這悶人的天地，她發怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

不一會兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點急速地落下來了。她敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。

閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……

僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。//

這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹……

【第1句】：在括號內選擇帶點字的正確讀音。4%

【第2句】：按要求寫近義詞或反義詞。2%

近義詞：無精打采（）反義詞：濕潤（）

【第3句】：填上恰當的量詞。2%

一（）白氣一（）幕布

一（）云絮一（）大雨

【第4句】：下面兩個寫柳樹的文案分別是在什么情景下？2%

（1）路邊的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。（這是下的柳樹）

（2）一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。

（這是下的柳樹）

【第5句】：本文可按順序分三段，已用“//”在文中標出。第二段的段意是：

3%

【第6句】：雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢？請發揮想象把最后一段中的省略號寫具體。2%

這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹，

【第5句】：作文。30%

走進網絡、擁抱自然、關注熱點、研究課題、參加競賽、服務社會、善待他人、學做家務……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發……

請以“這也是課堂”為題，寫一篇不少于400字的文章。

小學五年級語文期中檢測試試卷

【第1句】：書寫工整，卷面整潔。3%

【第2句】：詞句練習。33%

【第1句】：看拼音，寫詞語。10%

luǒlùxuánshūkǎnkěxīngluóqíbù

()()()()

gàikuòsìyǎngpāndēngrěrénxǐài

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【第2句】：劃出下面一段話中的繁體字，并寫出相對應的簡體字。4%

那位華僑從海外歸來了，他站在廣場上，看著歡樂的人群，用一口標準的鄉音說道：“夢里我常回到這里！”

【第3句】：對對子。3%

暮對（）青山對（）杏花雨對（）

【第4句】：把下面的幾個成語補充完整。4%

（）（）不（）不（）（）（）

自（）（）（）（）天（）地

【第5句】：選詞填空。6%

誠心愛心信心恒心關心耐心

我們在日常生活中，對自己要有（），做事要有（），學習要有（），與人交往要有（），對有困難的人要去（），向他們奉獻自己的（）。

如果……就……雖然……但是……不但……而且……

因為……所以……即使……也……

（）全家數我最小，（）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，外婆（）不責罵我。現在奶奶（）離開了我們，（）我永遠忘不了她。

【第6句】：用修改符號在原句上修改下面這句文案。2%

通過柏耀平的努力，使542艦全體官兵大部分戰士的技術水平都有所提高與增加了。

【第7句】：讀下面的例句，注意帶點的字，然后依照例句，寫一句文案。2%

例：小芳（大方）大大方方地上臺表演。

【第8句】：用上恰當的修辭方法，使文案更具體生動。2%

瘦西湖的景色真美麗。

【第3句】：根據課文、古詩文和自己的閱讀理解填空。15%

【第1句】：從善如流，。良藥苦口利于病，。

【第2句】：本學期我們學了一些古詩，請你默寫你喜歡的一首：，

。，。你喜歡這首詩歌的原因是：

【第3句】：有的，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的，幾只小蜜蜂就，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。選取自《廣玉蘭》。

【第4句】：同學們，從這冊書中我們觀賞了的美麗景色；欣賞了的優美的音樂；了解了的秘密；認識了（什么樣的人）；懂得了的道理。

【第4句】：短文閱讀。19%

（一）《天游峰的掃路人》片段4%

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨掃上山。傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。

【第1句】：你覺得老人每天這么干活真的`像他說的“不累”嗎？老人為什么說他“不累，不累”？

【第2句】：你從老人身上體會到了對于生活的感悟了嗎？請你把自己的感悟寫出來。

（二）雷雨15%

夏日的中午，連空氣也發燙。筆直的大道，無遮無蓋地曝（bàopù）曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹，熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒了一道白氣，就沒影了。

空氣悶得人發慌……

“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。//

方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飛起，撞到窗子的玻璃上，發出聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似（sìshì）的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大幕布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來……

“嚓！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，她發怒了，用閃亮的寶劍挑

（tiāotiǎo）破了黑幕布。

“轟隆隆！”雷公似（sìshì）乎也看不慣這悶人的天地，她發怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

不一會兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點急速地落下來了。她敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。

閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……

僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。//

這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹……

【第1句】：在括號內選擇帶點字的正確讀音。4%

【第2句】：按要求寫近義詞或反義詞。2%

近義詞：無精打采（）反義詞：濕潤（）

【第3句】：填上恰當的量詞。2%

一（）白氣一（）幕布

一（）云絮一（）大雨

【第4句】：下面兩個寫柳樹的文案分別是在什么情景下？2%

（1）路邊的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。（這是下的柳樹）

（2）一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。

（這是下的柳樹）

【第5句】：本文可按順序分三段，已用“//”在文中標出。第二段的段意是：

3%

【第6句】：雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢？請發揮想象把最后一段中的省略號寫具體。2%

這一陣雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹，

【第5句】：作文。30%

走進網絡、擁抱自然、關注熱點、研究課題、參加競賽、服務社會、善待他人、學做家務……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發……

請以“這也是課堂”為題，寫一篇不少于400字的文章。

小學五年級的語文上冊期中試卷

班級＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿

識字?寫字

【第1句】：看拼音寫詞語。

fènglùwēnxīnchúnpǔānxiánghàohàn

()()()()()

pángbótāxiànchuōchuānbōlíjiānzhà

()()()()()

【第2句】：給帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

教誨（huǐhuì）白熾燈（chìzhì）戛然而止（jiágá）

˙˙˙

給予（jǐgéi）旋渦（xuánxuàn）琴弦（xiánxuán）

˙˙˙

【第3句】：畫出下面文案中的錯別字，并在后面的括號里訂正。

1．少先隊員必需經長佩帶紅領巾。（）

2．小蘭下絕心要圓滿完成任務，在堅苦也不怕。（）

閱讀?積累

【第4句】：把下列詞語補充完整。

（）性鮮明身（）其境迫不（）待日雕月（）

（）敗無能波（）浪谷仗義（）言堅持不（）

【第5句】：按要求寫成語。（每一組不少于3個）

1寓言故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2形容人品質高尚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3形容人特別多：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【第6句】：按課文內容填空。

1去吧，天空會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

去吧，大地會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（《去打開大自然綠色的課本》）

2腳步聲，自行車的＿＿＿＿＿＿、摩托車的＿＿＿＿＿＿，交織成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《小鎮的早晨》）

3《石灰吟》是明代詩人＿＿＿＿＿的作品，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等詞語贊頌了石灰堅強不屈，潔身自好的精神。詩中“若等閑”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。默寫全詩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4默寫《莫高窟》中描寫壁畫上的飛天的文案。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【第7句】：閱讀短文，完成文后的練習題。

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好（嗎呢吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎呢吧）。

他想起自己剛才說過的'話，便向自己熟悉的一所小學走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人。

1．給下列帶點的字選擇正確的解釋，在下面劃“—”。

返老還童（a、交還原主b、回報c、恢復）

˙

試探（a、暗中打聽b、探求，尋找解決問題的方法c、看望）

˙

2．在短文的“（）”內選擇恰當的詞，用“√”標出。

3．聯系上下文，在短文中的“＿＿＿＿＿”上填上合適的內容。

4．流浪漢第一次見到時光老人時嗚嗚地哭，說：“我真后悔呀！”他后悔什么？

5．你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？

【第6句】：流浪漢后來又見到時光老人，時光老人可能會對他說些什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。

運用?表達

【第8句】：修改病句。（也可以用正確修改符號在原句上修改）

1．我國有世界上沒有的故宮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．李鳴這學期經過勤奮努力的學習，期末取得了優異的成績，被光榮地評為“學習標兵”的稱號。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【第9句】：選擇關聯詞語，恰當地用到下面的文案里。

只有……才……不但……而且……如果……就……無論……總是……

1．老師多么忙，對我們提出的問題很感興趣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．你們要好好學習，要堅持鍛煉身體。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．這樣，你們能擔當起建設祖國的重任。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．你到過長城，會對長城的壯麗雄姿贊嘆不已。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【第10句】：選擇合適的詞語填空。

冷靜平靜恬靜安靜寧靜

1．班主任出現在教室門口，教室里頓時（）下來。

2．王老師對我們說：“考試時要（），不要急躁。”

3．四周的連綿的青山，環抱著這個（）的小山村。

4．（）的西湖猶如碩大的鏡子。

5．月光照在盲姑娘（）的臉上。

【第11句】：作文。

童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。