位置影響人的行為高中議論文

一個人一生的經歷成就，個人行為是伴隨著其生存，發展的重要因素。這無可否認，飛機上的旅客在不同等級位置有不同的個人行為表現，思考的角度雖然不盡相同，但都有他們的貢獻。經濟實力越雄厚的人，個人的行為表現更為突出，更致力于令自己變得更加強大。相反，經濟實力越薄弱的人，個人行為表現得更為庸俗。所以，位置影響人的行為，位置影響人的發展。

現在社會上的人的表現不僅僅是表露在機場，飛機上，他們的一言一行，也會影響她們個人的發展。經濟實力處于優勢的人，他們不會因為自己的物質充沛，生活豐富而松懈下來，而是借助他們擁有這些實力來令自己變得更加知識淵博，更加強大。而經濟實力處于劣勢的人，或許是因為羨慕嫉妒經濟實力強的'人，或許是自暴自棄，自甘落后于別人的人，而令自己的行為變得越來越庸俗，越來越大眾化。處于高位置的人，這么努力拼搏，他們不僅是擁有財富，地位，而且擁有的是更美好的未來。處于低位置的人，難道不會因為羨慕嫉妒他們的成就而另自己從此開始變得更加奮斗拼搏？人不可怕，可怕的是人沒有一顆拼搏的心。

因為教師曾經做出一個這樣的實驗。一位學習態度極差，無心上學的學生被調到一個學習氛圍濃厚的班級里，老師對該名學生一視同仁對待，周邊的同學不斷認真努力學習，最終，這位同學的學習態度改變了，也像班里的同學一樣，正努力學習。其改變的原因是所處的位置而改變了他。位置影響了她對學習的認知，也影響了他個人的行為，能約束好個人的行為，是對他改變個人對學習的看法的重要因素。

處于高位置的人會更加努力，處于低位置的人卻不會這么努力，他們的區別，僅在于他們的心態。擁有一顆好的心態，是促使他們能走向成功的道路的重要原因，擁有一顆缺乏自信的心態，總認為自己不如別人，總認為自己是差的人，他們，或許能成功，或許會失敗。擁有一顆良好的心態，無論位置高低，無論實力強弱，都做令自己實現夢想的目標，努力奮斗吧！

位置影響人的行為，位置影響人的發展，位置影響人的成就，位置影響人的一生。

位置影響人的行為議論文

一個人一生的經歷成就，個人行為是伴隨著其生存，發展的重要因素。這無可否認，飛機上的旅客在不同等級位置有不同的個人行為表現，思考的角度雖然不盡相同，但都有他們的貢獻。經濟實力越雄厚的人，個人的行為表現更為突出，更致力于令自己變得更加強大。相反，經濟實力越薄弱的人，個人行為表現得更為庸俗。所以，位置影響人的行為，位置影響人的發展。

現在社會上的人的表現不僅僅是表露在機場，飛機上，他們的一言一行，也會影響她們個人的發展。經濟實力處于優勢的人，他們不會因為自己的物質充沛，生活豐富而松懈下來，而是借助他們擁有這些實力來令自己變得更加知識淵博，更加強大。而經濟實力處于劣勢的人，或許是因為羨慕嫉妒經濟實力強的人，或許是自暴自棄，自甘落后于別人的人，而令自己的行為變得越來越庸俗，越來越大眾化。處于高位置的人，這么努力拼搏，他們不僅是擁有財富，地位，而且擁有的是更美好的未來。處于低位置的人，難道不會因為羨慕嫉妒他們的成就而另自己從此開始變得更加奮斗拼搏？人不可怕，可怕的是人沒有一顆拼搏的`心。

因為教師曾經做出一個這樣的實驗。一位學習態度極差，無心上學的學生被調到一個學習氛圍濃厚的班級里，老師對該名學生一視同仁對待，周邊的同學不斷認真努力學習，最終，這位同學的學習態度改變了，也像班里的同學一樣，正努力學習。其改變的原因是所處的位置而改變了他。位置影響了她對學習的認知，也影響了他個人的行為，能約束好個人的行為，是對他改變個人對學習的看法的重要因素。

處于高位置的人會更加努力，處于低位置的人卻不會這么努力，他們的區別，僅在于他們的心態。擁有一顆好的心態，是促使他們能走向成功的道路的重要原因，擁有一顆缺乏自信的心態，總認為自己不如別人，總認為自己是差的人，他們，或許能成功，或許會失敗。擁有一顆良好的心態，無論位置高低，無論實力強弱，都做令自己實現夢想的目標，努力奮斗吧！

位置影響人的行為，位置影響人的發展，位置影響人的成就，位置影響人的一生。

行為與位置相互影響700字作文

在現實生活中，行為與位置是相互影響的。

在每個孩子心中都有一個最大的敵人叫：”別人家的孩子“,每位父母都說過別人家的孩子多乖,多懂事,成績多好等等.老師也都說過每個孩子都是一樣的,之所以成績不同是因為每個人對人生的態度不同.…………

當我在睡覺的時候,別人家的孩子可能在背單詞,當我在玩的時候,別人家的孩子可能在填練習冊……,不同的人生態度會有不同的行為,而這些都會影響人不同的位置,不同的行為成就不同的人生.

身處的位置不一樣,人的行為也會不一樣.俗話說：”物以類聚,人以群分“,在一個好的環境中我們會不自覺做到最好,在較壞的環境中如果按照正常人辦事,會有各種阻力,時間長了,自然也就會順其自然而然變壞了.在學校中,學習的氛圍很好,那么剛進入學校的人也會不由自主的想去學習,因為大家都不愿意讓自己與其他人不同,顯得與周圍環境格格不入.所以哪怕是不喜歡學習的人也會被周圍的學習氛圍影響.若在三流學校中,到處都是人們在嬉笑玩樂,那喜歡學習的人也會受影響.所以在不同位置的人會有不同的行為.

行為與位置的關系并不是一成不變的,世界上總有：”出淤泥而怒染,濯清連而不妖“的`人.他們并沒有因外界不好環境干擾而改變自己的行為,而是堅持自己.所以當我們處于不好的位置時也要堅定自己的行為,不要因為其他因素而改變.在良好位置上的人并不一定就有好的行為.

總有人應為在良好的位置上就狂妄自大,不把其他人放在眼里,所作所為更是令人不恥.所以當我們以后處于不好的位置時要堅持自己,當我們處于較優越的位置時也不能得意忘形.

總而言之,行為與位置是相互影響的,所以當我們處于較不好的位置時要規范自己的行為,不要甘于沉淪外界的喧器,當我們處于優越的位置時要更嚴格規范自己的行為,讓自己變得更加優秀.

位置與價值高中議論文

第一篇:《位置與價值》

摘要：勿以物喜，勿以已悲。經過了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西，對別人對自己都是如此。一個在原來位置發揮過光與熱的價值體現者，將會被人們永遠記住。同樣，一個不能適時而退的人，也會被人唾棄。人生就像個鐘擺，在不停地擺動，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一個特定的時間里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。如果將此帶入現實生活，那么就是說一個人所處的位置與其發揮或體現的價值也是一定的，其處于什么位置，那么它也將發揮怎樣的價值。

一旦各種條件俱備，那么就有可能發揮出價值的最大指數，而如果條件不足或缺失，那么發揮的價值就會打折，甚至可能會出現價值的喪失，猶如一力士可舉千斤，但不能挾泰山以越東海。同樣對于人也一樣，位置與價值是相對應的。

但偏偏有些人自認為是個特例，枉想可以長據其位，長亮其光，而長享其惠，不肯讓位，致使這個位置失去了其應發揮的價值量。昔日這些受人擁戴，受人推崇的價值體現者，成了一只阻撓后來者的攔路虎，一塊絆腳石，從而使得歷史的車輪只能在此原地滾動。

古人云：不在其位，不謀其政。但我要說：不適其位，即可退位。鄧亞萍適時退位，王楠等一批乒壇小將即時出頭；喬丹退位，NBA眾星群起，往往一個領域的執牛耳者一退二線，將會帶來一批新鮮的血液，以形成百花齊放，百家爭鳴的形勢。當那些退下來的人，他們可以幫助后來者適應新的環境，幫助他們更好更快地發展，更快去發揮這個位置所能發揮的.最大價值。

勿以物喜，勿以已悲。經過了多年后，留在我們的記憶里的往往都是些美好的東西，對別人對自己都是如此。一個在原來位置發揮過光與熱的價值體現者，將會被人們永遠記住。同樣，一個不能適時而退的人，也會被人唾棄。

第二篇:《位置與價值例文》

無論從那一個視角去看，人都站有一個位置；但不選定一個心態去審視，未必人人、時時都有價值。無論你的價值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。

說起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場。那里有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價值那時也令人稱道，然而，稍后的財政赤字、修復工程，讓人們不敢再對“形象的”、“實事的”承諾感興趣，也對于價值不愿再談。比如剛剛報告了GDP的增長，卻又經不起綠色GDP的刷新。時代的發展屬實太快了，而人們的學習與跟進也真的很慢。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價值的所在。所以，一個人，要與時俱進地學習，你的“位置”才能做出科學決斷，也才能在行動中揮灑出對社會有用的人生價值。位置與價值,,議論文位置與價值,,議論文

人生于世，立身社會，能幸運趕上“以人為本”的時代，應該珍惜和自愛。然而，“以人為本”的理念頻繁地出現在各行各業的時候，我們會常常困惑那些“沒了人“的尷尬。“有困難找警察”，多么好的承諾啊，警察的位置實現著為民安居、世事和諧的行業價值，但是，偏偏有人沒困難時也干擾其正常的履職，以至于讓他們難以發揮其“位置”的真正價值，聽說一些地方的警察，也無奈地取消了這么人性化的承諾。

一個人的處世位置，應該抱以愛心與親和，才能體現其之所以為人的價值，以期價值的最大化。古訓有：當官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無欺等等，為之如此，才有價值。但我們常常聞聽官僚的敗壞，教師的體罰，市場的失信等等，結果位其左，給人不快樂，位其右時，自己也必然承受那不快樂。

人在社會總有自己的位置，可謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能夠給朋友以快樂，給社會以友誼，是最起碼的價值。

為價值而存在，為增值而學習。