世界名人名言大全

【第1句】：好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名

【第2句】：好問則裕，自用則小。——《尚書·仲虺之誥》

【第3句】：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《勸學》

【第4句】：君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。——劉開

【第5句】：敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》

【第6句】：強中自有強中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》

【第7句】：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

【第8句】：勤勉，不浪費時間；每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。——富蘭克林，美國政治家、科學家

【第9句】：求學的.三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

【第10句】：人皆可以為堯舜。——《孟子》

【第11句】：三思而后行。——《論語》

【第12句】：善問者，如攻堅木，先其易者，后其節目。——《禮記·學記》

【第13句】：少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》

【第14句】：書到用時方恨少，事非經過不知難。——陳廷焯

【第15句】：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——《增廣賢文》

【第16句】：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

【第17句】：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

【第18句】：溫故而知新，可以為師矣。——《論語》

【第19句】：我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

【第20句】：學不可以已。——《荀子》

【第21句】：學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克

【第22句】：學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》

【第23句】：學而不厭，誨人不倦。——《論語》

【第24句】：學而時習之，不亦悅乎？——《論語》

【第25句】：學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》

【第26句】：學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

【第27句】：學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

【第28句】：學之廣在于不倦，不倦在于固志。——晉·葛洪

【第29句】：業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

【第30句】：藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果

【第31句】：游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

【第32句】：有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

【第33句】：玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記·學記》

【第34句】：欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之渙《登顴雀樓》

【第35句】：知不足者好學，恥下問者自滿。——林逋《省心錄》

【第36句】：知而好問，然后能才。——《荀子》

【第37句】：知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》

【第38句】：重復是學習之母。——狄慈根

【第39句】：讀書破萬卷，下筆如有神。——唐·杜甫

【第40句】：讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮

【第41句】：讀書百遍，其義自見。——《三國志》

【第42句】：當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡

【第43句】：聰明的人有長的耳浜投痰納嗤貳？——弗萊格

【第44句】：聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

【第45句】：不學不成，不問不知。——漢·王充《論衡·實知篇》

【第46句】：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學》

【第47句】：笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。——《省世格言》

【第48句】：把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根

【第49句】：讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——明·朱熹

【第50句】：發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。——陶行知

世界優秀名人名言大全

【第1句】：愛情是一個不可缺少的，但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。

【第2句】：對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。——高士其

【第3句】：必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。——斯賓塞

【第4句】：在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。——歌德

【第5句】：學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆

【第6句】：學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。——朱自清

【第7句】：在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

【第8句】：讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。——王梓坤

【第9句】：少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮

【第10句】：誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基

【第11句】：在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

【第12句】：在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦

【第13句】：任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。——馬克思

【第14句】：不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。——蘇格拉底

【第15句】：如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

【第16句】：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。──高爾基

【第17句】：愛是純潔的，愛的內容里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。——莎公爵夫人

【第18句】：我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

【第19句】：慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。——莎士比亞

【第20句】：如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。——魯迅

【第21句】：誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基

【第22句】：學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克

【第23句】：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則.為了愛，我們才存在.有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。——彭沙爾

【第24句】：書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。——凱勒

【第25句】：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

【第26句】：不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。——蘇格拉底

【第27句】：要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。——赫胥黎

【第28句】：讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。——培根

【第29句】：如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。——魯迅

【第30句】：有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的`愛，才不是盲目的愛。——傅雷

【第31句】：真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。——馬克思

【第32句】：愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。——安恩·拉德斯

【第33句】：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山

【第34句】：如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

【第35句】：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

【第36句】：學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。——谷超豪

【第37句】：我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗

【第38句】：要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。——約翰·洛克

【第39句】：任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏，科學是奧妙無窮的。——馬克思

【第40句】：人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思

【第41句】：為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

【第42句】：青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。——吳玉章

【第43句】：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。──雷鋒

【第44句】：真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。——別林斯基

【第45句】：學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

【第46句】：學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克

【第47句】：誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基

【第48句】：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓

【第49句】：要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

【第50句】：我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鳩

【第51句】：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。——愛因斯坦

【第52句】：做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄

【第53句】：大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

【第54句】：書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。——凱勒

【第55句】：為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。——恩格斯

【第56句】：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓

【第57句】：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山

【第58句】：書籍幫助我從一片爛泥塘里站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。——高爾基

【第59句】：我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鳩

【第60句】：如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。——魯迅

【第61句】：社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加里寧

【第62句】：如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

【第63句】：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。──雷鋒

【第64句】：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓

【第65句】：學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅

世界名人名言名句大全

世界名人給我們許多有價值有哲理的名言，大家想要了解一下嗎？下面是小編整理的世界名人名言名句大全，歡迎閱讀。

【第1句】：成功與失敗的分水嶺，可以用這五個字來表達————我沒有時間。———富蘭克林（美國）

【第2句】：想要有空余時間，就不要浪費時間。———富蘭克林（美國）

【第3句】：忽視當前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。———富蘭克林（美國）

【第4句】：時間不可空過，惟用之于有益的工作；一切無益的行動，應該完全制止。———富蘭克林（美國）

【第5句】：如果說時間是最寶貴的東西，那么浪費時間就是最大的揮霍。———富蘭克林（美國）

【第6句】：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。———富蘭克林（美國）

【第7句】：懶鬼起來吧！別再浪費時間，將來在墳墓內有足夠的時間讓你睡的。———富蘭克林（美國）

【第8句】：人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎？———愛迪生（美國）

【第9句】：時間乃是最大的革新家。———培根（英國）

【第10句】：在適當的時候去做事，可節省時間；背道而行往往會徒勞無功。———培根（英國）

【第11句】：過去的事情是無法挽回的。聰明人對現在與未來的事惟恐應付不暇，對既往的事豈能再去計較。———培根（英國）

【第12句】：時間是不可占有的公共財產，隨著時間的推移，真理愈益顯露。———培根（英國）

【第13句】：黃金時代是在我們的前面，不是在我們的背后。———培根（英國）

【第14句】：敢于浪費自己生命當中一小時的人，尚未發現生命的價值。———達爾文（英國）

【第15句】：我相信我沒偷過半小時的懶。———達爾文（英國）

【第16句】：我從來不認為半小時是我微不足道的很小的一段時間。———達爾文（英國）

【第17句】：我的生活過得像鐘表的機器那樣有規則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。———達爾文（英國）

【第18句】：我不能忍受游手好閑，因此，我以為只要我能夠做，我就會繼續做下去……———達爾文（英國）

【第19句】：勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。———牛頓（英國）

【第20句】：不要在已成的事業中逗留著！———巴斯德（法國）

【第21句】：我從不想未來，它來得太快。———愛因斯坦（美國）

【第22句】：等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。———愛因斯坦（美國）

【第23句】：世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時間工作吧！———愛因斯坦（美國）

【第24句】：即使上帝也無法改變過去。———亞里士多德（希臘）

【第25句】：最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善于利用每一時機去發掘開拓的人。———蘇格拉底（希臘）

【第26句】：當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。———蘇格拉底（希臘）

【第27句】：一生沒有虛過，可以愉快地死，如同一天沒有虛過，可以安眠！———達·芬奇（意大利）

【第28句】：希望是永遠達不到的，因此，人才希望，追求希望。———富蘭克林（美國）

【第29句】：從事一項事情，先要決定志向，志向決定之后就要全力以赴毫不猶豫地去實行。———富蘭克林（美國）

【第30句】：希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。———富蘭克林（美國）

【第31句】：以希望為生的人，將絕食而死。———富蘭克林（美國）

【第32句】：每個人都有一不的理想，這種理想決定著他的努力判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做是生活目的的本身————這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。———愛因斯坦（美國）

【第33句】：對我來說，信念意味著不擔心。———杜威（美國）

【第34句】：希望貫穿一切，臨死也不會拋棄我們。———波普（美國）

【第35句】：希望永遠在人的胸膛洶涌。人要經常感覺不是現在幸福，而是就要幸福了。———波普（美國）

【第36句】：毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。———培根（英國）

【第37句】：只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規劃未來。———斯蒂文生（英國）

【第38句】：希望是永遠的喜悅，有如人類擁有的土土地，是每年有收獲、絕不會耗盡的確實財產。———斯蒂文生（英國）

【第39句】：如果能追隨理想而生活，本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。———居里夫人（法國）

【第40句】：我認為，你們必須從一種理想主義中去尋求精神力量。在不使我們驕傲的情況下，這種理想主義可把我們的希望和幻想上升到一個很高的境界。———居里夫人（法國）

【第41句】：人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。———居里夫人（法國）

【第42句】：每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。———愛因斯坦（美國）

【第43句】：現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個時代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。———愛因斯坦（美國）

【第44句】：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。哲學家告訴我們，“為善至樂”的樂，乃是從道德中產生出來的。為理想而奮斗的人，必能獲得這

【第45句】：種快樂，因為理想的本質就含有道德的價值。———蘇格拉底（希臘）

【第46句】：自愿的人在忍受苦楚的時候，受到美好希望的鼓舞，就如打獵的人能歡欣愉快地忍受勞累，因為他有獵獲野獸的希望。———蘇格拉底（希臘）我們若憑信仰而戰斗，就有雙重的武裝。———柏拉圖（希臘）

【第47句】：只要我們能把希望的大陸牢牢地裝在心中，風浪就一定會被我們戰勝。———哥倫布（意大利）

【第48句】：惟堅韌者始能遂其志。———富蘭克林（美國）

【第49句】：失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學到很多東西。———杜威（美國）

【第50句】：偉大人物最明顯標志，就是他堅強的意志。———愛迪生（美國）

【第51句】：一個人要先經過困難，然后踏入順境，才覺得受用、舒服。———愛迪生（美國）

【第52句】：失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。———愛迪生（美國）

【第53句】：若你能舉出一個徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個失敗的人。———愛迪生（美國）

【第54句】：無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。———培根（英國）

【第55句】：過于求速是做事上最大的危險之一。———培根（英國）

【第56句】：沒有比害怕本身更可害怕的了。———培根（英國）

【第57句】：在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。———培根（英國）

【第58句】：禍患多蘊藏在隱微地方，而發生在人們疏忽的時候。———培根（英國）

【第59句】：灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。———培根（英國）

【第60句】：聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。———牛頓（英國）

【第61句】：拼命去取得成功，但不要期望一定會成功。———法拉第（英國）

【第62句】：我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。———達爾文（英國）

【第63句】：我們倒下去要爬起來，受到挫折要戰斗得更好。———勃朗寧（英國）

【第64句】：一時的成就以多年的失敗為代價而取得。———勃朗寧（英國）

【第65句】：沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。———赫胥黎（英國）

【第66句】：梯子上的橫檔從來不是用來休息的，只是為了在一只腳邁向更高一格時，另一只腳可以落一下腳。———赫胥黎（英國）

【第67句】：要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，并且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善！忍受我們之中和周圍的惡，并下決心消除它。———赫胥黎（英國）

【第68句】：與其求取成功，毋寧不因失敗而松懈才是重要的。———斯蒂文生（英國）

【第69句】：告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神。———巴斯德（法國）

【第70句】：字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。———巴斯德（法國）

【第71句】：人必須要有耐心，特別是要有信心。———居里夫人（法國）

【第72句】：人要有毅力，否則將一事無成。———居里夫人（法國）

【第73句】：我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！———居里夫人（法國）

【第74句】：我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！———居里夫人（法國）

【第75句】：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。———愛因斯坦（美國）

【第76句】：在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會獲得成功。———愛因斯坦（美國）

【第77句】：耐心和恒心總會得到報酬的。———愛因斯坦（美國）

【第78句】：逆境是磨練人的最高學府。———蘇格拉底（希臘）

【第79句】：許多賽跑的失敗，都是失敗在最后的幾步。跑“應跑的路”已經不容易，“跑到盡頭”當然更困難。———蘇格拉底（希臘）

【第80句】：勇氣減輕了命運的打擊。———德謨克里特（希臘）

【第81句】：能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。———德謨克里特（希臘）

【第82句】：無論如何困難，不可求人憐憫！———柏拉圖（希臘）

【第83句】：耐心是一切聰明才智的基礎。———柏拉圖（希臘）

【第84句】：吠犬之用，勝于睡獅。———亞里士多德（希臘）

【第85句】：勇敢乃是自信與害怕中間之道。———亞里士多德（希臘）

【第86句】：世界是屬于勇者的。———哥倫布（意大利）

【第87句】：在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。———愛因斯坦（美國）

【第88句】：在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風。———波普（英國）

【第89句】：真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。———愛因斯坦（美國）

【第90句】：大的快樂來自對美的作品的瞻仰。———德謨克里特（希臘）

【第91句】：不應該追求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。———德謨克里特（希臘）

【第92句】：如果幸福在于肉體的快感，那么就應當說，牛找到草料吃的時候，是幸福的。———赫拉克利特（希臘）

【第93句】：只期盼少許，才能接近最高的幸福。———蘇格拉底（希臘）信奉真理的人，必受天佑。———富蘭克林（美國）

【第94句】：真理易于從謬誤中產生，難于從混亂中產生。———培根（英國）

【第95句】：在人類歷史的長河中，真理因為像黃金一樣重，總是沉于河底而很難被人發現；相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫。———培根（英國）

【第96句】：假如為了真理和無可懷疑的證據而改變自己過去的看法，他們就應該這么做而不必害怕這種改變，如果發現謬誤，即使是古人所承認的，也應該毫不吝惜地加以放棄。———哈維（英國）

【第97句】：在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信任的。———愛因斯坦（美國）

【第98句】：對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。———愛因斯坦（美國）

【第99句】：尊重人不應勝于尊重真理。———柏拉圖（希臘）

100、傾囊求知，無人能奪。投資知識，得益最多。———富蘭克林（美國）

10【第1句】：學而不能致用的人是一頭背著書的牛馬。蠢驢是否知道它背上背著的是一堆書而不是一捆柴？———富蘭克林（美國）

10【第2句】：讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。———富蘭克林（美國）

10【第3句】：書對于智慧，也像體操對于身體一樣。———愛迪生（美國）

10【第4句】：知因果而知者，始得真知。———培根（英國）

10【第5句】：若要進入學問的世界，必須像赤子一樣才行。———培根（英國）

10【第6句】：人們獨居和退隱時，最能體會到讀書的樂趣；談話最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事物時，最能發揮由讀書而獲得的能力。———培根（英國）

10【第7句】：多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。———培根（英國）

10【第8句】：對上帝的造物和工作的沉思產生了知識；但涉及到上帝本身時，卻沒有完滿的知識，只有知識破滅后的驚異。———培根（英國）

10【第9句】：疑而能問，已得知識之半。———培根（英國）

1【第10句】：知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人。———培根（英國）

1【第11句】：知識就是力量。———培根（英國）

1【第12句】：書籍是橫渡時間大海的航船。———培根（英國）

1【第13句】：知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。———培根（英國）

1【第14句】：不要等待運氣來臨，應該去努力掌握知識。———弗蘭明（英國）

1【第15句】：知識是使人類快樂的主要因素之一。———羅素（英國）

1【第16句】：你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。———牛頓（英國）

1【第17句】：每一個懂得如何讀書的人，就懂得如何利用所學來增進自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充滿意義與樂趣。———赫胥黎（英國）

1【第18句】：愈學習，愈發現自己的無知。———笛卡爾（法國）

1【第19句】：我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西是無窮的。———拉普拉斯（法國）

1【第20句】：構成我們學習上最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。———貝爾納（法國）

1【第21句】：決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。———愛因斯坦（美國）

1【第22句】：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。———愛因斯坦（美國）

1【第23句】：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。———愛因斯坦（美國）

1【第24句】：知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。———愛因斯坦（美國）

1【第25句】：把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。———愛因斯坦（美國）

1【第26句】：不要企圖無所不知，否則你將一無所知。———德謨克里特（希臘）

1【第27句】：即使對于君主，研究學問的道路也是沒有捷徑的。———阿基米德（希臘）

1【第28句】：學問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。———亞里士多德（希臘）

1【第29句】：我一息尚存而力所能及，總不會放棄愛智之學。———柏拉圖（希臘）

1【第30句】：趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年輕時應該努力，這樣年老時才不至于空虛。———達·芬奇（意大利）

1【第31句】：無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。———達·芬奇（意大利）

1【第32句】：現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。———羅蒙諾索夫（前蘇聯）

1【第33句】：要想一下子知道，就意味著什么也不知道。———巴甫洛夫（前蘇聯）

1【第34句】：要循序漸進。———巴甫洛夫（前蘇聯）

1【第35句】：不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。———愛因斯坦（美國）

1【第36句】：一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。———愛因斯坦（美國）

1【第37句】：人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。———愛因斯坦（美國）

1【第38句】：倘若人能夠完成他所希望的一半，那么，他的麻煩也將加倍。———富蘭克林（美國）

1【第39句】：只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者。———培根（英國）

1【第40句】：天使為欲求與神同等的權力，而犯法墮落；人類為求知識與神同等，而觸法墮落。———培根（英國）

1【第41句】：人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。———愛因斯坦（美國）

1【第42句】：雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。———愛迪生（美國）

1【第43句】：一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。———愛因斯坦（美國）

1【第44句】：凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老；這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。———愛迪生（美國）

1【第45句】：一個正在順著生活規律挺進的青年，首先應注意自己的才能和愿望與事業相衡。———培根（英國）

1【第46句】：一個如果沒有浪費半點時間，那么，他的年紀雖然很輕，但也可算是活得很久的了。———培根（英國）

1【第47句】：希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而忠踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。———法拉第（英國）

1【第48句】：我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。———居里夫人（法國）

1【第49句】：使生活變成幻想，再把幻想化為現實。———居里夫人（法國）

1【第50句】：在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地進習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻嶺。———華羅庚（中國）

1【第51句】：天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，使有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。———狄德羅（法國）

1【第52句】：希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。———法拉第（英國）

1【第53句】：疾病是逸樂所應得的利息。———培根（英國）

1【第54句】：許多勝利都會為勝利者帶來殺身之禍，過去如此，將來也一定如此。———柏拉圖（希臘）

1【第55句】：如果我們過分爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。———卡爾·波普爾（英國）

1【第56句】：壯士臨陣決死，那管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。———華羅庚（中國）

1【第57句】：告訴你使我達到目標的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。———巴斯德（前蘇聯）

1【第58句】：一個今天抵得上兩個昨天。———富蘭克林（美國）

1【第59句】：時間可以使一切事物成熟。———拉伯雷（法國）

1【第60句】：勤勉。不浪費時間，每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。———富蘭克林（美國）

1【第61句】：完成工作的方法是愛惜每一分鐘。———達爾文（意大利）

1【第62句】：青春應該是：一頭醒智的獅，一團智慧的火！醒智的獅，為理性的美而吼；智慧的火，為理想的美而燃。———哥白尼（波蘭）

1【第63句】：當你工作和研究的時候，必須具有強烈的激情。———巴甫洛夫（前蘇聯）

1【第64句】：順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人所驚奇。———培根（英國）

1【第65句】：好動與不滿足是進步的第一必需品。———愛迪生（美國）

1【第66句】：用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。———愛因斯坦（美國）

1【第67句】：今日能做的事，勿延至明日。———富蘭克林（美國）

1【第68句】：今天乃是我們惟一可以生存時間。我們不要庸人自擾————或為未來的漫無目的而苦悶，或為昨天的過去而傷懷————而使它成了我們身體上和精神上的地獄。———富蘭克林（美國）

1【第69句】：珍惜一切時間，用于有益之事，不搞無謂之舉。———富蘭克林（美國）

1【第70句】：時間就是生命。時間就是金錢。———富蘭克林（美國）

1【第71句】：閑暇是為了做出某種有益的事而有的時間。———富蘭克林（美國）

1【第72句】：切勿坐耗時光，須知每刻都有無窮的利息；日計不足，歲計有余。———富蘭克林（美國）

1【第73句】：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。———赫爾岑（前蘇聯）

1【第74句】：看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。———岡察洛夫（前蘇聯）

1【第75句】：你們必須向前人學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然后再由此推陳出新。———加里寧（前蘇聯）

1【第76句】：一個沒有書本和墨水的閑居者，等于是一具有生命的僵尸。———諾貝爾（瑞典）

1【第77句】：凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。———愛迪生（美國）

1【第78句】：想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。———愛迪生（美國）

1【第79句】：一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。———培根（英國）

1【第80句】：首先細心思考，然后果斷決定，最后堅韌不拔地去做。———培根（英國）

1【第81句】：我的成就，當歸功于精微的思索。———牛頓（英國）

1【第82句】：人生不是受環境的支配，而是受自己習慣思想的恐嚇。———赫胥黎（英國）

1【第83句】：想像，這是一種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。———狄德羅（法國）

1【第84句】：想像是人們追憶形象的機能，完全失去這個機能的人是一個愚昧的人。———狄德羅（法國）

1【第85句】：讀書是我惟一的娛樂。———富蘭克林（美國）

1【第86句】：書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。———愛迪生（美國）

1【第87句】：讀書之于腦，猶運動之于身體。———愛迪生（美國）

1【第88句】：讀書使人成為完善的人。———培根（英國）

1【第89句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。———培根（英國）

1【第90句】：有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。———培根（英國）

1【第91句】：人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。———培根（英國）

1【第92句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。———培根（英國）

1【第93句】：在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。———培根（英國）

1【第94句】：所有的好書，讀起來就像同過去世界上最杰出的人們談話。———笛卡爾（法國）

1【第95句】：讀一切好的書，就是和許多高尚的`人說話。———笛卡爾（法國）

1【第96句】：不讀書的人，思想就會停止。———狄德羅（法國）

1【第97句】：人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。———居里夫人（法國）

1【第98句】：書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛開始生活的青年人的忠告，這準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。———赫爾岑（前蘇聯）

1【第99句】：幸運所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍，后者比前者更為難能可貴。———培根（英國）

200、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢，還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。———亞里士多德（希臘）

20【第1句】：有天資的人，當他們工作得最少的時候，實際上是他們工作得最多的時候。因為他們是在構思，并把想法醞釀成熟，這些想法隨后就通過他們的手表達出來。———達·芬奇（意大利）

20【第2句】：要知道藝術家只有通過想像才能獲得自然界的真實！———岡察洛夫（前蘇聯）

20【第3句】：在創作家的事業中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。———米丘林（前蘇聯）

20【第4句】：老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。———杜威（美國）

20【第5句】：教育的目的在于使人能夠繼續教育自己。———杜威（美國）

20【第6句】：大學里絕不會教你如何生存；同樣道理，大學教授也和我們一樣，簡直對這事一無所知。———牛頓（英國）

20【第7句】：學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的人。———愛因斯坦（美國）

20【第8句】：興趣是最好的老師。———愛因斯坦（美國）

20【第9句】：教育并不能改變人性，只能改良人性。———亞里士多德（希臘）

2【第10句】：教育是廉價的國防。———亞里士多德（希臘）

2【第11句】：教育在順境中是裝飾品，在逆境中是避難所。———亞里士多德（希臘）

2【第12句】：你不能去教別人，只能幫助他自悟而已。———伽利略（意大利）

2【第13句】：我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。———愛迪生（美國）

2【第14句】：瓜是生在純粹肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。———培根（英國）

2【第15句】：天然的才能好像天然的植物，需要學問來修剪。———培根（英國）

2【第16句】：天才只可以體會，但絕不能模仿。———狄德羅（法國）

2【第17句】：要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。———居里（法國）

2【第18句】：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。———愛因斯坦（美國）

2【第19句】：終生奮斗，便成天才。———門捷列夫（前蘇聯）

2【第20句】：天才就是把注意力集中在所研究的那門學問上的最高能力。———巴甫洛夫（前蘇聯）

2【第21句】：榮譽就像河流：輕浮的和空虛的榮譽浮在河面上，沉重的和厚實的榮譽沉在河底里。———培根（英國）

2【第22句】：你該將名譽作為你最高人格的標志。———牛頓（英國）

2【第23句】：我不能說我不珍惜榮譽，并且我承認它很有價值，不過我卻從來到為追求這些榮譽而工作。———法拉第（英國）

2【第24句】：當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。———巴斯德（法國）

2【第25句】：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。———居里夫人（法國）

2【第26句】：我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。———居里夫人（法國）

2【第27句】：榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。———居里夫人（法國）

2【第28句】：不勞苦，無所得。———富蘭克林（美國）

2【第29句】：要強迫自己工作，不要等到工作來強迫你。———富蘭克林（美國）

2【第30句】：須左右事業，無為事業左右。———富蘭克林（美國）

2【第31句】：懶惰如同生銹：比勞動更能加快消耗。另一方面，使用中的鎖，經常是光亮如新的。———富蘭克林（美國）

2【第32句】：我之所以為我，完全由于我的工作；我一生從不吃一塊不由自己的血汗換來的面包。———富蘭克林（美國）

2【第33句】：我不讓工作追求，而是去追求工作，常常努力于完全統馭工作，而不做工作的奴隸。人大凡具有完全統馭工作的信心，精神就必然振奮。———富蘭克林（美國）

2【第34句】：懶惰行走得那么慢，以至貧窮很快趕上了它。———富蘭克林（美國）

2【第35句】：世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經過辛勤勞動而能夠得的。———愛迪生（美國）

2【第36句】：事情到了執行的時候，迅速就是最好的保密之方。———培根（英國）

2【第37句】：出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對勞動的人卻又往往心懷嫉妒。———培根（英國）

2【第38句】：過于重視行為規則拘泥形式，往往以致在事業上坐失良機。———培根（英國）

2【第39句】：做大官只為自己謀幸福，不如做大事為眾人謀利益。———培根（英國）

2【第40句】：只要我們具有能改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它訓練我們的全部智慧和能力，來為我們人類至高無上的事業服務。———赫胥黎（英國）

2【第41句】：別把勞動認為只是耕耘物質收獲的原野，它是能同時開拓我們心靈原野的尊貴鋤頭。無論如何，我們可以借勞動加強我們的心身，除盡蔓延在我們心田的各種邪惡野草。然后，把幸福和喜悅的種子撒在此地，四季茂盛，以至開花。———帕斯卡（法國）

2【第42句】：一生最重要的事是選擇職業，但我們往往憑借“偶然”決定它。———帕斯卡（法國）

2【第43句】：不論你們從事何種職業，都不要被非難和無聊的懷疑主義所動搖，不要自己因國家所經歷的一時憂患而沮喪。———巴斯德（法國）

2【第44句】：為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。———居里夫人（法國）

2【第45句】：推動你的事業，不要讓你的事業推動你。———愛因斯坦（美國）

2【第46句】：不懂得工作真義的人，視工作為苦役。———蘇格拉底（希臘）

2【第47句】：開始是工作的最重要部分。———柏拉圖（希臘）

2【第48句】：長期的無所事事最能使人衰竭和毀滅。———亞里士多德（希臘）

2【第49句】：勞動的目的是為了獲得閑暇。———亞里士多德（希臘）

2【第50句】：勞動創造一切，勞動者創造一切。歷史的口號就是這樣。———門捷列夫（前蘇聯）

2【第51句】：沒有工作簡直受不了，工作使一切美化，思想能創造新的生命。———諾貝爾（瑞典）

2【第52句】：我以為勤勞是得到財富和名聲的辦法。———富蘭克林（美國）

2【第53句】：人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。———愛因斯坦（美國）

2【第54句】：生活中最大的目的并不是知識而是行動。———赫胥黎（英國）

2【第55句】：沒有那個年齡該有的知識，就有那個年齡該有的一切痛苦。———杜威（美國）

2【第56句】：命運有點女人的氣質，你越向她求愛，她就離你越遠。———培根（英國）

2【第57句】：智者創造的機會比他得到的機會要多。———培根（英國）

2【第58句】：如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。———居里夫人（法國）

2【第59句】：在這個世界的事務中，不是信仰拯救了人類，而是信仰的缺乏拯救了人類。———富蘭克林（美國）

2【第60句】：當危險逼近時，善于抓住時機迎頭痛擊它要比猶豫躲閃更為有利。因為猶豫的結果恰恰是錯過了克服它的機會。———培根（英國）

2【第61句】：意志不純正，則學識足以為害。———柏拉圖（希臘）

2【第62句】：教育之于人有如雕刻之于大理石。———愛迪生（美國）

2【第63句】：生命之舟如果缺少知識的重載，就會搖晃不停。———杜威（美國）

2【第64句】：掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。———達·芬奇（意大利）

2【第65句】：技藝沒有知識，他對于那種技藝的語言和作為，就不能作正確的判斷了。———柏拉圖（希臘）

2【第66句】：不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。———柏拉圖（希臘）

2【第67句】：無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。———牛頓（英國）

2【第68句】：弱者坐失良機，強者制造時機。———居里夫人（法國）

2【第69句】：傾囊求知，無人能奪。投資知識，得益最多。———富蘭克林（美國）

2【第70句】：我認為我們應該在一種理想主義中去尋找精神力量，這種理想主義使我們不驕傲，而能使我們把我們的希望和夢想達到高尚的境界。———居里夫人（法國）

2【第71句】：書籍是橫渡時間大海的航船。———培根（英國）

2【第72句】：在現實中，消磨時間只是時間消磨我們的五花八門名稱之一。———勃朗寧（英國）

2【第73句】：切勿坐耗時光，須知每時每刻都有無窮的利息；日計不足，歲計有余。———富蘭克林（美國）

2【第74句】：時間就像一條河流，它給我們帶來輕的和膨脹了的東西，但是那些重而堅固的東西都沉沒下去了。———培根（英國）

2【第75句】：時間是一味能治百病的良藥。———富蘭克林（美國）

2【第76句】：假如你打算去從明日中求取百分之九十九的幸福，你還是盡先努力，試從今日中取得一分的幸福吧。———勃朗寧（英國）

2【第77句】：一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也絕非沒有希望。———培根（英國）

2【第78句】：時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時。———赫胥黎（英國）

2【第79句】：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。———愛迪生（美國）

2【第80句】：你要追求工作，別讓工作追求你。———富蘭克林（美國）

2【第81句】：成功的奧秘在于多動手。———楊振寧（中國）

2【第82句】：精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。———狄德羅（法國）

2【第83句】：除了恐懼本身之外沒什么好害怕的。———培根（英國）

2【第84句】：幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。———培根（英國）

2【第85句】：恐懼是粉碎人類個性最可怕的敵人。———培根（英國）

2【第86句】：把恐懼留在自己心中，把勇氣與他人共享。———斯蒂文生（英國）

2【第87句】：恐懼的主要原因是驚奇，擺脫它的最好辦法是臨事先思考，并使自己對所有不測事件（驚奇是由對它們的害怕引起的）有所準備。———笛卡爾（法國）

2【第88句】：如果一個人的激情，無論在快樂還是苦惱中，都保持不忘理智所教給的關于什么應當恐懼，什么不應當懼怕的信條，那么我們就因他的激情部分而稱每個這樣的人為勇敢的人。———柏拉圖（希臘）

世界經典名人名言精選

三軍可奪帥也匹夫不可奪志也。——孔丘

志不強者智不達。——墨翟

燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉

志當存高遠。——諸葛亮

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操

共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩

人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

土扶可城墻，積德為厚地。——李白

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思

守法和有良心的.人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。——克雷洛夫

精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。——黑格爾

把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學峰

東天已經到來，春天還會遠嗎？——雪萊

過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊

世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹

辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克

賣漢堡包并不會有損于你的尊嚴。你的祖父母對賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機遇”。

如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，不要將你理應承擔的責任轉嫁給他人，而要學著從中吸取教訓。

在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。