做人就像蠟燭一樣感恩名言

【第1句】：蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！└隊?/p>

【第2句】：一飯之恩，當永世不忘。

【第3句】：做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——蕭楚女

【第4句】：一日為師，終身為父。

【第5句】：可憐天下父母心。

【第6句】：滴水之恩，當涌泉相報。

【第7句】：人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在。

【第8句】：卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本就是卑鄙的一部分?！旯?/p>

【第9句】：鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

【第10句】：養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。

【第11句】：忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。

【第12句】：感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞?/p>

【第13句】：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的.心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?/p>

【第14句】：做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖?！こ?/p>

【第15句】：如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義?！_克雷

【第16句】：家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感?！_素

【第17句】：慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭

【第18句】：每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

【第19句】：父母的美德是一筆巨大的財富?！R拉斯

【第20句】：禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也?！抖Y記》

老師就像蠟燭一樣（小學生版）

紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。

紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點都不張揚，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學習它的無私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實用價值。

那么，人要做有用的人，助人為樂，勇于獻身、無私奉獻的'人，應(yīng)該做不圖虛名的人。

生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長。老師傾其一生，教會了我們做人的道理。他們總是用生命保護著我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時，有一所小學的老師用身體緊緊地護著幾名學生，后來被無情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學生卻安然無恙。老師就象紅燭一樣。有人說，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話說得很對。

老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!

關(guān)于老師的作文：老師就像蠟燭

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的'灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。

做人就像走路初二作文

走自己的路，讓別人說去吧。

——題記

我一直認為，什么事都得像走路一樣，要一步一步慢慢來。

生活像走路

從以前開始就有許多人認為：走自己的路，讓別人說去吧！但是，真正意義上能做到的又有幾個人呢？不錯，現(xiàn)在是有許多人自創(chuàng)事業(yè)走上了發(fā)財致富的道路。可面臨那么高的失業(yè)率，我們又能說什么呢？我認為，他們之所以不能成功，百分之一靠運氣，剩下的百分之九十九就全靠自己去拼搏了！成功者為什么會成功？那是因為他們敢于、有勇氣去為自己鋪路，走自己的路去生活。

而且，現(xiàn)在的青年的失業(yè)率大幅度提高，那是他們不敢為自己鋪路，僅僅是為了一點面子問題！試想，如果拋下這一點面子問題，不就什么都有了嗎？

生活就像走路，不必在乎目的地，在乎的，只是是否敢走那條屬于自己的路。

學習像走路

有許多時候，在這一課的知識還沒有掌握牢固的時候，我們就想要向下一個章節(jié)沖了。

現(xiàn)在的學生中普遍存在著一個問題，那就是：學生中普遍存在著一個問題，那就是：學生上課聽講很認真，為什么成績卻提不上去？我想這個問題的答案應(yīng)該有很多，但我認為這普遍是因為學生們的求知欲和虛榮心。

在現(xiàn)實生活中,許多學生是互相不服氣的，也有許多學生會想：人家有錢，咱就從學習上壓過他，讓他整天那么“拽”！由于有了這種念頭，學生就可能會忘記“學習有一步一步慢慢來”這個道理。自然而然也就變成了“吃著碗里的，望著鍋里的”這種局面。隨之，就算學生上課再認真，成績也不會有太大的提高了1

因為這樣，老師才會常常對我們說：學習就像走路一樣，要一步一步慢慢來！不能還不會走就學跑！這樣反而會吃大虧！

做人像走路

自從我們哇哇墜地以后，親人就總是對著我們說“寶貝，以后做人要想走路一樣，要一步一個腳??！不能飄呀！”

我常在想，當親人說起這些時，那時還是小孩子的我們真的能聽懂嗎？也許，那時的我們就算聽不懂，這個道理也應(yīng)該深深埋在我們的心里了吧！

現(xiàn)在回想長輩們對自己說過的道理都挺對的.！我曾經(jīng)聽說過，看一個人的走路姿勢就可以看出這個人將來會不會有出息！比如：一個人都是昂首挺胸的走路，而且腳步沉穩(wěn)，這就說明他夠自信，有自己的人生目標，不會飄！而如果一個人走路吊兒郎當，左右搖晃，那這個人一定不會有什么大成就！因為他并沒有腳踏實地！而是“飄”了起來！這樣的人注定會失?。?/p>

是的，做人就是如此，要一步一個腳印，腳踏實地！這樣才有可能為自己找到更好的出路！

我總認為，走路應(yīng)該是最深刻的一個詞匯了！它的含義有許多。而走路也就像是做人！

從走路看，就能判斷這個人是否能成功！而想要成功的人，就看能不能理解走路的含義了！