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教師個人讀書工作計劃（精選19篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教師個人讀書工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師個人讀書工作計劃 篇1

　　為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

　　2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

　　3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　二、我的讀書措施：

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

　　3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

　　6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

　　三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排：

　　經(jīng)典閱讀《如何做最好的老師》《教育：財富蘊藏其中》。

　　相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

　　教師個人讀書工作計劃 篇2

　　上學(xué)期半年的讀書經(jīng)歷，讓我感覺自己真的是受益匪淺，在書籍的世界里我找到許多好的教育理論，耐人尋味的人生哲理，讓我內(nèi)心感到無比的充實。俗話說：開卷有益，書是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要的途徑，通過讀書促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，更新自己的教育觀念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力，和對教育問題的理性思考。結(jié)合自己的自身情況特擬定以下的讀書計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、我的讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論來轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　本學(xué)期我將積極響應(yīng)學(xué)校的讀書方針，以專業(yè)書籍為主，合理利用時間，爭取讀一套專業(yè)書籍或一系列專業(yè)書籍，來達到以上目標(biāo)，主要措施如下：

　　1、積極參加在校閱讀時間，充分利用好周二上午第二節(jié)課的時間進行閱讀。

　　2、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　3、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

　　4、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

　　5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

　　教師個人讀書工作計劃 篇3

　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。

　　天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

　　教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議，.用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..。

　　具體讀書安排

　　（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。

　　1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》…進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。

　　（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　（2）積極參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。

　　自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　?。ǘ樽陨淼陌l(fā)展尋求外部支持

　　為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

　　1、課余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

　　2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

　　“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。

　　一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

　　2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。

　　3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

　　4、豐富自己的課余生活的，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　二.讀書具體措施安排：

　　1、利用一切時間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

　　2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用.體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

　　3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周..讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié)。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

　　5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常的可以選一本自己感興趣的書。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、必讀書目：

　　《給教師的100條建議》

　　《為生命奠基

　　《做最好的老師》

　　2、文學(xué)類書目：

　　3、根據(jù)實際情況的確定書目

　　教師個人讀書工作計劃 篇4

　　優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：

　　1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學(xué)教師。

　　3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

　　4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

　　讀書選擇：

　　1、讀書選擇。積極開展自學(xué)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。

　　2、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

　　3、經(jīng)常積極主動參與以教研室、教研組、低年級組為單位，開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

　　4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

　　教師個人讀書工作計劃 篇5

　　書中的陽光會照亮我心靈，相信通過自己不時地學(xué)習(xí)。指引我前進的道路。

　　提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合。使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的學(xué)生敬愛的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、讀書目標(biāo)：

　　不時更新教育理念，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為。提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

　　提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。通過讀書活動不時提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。

　　讓自己與好書作伴，提高自身學(xué)習(xí)的興趣。與大師對話，讀書中成長，使自己融到校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　二、讀書措施：

　　制定個人切實可行的讀書計劃。根據(jù)學(xué)校讀書活動方案。

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

　　緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想。讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書效果的最大化，不時提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來。反思中實踐，不時提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處置教學(xué)實際問題的能力，做到讀”有所悟，悟”有所用，用”有所得。

　　相互啟發(fā)，積極和組內(nèi)教師相互交流。共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不時生長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

　　三、讀書內(nèi)容和具體時間布置：

　　5月份：閱讀《新課程怎樣教》歷史）

　　6月份：閱讀《史海拾珍》

　　7—8月份：閱讀《三國演義》

　　9月份：閱讀《愛的教育》

　　10月份：閱讀《教育從愛開始》

　　并進行自我總結(jié)。11—12月份：閱讀《一生的勝利計劃》并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

　　教師個人讀書工作計劃 篇6

　　書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教師只有掌握大量的有效的教育信息 ，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動，為進一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，更快更好地促進自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)，加強課標(biāo)、教師用書的研讀和教材的把握，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在讀書中提高自己的思想境界，讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

　　二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

　　樹立“我讀書 我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，堅持讀書與反思相結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

　　三、開展讀書活動的主要措施：

　　1、制定讀書計劃，充分利用時間讀書，以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。

　　2、精選書籍，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來，寫出學(xué)習(xí)體會。

　　3、堅持讀書與反思相結(jié)合，將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

　　5、及時更新博客，主動與同事交流，討論讀書心得。

　　四、讀書的具體措施安排：

　　1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

　　2、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

　　3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

　　4、參加學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。

　　教師個人讀書工作計劃 篇7

　　一、讀書指導(dǎo)思想：

　　用心參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　2、在讀書中提高自己的思想境界。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　三、讀書資料：

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》

　　2、推薦閱讀：《英語，孩子這樣學(xué)》《小學(xué)英語分級閱讀教學(xué)：意義、內(nèi)涵與途徑》《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　3、一般閱讀：《怎么上課，學(xué)生才喜歡》

　　四、我的讀書措施：

　　1、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

　　2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

　　3、主動與同事交流，討論讀書體會心得，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　4、每個月認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

　　認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

　　教師個人讀書工作計劃 篇8

　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我?！皶阈@”的建設(shè)，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神，特制定我校教師讀書計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

　　二、讀書要求

　　1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

　　2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍

　　3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

　　6、通過開展全校開展誦讀經(jīng)典活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

　　7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

　　9、指導(dǎo)學(xué)生每周升旗儀式中伴隨樂曲聲，進行形式多樣化的吟誦一首古詩文活動。每個班級爭取成立“文學(xué)社團”。每月利用班級白板進行“書香溢我班”活動。定期更新板報和班級墻壁的讀書環(huán)境布置。適時開展班級優(yōu)秀圖書角評比活動。每學(xué)期評選“書香班級”。

　　三、讀書方式

　　1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

　　2、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書，本年度和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典，唱響古詩文，并寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

　　3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，適時舉行各類交流研討講座，從中無障礙發(fā)表爭鳴，更多的發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感觸，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

　　4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)日記。

　　5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　四、讀書策略：

　　1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

　　2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，年度初制定自己的個人讀書計劃。

　　3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每天下午14：30分——14：45分。

　　5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字。

　　6、讀書筆記將由學(xué)校定期檢查。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

　　7、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。

　　五、保障措施：

　　1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。

　　教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：張銀菊

　　副組長：張萍、金曉琴

　　組員：李蓉、王小艷、崔月華、王瑜、楊璧如

　　2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

　　3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

　　閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

　　教師個人讀書工作計劃 篇9

　　教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代教育教學(xué)的要求，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

　　3、 通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　4、 通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

　　2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學(xué)以致用。

　　2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

　　教師個人讀書工作計劃 篇10

　　當(dāng)今世界科技進步一日千里，知識經(jīng)濟初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的.水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當(dāng)時代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模

　　一、指導(dǎo)思想

　　黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書活動目標(biāo)

　　1、通過活動，充實教育理論。

　　2、通過活動，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、通過活動，提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三、讀書活動具體安排

　　每學(xué)期2—3本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

　　1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。

　　2、繼續(xù)教育。以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　　教師個人讀書工作計劃 篇11

　　為貫徹落實山東省教育廳等4部門《關(guān)于印發(fā)<山東省高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃>的通知》（魯教師字〔20xx〕3號）精神，經(jīng)研究決定在全省普通中小學(xué)校（含幼兒園）實施齊魯教師讀書計劃。

　　一、目的意義

　　實施齊魯教師讀書計劃是貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要舉措，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效載體。實施讀書計劃，旨在引導(dǎo)中小學(xué)教師和校長不斷陶冶情操，豐富精神世界，提升職業(yè)道德，更新教育觀念，促進中小學(xué)教師、校長的整體素質(zhì)的提升。各級教育行政部門和中小學(xué)校要充分認識實施讀書計劃的重要意義，認真組織實施；要建立和完善讀書計劃的組織管理及保障機制，督促引導(dǎo)教師開展讀書活動。全省普通中小學(xué)校要把讀書計劃列入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，精心組織，制定具體措施，抓好落實。

　　二、實施辦法

　　各級教育行政部門、各學(xué)校要立足實際，制定本地區(qū)和學(xué)校20xx至20xx年“讀書計劃”規(guī)劃和活動方案。教師要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定個人“讀書計劃”。各市和各學(xué)校要根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H和教師隊伍現(xiàn)狀，確定教師讀書的框架體系。各地和各學(xué)校要充分發(fā)揚民主，采取教師自薦、專家推薦、網(wǎng)絡(luò)平臺征集等方法，發(fā)布本地、本學(xué)校教師必讀、選讀書目，制定年度讀書計劃實施方案。要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化，鼓勵教師自主選讀，在讀書內(nèi)容、時間、方法等方面，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會。

　　三、活動載體

　　各級教育行政部門、學(xué)校要圍繞“讀書計劃”目標(biāo)，廣泛開展創(chuàng)建“書香校園”活動。要通過校長讀書、師生系列讀書、親子共讀、加強圖書館（室）建設(shè)等活動激發(fā)師生的讀書興趣。通過進一步美化、綠化校園，建設(shè)文化走廊，制作名人格言標(biāo)語牌等文化環(huán)境建設(shè)，營造適合師生讀書的環(huán)境。要注重讀書團隊的建設(shè)，依托教研組、年級組建立和發(fā)展讀書興趣小組，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，鼓勵通過多種方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域的教師讀書團體。

　　各級教育行政部門、各學(xué)校要定期組織教師讀書心得交流、讀書會、讀書沙龍、讀書征文、讀書演講、讀書講座等展示活動。充分利用活動室、職工閱覽室、櫥窗墻報、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺等學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)園地，及時交流和展示教師讀書成果。

　　各教育新聞媒體要開設(shè)教師讀書專欄。山東教師教育網(wǎng)將開設(shè)齊魯教師讀書專題網(wǎng)頁，建立齊魯教師讀書博客群組，開展齊魯教師讀書計劃月度影響力排行榜活動。

　　省教育廳、山東省教師教育學(xué)會將分學(xué)段、分類別開展“我最喜愛的一本書”、“齊魯教師年度讀書人物”和“書香校園”評選活動。

　　四、保障措施

　　各級教育行政部門要建立和完善考讀書計劃活動開展的考評機制；將教師讀書納入教師專業(yè)發(fā)展計劃和教師繼續(xù)教育計劃，對學(xué)校制定的“讀書計劃”及實施方案進行審核備案。學(xué)校要將教師讀書情況列入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容，并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案。

　　各級教育行政部門和各普通中小學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，提供對“讀書計劃”的經(jīng)費支持。各學(xué)校要加大“讀書計劃”投入力度，學(xué)校圖書室、閱覽室要配備數(shù)量充足、適合教師閱讀的書籍、刊物，并納入中小學(xué)圖書更新工程。各級教育網(wǎng)站、校園網(wǎng)站電子圖書資源要向中小學(xué)教師和校長開放，鼓勵教師上網(wǎng)閱讀；各級教育行政部門和學(xué)校要通過開展“領(lǐng)導(dǎo)薦書”、“名師薦書”、“教師薦書”活動，豐富閱讀書源。要積極鼓勵圖書發(fā)行、出版業(yè)、新華書店等文化產(chǎn)業(yè)通過資金幫扶，免費贈書及特價書展等方式支持“讀書計劃”的開展，要堅決避免增加教師個人經(jīng)濟負擔(dān)。

　　各級教育行政部門要及時對讀書計劃實施情況進行全面總結(jié)和系統(tǒng)梳理，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮媒體導(dǎo)向作用，大力宣傳先進個人和典型事跡，推動“讀書計劃”活動廣泛深入持久地開展。

　　教師個人讀書工作計劃 篇12

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，以更加適應(yīng)發(fā)展的需要。

　　2、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的潛力。

　　3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我園學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

　　二、我的讀書措施：

　　1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2、每一天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

　　3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

　　4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學(xué)實際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

　　6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

　　相信透過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

　　教師個人讀書工作計劃 篇13

　　根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)齊魯教師讀書計劃的通知》（魯教師函〔20xx〕10號）部署，為激發(fā)廣大中小學(xué)教師的讀書熱情，發(fā)現(xiàn)和宣傳先進個人和典型事跡，弘揚教師終身學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的職業(yè)精神，推動“齊魯教師讀書計劃”活動廣泛深入持久地開展，經(jīng)研究，決定委托山東省教師教育學(xué)會主辦20xx年“齊魯教師讀書計劃”征文比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、征文主題：

　　我最喜愛的一本書

　　二、活動時間：

　　20xx年11月—12月

　　三、征文對象：

　　山東省中小學(xué)、幼兒園全體教師

　　四、文稿要求

　　應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)思想性、專業(yè)性、研究性、生動性和實踐性，主題鮮明，觀點正確，文字精煉，文風(fēng)樸實；篇幅不超過3000字；文體不限，題目自擬；嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負，否則取消評選資格并通報。（格式要求見附件1）

　　五、評選及獎勵辦法

　　1、按照教師自愿參加，學(xué)校、縣、市教育行政部門逐級遴選推薦的辦法進行初選。請各市教育局按照分配名額于12月20日前將本市入選征文以市為單位上報山東省教師教育學(xué)會秘書處，電子稿及各市匯總表（見附件3）發(fā)至xxx。

　　2、山東省教師教育學(xué)會將于12月底組織各專業(yè)委員會專家進行評選。

　　3、本次征文活動將分學(xué)段評選一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干（名額分配見附件2），由山東省教師教育學(xué)會將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

　　4、山東省教師教育網(wǎng)將設(shè)立專欄，刊發(fā)獲獎?wù)魑?，部分?yōu)秀征文推薦在省內(nèi)教育報刊發(fā)表。

　　其他事宜，可與山東省教師教育學(xué)會聯(lián)系。聯(lián)系人：王鑫莉，王凱；聯(lián)系電話：0531—86401220，86401285。通訊地址：濟南市歷山路36號齊魯師范學(xué)院圖書館501室山東省教師教育學(xué)會；郵編：250013。

　　教師個人讀書工作計劃 篇14

　　一、讀書目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，開闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗。提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　2、通過閱讀教育名著，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　1、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物。

　　2、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

　　3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》、

　　三、讀書形式：

　　1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動，充分利用好每天固定的半小時閱讀時間。

　　2、每天的下班時間，如中午、晚上，自由閱讀。

　　3、充分利用節(jié)假日的時間，去圖書館自由閱讀。

　　四、措施和方法：

　　1、根據(jù)自身情況進行閱讀。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保不低于一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書與教學(xué)工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;

　　3、利用學(xué)校教研組活動進行交流、網(wǎng)絡(luò)交流，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　二月份：

　　1、制定個人讀書計劃。

　　2、利用晨讀時間，讀閱覽室里的語文教育教學(xué)書刊《山東教育》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教學(xué)通訊》做好讀書記錄卡。做到邊讀書，邊反思。 三月份：

　　1、 閱讀有關(guān)語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

　　2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》、 四月份：

　　1、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》，做好讀書筆記。

　　2、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》，提高自己管理班級的能力。 四月份：

　　1、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物，做好讀書筆記。

　　2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。

　　五月份

　　1、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物，做好讀書筆記。

　　2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。

　　3、寫讀書體會。

　　教師個人讀書工作計劃 篇15

　　三月份

　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀；

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；

　　《學(xué)前教育》；

　　幼兒繪本《狼來了》，《小蝌蚪找媽媽》，《笨狼進城》；

　　四月份

　　《幼兒教育》；

　　法布爾《昆蟲記—螢火蟲》；

　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀；

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；

　　幼兒繪本《好餓的毛毛蟲》，《聰明的小鴨子》；《小貓釣魚》；

　　五月份

　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀；

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；

　　幼兒繪本；

　　六月份

　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀；

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》；

　　幼兒繪本。

　　教師個人讀書工作計劃 篇16

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營造書香校園，教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè)，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，我根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和自己實際，特制定個人讀書計劃如下：

　　一、讀書宣言：讓閱讀成為一種習(xí)慣

　　二、讀書思路：堅持讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。

　　三、讀書目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┳屪约撼蔀楦粌?nèi)涵的教師

　　通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　在日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

　?。ǘ┰谧x書中提高自己的思想境界。

　　1．通過與名人對話，了解自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

　　2．通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。

　　3．通過與思想家、哲學(xué)家辨認，豐厚自己的文化底蘊，構(gòu)建自己的精神家園。

　　以“營造書香教師，培養(yǎng)人文精神”為契機，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，建立讀書活動長效機制，利用一切可以利用的時間進行讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的貢獻。

　　四、讀書時間安排

　　1、與學(xué)生共同閱讀同一本書，加強與學(xué)生之間的交流。

　　2、確保自己每日有一定的讀書時間，在時間上給予保證；每天看報，每學(xué)期做一本讀書筆記。

　　五、讀書步驟安排：

　?。ㄒ唬└鶕?jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結(jié)合學(xué)校推薦的書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀，并做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫讀書筆記，寫好讀書心得，上傳于學(xué)校網(wǎng)站。

　?。ǘ┏浞掷脤W(xué)校圖書館、閱覽室的設(shè)備和書籍。在自己的辦公桌等地方張貼促進自己勤奮讀書的名言警句，營造具有濃郁讀書氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　?。ㄈ┓e極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

　　教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

　?。ㄋ模┮宰詫W(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

　　“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

　　（五）主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

　　六、主要閱讀的書目：

　?。ㄒ唬┙逃吕砟铑悾?/p>

　　顧明遠、孟繁華主編：《國際教育新理念》

　　葉瀾主編：《“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報告集》

　　朱小蔓著：《教育的問題與挑戰(zhàn)》

　　關(guān)于班主任工作藝術(shù)方面的書籍等等。

　　（二）課程改革類：

　　《新課程教學(xué)組織策略與技術(shù)》；

　　《新課程說課與評課》；

　　《新課程教學(xué)評價方法與設(shè)計》。

　?。ㄈ┙逃S筆類：

　　《給教師的一百條建議》

　　《窗邊的小豆豆》《愛的教育》

　　六、選讀篇目：

　　1、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西

　　2、《班主任兵法》萬瑋

　　3、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德

　　4、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)的

　　5、《學(xué)生第二》李希貴

　　6、《為了自由呼吸的教育》李希貴

　　7、《困境與超越》朱永新

　　8、于丹系列：論語心得、莊子心得

　　教師個人讀書工作計劃 篇17

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！?這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃。

　　一、我的讀書目標(biāo)：

　　1、努力提升理論和實踐報告水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、我的閱讀內(nèi)容：

　　1、重點閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

　　2、準(zhǔn)重點閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》。

　　三、讀書活動的主要措施：

　　1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《讀者》。

　　2、積極參加學(xué)校組織各項讀書活動。

　　3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

　　4、主動與同事交流，討論讀書體會的心得。

　　5、每天確保半小時到一小時讀書時間。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上的閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

　　7、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)融入新課程理念，實施新課程。

　　8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　四、時間安排：

　　三月份：

　　1、制定讀書活動方案。

　　2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》。

　　五月份：

　　閱讀《給教師的新100條建議》。

　　六月份：

　　重點閱讀《陶行知教育名篇》

　　七月份：

　　重點閱讀：《給教師的新100條建議》

　　每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

　　教師個人讀書工作計劃 篇18

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力

　　2.更深入地鉆研教材

　　3.提升自身氣質(zhì)，伸展自身個性。

　　二、讀書內(nèi)容：

　　《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓(xùn)》

　　三、實施措施：

　　1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

　　2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。 要。

　　3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，認真書寫讀書心得。

　　4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識。

　　我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

　　教師個人讀書工作計劃 篇19

　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

　　個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教學(xué)實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的需要。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教學(xué)創(chuàng)新。

　　3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

　　4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　讀書內(nèi)容:

　　1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》

　　2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》、《意林》等。

　　3、學(xué)生喜歡的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。

　　讀書措施:

　　時間保證

　　充分利用假期和課余時間，惜時于學(xué)。

　　物質(zhì)保證

　　圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)

　　讀書形式：

　　1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教學(xué)活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

　　3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，邊總結(jié)自己的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。