感恩教育主題班會(huì)的反思怎么寫

帶著感恩出發(fā)　　手捧《感悟母愛》這本書，靜靜地品味一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次，淚水情不自禁地劃過臉龐，內(nèi)心被一陣陣暖流所融化……　　這118個(gè)震撼心靈的真情故事展現(xiàn)了118位偉大的母親用自己超常的堅(jiān)韌和細(xì)膩的真愛為子女無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的畫面。

　　其中使我感觸最深的是《瘋娘》這篇文章。

文中的母親是一位神志不清的女子，她一生只抱過一次自己的孩子，后來，她被迫趕出家門，四處流浪，她真心待人，卻總是遭到別人的唾棄與責(zé)罵，但她對(duì)孩子的愛卻從來沒有變過。

當(dāng)兒子遭到了別人的欺負(fù)時(shí)，她不顧后果地將那人扔進(jìn)學(xué)校池塘里，因而闖了大禍。

也許這位母親處理的方式不太妥當(dāng)，但從中卻可以看出她對(duì)兒子那份深沉而又執(zhí)著的愛。

當(dāng)她費(fèi)盡力氣從懸崖峭壁上摘到幾個(gè)野鮮桃給兒子時(shí)，兒子很高興，于是，她又走向深淵，僅僅為了看到兒子高興地吃桃子，只是，她不小心摔落谷底，靜靜死去。

這是多么偉大的愛啊

這種愛已不僅僅是那種“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的愛，更是一種將生死度之置外，只為了能讓兒子吃上幾口鮮美的桃子的大愛。

也許這位母親知道自己會(huì)掉落深淵，但她還是做了，義無反顧地做了，這種愛難道不令人由衷地敬佩嗎

　　這是一種大愛，但是另一種小愛也同樣令人感動(dòng)。

席慕容的《生日卡片》就是如此：14歲的我初次離家，心里總是想著母親，于是我制作了一張卡片給母親當(dāng)作生日禮物。

許多年過去了，當(dāng)我打開母親的小手提箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親把它和所有莊嚴(yán)的文件收藏在一起。

這才知道，我只在14歲那年送了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ眩赣H卻把它當(dāng)作個(gè)寶。

　　是啊，世間所有的母親都是這樣容易受騙和滿足，她們不在乎子女為她們做的事是大是小，哪怕只是倒一杯熱水等她們回來，把拖鞋放在她們腳邊，說一句甜言蜜語給她們聽，她們也會(huì)感到很開心，很幸福。

這就是母愛。

這種愛也許不及那種將生死度之置外的大愛，但卻是每一位母親都有的愛，都會(huì)去做的愛，難道說這種愛不偉大嗎

　　“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”說的就是父母。

　　曾經(jīng)有許多數(shù)學(xué)家計(jì)算父母在我們的成長(zhǎng)路上付出了多少艱辛，但卻沒有一個(gè)能告訴我們答案，為人子女的我們更應(yīng)該清楚，體察，銘記，并心懷感激。

　　有人說，愛是由上向下傾倒出來的，父母對(duì)子女的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于子女對(duì)父母的愛。

在這個(gè)世界上，沒有什么能與父母的愛相比，他們?nèi)牡貫榱宋覀儯犊亟o予我們，溫柔地教育我們，并且深深地愛著我們。

但是，愛的付出應(yīng)該有回報(bào)，請(qǐng)不要把父母對(duì)你的好視為理所當(dāng)然。

有一個(gè)故事觸動(dòng)了很多人，故事的主人公是個(gè)小男孩，他在紙上寫明了一天當(dāng)中媽媽讓他做的事，并在每件事旁寫出了他要求得到的報(bào)酬：　　幫媽媽到垃圾——5美元 把報(bào)紙拿到樓上——1美元　　喂客廳里的魚——3美元 整理自己的房間——5美元　　接電話，給客人開門還有我忘掉的那些——5美元　　媽媽看過這份清單后，也列了一份給小男孩：　　媽媽把你養(yǎng)大——不要錢 按時(shí)接送你上學(xué)——不要錢　　送給你最喜歡的玩具——不要錢 每天給你準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐——不要錢　　你生病時(shí)整夜照顧你——不要錢 …………　　這位母親很聰明，她抓住機(jī)會(huì)用孩子的方式教育孩子。

我想，小男孩兒一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并永遠(yuǎn)珍藏這份愛的清單。

我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有這樣一份清單，記錄下父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛與關(guān)懷，只有銘記了這份愛，理解了這份愛，才會(huì)充滿感激，才會(huì)懂得去報(bào)答。

　　那么，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩吧。

你看，春天，一場(chǎng)細(xì)雨過后，一棵嫩綠的小草從土里鉆出來。

它揉揉惺忪的眼，張開兩片葉子，環(huán)顧四周：露珠最早來拜訪它，鳥兒為它奏響晨曲，陽(yáng)光朝著它微笑。

它低頭，快樂地對(duì)腳下的泥土說：“媽媽，謝謝你生下我，還送給我這樣一個(gè)美好的世界

”一棵小草就是一個(gè)生命，有生命的地方，就應(yīng)該有感恩的存在，更何況是萬物之靈的人呢

我們應(yīng)該像那棵小草一樣，學(xué)會(huì)對(duì)自己的父母說聲“謝謝”。

　　但是，感恩不是口號(hào)，是一種愛的細(xì)節(jié)。

一個(gè)懂得在細(xì)節(jié)中感恩的人也一定是一個(gè)熱愛生活的人，他因此比別人擁有更多的快樂。

我們不一定能成就輝煌的事業(yè)，做出偉大的事情，但我們可以用大大的愛來做小小的事，來填充每一個(gè)細(xì)節(jié)。

將生命的每一處風(fēng)景都小心翼翼地雕刻進(jìn)感恩的心里，這份感懷會(huì)歷久彌香，成為我們豐饒的精神家園。

　　愛父母吧，只有這樣，才能學(xué)會(huì)愛這個(gè)世界

感恩教育主題班會(huì)的反思怎么寫

帶著感恩出發(fā)　　手捧《感悟母愛》這本書，靜靜地品味一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次，淚水情不自禁地劃過臉龐，內(nèi)心被一陣陣暖流所融化……　　這118個(gè)震撼心靈的真情故事展現(xiàn)了118位偉大的母親用自己超常的堅(jiān)韌和細(xì)膩的真愛為子女無私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的畫面。

　　其中使我感觸最深的是《瘋娘》這篇文章。

文中的母親是一位神志不清的女子，她一生只抱過一次自己的孩子，后來，她被迫趕出家門，四處流浪，她真心待人，卻總是遭到別人的唾棄與責(zé)罵，但她對(duì)孩子的愛卻從來沒有變過。

當(dāng)兒子遭到了別人的欺負(fù)時(shí)，她不顧后果地將那人扔進(jìn)學(xué)校池塘里，因而闖了大禍。

也許這位母親處理的方式不太妥當(dāng)，但從中卻可以看出她對(duì)兒子那份深沉而又執(zhí)著的愛。

當(dāng)她費(fèi)盡力氣從懸崖峭壁上摘到幾個(gè)野鮮桃給兒子時(shí)，兒子很高興，于是，她又走向深淵，僅僅為了看到兒子高興地吃桃子，只是，她不小心摔落谷底，靜靜死去。

這是多么偉大的愛啊

這種愛已不僅僅是那種“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的愛，更是一種將生死度之置外，只為了能讓兒子吃上幾口鮮美的桃子的大愛。

也許這位母親知道自己會(huì)掉落深淵，但她還是做了，義無反顧地做了，這種愛難道不令人由衷地敬佩嗎

　　這是一種大愛，但是另一種小愛也同樣令人感動(dòng)。

席慕容的《生日卡片》就是如此：14歲的我初次離家，心里總是想著母親，于是我制作了一張卡片給母親當(dāng)作生日禮物。

許多年過去了，當(dāng)我打開母親的小手提箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親把它和所有莊嚴(yán)的文件收藏在一起。

這才知道，我只在14歲那年送了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ眩赣H卻把它當(dāng)作個(gè)寶。

　　是啊，世間所有的母親都是這樣容易受騙和滿足，她們不在乎子女為她們做的事是大是小，哪怕只是倒一杯熱水等她們回來，把拖鞋放在她們腳邊，說一句甜言蜜語給她們聽，她們也會(huì)感到很開心，很幸福。

這就是母愛。

這種愛也許不及那種將生死度之置外的大愛，但卻是每一位母親都有的愛，都會(huì)去做的愛，難道說這種愛不偉大嗎

　　“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”說的就是父母。

　　曾經(jīng)有許多數(shù)學(xué)家計(jì)算父母在我們的成長(zhǎng)路上付出了多少艱辛，但卻沒有一個(gè)能告訴我們答案，為人子女的我們更應(yīng)該清楚，體察，銘記，并心懷感激。

　　有人說，愛是由上向下傾倒出來的，父母對(duì)子女的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于子女對(duì)父母的愛。

在這個(gè)世界上，沒有什么能與父母的愛相比，他們?nèi)牡貫榱宋覀儯犊亟o予我們，溫柔地教育我們，并且深深地愛著我們。

但是，愛的付出應(yīng)該有回報(bào)，請(qǐng)不要把父母對(duì)你的好視為理所當(dāng)然。

有一個(gè)故事觸動(dòng)了很多人，故事的主人公是個(gè)小男孩，他在紙上寫明了一天當(dāng)中媽媽讓他做的事，并在每件事旁寫出了他要求得到的報(bào)酬：　　幫媽媽到垃圾——5美元 把報(bào)紙拿到樓上——1美元　　喂客廳里的魚——3美元 整理自己的房間——5美元　　接電話，給客人開門還有我忘掉的那些——5美元　　媽媽看過這份清單后，也列了一份給小男孩：　　媽媽把你養(yǎng)大——不要錢 按時(shí)接送你上學(xué)——不要錢　　送給你最喜歡的玩具——不要錢 每天給你準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐——不要錢　　你生病時(shí)整夜照顧你——不要錢 …………　　這位母親很聰明，她抓住機(jī)會(huì)用孩子的方式教育孩子。

我想，小男孩兒一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并永遠(yuǎn)珍藏這份愛的清單。

我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有這樣一份清單，記錄下父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛與關(guān)懷，只有銘記了這份愛，理解了這份愛，才會(huì)充滿感激，才會(huì)懂得去報(bào)答。

　　那么，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩吧。

你看，春天，一場(chǎng)細(xì)雨過后，一棵嫩綠的小草從土里鉆出來。

它揉揉惺忪的眼，張開兩片葉子，環(huán)顧四周：露珠最早來拜訪它，鳥兒為它奏響晨曲，陽(yáng)光朝著它微笑。

它低頭，快樂地對(duì)腳下的泥土說：“媽媽，謝謝你生下我，還送給我這樣一個(gè)美好的世界

”一棵小草就是一個(gè)生命，有生命的地方，就應(yīng)該有感恩的存在，更何況是萬物之靈的人呢

我們應(yīng)該像那棵小草一樣，學(xué)會(huì)對(duì)自己的父母說聲“謝謝”。

　　但是，感恩不是口號(hào)，是一種愛的細(xì)節(jié)。

一個(gè)懂得在細(xì)節(jié)中感恩的人也一定是一個(gè)熱愛生活的人，他因此比別人擁有更多的快樂。

我們不一定能成就輝煌的事業(yè)，做出偉大的事情，但我們可以用大大的愛來做小小的事，來填充每一個(gè)細(xì)節(jié)。

將生命的每一處風(fēng)景都小心翼翼地雕刻進(jìn)感恩的心里，這份感懷會(huì)歷久彌香，成為我們豐饒的精神家園。

　　愛父母吧，只有這樣，才能學(xué)會(huì)愛這個(gè)世界

關(guān)于感恩的主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”班會(huì)流程：一、詩(shī)朗誦《感恩之心》二、相聲《感恩》三、三句半《感恩有你》四、感恩的具體做法和想法五、下面請(qǐng)王婭凝同學(xué)說說自己的感受六、班主任崔曉娜老師總結(jié)七、集體合唱《感恩》主持人甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

主持人乙:鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)。

我宣布七年三班“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始主持人甲:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。

當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

主持人乙:一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!活動(dòng)

【一】請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩之心》甲:沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;乙:沒有水源，就沒有生命;丙:沒有父母，就沒有我們自己;丁:沒有親情、友情和感情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗合:感恩之心，我們每個(gè)人生活中的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。

甲:無論你是尊貴，或看似卑微;乙:無論你在何時(shí)何處，你有著怎樣的生活經(jīng)歷，丙:只要你胸中懷有一顆感恩的心，丁:就會(huì)不斷地涌現(xiàn)出溫暖、自信、善良和堅(jiān)定。

甲、乙:鴉有反哺之義，丙、丁:羊有跪乳之恩，甲:感謝父母的養(yǎng)育之恩，乙:感謝老師的教誨之恩，丙:感激同學(xué)的幫忙之恩，丁:感恩一切善待幫忙自己的人

感恩主題班會(huì)發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：大家下午好

剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關(guān)“感恩”的主題班會(huì)。

而這個(gè)主題班會(huì)，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開。

大家知道為什么嗎

《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵(lì)志報(bào)告，大家不知聆聽了多少場(chǎng)。

然而，我們真的懂得感恩嗎

有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對(duì)“感恩”已經(jīng)麻木。

所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語言如果沒有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。

今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對(duì)家庭和父母的那份親情，對(duì)班級(jí)和同學(xué)的那份友情的感動(dòng)和依戀。

不得不讓我重新思考召開有關(guān)“感恩”的主題班會(huì)。

我認(rèn)為它不僅必要而且適時(shí)，大家認(rèn)為呢

大家都會(huì)吟孟郊的《游子吟》這首詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

”這首詩(shī)之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗w現(xiàn)出父母對(duì)子女的那份牽掛和愛戀。

有人說，可憐天下父母心。

父母的愛是天底下最無私的愛。

他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護(hù)子女。

然而，他們卻不圖任何回報(bào)。

即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。

作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎

有同學(xué)會(huì)說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑福o我的壓力太大了……誠(chéng)然，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)。

畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求的。

這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。

但我想試問一下，你理解父母嗎

父母為什么這樣做

他們是為自己?jiǎn)?/p>

父母終生的夢(mèng)想不是讓自己的子女過得好一點(diǎn)，過得幸福一點(diǎn)嗎

而這一點(diǎn)有錯(cuò)嗎

讓我們來看看大家的表現(xiàn)。

《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用

’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。

而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。

一個(gè)是2011年10月16日，中央電視臺(tái)《看見》欄目播出了對(duì)16歲博士張炘煬的專訪《長(zhǎng)大要成人》。

在專訪中，張炘揚(yáng)發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。

博士畢業(yè)有用嗎

博士后畢業(yè)有用嗎

”并要求父母全款在北京給他買房。

就他家的經(jīng)濟(jì)狀況而言，這個(gè)要求顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風(fēng)尖浪口。

另一個(gè)是2011年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財(cái)政局公務(wù)員廖天野與父親因爭(zhēng)吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。

此事曝光后，引起了廣泛而強(qiáng)烈的關(guān)注。

當(dāng)我看到這兩篇報(bào)道后，很是無語。

子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。

至于犬馬，皆能有養(yǎng)。

不敬，何以別乎

”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

何況我們?nèi)撕?/p>

更可恨的是你怎么能動(dòng)手呢

愧為人子，枉為人也。

讓我們來通過一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的。

看完這個(gè)視頻，不知道大家作何感想

也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。

但父母還有老的時(shí)候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時(shí)候攙扶著我們父母前行。

有一句話請(qǐng)大家記住：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀

接下來請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。

這是愛和孝的感染和傳遞。

或許我們沒有驚天的壯舉來回報(bào)父母的恩情，也許我們不會(huì)像公益廣告《媽媽洗腳》中那個(gè)小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，不讓父母?jìng)模@是做人的底線。

正如上面講的那個(gè)毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。

這就是父母的偉大

在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個(gè)好子女。

在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫父母干一些農(nóng)活；回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù)；在父母生日時(shí)，對(duì)父母說一聲：生日快樂

回家擁抱一下父母或者對(duì)父母報(bào)一個(gè)微笑。

而這一切已經(jīng)足矣。

記住：即使你無所謂，你對(duì)家庭不能無所謂；即使你對(duì)家庭無所謂，但是家庭對(duì)你不能無所謂。

善待我們的父母，就是善待我們自己

然而，對(duì)大家來說，學(xué)會(huì)感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個(gè)責(zé)任：做一個(gè)好學(xué)生。

有人說，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。

一點(diǎn)都不假。

沒有社會(huì)中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。

相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。

在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。

我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。

所以我們要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的情誼，為他人著想，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。

對(duì)一個(gè)班級(jí)來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級(jí)離不開的人；第二種是班級(jí)有我更好的人；第三種是班級(jí)有我沒我都一樣的人；第四種是班級(jí)沒我更好的人。

大家可以想一想自己到底屬于那種人。

然而，做一個(gè)好學(xué)生，還必須要善待學(xué)習(xí)。

大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

是否是全心全意的或者是全身心的

我想不是，從大家感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來。

“視學(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長(zhǎng)如寇仇而不欲見”。

而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個(gè)好公民做準(zhǔn)備。

我甚至認(rèn)為可以允許大家學(xué)習(xí)沒有分?jǐn)?shù)，但不能沒有成長(zhǎng)。

因?yàn)闊o論你現(xiàn)在怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，但總是要成長(zhǎng)的。

然而，對(duì)于我們有的學(xué)生，總是認(rèn)為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。

豈不知目前對(duì)大家來說最快樂、最幸福的時(shí)光還是在校園。

想想一生中我們的學(xué)校生活有多長(zhǎng)

而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長(zhǎng)

人生是沒有回路的，一旦錯(cuò)過就再也找不回來了。

我們總不能失去時(shí)才覺得珍惜吧

為什么不在擁有時(shí)好好享受呢

更何況外面的世界也很無奈。

不要給自己的人生留下太多的遺憾。

做一個(gè)好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，將來做一個(gè)社會(huì)好公民。

即使不為社會(huì)，還要為自己。

希望大家能做一個(gè)人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

最后，我想和大家分享一個(gè)故事：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。

老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。

在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。

用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn)。

老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。

“這是你的房子。

”老板說，“我送給你的禮物。

”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。

他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。

人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請(qǐng)記住：一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。

讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。

XX班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

感恩主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)”議程設(shè)計(jì)　　黑板標(biāo)題：感恩的心或心存感恩或“愛”的真諦或體驗(yàn)感恩情懷等，并可以把標(biāo)題的書寫形式設(shè)計(jì)得新穎美觀。

【教學(xué)目的】學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”為主題的修業(yè)式活動(dòng)。

結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。

【教學(xué)思路】感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。

如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

　　議程：序曲 主持人：主持詞引出----在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

　　大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。

在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。

”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎

　　對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。

對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。

好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

　　第一部曲：　　

【第1句】：欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”。

【第2句】：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。

下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

【第3句】：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。

我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。

（預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問）　　

【第4句】：是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢

在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情吧。

（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)們書寫下來，便于主持人了解后提問）　　

【第5句】：現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，下面請(qǐng)每位父母讀一讀您孩子對(duì)您講的知心話。

（預(yù)先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）　　

【第6句】：下面請(qǐng)欣賞歌曲“懂你” 表演者： ，大家掌聲歡迎。

【第7句】：感謝 同學(xué)。

當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢

當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢

請(qǐng)欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。

（如：當(dāng)保姆的媽媽）　　

【第8句】：多么感人的場(chǎng)景啊

同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛啊

點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)。

我們也知道我們?cè)?jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

接下來，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：　　＿＿＿＿同學(xué)，掌聲歡迎。

【第9句】：謝謝＿＿＿＿同學(xué)。

今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說百忙之中來參加我們的休業(yè)式，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛。

看到我們一天天長(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。

下面請(qǐng)父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。

（預(yù)先與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系好，明確發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿）　　

【第10句】：謝謝父母代表的金玉良言。

很久以前我們就聽說：理解萬歲

今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來“跨越了代溝”。

曾經(jīng)無論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。

但其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對(duì)你們說：“爸爸，您好

” “媽媽，您好

” “爸爸媽媽，我們愛您

我們感謝您

”　　第二部曲：　　

【第1句】：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。

父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

感謝你啊，老師

下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆?/p>

（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解）　　

【第2句】：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦“教師贊”或“獻(xiàn)給老師的花”，表演者：＿＿＿＿同學(xué)。

【第3句】：謝謝＿＿＿＿同學(xué)。

我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

接下來，請(qǐng) 同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。

【第4句】：謝謝＿＿＿ ＿＿＿同學(xué)。

老師，您辛苦了

老師,我們尊敬您

老師,我們謝謝您

(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢

那么一吐為快吧。

該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

（同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師，你對(duì)我們特別和藹可親，……）　　第三部曲：　　

【第1句】：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):友誼永存。

友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《友誼之歌》或《情動(dòng)我心》表演者：----- -同學(xué)。

【第2句】：謝謝----- -----同學(xué)。

生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。

可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢

請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》　　

【第3句】：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢

（同學(xué)發(fā)言 感想1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊

感想2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。

知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀

感想3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。

一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

感想4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

【第4句】：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。

　　第四部曲：　　

【第1句】：接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：愛的奉獻(xiàn)。

俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全”，請(qǐng)欣賞歌曲“我想有個(gè)家”，演唱者： ----- -----同學(xué)。

【第2句】：的確，生活有時(shí)是不公平的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。

但是，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛，因?yàn)樵谖覀兾逯械拇蠹彝ダ铮綍r(shí)人人都在為獻(xiàn)出一點(diǎn)愛而做了很多工作，可以說我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。

同時(shí)我們也更多地學(xué)會(huì)了感恩。

下面是我班的“感恩宣言”，請(qǐng)大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。

（預(yù)先準(zhǔn)備好材料：感恩宣言）　　

【第4句】：在這新年來到之際，我們班全體同學(xué)對(duì)有困難的同學(xué)表達(dá)一下我們的一點(diǎn)心意，我們相信：雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，但就像賣火柴的小姑娘一樣，足以溫暖一個(gè)人的心房，足以驅(qū)走冬日的寒冷。

我們也真誠(chéng)地希望這些同學(xué)能感受到我們集體的愛和力量，勇敢地戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，走好人生的每一步。

（預(yù)先用班費(fèi)為貧困生購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品，寫上幾句鼓勵(lì)祝福的話）　　

【第5句】：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。

（場(chǎng)面：抽取卡片）（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好）　　

【第6句】：別激動(dòng)，卡片請(qǐng)保存好，往后慢慢品嘗。

（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）　　

【第7句】：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。

請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過，謝謝大家。

【第8句】：接下來，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng) 同學(xué)領(lǐng)唱。

　　第五部曲：　　

【第1句】：接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：集體為爸爸媽媽過生日。

感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。

讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

平時(shí)，無論多忙，爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日，都會(huì)以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢

更別說為父母過一次生日吧

今天，在我們老師的提議下，讓我們集體為父母過一次簡(jiǎn)單的生日吧，讓我們乘此機(jī)會(huì)向父母表達(dá)一下我們的歉意，表達(dá)一下我們的感激，表達(dá)一下生日的祝福，表達(dá)……（插上十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）　　

【第2句】：讓我們齊唱最美、最經(jīng)典、最簡(jiǎn)單的歌“祝你生日快樂”。

【第3句】：分蛋糕，由每位同學(xué)雙手捧給父母。

（說出父母的生日，并說一句感謝的話-------預(yù)先準(zhǔn)備）　　（伴隨播放歌曲“感恩的心”）　　

【第4句】：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：“感恩情懷” 表演者 等同學(xué)。

　　附：詩(shī)歌“感恩情懷”----感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人

【第5句】：同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話。

　　班主任發(fā)言：　　附-------班主任發(fā)言：各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：　　首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。

看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。

我們這一代人，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，再加上，我們這一代人常常埋藏于書堆之中，因?yàn)槭仟?dú)身子女，雖受到方方面面的關(guān)愛，但有時(shí)往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解他人，對(duì)感恩也很不重視，可以說現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。

對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。

那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。

當(dāng)然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴(yán)重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛、太嬌慣，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。

積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。

讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。

而且要從小做起，從每件小事做起。

在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì)，并推而廣之，感恩大地、山河和人類。

只有心懷感恩情，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。

因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

也正因?yàn)槿绱耍覀円詫W(xué)校開展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī)，感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要，使同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高人文素養(yǎng)。

這次感恩主題會(huì)，全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料，是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí)，因此，觸動(dòng)了在場(chǎng)所有人心靈深處。

對(duì)于恩情的感悟，從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情，回報(bào)親情，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵，同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采用演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來，感恩的情愫又一回潤(rùn)澤了學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心田，使學(xué)生與家長(zhǎng)在互動(dòng)中又一次感悟親情，體驗(yàn)真愛。

我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。

像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫照。

常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。

親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

謝謝大家。

【第2句】：非常感謝班主任的講話。

相信在座的各位家長(zhǎng)、同學(xué)參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定很不平靜。

（請(qǐng)幾位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)說說感想）　　如：三情(親情、師生情、友情)講述　　A：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我明白了對(duì)于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。

　　B：聽了同學(xué)們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

　　主持人結(jié)束語：　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。

當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界

感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。

心存感恩，回報(bào)他人。

班主題班會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家

感恩主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)”議程設(shè)計(jì)　　黑板標(biāo)題：感恩的心或心存感恩或“愛”的真諦或體驗(yàn)感恩情懷等，并可以把標(biāo)題的書寫形式設(shè)計(jì)得新穎美觀。

【教學(xué)目的】學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”為主題的修業(yè)式活動(dòng)。

結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。

【教學(xué)思路】感恩—對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。

同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。

如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

　　議程：序曲 主持人：主持詞引出----在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

　　大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。

在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。

我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。

”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎

　　對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。

對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。

好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

　　第一部曲：　　

【第1句】：欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”。

【第2句】：“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。

下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

【第3句】：是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。

我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。

（預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問）　　

【第4句】：是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢

在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情吧。

（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)們書寫下來，便于主持人了解后提問）　　

【第5句】：現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母親了，我們每個(gè)同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，下面請(qǐng)每位父母讀一讀您孩子對(duì)您講的知心話。

（預(yù)先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）　　

【第6句】：下面請(qǐng)欣賞歌曲“懂你” 表演者： ，大家掌聲歡迎。

【第7句】：感謝 同學(xué)。

當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢

當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢

請(qǐng)欣賞父母工作時(shí)的一個(gè)感人場(chǎng)景。

（如：當(dāng)保姆的媽媽）　　

【第8句】：多么感人的場(chǎng)景啊

同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛啊

點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)。

我們也知道我們?cè)?jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

接下來，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：　　＿＿＿＿同學(xué)，掌聲歡迎。

【第9句】：謝謝＿＿＿＿同學(xué)。

今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說百忙之中來參加我們的休業(yè)式，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛。

看到我們一天天長(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。

下面請(qǐng)父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。

（預(yù)先與幾位家長(zhǎng)聯(lián)系好，明確發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿）　　

【第10句】：謝謝父母代表的金玉良言。

很久以前我們就聽說：理解萬歲

今天，我們和父母之間已經(jīng)架起溝通了心靈的橋梁，一起來“跨越了代溝”。

曾經(jīng)無論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。

但其實(shí)，在我們的內(nèi)心深處，我們一直想對(duì)你們說：“爸爸，您好

” “媽媽，您好

” “爸爸媽媽，我們愛您

我們感謝您

”　　第二部曲：　　

【第1句】：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。

父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

感謝你啊，老師

下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆?/p>

（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解）　　

【第2句】：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦“教師贊”或“獻(xiàn)給老師的花”，表演者：＿＿＿＿同學(xué)。

【第3句】：謝謝＿＿＿＿同學(xué)。

我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

接下來，請(qǐng) 同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。

【第4句】：謝謝＿＿＿ ＿＿＿同學(xué)。

老師，您辛苦了

老師,我們尊敬您

老師,我們謝謝您

(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢

那么一吐為快吧。

該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

（同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師，你對(duì)我們特別和藹可親，……）　　第三部曲：　　

【第1句】：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):友誼永存。

友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《友誼之歌》或《情動(dòng)我心》表演者：----- -同學(xué)。

【第2句】：謝謝----- -----同學(xué)。

生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。

可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢

請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》　　

【第3句】：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢

（同學(xué)發(fā)言 感想1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊

感想2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。

知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀

感想3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。

一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

感想4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

【第4句】：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。

　　第四部曲：　　

【第1句】：接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：愛的奉獻(xiàn)。

俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時(shí)古難全”，請(qǐng)欣賞歌曲“我想有個(gè)家”，演唱者： ----- -----同學(xué)。

【第2句】：的確，生活有時(shí)是不公平的，在我們身邊有的同學(xué)由于各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。

但是，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛，因?yàn)樵谖覀兾逯械拇蠹彝ダ铮綍r(shí)人人都在為獻(xiàn)出一點(diǎn)愛而做了很多工作，可以說我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。

同時(shí)我們也更多地學(xué)會(huì)了感恩。

下面是我班的“感恩宣言”，請(qǐng)大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。

（預(yù)先準(zhǔn)備好材料：感恩宣言）　　

【第4句】：在這新年來到之際，我們班全體同學(xué)對(duì)有困難的同學(xué)表達(dá)一下我們的一點(diǎn)心意，我們相信：雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，但就像賣火柴的小姑娘一樣，足以溫暖一個(gè)人的心房，足以驅(qū)走冬日的寒冷。

我們也真誠(chéng)地希望這些同學(xué)能感受到我們集體的愛和力量，勇敢地戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，走好人生的每一步。

（預(yù)先用班費(fèi)為貧困生購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品，寫上幾句鼓勵(lì)祝福的話）　　

【第5句】：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。

（場(chǎng)面：抽取卡片）（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好）　　

【第6句】：別激動(dòng)，卡片請(qǐng)保存好，往后慢慢品嘗。

（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）　　

【第7句】：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng)：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。

請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過，謝謝大家。

【第8句】：接下來，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng) 同學(xué)領(lǐng)唱。

　　第五部曲：　　

【第1句】：接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)：集體為爸爸媽媽過生日。

感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。

讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

平時(shí)，無論多忙，爸爸媽媽都會(huì)記得我們的生日，都會(huì)以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢

更別說為父母過一次生日吧

今天，在我們老師的提議下，讓我們集體為父母過一次簡(jiǎn)單的生日吧，讓我們乘此機(jī)會(huì)向父母表達(dá)一下我們的歉意，表達(dá)一下我們的感激，表達(dá)一下生日的祝福，表達(dá)……（插上十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）　　

【第2句】：讓我們齊唱最美、最經(jīng)典、最簡(jiǎn)單的歌“祝你生日快樂”。

【第3句】：分蛋糕，由每位同學(xué)雙手捧給父母。

（說出父母的生日，并說一句感謝的話-------預(yù)先準(zhǔn)備）　　（伴隨播放歌曲“感恩的心”）　　

【第4句】：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：“感恩情懷” 表演者 等同學(xué)。

　　附：詩(shī)歌“感恩情懷”----感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人

【第5句】：同學(xué)們，班主任老師為我們這次活動(dòng)的開展付出了很多辛勤的勞動(dòng)，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話。

　　班主任發(fā)言：　　附-------班主任發(fā)言：各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：　　首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。

看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。

我們這一代人，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，再加上，我們這一代人常常埋藏于書堆之中，因?yàn)槭仟?dú)身子女，雖受到方方面面的關(guān)愛，但有時(shí)往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解他人，對(duì)感恩也很不重視，可以說現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。

對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。

那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。

當(dāng)然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴(yán)重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個(gè)原因——父母對(duì)子女太溺愛、太嬌慣，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。

積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。

讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。

而且要從小做起，從每件小事做起。

在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì)，并推而廣之，感恩大地、山河和人類。

只有心懷感恩情，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。

因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

也正因?yàn)槿绱耍覀円詫W(xué)校開展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī)，感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要，使同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高人文素養(yǎng)。

這次感恩主題會(huì)，全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料，是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí)，因此，觸動(dòng)了在場(chǎng)所有人心靈深處。

對(duì)于恩情的感悟，從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情，回報(bào)親情，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵，同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采用演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來，感恩的情愫又一回潤(rùn)澤了學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心田，使學(xué)生與家長(zhǎng)在互動(dòng)中又一次感悟親情，體驗(yàn)真愛。

我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。

像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫照。

常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。

親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

謝謝大家。

【第2句】：非常感謝班主任的講話。

相信在座的各位家長(zhǎng)、同學(xué)參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定很不平靜。

（請(qǐng)幾位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)說說感想）　　如：三情(親情、師生情、友情)講述　　A：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我明白了對(duì)于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。

　　B：聽了同學(xué)們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

　　主持人結(jié)束語：　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。

當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界

感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。

心存感恩，回報(bào)他人。

班主題班會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家

關(guān)于感恩的主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)班會(huì)主題：“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”班會(huì)流程：一、詩(shī)朗誦《感恩之心》二、相聲《感恩》三、三句半《感恩有你》四、感恩的具體做法和想法五、下面請(qǐng)王婭凝同學(xué)說說自己的感受六、班主任崔曉娜老師總結(jié)七、集體合唱《感恩》主持人甲:我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

主持人乙:鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)。

我宣布七年三班“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始主持人甲:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。

當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

主持人乙:一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!活動(dòng)

【一】請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩之心》甲:沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;乙:沒有水源，就沒有生命;丙:沒有父母，就沒有我們自己;丁:沒有親情、友情和感情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗合:感恩之心，我們每個(gè)人生活中的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。

甲:無論你是尊貴，或看似卑微;乙:無論你在何時(shí)何處，你有著怎樣的生活經(jīng)歷，丙:只要你胸中懷有一顆感恩的心，丁:就會(huì)不斷地涌現(xiàn)出溫暖、自信、善良和堅(jiān)定。

甲、乙:鴉有反哺之義，丙、丁:羊有跪乳之恩，甲:感謝父母的養(yǎng)育之恩，乙:感謝老師的教誨之恩，丙:感激同學(xué)的幫忙之恩，丁:感恩一切善待幫忙自己的人

主題班會(huì)心得

“擁抱親情感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。

以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。

　　一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。

　　班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇走進(jìn)親情、擁抱篇體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。

同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩(shī)文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。

表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。

　　二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。

　　孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。

既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

　　學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)

從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動(dòng)，使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下。

這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃幔瑸橹袆?dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。

讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對(duì)父母的態(tài)度尊敬孝順自己的父母。

這使我受到了啟發(fā)和感悟。

　　三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。

　　本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。

我相信，通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。

能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。

這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。

我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。

感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始。

　　四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。

　　班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。

一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。

班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。

以上就是我對(duì)此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。

這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。