初中家長會 家長的發言稿

尊敬的老師、各位家長： 大家好

我是*** 的家長。

首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。

在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

首先我在家里為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。

以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴； 二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。

多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。

多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的精神。

因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂

四是關注孩子讀書的好習慣。

勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。

要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿

謝謝大家。

家長會發言稿各位家長、大家好： 大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

今天的會議有四項議程，一是分析一下成績；二是向個為家長匯報一下近一段時間的情況；三是請各位任課老師就學生的情況和家長們交流心得；四是談一下今后工作的思路。

一、一、學生分析 初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學生發展具有以下特點： 12-16歲年齡段 上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。

父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。

這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。

有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。

他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。

便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。

心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。

他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。

所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

【第1句】：抽象的有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。

【第2句】：獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

【第3句】：逆反心理比較重。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。

實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。

如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的工作本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，“，為了一切孩子，為了孩子的一切”，不斷加強和改進，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，一班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。

【第1句】： 英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。

” 是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。

我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班級。

工作雖然比過去忙了，但對絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。

孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們越來越熱愛這個集體。

在有這樣良好班風的集體中生活與學習的，孩子們有一種優越感和自豪感。

他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。

例如：

【第2句】： 我們的班級常規管理規范科學，經驗已經在很多班級推廣。

我們的常規管理成績一直居學校前三名，屢次奪得常規管理流動紅旗，成旻陽、戴輝、徐沁怡、王梓蘅、顧秋鴻、祝智璇、徐昊昕、殷瑩、劉晗、任彬、謝夢曉、陳京京常規管理表現優秀；我們的宿舍在陳名凱、劉秋悅兩位同學的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱穎、殷瑩、徐沁怡；男生402宿舍的徐昊昕、劉晗、吉家峻同學非常出色。

其中殷瑩、徐昊昕在星級宿舍創建中貢獻最大，責任最少。

生活成績優秀的有陳迪南、陳浩、陳名凱、陳驍、顧秋鴻、黃奕云、吉家峻、劉晗、吳偉、伍思陽、武桐、謝夢曉、楊健、張慶、張蔚馳、陳佳驥

【第3句】：

【第4句】： 紀律方面表現優秀的有：吳偉、劉晗、王梓、張慶、伍思陽、武桐、陳京京、許怡星、成旻陽、邱杰靈一班的孩子腦子聰明、學習踏實，在陳驍、張慶、顧小雨、徐沁怡、許怡星、王梓、陳迪南、陳名凱、顧秋鴻、成旻陽、管明、陳京京等這些品學兼優同學的帶動下，邱杰靈、邵懷溟、張蔚馳、李曉、吳偉、吉家峻、朱穎、陳浩、殷瑩，陳京京、陳迪南、曹松倩、學習進步比較大，聶玄翊同學無論是學習成績還是其他方面表現其進步之大讓老師和同學刮目相看，他在運動會上摔傷了腿，耽誤一周多課程的情況下，仍然取得了較好的成績。

目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，歷次考試成績都居年級前列，本次我們使用南京市統一試卷，最有可比性，我們班的平均成績是：語文—

【第81句】：

【第3句】：數學—

【第86句】：

【第6句】：英語—

【第91句】：

【第6句】：物理—

【第86句】：

【第5句】：四門總分平均346，政治是我們學校自己命題，

【第68句】：2，五門總分平均4

【第14句】：2分，這個成績不但是在我們學校，就是在整個南京市也是十分優秀的。

今天我可以驕傲地說，一班仍然是全校最優秀的班級之一。

大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。

經國務院基地與南師大等單位聯合競賽選拔，我校初二年級顧小雨同學赴新加坡參加第二屆國際中小學華文朗誦藝術比賽，并榮獲二等獎；顧小雨同學還在江蘇省中學生夏令營無線電測向比賽中榮獲一等獎；在江蘇省第十八屆初中數學競賽中，我校陳驍同學取得滿分，陳驍、獲一等獎，2004江蘇省中學生數學夏令營活動，我校共有六人榮獲一、二、三等獎，獲獎人數之多、級別之高在江蘇省是很少見的，其中，我們班的陳驍同學力挫來自于全省的1800名高手，獲得一等獎。

張天威同學在“陽光杯”全國少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎。

成績的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。

夜深人靜的時候，人們已經休息了，老師的辦公室還在亮著，他們在鉆研教材教法、認真地批改作業，晚上10點半以前很少有人離開辦公室。

梁曉燕老師婆婆生病已經好長時間了，躺在醫院，無人照顧，孩子還小，晚上一個人在家也無人照看，李滔老師的母親也正在醫院住院，可他們沒有因為家庭的事情而影響工作，從沒缺孩子們的一節課；王燕老師經常把學生叫到辦公室面批作業，季衛新老師不僅課上的精彩，課后經常和學生聊天，是同學們的良師益友，我作為班主任經常在晚上10點查完宿舍后再回辦公室辦公，每天早上到教室督促孩子們早讀已經成為我的習慣，每一次成績出來后，我都要認真分析比較看哪些同學進步了，哪些同學退步，原因是什么

怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續前進

對每一個孩子我們都盡了最大的努力，各位家長，應當慶幸孩子在這樣優秀的學校學習，有這么優秀的老師教育孩子，有這么優秀的學生群體在互幫互學，我們的孩子是很棒的，我們的一班大有希望

本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。

初二年級是兩極分化較重的一個教學時段。

對此，學校與年級組都高度重視，在平時的教學中，我們一直強調課堂上要關注后進生，并加強課后的心理的調節與疏導和學習方法的指導。

提優、補差、競賽等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實了學校的育人理念與分層次教學的要求。

每次的輔導定時間、定地點、定人員，各備課組在每次輔導前都充分準備，收集平時作業、考試中的典型錯誤，打印成材料印發給學生。

半個學期的個性化輔導取得了明顯的成效，本次期中考試，薄弱學科的成績明顯提高，學生成績差距有所縮小。

提優工作同樣受到了同學們的歡迎。

本學期，我們繼續加強和改進與家長之間的溝通，從本周開始學校啟用了一線通，孩子的每次成績和在校表現，我們將以手機短信的方式發給您，使您更及時方便地了解孩子各方面的表現。

三、目前班級管理中的幾個問題① 部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。

對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

② 部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。

讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的課堂表現。

③ 課堂上亂插嘴。

④ 舉手發言的少了，個別同學嘲笑、諷刺挖苦回答問題的同學。

⑤ 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。

四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

【第1句】： 做人的教育著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。

說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。

如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。

一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。

因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

① 教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。

打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下

”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。

教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。

② 要教育孩子尊重他人。

人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。

教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。

教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③ 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。

有些同學平時愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經帶來了一系列問題。

請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學期班級和宿舍出現了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④ 重視孩子良好的習慣的培養。

英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。

需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，我們每周都有常規管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現，從本周開始，班級常規管理積分和名次用一線通的形式發到各位家長的手機，請家長們給予關注，仔細詢問一下孩子在學校的常規表現情況。

⑤ .理智愛子的問題 大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。

”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP

【第3句】：到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。

其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。

理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。

做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。

我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。

我常對我們的老師說，一班之所以優秀，就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢

這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。

今后歡迎大家多和我聯系溝通。

【第2句】：關于分數問題大家都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。

但教育有它的規律性，影響分數的因素很多分數是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。

我們應正確地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題

最近南京的新聞媒體關于教育話題的爭論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什么是最好的教育

我覺得適合的就是最好的教育。

要不要重新回到應試教育的模式上來

答案顯然是否定的。

南師附中之所以能長期聞名于國內外，就是靠她的先進的辦學理念。

選擇了南師附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

【第3句】：關于要否給孩子壓力問題在分數問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。

對自覺性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。

現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。

尊敬的各位老師、家長們，你們好： 我是初 X（X）班 XXX 的家長。

首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子 XXX，X 年畢業于 XXXX 小學，當時我們選擇了 XXXX 初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。

借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是 XXX 老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。

使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。

我家采取的是“堵疏”結合的原則。

“堵”指禁止她去網吧上網。

禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許她在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助她挑一些有益的網站，比如一些教育在線網站等。

這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。

當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境 我們家 XXX 每天早晨 X:X 點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。

讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。

另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣。

再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。

或看一些小說雜志。

我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。

我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。

”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結果，但必須重視過程。

孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

這是家教的最重要任務，并以此來作為今天的總結。

尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家好

首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態。

在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。

這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。

而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。

這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。

所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。

成功伴著汗水。

喜悅伴著艱辛。

花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。

目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。

平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通－項、會－片、高－步”的目的。

復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。

我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。

再則，就是要處理好平時與參試的關系。

平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發展。

周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。

最后，對于學習方法的具體細節，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

如果把高考比作一場戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。

愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪

謝謝

家長會發言稿 自己刪改一下

高一幼師專業家長會學生代表發言稿

尊位叔叔、阿姨： 好

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長 　　希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

當我們剛剛在母體中孕育成為生命， 這生命就傾注著父母的無限深情。

當生命墜地發出了第一聲啼哭， 就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。

人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 　　　　　人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光 的確，在我們童年的記憶里 凝聚著老師和父母的無限期望 此時正是收獲的季節，在我們把半學期的學習成績呈現 給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您

（曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節目） 爸爸、媽媽： 我們深知我們的表演還很一般很一般 但在您看來卻很精彩很精彩 透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神 　　　　　我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

　　　　　你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

爸爸、媽媽：我們了解你們的關心 了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想 可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園 傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷， 　　　　　同我們共同暢談我們的向往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光 這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望 媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語 而不是 續續叨叨地數落：這也不行、那也不強

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑 在我們身上您還要把目光放得更遠、更長

（下面請數學老師講話 下面請外語老師講話） 敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽： 讓我們的心與心相連 讓我們的手與手相牽 讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 　　　 愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和 　哺育下健康成長

（ 最后請班主任老師作總結 ） 2一開幕詞 甲 尊敬的各位領導、老師 乙 親愛的爸爸、媽媽們

合 大家好

（鞠躬） 甲 首先，我代表七年級九班的全體同學歡迎各位家長的光臨 乙 感謝各位家長的大力支持 合 歡迎您們來到銀河中學 甲 我們是祖國的未來 乙 我們是您們的希望 甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙 為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高

甲 有了您們的精心呵護 乙 有了您們的悉心培養 合 才有了我們的健康成長

七年級九班家長座談會現在開始 一班主任發言 甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力 甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光 乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露 甲 他就是我們可親可敬的班主任 乙 下面就請班主任發言，大家歡迎

二發獎 甲 有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居榜首，他們是：周薔、董昕杰、王英杰、張文通、孫明月、宋志杰、孫俊、曹穎、楊晨、薛樹林、劉偉、周運旺、董晨輝、劉興趁、侯振鵬、彭博。

下面就請班主任老師為他們頒獎。

乙 的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

我們常說成功難，但不成功更難啊

失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的孫俊、薛樹林、周運旺、孫蕾、彭晨、谷超月、馮海杰這七位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們為這些勇士們鼓掌。

下面請 老師為他們頒獎。

三學生家長發言 甲 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命， 乙 這生命就傾注了父母的無限深情

甲 當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭， 乙 這生命就得到了父母的日夜呵護

甲 如今我們在學海中遨游，在書山上攀登， 乙 更離不開家長的支持和鼓勵

合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程

甲 下面有請董昕杰的家長發言

四科任教師發言 甲 學習的道路坎坷曲折 乙 成長的道路荊棘叢生 甲 是老師領我們走出知識的迷宮 乙 是老師教我們展翅飛翔 甲 我們的成績長了 乙 老師的面龐瘦了 甲 我們的缺點、錯誤少了 乙 老師的白發、皺紋多了 甲 下面有請 老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎 五閉幕詞 甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影

乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻

甲 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟 乙 銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座 甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽

讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔

（自己看情況適量加點）3尊敬的叔叔阿姨

最親愛的同學們

你們好

我是魏瓊我是張夢榮歡迎你們來參加高二（8）班家長會

希望各位家長在這里度過愉快的時光

祝你們身體健康、工作順利、心情舒暢

下面，請我們班班長魏瓊代表我們56名同學致歡迎詞

光陰似箭，日月如梭選擇仙源，成就自我在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長

在這里，我們像花兒一樣，盡情開放

陽光普照著我們

雨露滋潤著我們

我們有我們的理想

我們是快樂的天使

我們有一位對學生高度負責的班主任有他在，我們什么都不怕。

我們有一位對孩子愛生如子的班主任有了他，任何困難催不跨。

下面有請班主任李老師致辭

（家長給學生頒獎）各位叔叔、阿姨說說心里話迎著朝陽我們來到學校，校園的一切是那樣美好

這里有我們敬愛的老師，這里有我們親愛的同學

我們在這里快樂的成長

下面，請我們56個兄弟姐妹送上集體朗誦——《我想對爸爸媽媽說》聽——朗朗的讀書聲在空中回蕩

那是我們難忘的課堂

看——一群孩子在歡笑，那是我們在盡情嬉戲玩耍

我們需要理解

我們需要關愛

我們需要您——爸爸媽媽

下面，就請我們56名同學，把祝福送給爸爸媽媽

（學生按順序誦讀自己的知心話）感謝您——親愛的爸爸媽媽

哺育我們長大

感謝您——親愛的爸爸媽媽

免去您的牽掛

感謝您——我最親愛的爸爸媽媽

（鞠躬）下面，請我們全班同學合唱——歌曲《母親》把我們的祝福送給所有的媽媽（學生合唱歌曲——母親）在我們高一（8）班，有一名同學，他不是最聰明的，但卻用勤奮一步步實現自己的夢想；他不是最優秀的，但他卻用自己的行動詮釋了行比言更有分量。

他選擇了遠方，堅強和執著，一定會使他具有感動九三班、感動興華、感動中國的力量。

這力量就是樸實無華、堅持不懈的奮斗，更是經歷挫折、毅然堅強的渴望。

。

她就是我們的驕傲——張夢榮。

下面，就請她說幾句心里話。

（張夢榮發言）孩子的成績，離不開老師的教育，更離不開家長的教導。

下面，請吳秀婷張夢榮的家長講話。

（張夢榮家長發言） 各位長輩，叔叔阿姨各位家長，爸爸媽媽有了您，我們會更健康

有了您，我們會更堅強

讓我們一起揚起生活的風帆

在知識的海洋里乘風破浪，奮勇前進

下面，請聽全體同學把《父親》這首歌送給敬愛的父親。

尊敬的各位家長親愛的同學們讓我們的心與心相連 ，讓我們的手與手相牽 。

讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長

螺絲釘精神永遠綻放著光彩奪目的光芒

最后讓我們以熱烈的掌聲有請班主任李老師講話。

（班主任總結）我們有一位關心我們的班主任老師，那是我們的幸運。

同時，我們還有和諧相處的56名同學，下面就請聽我們的誓詞：班長（領誓人）帶領同學們宣誓，舉起右手：我最親愛的爸爸媽媽，你們的愛給了我生命，養育我長大成人，我在此莊嚴承諾，我一定孝敬你們，一生敬愛長輩，并尊重你們的教導，尊敬老師，團結同學，遵紀守法，文明修身，知榮明恥，刻苦學習，掌握技能，努力拼搏，不負期望，感恩父母，報效祖國。

宣誓完畢。

宣誓人：某某某（全體學生起立宣誓）我們的成長與進步離不開老師的教育和引導學校的發展與壯大離不開家長的理解和支持讓我們共同關注孩子的成長，讓我們通過今天的家長會架起溝通的橋梁讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康

高二（8）班家長會到此結束4一．開場白：甲：尊敬的各位老師乙：親愛的叔叔，阿姨們

合：你們好。

甲：今天是個特別的日子，首先，請允許我代表我班47名同學， 向為了我們的成長，含辛茹苦的各位家長表示誠摯的問候和忠心的感謝，向開啟我們的智慧，不辭辛勞的各位老師表示美好的祝愿和最崇高的敬意。

乙：時光荏苒，轉眼新的學期已經過半。

半個學期來，通過老師和同學的不懈努力，家長的支持及配合。

我班再創輝煌，獲得校運動會團體總分第二名，親子活動中二等獎，廣播操展演優勝班，“班班有樂器”比賽第二名的佳績。

這次學校召開家長會是為了增進家長與老師，家長與學生之間的溝通，搭建一個交流的平臺，促進學生更加健康成長。

二．介紹校長：甲：請允許我介紹一下我們的新校長，可能很多家長對我們年輕有為的校長賈劍峰同志不太熟悉，別看他雖然年紀輕輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格，進取心非常強的人。

作為一校之長。

他學校管理的嚴，老師業務抓的緊，也尤其注重學生的全面發展，重視家庭與學校間的溝通配合。

還創辦了活力課堂這種新型的教學模式，受到了省市教委領導的一致好評，并被評為義烏市唯一一所省教育科研孵化基地。

三．班主任發言：甲：校長是我們學校的領頭雁，而有一個人則是我們班級的領頭羊，她的目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙：她的期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲：她在我們的心田上撒播愛的陽光乙：她在我們的心田上滋潤愛的雨露合：她就是我們可親可敬的班主任兼語文老師——朱老師乙：下面有請朱老師發言，大家歡迎

四：數學老師發言：甲：我們的數學老師已年過半百，是一位資深老教師，自從她執教我班數學來，我班數學成績的突飛猛進是有目共睹的，下面有請駱燕老師發言。

五：英語老師發言乙：現在的社會是十分殘酷，可謂是“能者生存，弱者淘汰”，近年來，英語這門學科已走入小學課堂，成為與語文、數學平起平坐的一門重要的學科，有人說：不會英語長大后就是現代文盲，下面有請孟老師發言六：傾聽心聲甲：我們能有今天的成就，不光有老師的辛勤培養，而爸爸、媽媽對我們的幫助更是十分重要的。

乙：當我們獲得成功時，是你們把親吻送給了我們，那是對我們最好的獎勵。

當我們遇到挫折時，又是你們送給我們一個擁抱，那是對我們最好的鼓勵。

甲：您們把愛毫不吝嗇地送給我們，無需太多的言語，我們會覺得享受到了無盡的愛與關懷，那會是我們生活和學習的最大動力。

下面有請學生代表發言乙：愛我們，保護我們，關心我們。

但您是否了解我們

下面請我們的班長何志豪把同學們寫給家長的一封信發給大家，里面都是我們的心理話。

甲：看過之后，我想各位家長都有不同的感受，也請你們在后面為我們寫上幾句話，然后裝到信封里。

七、調查問卷甲：為了使我們能夠更好地成長發展，老師設計了這張調查問卷表，想了解我們在家學習表現，希望你們能如實填寫。

八、閉幕詞乙：各位家長九十分鐘彈指一揮間，眼看家長會就要結束了，在這里我祝各位家長事業有成，各位同學的學習更上一層樓，謝謝大家。

這是一些范文 你可以引用一下，做適當修改。

祝你成功哦

初一學生去八中實踐基地活動感想600字

第一站鄭州八中東校區，校園不大，人數1300多人；第二站鄭州八 中本部，2300多人，校園跟東區差不多。

打個比喻，就像咱們學校進校門口到宿舍樓這么大的地方，可能還沒有這么大。

跟人一種感覺八中真小呀。

八中的育人環境非常好，有十幾棵參天大樹，真給人一種子著育大 木柱長天的感覺，一看就是培養人才的沃土。

經緯中學的樓梯樓道上到處都是標語，有人生哲言，有很多當代著明的科學家、有神九、有航母、有052D驅逐艦。

墻上有大塊的浮雕，一看是這個學校學生捐給母校的。

經李校長介紹，果然這個學生培養了一大批清華北大的學子。

這個學校管理科學嚴謹，一是學校、教室里邊干凈、整潔、布局合 理，最讓我不明白的就是，學生的桌腿邊也沒有集塵，我真不知道他們是怎么做到的；二是學生統一著裝，男生大多都是小平頭，女生都是剪發頭，用人家的話說前不壓眉，后不壓領，中不壓耳；三是每節上課前，校園播音還有兩分種上課，請同學們回到教室；四是德育教育開設隱性課程：

【第1句】：愛國主義；

【第2句】：集體主義；

【第3句】：道德講堂；

【第4句】：遵紀守法；

【第5句】：良好的個性，心里品質；

【第6句】：感恩教育課程。

八中的隱性課程抓的很實，不像咱們上邊查哪一塊了，材料做的很實，比如說愛國主義教育，每年新生開學的時，發放國防手冊，空襲來臨時，生化武器來臨時，核危機來臨時，我們該怎么辦。

集體主義教育，每班自己設立班微、班級名片、照全家福、班主任寄語、班級宣傳欄，良好個性和品德教育中，全校一齊過十四歲生日等等，有很多值得我們借鑒和學習的東西。

德育抓的很系統，很實在，抓成了常規，抓成了文化。

五是正好去的頭天下午，這個學校七年級舉行廣播比賽，體育老師到那里喊一嗓子，我就覺得這里的體育老師水平不一般，班主任親自帶隊，統一服裝，連鞋的顏色都統一了，有些班統一白手套，兩個班兩個班一齊參賽，每個班走到操場中心，散開的方式完全不一樣，動作整齊化一，這那是廣播操比賽呀，這完全是閱兵式。

有個領隊的小女孩，那就是在跳舞，動作與美的完美結合。

原來廣播操可以做的這么好。

有些小感悟，一個學校的好壞，關鍵是看管理，管理上的去，那就 是普渡眾生，管理上不去，那就是禍國殃民呀。

在聽課的時候，我思想開小差了，看著這些天真爛漫的孩子，他們長大以后，有些人走上了歧途，有些人走上了不歸路，為什么我們沒有把他們培養成有理想、有追求、堂堂正正、人心向善、學樂融融、一心為公的人呢，或者說少出現這樣的人呢。

我們思考過要把學生帶到哪里，我們怎樣把學生帶領到那里，我們能確認把學生帶到那里嗎，我們盡力了嗎，我們盡全力了嗎

如果我們沒有，我們是不是缺德呢，是不是缺老德呢

管理需要杠桿，需要支點、知識和經驗就是杠桿、愿景就是支點。

教師敬業，學生樂學。

聽了三堂隨堂課，所有教師都是采用課件， 課件的內容里邊竟然有這個班軍訓時的照片，有十八屆三中全會的內容，這足以說明這些老師，或者說這些備課組的課，絕對是經過充分準備的，八中的課堂堂都是優質課呀。

第三堂我聽的是政治課，那教材關、實政關、課件關，學生實際關、隨機應變關把握的非常好，教師語言和氣，吸引力絕不亞于午夜情感節目主持人，面部表情變化豐富、層層推理，課堂氣氛民主、和諧、能把如此枯燥的課講的發些動、活躍確實不易呀，聽完課后我寫了一句話：山外山，天外天，平時覺得自己挺了不起的，無知者無畏呀；空才能有，所以我們在學習方面一定要虛懷若谷，學樂融融；越開眼界越覺得自己渺少，越學知識越覺得自己淺薄。

我聽了這幾節課，以及在和學校里的老師交流中，我看到這里的老師說話都非常和氣，面帶微笑。

我想到了一句話，唯有學習，豐富自己的內涵，提高自己的素養，才能排解內心中的積怨，俗氣，陰暗，才有愛心有愛心才有和氣，有和氣才有愉色，有愉色才有婉容。

我去經緯中學的時候，在樓核梯里看到兩個男生在追的時候摔倒了，他那個女的我也沒有弄清是教導主任還是德育主任，很和氣的說，下次摔倒可能就是不是這樣了，在走的時候，看到兩個女生也可能是在追的時候摔倒了，那個主任敢快彎下腰幫那個女孩子按腳，結合前邊人家的課堂氣氛，師生關系，我覺挺和諧的，原來教師可以這樣教。

學生課堂上全都思維活躍，積極舉手回答問題，我看了一下舉手了 人很多，都舉舉的高高的。

回答的問題都很全面，提出問題都很有深度，我聽的那節政治上，是一課老師讓學生背默上節學習的內容，我看到坐在最后一排的那個男生全對。

我想人家的后進生可以要趕上咱們的中等生了，原來班級的學習氛圍可以搞的這么濃。

最后一天我們去了八中的實踐基地，用一句形容，實踐基地所搞的 內容，完全超越了我的思維極限。

也可能是我孤陋寡聞。

真正明白了幾句話：一是見多識廣呀；二是讀萬卷書，行萬里路呀。

三是剛才說過了，越開眼界越覺得自己渺小，越學知識越覺得自己淺薄。

那里有天文館、科技館、畢業墻、生命救護、交通場、消防逃生樓、 茶藝室、射擊場、動物園、沙藝、疏菜大棚、美食課有豆腐腦、披薩的制作、米酒、蛋糕等、花房、陶藝館、足球、藍球、乒乓球場、可以野炊，還有以前李校長組織的在大溝河的相關拓展訓練等等。

太多了不能一一描述，生命教育、生存教育、認知教育、科技教育等等，這才是教育的真諦呀，在這里學生找到了學習的快樂呀，你不讓他學都不行呀,原來社會實踐可以這樣拓展。

綜上所說，我又說鄭州八中是個大八中。

用八中德育主任的一句話說：不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道了，知道自己知道了，所以今天呀，我們不能再盲目自大了，我從教十年，我在去八中之前，我還真不知道自己不知道，不過今天我知道自己不知道了，我想我們大多數人還處在不知道自己不知道的階段。

家長把這些孩子交給我們，我們把孩子交給這些老師，多可怕呀。

毛主席說三天不學習趕上不上劉少奇，這才是一個學習型的團隊呀，但毛主席才三七開呀，我們能幾幾開呀，再借八中一句話，有一種智慧叫行動，有一鐘品質叫堅持。

鴻森同志講了三不眨眼，一是對父母、二是對朋友、三是對大腦，所以我得學習，我們得有一種時不待我的緊迫感去學習，只有知識才能打開我們的胸懷；才能抬高我們的境界，才能教育好自己的孩子，把家庭搞和諧，才能避免天下本無事，庸人自擾之，才能帶好班級或團隊，才能化腐朽為神奇、化不可能為可能，才能談笑間墻櫓灰飛煙滅，才能較長河為酥酪，變大地為黃金。

美術生家長會發言稿

讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因為哭過笑過才精彩。

人生也由于這段日子而變的更加燦爛。

每天兩點一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。

每每放學，已是披星戴月，獨自背著承重的書包走在回家的路上。

回到家，面對的是永遠也做不完的作業。

機械性地做著作業，有時，望著墨般天空，思緒已不知飛向何方。

成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥

好容易盼到周末，最后盼來的不是休息只是大量的作業

我感到自己就是一只籠中鳥

心中的想法早已飛到爪挖國

急求家長會發言稿，談如何教育孩子

和師范附小合作辦學上的講話尊敬的各位領導和來賓： 大家好

初冬的陽光暖暖地照耀著佳山中心小學，觸目所見的一切像是沐浴在美好的春光中一樣。

今天是個特別值得紀念的日子，我們十分高興地請到了市教育局、雨山區教育局及各學校領導，在這里隆重召開校長書記座談會及馬鞍山市師范附小與我們農村學校對口合作辦學簽定儀式。

請允許我代表學校真誠地歡迎蒞臨大會的各位領導和來賓

同時，也向準備在人、材、物方面給予我們資助的師范附小領導表示崇高的敬意和誠摯的謝意

本次會議，是我區各學校力求搶抓機遇，適應變化、直面挑戰、敢于競爭、善于合作的一次盛會。

全區各學校領導濟濟一堂，共商辦學大計。

各位領導把自己學校的寶貴經驗帶到了會上，也帶到了佳山中心小學，這為我們向各兄弟學校學習取經提供了一次難得的機會，為我們相互間的交流搭建了一個廣闊的平臺，我們為有這樣一個交流與相互促進的平臺而歡欣鼓舞。

佳山中心小學雖然受城市東擴南進的影響，撤消了一些分校，減少了一些生源，但我校目前仍是全區最大的一所鄉村小學，現仍有平山、興和、馬塘、梅山四所分校，其中平山、興和為完小，馬塘、梅山為初小。

學校分布之廣，區域之大，為全區之首。

擁有學生1771，教學班52個（不含6個學前班）。

在職教師142，其中小學高教61人，占教師總數的 47%，專科以上的學歷70，占教師總數的 50%，另有退休教師35人。

“百年大計，教育為本”，教育關系著民族的盛衰，國家的興亡。

辦好教育已成為民族復興的頭等大事。

創辦一所好的農村學校，培養合格人才是佳山中心小學的執著目標；注重打牢基礎，實現全面育人，突出個性與特長是佳山中心小學教育工作的追求。

我們深知，隨著社會的發展和進步，科學技術越來越成為影響國家綜合國力、文明程度的決定性因素，作為基礎教育，我校十分突出學生創新精神和創造力的培養。

我們始終堅持以“思變、思進、趕先進”為辦學方針，把“打好基礎，加強藝術素質教育”作為學校的育人特色。

為全面落實基礎教育課程改革的要求，我們著力從基礎抓起。

近年來，學校投入二萬余元，添置了鋼琴、美術器材、表演服飾，配備了專職音樂、美術、體育教師，成立了校文藝隊、腰鼓隊、鼓號隊，每年我校都要舉辦大規模的藝術活動，向師生、家長、社會展示，并獲得好評。

近年來，我校組織學生積極參加市、區文藝活動，均能獲得較好名次。

素質教育，我們更重視文化素質的培養。

作為農村小學，家長文化程度低，對學生的學習重視不夠，學生各種養成習慣較差，基于這種狀態，我們不是抱怨，而是務實思進，踏踏實實地抓教育教學常規管理，強化質量意識，以學生學業成績的測試檢驗為手段。

如我們每一個班級都有一個學校統一考試的平均成績，我們稱之為“基礎分”。

即使教師調換，也不影響我們對教師的評價。

原“基礎分”高的，對新任教師則放低2-3分的要求，能上升就獎勵。

原“基礎分”低的則只能上升不能下降，否則學校以獎代罰。

這是學校向教師要的全班學生的整體成績。

另外，我們也不忽視優等生的培養，每學期各年級至少舉行一次語文、數學、英語學科競賽，每班按學生數的10%比例參賽，學生平均分的10%納入學年度兩次平均成績測算。

用這樣的方法計算課任老師的教學獎。

不獲教學獎者不能評先晉級。

因為獎懲分明，教師的積極性調動起來了，他們在輔導優生方面也取得了優異的成績，去年，我校的尹其哲獲得了全國華羅庚金杯馬鞍山賽區一等獎。

汪洋獲得了全市四年級數學競賽二等獎。

這樣的獎勵方法，使教學出成績的教師既得到了榮譽，也得到了實惠，教師的競爭意識也加強了。

回顧過去，豪情滿懷，展望未來，任重道遠。

今天，師范附小的領導們心系農村薄弱學校，愛心點燃希望一片，他們將充分發揮省示范學校的作用，在傳輸現代化管理理念、建立和完善教育教學管理機制、培訓教師、開展教學研究等方面為我校提供支持和服務。

他們的支持和幫助，不僅為我校實施“科教興校”戰略注入了新的活力，而且為我校教育發展解了燃眉之急。

我們要倍加珍惜這次機遇，開創全校教育工作新局面。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

我們決心全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循“三個面向”，依法治校，深化改革，進一步推進素質教育，加強校際合作，我們要繼續發揚艱苦奮斗、銳意改革，把過去的成績作為起點，把全校學生家長的重托作為動力，戒驕戒躁，高揚理想的風帆，求實創新，去創造明天更大的輝煌，為教育譜寫新的篇章

我們深信：佳山中心小學的明天，一定會更加美好

再次感謝各位領導和來賓對我校的關心和厚愛

謝謝大家

200

【第4句】：

【第11句】：26東西部職業教育聯合辦學洽談會發言稿各位領導、各位同行：大家好

我來自祖國西部邊陲的新疆伊犁哈薩克自治州，在此，與來自東西部的各位領導及各位同行謀劃職業發展大計，倍感榮幸

伊犁師范學校創建于1974年，是一所為伊犁州培養漢語、維語和哈語小學師資的師范學校。

建校三十多年來，共培養了13000多名合格的中師畢業生，近600名合格的大專畢業生，同時還培訓了13400名小學教師。

從2000年起，我校與新疆教育學院和伊犁師范學院聯合辦學，共招收小教文科、小教理科、英語、漢語、音樂、體育、美術專業等成人函授大專班601人；2001年我校被定為自治區開辦“五年一貫制”大專班試點學校，當年開始招收“五年一貫制”大專班學生，現有在校大專生近900人，分別就讀于小教文科、小教理科、英語、漢語、音樂、體育、美術、現代教育技術、學前教育等專業。

2006年起又招收了幼兒教育中專班及非師范類中專班學生460余人。

目前，在我校已初步形成中師教育和高師教育相結合，師范教育與非師范教育相結合，職前教育和職后教育相結合，學歷教育和非學歷教育相結合的辦學格局，為伊犁州的基礎教育事業做出了突出貢獻。

學校占地面積140畝，建筑面積3萬多平方米，教學樓、圖書館、體育綜合訓練館、舞蹈房、琴房、實驗室等硬件設施齊全，教學設施基本實現現代化。

為了保證教育實踐質量，我校與伊犁州所有漢、維、哈小學簽訂了教育實踐合同，使之成為我校開展教育實踐活動的重要基地。

學校現有教職工270人，其中專兼職教師190人，學歷達標率96%，高級講師35人，占18%，講師88人，占48%，助理講師56人，占30%，具有研究生學歷的教師達30人（其中碩士學位3人），占16%。

“雙師型”占7%，我校已形成了一支德才兼備、學歷結構、專業結構、職稱結構、年齡結構均合理的師資隊伍，為學校的長足發展奠定了人才基礎。

從2005年起，我校為了順應師范教育萎縮，職業教育發展的新形勢，開始嘗試職業教育，先后開辦了非師范類的職業教育專業。

從2007年開始，我校于伊犁職業中專實施合并，開辦了美容、美發、汽車修理、家電維修、裁縫、烹飪、舞蹈表演、英語、俄語、旅游管理等專業，并與發達地區的部分院校進行聯合辦學。

根據此次大會的宗旨，我校試圖尋找更多的以東部發達地區聯合辦學的途徑，本著資源共享，優勢互補的原則，與聯合辦學單位（院校）取得廣泛的聯系與交流，衷心希望在招生、專業設置、教學與管理等層面進行卓有成效的洽談與合作，共謀職業發展大計。

新疆伊犁哈薩克自治州擁有“塞外江南”的美譽，這里風光秀麗，有著濃郁的民族風情，這里物產豐富，開發潛力巨大，職業教育方興未艾，歡迎大家到伊犁州觀光并指導我校職業教育工作，我們將以新疆人的質樸、豪放、熱情迎接您的光臨

謝謝大家