開(kāi)學(xué)典禮的家長(zhǎng)感言

由 雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-14 11:29:43 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

開(kāi)學(xué)典禮家長(zhǎng)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友：你們好

今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題做一些探討。

有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見(jiàn)。

我準(zhǔn)備講三個(gè)問(wèn)題：一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)? 二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子呢

三、在學(xué)習(xí)上與孩子真誠(chéng)交流（時(shí)間在三十分鐘左右）一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)? 現(xiàn)在，家長(zhǎng)聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂(lè)。

有的說(shuō)：“孩子作業(yè)少了，考試少了，周末補(bǔ)課取消了。

”一句話，自由支配的時(shí)間多了。

有的說(shuō)：“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊QQ、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，將來(lái)恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差。

”一句話，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了。

只要有升學(xué)考試，家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少。

教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛(ài)好來(lái)安排自己，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì)。

但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。

問(wèn)題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開(kāi)了老師的牽手，一時(shí)感覺(jué)茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何，只有嘆氣的份。

一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班、提高班、興趣班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情，弄得家長(zhǎng)孩子好疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見(jiàn)得有多好。

現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、MP3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi)，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用MP3聽(tīng)英語(yǔ)，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。

里面裝有《中華詩(shī)詞》、《成語(yǔ)故事》、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語(yǔ)1-3冊(cè)》、《新英語(yǔ)300句》、《新英語(yǔ)900句》、《走遍美國(guó)》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒。

作為家長(zhǎng)，要扶好孩子這一程。

多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會(huì)，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立人生目標(biāo)，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。

講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)要靠上去抓，并以身作則，家長(zhǎng)的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。

如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習(xí)，那是不可能的。

二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子呢

我有兩個(gè)孩子，女兒小慧，在05年的中考中，以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班；今年3月，參加中國(guó)海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試，來(lái)自全國(guó)近1500名考生，女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前被中國(guó)海洋大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)錄取。

更重要的是，女兒對(duì)自己的人生充滿自信，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng)。

兒子明明，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng)，自學(xué)能力突出，是校“十佳少先隊(duì)員”，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科普知識(shí)、英語(yǔ)、中國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣，知識(shí)面廣。

（在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，五次參加，五次獲第一名，英語(yǔ)成績(jī)98分以上，聽(tīng)說(shuō)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡孩子）有的家長(zhǎng)問(wèn)：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣

”如果說(shuō)有什么秘訣的話，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo)得法，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。

下面我只講講如何學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。

語(yǔ)文方面：多閱讀、多寫作對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)：我的兩個(gè)孩子都是在三四歲開(kāi)始閱讀的，培養(yǎng)了他們喜歡書、愛(ài)讀書的個(gè)性。

小學(xué)階段是最佳閱讀時(shí)期，到了初中、高中已沒(méi)有多少時(shí)間享受閱讀了。

家長(zhǎng)在選擇書時(shí)，除了照顧孩子的興趣以外，其他方面的書不容忽視。

如科普書、史記故事、人物傳記、名著名篇、唐詩(shī)宋詞等。

要重視古文的閱讀和古詩(shī)詞的欣賞，這一點(diǎn)是我女兒的教訓(xùn)。

她在備戰(zhàn)海大考試時(shí)，惡補(bǔ)了兩個(gè)月。

家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，把孩子讀的書目記錄下來(lái)等方法，使孩子讀書有成就感。

對(duì)于字、詞、句方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期積累，家長(zhǎng)一定要檢查督促孩子掌握好。

寫作方面：女兒偏愛(ài)文，文章寫得好，兒子卻在理科方面有優(yōu)勢(shì)。

如何讓不喜歡寫作的孩子寫作呢

我想了一個(gè)方法：編書。

利用寒假、暑假的機(jī)會(huì)，讓孩子寫上若干篇文章，可以是命題作文，可以是觀察日記，游記、小說(shuō)等題材，集結(jié)成書，自己打字、排版、配上插圖，再由媽媽寫上前言或后記、評(píng)語(yǔ)，打印裝訂成冊(cè)，開(kāi)學(xué)后送給老師一本，自己存檔一本。

我兒子已有這樣的“書”四本了。

孩子一有空翻閱自己的“書”，自豪感油然而生。

這是提高寫作興趣的有效辦法。

家長(zhǎng)要做的是盡量提供寫作素材，如與孩子一起旅游、一起參加活動(dòng)、一起觀看電視片等，督促孩子按計(jì)劃完成寫作任務(wù)。

數(shù)學(xué)方面：多動(dòng)腦、多思考 ①家長(zhǎng)要有心：讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)（學(xué)習(xí)的最高境界），平時(shí)一家人在吃飯、散步、玩耍時(shí)談?wù)撋钪械娜の稊?shù)學(xué)，如植樹(shù)問(wèn)題、冰箱溫度顯示了解正負(fù)數(shù)問(wèn)題，散步時(shí)了解速度問(wèn)題，做家務(wù)時(shí)了解工程問(wèn)題；分吃蛋糕時(shí)了解分?jǐn)?shù)問(wèn)題等等。

生活處處有數(shù)學(xué)。

高考中的大題也是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

②鼓勵(lì)孩子一題多解，然后分析比較。

解題不在多，而在精，兒子有一個(gè)題找出11種解法的記錄。

鼓勵(lì)孩子找出新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，也不譏笑提出淺顯的問(wèn)題。

今年春節(jié)時(shí)，兒子思考了三天，用自己的方法推導(dǎo)出等比數(shù)列求和公式，著實(shí)讓我興奮了好一陣子。

③對(duì)成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)，可以選看一些奧數(shù)題，達(dá)到開(kāi)闊思路的目的，可以按自己的興趣選看，不扼殺自信心。

數(shù)學(xué)稍差點(diǎn)的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子搞懂書本上的知識(shí)，家長(zhǎng)顧不上的，一定要鼓勵(lì)孩子去問(wèn)老師或同學(xué)。

英語(yǔ)方面：多說(shuō)多背，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí) ① 家里有條件的：人文條件：如家人會(huì)英語(yǔ)的，一定要利用有利條件用英語(yǔ)對(duì)話，鼓勵(lì)孩子敢于開(kāi)口，家長(zhǎng)要高度重視孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

兒子和他姐姐經(jīng)常用英語(yǔ)對(duì)話，在家經(jīng)常開(kāi)展辯論賽，一正一反，找一些有趣的話題，如“女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好

”等等，甚至詭辯都可以，只要自圓其說(shuō)，目的是講英語(yǔ)、鍛煉敏捷思維的能力。

形式也可多種多樣，可英文，不會(huì)說(shuō)的用中文，甚至中英混雜，慢慢就熟能生巧，應(yīng)用自如了。

物質(zhì)條件：家里有電腦的，利用放學(xué)以后20分鐘時(shí)間，看一段情景對(duì)話，或看一段英文動(dòng)畫片如《小雞快跑》、《料理鼠王》、《冰河世紀(jì)》等等，（最好是說(shuō)英文帶中文字幕的），推薦《新英語(yǔ)300句》，原版英文電影《小鬼當(dāng)家》等。

②缺這些條件的，聽(tīng)磁帶，多背課文，大聲朗讀。

模仿背誦是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談，在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的條件下，只有靠背，才能背出語(yǔ)感，背會(huì)語(yǔ)法，背出成就感。

《新概念英語(yǔ)二》是本好教材，內(nèi)容有趣，孩子喜歡。

兒子背誦起來(lái)，陶醉其中。

語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)完全模仿老外，連他姐姐都自愧弗如。

三、在學(xué)習(xí)上與孩子真誠(chéng)交流

【第1句】：簽字問(wèn)題：孩子平時(shí)的作業(yè)、考試試卷要家長(zhǎng)簽字，有的家長(zhǎng)只草草地簽個(gè)“考的不好

”“一般

”“繼續(xù)努力

”等就自己忙去了。

這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，簽字的時(shí)候，是跟孩子交流的最好機(jī)會(huì)，應(yīng)該心平氣和地跟孩子坐下來(lái)，一起分析錯(cuò)誤原因，找出問(wèn)題所在，然后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或練習(xí)。

作業(yè)、考試的目的就是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，你是希望把問(wèn)題暴露在中考、高考前呢，還是希望把問(wèn)題暴露在中考、高考之中呢

這樣一想，你就不會(huì)心急了。

家長(zhǎng)要注意不要忽略粗心，學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)目的，就是要鍛煉你做事縝密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。

【第2句】：教會(huì)孩子做總結(jié)，做錯(cuò)題集。

有的同學(xué)只在作業(yè)或試卷上把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)就萬(wàn)事大吉了，這只做了一半，還有更重要的一步，就是要分析錯(cuò)題原因，可以用不同顏色的筆寫出，還可推廣開(kāi)來(lái)。

如果是數(shù)學(xué)，再列舉一些同類型的題做一做；英語(yǔ)可再造一個(gè)句子。

一個(gè)章節(jié)學(xué)完了，要總結(jié)知識(shí)脈絡(luò)，一學(xué)期結(jié)束了要總結(jié)進(jìn)步原因、失敗的教訓(xùn)。

我女兒每天都對(duì)自己的各個(gè)方面的表現(xiàn)情況給予自我評(píng)價(jià)（上課聽(tīng)講效率、錯(cuò)題更正是否及時(shí)、零碎時(shí)間利用情況、心情是否愉快、睡覺(jué)情況等等）。

看是浪費(fèi)，實(shí)則在把握時(shí)間，把我自我。

我兒子在大的活動(dòng)、大的比賽、學(xué)期結(jié)束后都有總結(jié)，有時(shí)跟父母談，有時(shí)跟姐姐談，有時(shí)口述，有時(shí)做書面總結(jié)。

總之，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。

用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。

最后，祝大家有一個(gè)好心情，祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

謝謝大家

找一年級(jí)新生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，老師同學(xué)們：大家好

作為新生家長(zhǎng)在此發(fā)言我很高興。

這所學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槲业牧硪粋€(gè)孩子正是在這里受到了良好的教育，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我的孩子都得到了很多長(zhǎng)進(jìn)。

我很感謝這里的每一位老師和同學(xué)。

所以這次我仍舊選擇讓我的小女兒也來(lái)此讀書。

無(wú)論是幾年前還是現(xiàn)在，這所學(xué)校總是在每件事上是那么認(rèn)真。

迎接新生總是那么的仔細(xì)，有條不紊。

這是給我以及每個(gè)新生家長(zhǎng)一個(gè)美好的“初次印象”。

相信這樣的開(kāi)始也會(huì)美好的過(guò)程，燦爛的果實(shí)。

在此，我希望每一個(gè)新生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。

謝謝

開(kāi)學(xué)典禮后心得體會(huì)

生活開(kāi)始了，懷揣著心中的夢(mèng)想，我跨進(jìn)了中學(xué)校門，進(jìn)入了中學(xué)如同向夢(mèng)想前進(jìn)了一步。

　　開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)面非常的隆重、盛大，這是我們剛進(jìn)入學(xué)校第一次看見(jiàn)全體師生集合在了一起，開(kāi)學(xué)典禮馬上拉開(kāi)了序幕……　　第一環(huán)節(jié)學(xué)生一起唱軍歌。

我們響亮的歌聲傳遍了整個(gè)校園，花兒草兒聽(tīng)了仰起了微笑的臉和我們一起歡樂(lè)的歌唱，整個(gè)校園洋溢著我們青春活力的歌聲。

　　第二環(huán)節(jié)是新生代表發(fā)言。

新生的發(fā)言，讓我深深地體會(huì)到自己應(yīng)該追求什么。

　　第三環(huán)節(jié)是九年級(jí)代表發(fā)言。

學(xué)姐的發(fā)言讓我知道了初中三年一定要珍惜每一秒，讓自己在最后沖刺時(shí)一定不能有遺憾。

　　第四環(huán)節(jié)學(xué)姐學(xué)哥上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是我認(rèn)為開(kāi)學(xué)典禮最重要的一部分。

學(xué)哥學(xué)姐上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)讓我想到自己也想在初二初三時(shí)登上所有四中學(xué)生想要登上的舞臺(tái)。

學(xué)哥學(xué)姐們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我在心中默默的下定了決心，要努力學(xué)習(xí)，要利用好自己的每分每秒，做一只翱翔在湛藍(lán)天空的雄鷹。

　　第五環(huán)節(jié)是校長(zhǎng)講話。

校長(zhǎng)講的每一句話都在我的腦海中留下了深深的印象，校長(zhǎng)用真誠(chéng)的話語(yǔ)教導(dǎo)我們新生要刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)踐創(chuàng)造我們的未來(lái)，讓初三的學(xué)生努力沖刺高考。

　　這次的開(kāi)學(xué)典禮讓我有很多的感觸，讓我明白風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹，努力過(guò)后才有收獲，讓我們有了前進(jìn)的目標(biāo)。

讓我們?yōu)閴?mèng)想加油吧!

初一開(kāi)學(xué)典禮的感想

我們開(kāi)學(xué)啦! 昨天的我們,處在一種無(wú)重的狀態(tài)下,重回到了我們以前的學(xué)生時(shí)代.在中山大學(xué)中文堂這里給我們留下難以忘懷激動(dòng)的一刻，在此時(shí),我受大家的推舉,也懷著激動(dòng)的心情，把自己的愿望和自信表白給大家，讓大家感受到重回學(xué)堂的心情，此情此景,更使我預(yù)感到, 在今后的一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們收獲的不僅是知識(shí)還有至真至純的友誼. 請(qǐng)我們用開(kāi)朗、求上、契而不舍的精神去追求我們各自的理想! 在這個(gè)大家庭里, 我愿意與大家去共同形照一個(gè)輕松愉快的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。

晚餐的聚會(huì), 有劉、李、魯幾位領(lǐng)導(dǎo)同餐,幾位領(lǐng)導(dǎo)用亦師亦友心態(tài)同我們一起暢飲歡歌.在那笑語(yǔ)歌舞的氛圍中,小喻老師推出一個(gè)迎來(lái)12班第一次紀(jì)念的蛋糕,那時(shí)的我眼眶濕潤(rùn)了，此景此刻我的內(nèi)心只有一種感覺(jué),就是這個(gè)大家庭的凝聚力正在加速中. 餐后，大家興致末了，又去了唱K歡舞,而我因今天有會(huì)議，所以沒(méi)能去與大家盡興。

確實(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)遺憾. 祝福我們12班的老師和同學(xué)們，身體健康! 萬(wàn)事如意! （12班學(xué)員魏雪梅）

開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿XXXX學(xué)校--------XXX尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：走過(guò)的是歲月，留下的是腳印，真理是永恒的主題，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也隨之增加，我們也逐漸長(zhǎng)大，為了共同的目標(biāo)-----求知上進(jìn)，我們走到一個(gè)共同的大家庭------楊洼三街學(xué)校，我們每一個(gè)同學(xué)都要在這個(gè)大家庭度過(guò)六年的春夏秋冬，然后帶著新的希望走向新的夢(mèng)想，在這六年的孩提時(shí)代，我們都該做些什么呢

首先我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一方面在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新鮮事物。

人的能力有大小，認(rèn)知水平高低不同，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的偏差，就會(huì)產(chǎn)生距離，每次考試之后就會(huì)出現(xiàn)名次差別，分?jǐn)?shù)也不盡相同，什么原因造成呢?一個(gè)是智力因素，接收事物快慢程度不一樣，再一就是學(xué)習(xí)時(shí)間問(wèn)題，有些同學(xué)課間做作業(yè)，放學(xué)做作業(yè)，回家做作業(yè)，時(shí)間花費(fèi)較多，功夫不負(fù)有心人。

再者就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，能夠當(dāng)堂理解老師所講內(nèi)容，有些同學(xué)注意力不集中，結(jié)果茫然失措，什么也不會(huì)，就出現(xiàn)了差距。

另一方面，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)，掌握新知識(shí)，遇到不懂的多問(wèn)老師，好問(wèn)和興趣是最好的老師，要有勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到未講先知，教師講之前能夠全部理解，加上課堂鞏固理解，學(xué)習(xí)效果明顯提高，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)效果是不一樣的，就像我們做事情，主動(dòng)去干、去做，積極性就比較高，效率就比較高，在別人的指使下去做，消極被動(dòng)沒(méi)有積極性，有時(shí)產(chǎn)生抵觸情緒，效果不理想，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到理想效果。

其次，學(xué)會(huì)做人做一個(gè)什么樣的人，都知道做一個(gè)好人，做一個(gè)受人愛(ài)戴的人受人尊敬的人，受人喜歡的人，那么怎樣做呢

言行舉止，行為規(guī)范，大方得體，舉止端莊，品學(xué)兼優(yōu)。

作為學(xué)生首先要做到：守紀(jì)。

遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)老師的話，同學(xué)們之間要相互團(tuán)結(jié)，不鬧矛盾，到家里面聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不頂撞，尊敬長(zhǎng)者懂禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)者主動(dòng)問(wèn)好，做事彬彬有禮。

求知，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者，不甘人后，勇?tīng)?zhēng)第一，。

正氣，能夠堅(jiān)持正義，正確的堅(jiān)決支持，錯(cuò)誤的堅(jiān)決反對(duì)，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話，不隨地亂扔果皮紙屑、垃圾袋，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園從我做起。

“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，堅(jiān)持辦好事樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)中相互幫助共同提高。

再次，學(xué)會(huì)生活日常生活中要學(xué)會(huì)自己管理自己，自己的事自己做，自己能干的事自己干，不依賴別人，有些學(xué)生在家里靠家長(zhǎng)，在學(xué)校靠老師，處處依賴，沒(méi)有獨(dú)立自主能力，這些都是不可取的。

要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

記住：我們正在逐漸長(zhǎng)大。

差天大樹(shù)從小開(kāi)始，偉人的成長(zhǎng)從小事做起；記住：也許將來(lái)的偉人將從這里誕生，許多的夢(mèng)想和希望都將從這里放飛。

記住：新學(xué)期新起點(diǎn) 新希望從今天開(kāi)始，不要讓自己失望，希望在身邊，只要努力，只要奮斗，終有收獲。

“希望在召喚，勝利在招手”未來(lái)屬于你，只要你努力XXXX學(xué)校XXXX.XX.XX

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言

開(kāi)放日---精靈們?cè)谶@里躍動(dòng)陳校長(zhǎng)早在入學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上，就告訴家長(zhǎng)們，今后，學(xué)校會(huì)安排多次家長(zhǎng)培訓(xùn)。

對(duì)此，我一直非常期待。

在陸續(xù)參加了開(kāi)學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)后，我對(duì)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的認(rèn)識(shí)逐漸變清晰了，而在這次剛剛參加的近4小時(shí)的開(kāi)放日活動(dòng)中，我愈加真切地感受到了光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魅力。

開(kāi)放日活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在階梯教室，家長(zhǎng)和孩子們整齊落座。

隨著田老師的解說(shuō)，大屏幕滾動(dòng)出一張張孩子們?cè)趯W(xué)校的生活照，有小美女、小帥哥，熱火朝天的大掃除，莊嚴(yán)的升旗儀式……這時(shí)，一張課堂照片映入我的眼簾，老師解說(shuō)道：“這是孩子們上的第一節(jié)課……”這溫和的話語(yǔ)，竟觸碰到我心底最柔弱的那根弦。

回想起孩子第一天上學(xué)時(shí)我不舍不安不忍的心情，不由得，我的眼睛濕潤(rùn)了。

那一天，我多么想知道孩子上課的狀態(tài)啊，而就在今天，那最糾結(jié)的一刻，被老師用相機(jī)永遠(yuǎn)地定格在這里。

我的心，徹底的安了——在這個(gè)世界上，除了我，還有人默默地為兒子記錄下他寶貴的“第一次”﹗接下來(lái)的語(yǔ)文課上，老師聲情并茂的講解課文《比尾巴》。

各種動(dòng)物通過(guò)大屏幕直觀又形象地展現(xiàn)在孩子們面前，動(dòng)物頭飾游戲增加了課堂的娛樂(lè)性。

寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓孩子對(duì)課文產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。

制作小掛飾的美術(shù)課，時(shí)刻給人以美的享受和愛(ài)的熏陶。

從西周的出土文物到現(xiàn)代工藝飾品，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)

開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿（100字左右）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。

　　首先，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師致以衷心的感謝和祝福。

六年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。

我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。

　　新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。

新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛(ài)、責(zé)任的種子,做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛(ài)學(xué)習(xí),做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要全方位的學(xué)習(xí),做一個(gè)發(fā)展全面的人；要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，做一個(gè)相處和諧的人；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧

　　謝謝大家!（忘樓主采納）

初三學(xué)生代表開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

學(xué)習(xí)***書記在區(qū)委黨校 2011 年春季主體班開(kāi)學(xué)典禮講話的心得體會(huì) ——第期局級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)員 4 月 1 日，區(qū)委副書記、區(qū)委黨校校長(zhǎng)***同志出席了區(qū)委黨校 2011 年春季主體班開(kāi)學(xué)典禮，并作了重要講話。

向書記的講話從認(rèn)識(shí)干部培訓(xùn)的重要作用、加強(qiáng)自身修養(yǎng)樹(shù)立良好形象、嚴(yán)于自律圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)等三個(gè)方面對(duì)我們兩個(gè)班的學(xué)員進(jìn) 行了學(xué)習(xí)動(dòng)員，指明了學(xué)習(xí)方法，提出了學(xué)習(xí)要求。

仔細(xì)聆聽(tīng)了向書記的講話，經(jīng)過(guò)兩天的反芻，有一下體會(huì)：體會(huì)一，學(xué)有所獲。

通過(guò)向書記深入淺出地講解，既豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

體會(huì)之二，學(xué)有所悟。

向書記在會(huì)上要求我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，就是要求我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做政治堅(jiān)定的人；加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，做素質(zhì)過(guò)硬的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，作情趣健康的人；加強(qiáng)心理修養(yǎng)，做積極向上的人。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做政治堅(jiān)定的人。

我們要增強(qiáng)信念意識(shí)、宗旨意識(shí)和自律意識(shí)，時(shí)刻牢記我們是一名共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，常思貪欲之害，常除非分之欲，常戒享樂(lè)之念，常懷律己之心。

那里有困難、那里有群眾、那里就有黨組織、那里就有共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就是一面旗幟。

做到政 1 治信仰不能放松，政治嗅覺(jué)不能失靈，政治立場(chǎng)不能動(dòng)搖；要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，做到心中有黨，為黨分憂，為民辦事，勤政為先；要對(duì)黨真誠(chéng)，做到對(duì)民不失信，顧大局、聽(tīng)招呼、靠得住，在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上、打得贏、不變質(zhì)，完成好黨和人民賦予的任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，做素質(zhì)過(guò)硬的人。

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種品格、一種責(zé)任，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，以書治愚、以書冶情、以書養(yǎng)性；把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種修煉，一種境界，一種快樂(lè)，一種習(xí)慣，一種自然，一種性格，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，苦而學(xué)之，慎而思之，勤而行之，日積月累，必有所成。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)，作情趣健康的人。

對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)同志要誠(chéng)實(shí)可信，口心一致，知行統(tǒng)一。

對(duì)個(gè)人的興趣、愛(ài)好要適可而止，不能影響工作，要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，家庭美德，謹(jǐn)防個(gè)人情趣成為人生的陷阱。

加強(qiáng)心理修養(yǎng)，做積極向上的人。

學(xué)會(huì)化解人際關(guān)系的壓力，善于同不同性格、不同能力、不同年齡、不同意見(jiàn)甚至反對(duì)自己意見(jiàn)的人合作共事；學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，正視挫折、承認(rèn)挫折，克服急躁、消沉和抱怨等不良情緒，把遭受挫折作為對(duì)自己的一種考驗(yàn)，充滿激情地做好每一件工作。

體會(huì)三，學(xué)有所思。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變” ，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)日常工作。

一是從工作身份到學(xué)員身份的轉(zhuǎn)變。

尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)員，靜心學(xué)習(xí)。

二是從單位活動(dòng)為主轉(zhuǎn)到以黨校學(xué)習(xí)活 2 動(dòng)為主。

把自己從具體的工作中全身心地投入到學(xué)習(xí)中，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

三是從過(guò)去的分散活動(dòng)方式轉(zhuǎn)到集體活動(dòng)。

發(fā)揚(yáng)黨校的良好學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極參與學(xué)校的拓展和實(shí)踐活動(dòng)，解放思想，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，促進(jìn)城市建設(shè)和管理的發(fā)展。

體會(huì)之四，學(xué)有所感。

有這樣一句話： “二十一世紀(jì)有四種人最容易被淘汰，一是知識(shí)老化的人；二是技能和素質(zhì)單一的人；三是單打獨(dú)斗的人；四是不愿學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

”因此學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任，是伴隨在終身工作和生活中的，要持之以恒。

學(xué)習(xí)也是一種能力，人與人最大的差別就在于學(xué)習(xí)能力上的差別。

學(xué)習(xí)理論的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，是為了提高能力，更好地發(fā)展。

要學(xué)以致用，光會(huì)用還不夠，還要敢于創(chuàng)新，我們應(yīng)不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，只有敢于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任，才能使辦法總比困難多，只有利用我們已有的經(jīng)驗(yàn)，利用智慧，發(fā)揚(yáng)沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上的精神，才能把項(xiàng)目做好。

江澤民同志也曾說(shuō)過(guò)： “創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂” 。

管理工作說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。

如若你按部就班地機(jī)械的去工作，只滿足于崗位工作的基本完成，那當(dāng)然簡(jiǎn)單。

如若你站在更高的高度，如何在完成本職工作的同時(shí)，努力探索管理經(jīng) 驗(yàn)，適時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代管理理念，那將是一件復(fù)雜的事情。

如何做到這一點(diǎn)，惟有自身素質(zhì)的全面提升，如何提升，學(xué)習(xí)就顯得十分重要，要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。

除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，管 3 理經(jīng)驗(yàn)的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面要虛心向別人求教，汲取他人成功的管理經(jīng)驗(yàn)直接為我所用，另一方面靠自己慢慢摸索，在實(shí)踐中，逐步總結(jié)、探索出更為有效的做法。

只有這樣，才能應(yīng)對(duì)發(fā)展的環(huán)境和勝任不斷變化的工作。

現(xiàn)代職場(chǎng)中并不缺少有能力的人，而是缺少責(zé)任與能力并存的人。

只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。

只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。

在今后工作中，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美。

并在責(zé)任感的驅(qū)使下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅(jiān)韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。

二〇一一年四月五日 4 ——開(kāi)學(xué)典禮教師感言(丁增珍):做一個(gè)有理想的人尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言.站在司令臺(tái)上,看著大家所站的紅綠相間的塑膠操場(chǎng),我不禁感慨萬(wàn)千.也許初一的同學(xué)們會(huì)笑我,不就是一個(gè)塑膠操場(chǎng)嗎,有必要如此小題大做嗎但我相信初二,初三的同學(xué)們會(huì)理解我此刻的心情,已經(jīng)畢業(yè)的2005,2006屆的同學(xué)更能理解.同時(shí)我也理解它們心中永遠(yuǎn)的遺憾,從進(jìn)校開(kāi)始,他們應(yīng)該在母校的操場(chǎng)上盡情奔跑,揮灑他們飽含青春激情的汗水和淚水.但可惜的是直到離校,他們也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到操場(chǎng)的雛形.但是在這樣的條件下,我們可愛(ài)可敬的學(xué)長(zhǎng)們?nèi)匀粍?chuàng)造了連續(xù)兩年中考公辦學(xué)校第一的好成績(jī),靠的是什么用我們于校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō),靠得就是團(tuán)隊(duì)和精神.依稀記得2005年的8月底,新生報(bào)到,印入眼簾的是原金山大學(xué)一棟廢棄的樓房,雜草叢生,蒼蠅亂飛,道路泥濘……不要說(shuō)學(xué)生和家長(zhǎng),就連我們老師也感到心寒和委屈.但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了一個(gè)振奮人心的口號(hào),沒(méi)有條件,我們要?jiǎng)?chuàng)造條件,還明確提出我們的學(xué)校精神,艱苦創(chuàng)業(yè),追求卓越.校長(zhǎng)還高屋建瓴地指出,我們要懷百姓情結(jié),創(chuàng)百姓滿意的學(xué)校.他反復(fù)叮嚀:我們教師吃的是良心飯,如果是農(nóng)民不好好種田,可能耽誤的只是一季莊稼,但老師一旦懈怠,將耽誤孩子的一生.俗話說(shuō),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教師承擔(dān)起的是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家振興的重任.物質(zhì)匱乏,我們只能靠精神來(lái)支撐.正是在這樣的精神引領(lǐng)下,我校教師艱苦創(chuàng)業(yè),在物欲橫流的社會(huì)中,我們可親可敬的老師們堅(jiān)守一方凈土,只講奉獻(xiàn),不求回報(bào).同學(xué)們也克服了重重困難,他們笑談蒼蠅果如鶴立空中,怡然自得;耳聞雞鳴犬吠聲,也如進(jìn)入桃源,心曠神怡;電鋸嘶啞的鳴叫聲,被他們當(dāng)成是天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨的考驗(yàn).他們學(xué)會(huì)了忍受,學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn),他們以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,以考入重點(diǎn)高中的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己,不斷進(jìn)步,超越自我,才取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果.那么面對(duì)學(xué)長(zhǎng)們創(chuàng)造的輝煌和榮耀,我們同學(xué)們應(yīng)該怎樣肩負(fù)起承前啟后的重任呢我希望初三的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前兩屆同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏的精神,再創(chuàng)中考佳績(jī);初二的同學(xué)們希望你們樹(shù)立理想,努力學(xué)習(xí),為明年的初三學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣;初一新生們,你們是我們實(shí)中未來(lái)的希望,期望能你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,自立,自強(qiáng).良好的開(kāi)端是成功的一半.一個(gè)好的開(kāi)始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際.所以,有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的境界.心有多大,舞臺(tái)就有多大.人生非坦途.同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難.所以,拿出你天生我才必有用的信心,拿出你吹盡黃沙始到金的毅力,拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,相信我們經(jīng)歷風(fēng)雨,就能見(jiàn)到美麗的彩虹.新的學(xué)期又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧.最后祝福實(shí)中的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,相信實(shí)中的明天更輝煌.2009年9月1日開(kāi)學(xué)典禮后的感想我懷著興奮與好奇的心情迎接這天的到來(lái)，不曾一次的想象這座象牙塔里都有著些多么美麗的故事多么深厚的知識(shí)，第一次跨入北工大的校門時(shí)我終于將理想與現(xiàn)實(shí)連接了起來(lái)……這是夢(mèng)想起飛的地方，這是夢(mèng)寐以求的開(kāi)始

2月27日，是一個(gè)會(huì)讓我永遠(yuǎn)記憶猶新的日子，盡管漫天的雪花使這個(gè)春天變得格外冷，但是我們的熱情卻并沒(méi)有因此而減弱。

我們認(rèn)真的聽(tīng)著迎接新生大會(huì)的報(bào)告，我更加清楚地了解了北工大，我感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也深深感受到了北工大的校園文化和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、新生代表和老師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度以及學(xué)校做了全面的介紹，特別是學(xué)校對(duì)工程碩士從入學(xué)到畢業(yè)的管理以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的報(bào)告，使我更加明白了以后要怎樣度過(guò)，更加清楚了未來(lái)的目標(biāo)是什么，需要做那些準(zhǔn)備，我也初步了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念。

同時(shí)，我也明白了做事先要學(xué)會(huì)做人的道理，而學(xué)做人是一個(gè)人一輩子的事情。

“不息為體，日新為道”這個(gè)北工大的校訓(xùn)需要我們這些北工大的學(xué)生來(lái)體現(xiàn)來(lái)完成

北工大為我們的夢(mèng)想提供了舞臺(tái)，我會(huì)用我最大的力量來(lái)完成我的夢(mèng)想。

學(xué)海無(wú)涯，我學(xué)到的只是很小的一部分，接下來(lái)需要我為之付出百分之百的努力和無(wú)限的熱情。

大學(xué)是我們不斷完善自我不斷提升自我的地方，我將會(huì)珍惜剩下三年的求學(xué)時(shí)間，使自己的各方面都有所提高。

看著這樣的學(xué)習(xí)氛圍我不禁的暗自慶幸，這才是我要的學(xué)校，這里將是我人生的另外一個(gè)起點(diǎn)，我必須努力學(xué)習(xí)以回報(bào)母校回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)

經(jīng)過(guò)這次開(kāi)學(xué)典禮，我重新給自己做了定位，重新找到了目標(biāo)，我想北工大給我們的是一種精神，一種追求思想獨(dú)立自由的精神，一種解放自我，不斷完善自我的精神。

同樣,在這樣一種思想的指引下所要做的就是努力使自己成為一個(gè)創(chuàng)新的人，一個(gè)思想獨(dú)立、科學(xué)思想與人文兼?zhèn)涞娜恕?/p>

開(kāi)學(xué)典禮后的感想在金秋十月，我光榮的參加了我們學(xué)校的團(tuán)校培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典在金秋十月，進(jìn)入會(huì)堂氣氛莊嚴(yán)卻不失活潑，同學(xué)們井然有序的按照順序禮，進(jìn)入會(huì)堂氣氛莊嚴(yán)卻不失活潑，坐好，在主持人的積極昂揚(yáng)的坐好，大家在翻看著發(fā)給每個(gè)人小禮物。

大家在翻看著發(fā)給每個(gè)人小禮物。

開(kāi)場(chǎng)白中我們的團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。

這次的主題深深吸引了我，開(kāi)場(chǎng)白中我們的團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。

這次的主題深深吸引了我， “肩負(fù)時(shí)代使命，放飛青春夢(mèng)想”雖然話語(yǔ)只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，肩負(fù)時(shí)代使命，放飛青春夢(mèng)想”雖然話語(yǔ)只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是意義卻值得我們深思。

作為剛剛進(jìn)入大學(xué)校門的我們不正是但是意義卻值得我們深思。

作為剛剛進(jìn)入大學(xué)校門的我們不正是為了放飛我們的理想，擁有自己的舞臺(tái)，雖不敢說(shuō)“ 為了放飛我們的理想，擁有自己的舞臺(tái)，雖不敢說(shuō)“為中華之崛起而奮斗。

但是我們依然想肩負(fù)時(shí)代使命， ” 起而奮斗。

但是我們依然想肩負(fù)時(shí)代使命，我們已經(jīng)是一名新時(shí)代的大學(xué)生，可以努力做好我們使命，把握自己的人生。

時(shí)代的大學(xué)生，可以努力做好我們使命，把握自己的人生。

我很光榮可以成為團(tuán)支書，但是就如朱書記講的團(tuán)支書不是我很光榮可以成為團(tuán)支書，高高在上的，而是為同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的。

我感到的更多的責(zé) 高高在上的，而是為同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的。

任與義務(wù)。

聽(tīng)到大二學(xué)姐講述去年的團(tuán)校培訓(xùn)心得，聽(tīng)到大二學(xué)姐講述去年的團(tuán)校培訓(xùn)心得，我明白了對(duì) 日常組織團(tuán)日活動(dòng)需要高度的參與度，應(yīng)該和同學(xué)們積極討論，日常組織團(tuán)日活動(dòng)需要高度的參與度，應(yīng)該和同學(xué)們積極討論，會(huì)有更多的收獲，同學(xué)們也會(huì)更加積極。

并且要做好策劃工作，會(huì)有更多的收獲，同學(xué)們也會(huì)更加積極。

并且要做好策劃工作，做好分工明確。

做好分工明確。

我相信在以后的工作我需要學(xué)的有很多，我相信在以后的工作我需要學(xué)的有很多，我不足我需要學(xué)的有很多之處也很多，但是我有信心，也有能力去做好團(tuán)支書這個(gè)角色。

之處也很多，但是我有信心，也有能力去做好團(tuán)支書這個(gè)角色。

通過(guò)這次的開(kāi)學(xué)典禮我明白了更多作為一名團(tuán)支書應(yīng)該做相信在以后的一個(gè)月中我的組織能力會(huì)提高，的，相信在以后的一個(gè)月中我的組織能力會(huì)提高，的組織能力會(huì)提高對(duì)工作會(huì)更加的熟悉，對(duì)工作會(huì)有更多的熱情，為班級(jí)做自己小小的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

的熟悉，對(duì)工作會(huì)有更多的熱情，為班級(jí)做自己小小的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

非常榮幸可以參加這次團(tuán)校培訓(xùn)。

在接下來(lái)的培訓(xùn)中我一定會(huì)好非常榮幸可以參加這次團(tuán)校培訓(xùn)。

好學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高自己，爭(zhēng)取做優(yōu)秀學(xué)員。

如何做一名好家長(zhǎng)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺(jué)間匆匆流走。

眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。

孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺(jué)頗深! 　　記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。

所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)! 　　下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：　　一、賞識(shí)教育　　關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。

我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。

如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。

所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們! 　　二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。

獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。

做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。

所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。

或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩! 　　都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

　　三、接受挫折和失敗　　對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。

從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。

讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。

由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。

有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

　　四、承受委屈　　承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。

而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。

也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?! 　　那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。

而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

　　五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣　　能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。

父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。

所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。

而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。

都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

　　六、一分付出一分收獲　　有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。

也許這話不錯(cuò)。

能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光。

可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。

面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。

當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。