改制后鐵路公安得胸徽會換成什么

滿意答案熱心問友2009-10-24胸徽還是掛“鐵道”，警號也不會換，畢竟是專業警察，和地方公安機關有區別，也不歸地方公安機關領導。

轉公務員后歸屬公安部第十局，下設鐵路公安局、鐵路公安處、火車站公安段和火車站（鐵路）派出所，垂直于公安部第十局領導。

與交通部公安局（公安部第十四局）佩戴“交通”、國家林業局森林公安局（公安部第十六局）佩戴“森林”一樣，還是會佩戴“鐵道”。

除非鐵路警察轉入地方，換戴比如“上海”胸徽，不過可能性極小，因為鐵路公安有著龐大的機關（公安局、公安處等），現在吃著中央財政，如果把這7萬鐵警全合并到地方公安機關，會對地方財政和公安機關造成壓力，所以阻力較大。

Ж懷懷勞資Ж的感言：

部隊野外駐訓工作總結一千五百字左右。

強調安全的重要性。

沒有范文以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。

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工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

【第1句】：你對崗位和工作上的認識

【第2句】：具體你做了什么事

【第3句】：你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。

就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

【第4句】：以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

【第5句】：上級喜歡主動工作的人。

你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2．成績和缺點。

這是總結的主要內容。

總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。

成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3．經驗和教訓。

為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。

總結的注意事項： 　　1．一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。

這是分析、得出教訓的基礎。

　 　2．條理要清楚。

語句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。

有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。

總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：　

【第1句】：標題 　　

【第2句】：正文 　 　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

　　主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

　　結尾：分析問題，明確方向。

【第3句】：落款 　　署名與日期

關于青春的箴言

【第1句】： 要愛惜自己的青春

世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了

【第2句】：白日莫空過，青春不再來。

【第3句】： 莫負青春取自慚。

【第4句】： 青春是不耐久藏的東西。

【第5句】： 樂觀的人永葆青春。

【第6句】： 青年是嬌嫩的花枝，需要各方面的真善美和扶植，陽光給以溫暖，水分給以滋潤，竹架給以支持……

【第7句】： 今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。

要做一番偉大的事業，總得在青年時代開始。

【第8句】： 青春，是人生中最美好的時光。

【第9句】： 青春像一輪滾燙的太陽。

【第10句】：青春的目標就像一面紅旗。

【第11句】：青春能使人放發出最強的能量。

【第12句】： 青春是貴過黃金的，不要輕輕擲拋過去。

【第13句】：一年之計在于春，，青春之計在于今。

【第14句】：若等閑，白了少年頭，空悲切。

【第15句】：青春須早為，豈能長少年。

【第16句】： 白首相逢征戰后，青春已過亂離中。

【第17句】：青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。

【第18句】： 青春有限不可浪費。

【第19句】： 要珍惜自己的青春時間。

【第20句】： 青春短暫，時間寶貴。

【第21句】： 世界上沒有比青春更可貴的東西。

【第22句】： 莫等閑白了少年頭，空悲切。

【第23句】： 放棄時間的人，時間也放棄他。

【第24句】： 人生最美好的東西是青春。

【第25句】： 青春就像一朵綻放著的美麗花兒。

【第26句】：朋友是最完美的深交，知己是最相投的默契

【第27句】：無論相距是多么遙遠，關心你的心永遠不變，有空記得常聯絡，我永遠是你的好朋友。

【第28句】：我是一個圓，你是一個圓，伸出你的手，伸出我的手，便是一條連心線……

【第29句】：歲月的河流上，會流走很多很多。

相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎

【第30句】：盡管時間帶走我們想聚的時刻，歡樂悲喜有我陪你走每一個角落。

【第31句】：再見，僅僅是開始，不是永別。

【第32句】：讓我把無聲的話語，融進的風為你送別……

【第33句】：“LOVE STORY”這樣的美麗故事，恐怕是太單純了太輕松了點。

【第34句】：青春于我們僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來，你要珍惜地度過。

【第35句】：筆端流出的祝福是最真的問候，心中滿懷的想念是最美的心情，而熙來攘往的人群里，你是我。

【第36句】：踏上人生的旅程罷。

前途很遠，也很暗。

然而不要怕，不怕的人前面才有路。

【第37句】：有緣為朋友，惜緣為知己。

【第38句】：不要用美麗的諾言來點綴未來，只需抓住那成為，珍貴的永恒。

【第39句】：讓成長的足跡，點綴亮麗的繽紛。

【第40句】：記取那往日的音容，憶取那昔日的溫馨，回憶起一道光芒過我的心府。

【第41句】：青春是鮮明的情感，豐富的想象。

【第42句】：讓我們用青春的腳步編織一個夢想，編制一片天空，在那里，我們盡情飛翔……

【第43句】：孤獨中的快樂，淋漓正直，是燦爛中的憂傷，擁有一顆不肯面對世俗的靈魂，卻是簡單中的高貴。

【第44句】：做一抹呼嘯的風，掠過青春的樹梢，鎖不住的天空里，不死鳥在咆哮

【第45句】：離別并不等于分離，而分離并不代表忘記，只要彼此心里常存惦記，則情誼將用不改變

在實際生活中，大學生如何保護自身安全

大學生日常安全　　一、大學生交通安全　　（一）大學生交通安全及交通事故的危害　　大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。

只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程甚至生命。

　　（二）大學校園易發生交通事故的主要原因　　隨著高校改革的不斷深入，高校與社會的交往越來越頻繁，使校園內人流量，車流量急劇增加。

許多高校老師擁有私家轎車已不算希奇，摩托車更是普遍，學生騎自行車的很多，開汽車上學已不再是新聞了。

校園道路建設，校園交通管理滯后于高校的發展，一般校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理。

校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。

　　（三）大學生交通安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：校園內易發生的交通事故。

校園內發生交通事故的主要原因是思想上麻痹和安全意識淡薄。

許多大學生剛剛離開父母和家庭，缺乏社會活動經驗，頭腦里交通安全意識比較淡薄，有的同學在思想上還存在校園內騎車和行走肯定比公路上安全的錯誤認識，一旦遇到意外，發生交通事故就在所難免。

校園內發生交通事故的主要形式有以下幾種：　　⑴注意力不集中。

這是最主要的形式，表現為行人走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼，心不在焉。

　　⑵在路上進行球類活動。

大學生精力旺盛，活潑好動，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳，嬉戲打鬧，甚至有時還在路上進行球類活動，更是增加了發生事故的危險。

　　⑶騎“飛車”。

一般高校校園面積都比較大，宿舍與教室、圖書館等之間的距離比較遠，所以許多大學生購買了自行車，課間或下課時騎自行車在人海中穿行是大學的一道風景線。

但部分學生騎車技術也實在“高超”，居然能把自行車騎得與汽車比快慢，孰不知就此埋下了禍根。

【第2句】：校園外常見的交通事故。

大學生余暇空閑時購物、觀光、訪友到市區活動，由于這些地方車流量大、行人多，各種交通標志眼花繚亂，與校園相比交通狀況更加復雜，若缺乏通行經驗，發生交通事故的概率會很高。

有的學生公寓建在校外，每天上課、下課時在校園周邊地區形成人流、車流高峰，成為大學生交通事故新的多發地帶。

大學生離校、返校、外出旅游、社會實踐、尋找工作等外出活動中，乘坐各種交通工具，交通事故也時有發生，有時甚至造成群體性傷亡，教訓十分慘重。

　　（四）交通事故的預防　　

【第1句】：提高交通安全意識。

不管是校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹，安全意識淡薄。

乘坐交通工具，依次上下，不擠不搶。

車輛行駛中不得把身體伸出窗外，乘坐長途客車，中巴車不能貪圖便宜，不要乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、 “摩的”。

乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

【第2句】：自覺遵守交通法規。

除提高交通安全意識，掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規。

在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。

走路時要集中精力，“眼觀六路,耳聽八方”;不與機動車搶道，不突然橫穿馬路，翻越護攔，過街要走人行橫道。

不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。

　　（五）發生交通事故的處理辦法　　

【第1句】：及時報案。

無論在校外還是在校內，一旦發生交通事故后，首先想到的是及時報案，有利于事故的公正處理，千萬不能與肇事者 “私了”。

若在校外發生交通事故，除及時報案外，還應該及時與學校取得聯系，由學校出面處理有關事宜

【第2句】：保護現場。

事故現場的勘察結論是劃分事故責任的依據之一，若現場沒有保護好，會給交通事故的處理帶來困難，甚至于造成“有理說不清”的情況。

切記，發生交通事故后要保護好事故現場。

【第3句】：控制肇事者。

若肇事者想逃脫，一定要設法控制。

自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。

　　二、大學生交往安全　　（一）交往和大學生交往的特點　　交往是人們通過各種不同的方式，進行的人際聯系和接觸，交往的目的在于傳達思想、交流感情。

交往對大學生充滿了誘惑，他們渴望了解他人，了解社會，同時也希望被別人所了解。

所以大學生交往的特點表現為交往欲望強烈、交往頻率高、交往面廣等。

但是，面對紛繁復雜的社會和形形色色的交往對象，其中難免有一些居心叵測，心懷不軌之徒，在給大學生交往帶來不和諧音符的同時，也帶來了交往中的一個重要話題——交往安全。

　　（二）人際交往中安全隱患的主要表現形式　　大學生缺乏社會經驗，思想單純，看待問題過于理想化，人際交往中往往忽視安全的存在。

那么，大學生在哪些交往中存在安全隱患呢

主要有以下幾種情況：　　

【第1句】：同鄉交往。

中國人鄉情意識濃厚，遠在他鄉遇到同鄉會倍感親切，聚在一起談鄉音敘鄉情，或者遇到困難時互相幫助，其樂融融。

但大學生中以鄉情為紐帶組成的小團體----同鄉會，有時也會因情緒的感染或從眾心理而帶來安全隱患，特別是在介入處理同學矛盾和糾紛中，容易造成群體性事件，甚至群毆傷害。

【第2句】：涉外交往。

隨著高等教育的國際化，高校與國外的交流日益頻繁。

在對外交往中大學生的行為代表著國家的形象，如交往不當可能會使國家利益受到損害，同時也會給自己造成傷害。

【第3句】：網絡交往。

在網上與他人交流已成為大學生交往的新時尚，殊不知網絡交往不過是虛擬空間的一種游戲，有的同學沉溺其中而荒廢了學業，更有甚者貿然去會見網友，不光浪費了時間與金錢，還使自己的身心遭受了巨大的創傷。

【第4句】：異性交往。

男女之間交往要分清愛情與友誼的界限，掌握好兩者間的尺度，交往中雙方還要互相尊重，不影響對方與他人的交往，以免造成不必要的誤解，使自己或對方受到傷害。

　　（三）大學生交往安全隱患的預防　　

【第1句】：謹慎交友。

交往對象是影響交往安全的主要因素，一個人的朋友如何，對自身的成長、發展往往起一定的作用。

與正直、講信用的人交往會收益匪淺，與心術不正、華而不實的人交朋友，會帶來害處。

交友審慎，“擇其善者而從之”應是大學生的交往準則。

【第2句】：明辨是非。

交往中在原則問題，大是大非面前，決不能含糊。

不能因為是同鄉、同學或好友，講所謂的“義氣”，感情用事，不分是非曲直，使自己誤入歧途而斷送前程。

因此，分清善與惡、是與非，對交往安全有百益而無一害。

【第3句】：虛心求教。

在交往中，會遇到各種各樣的人和事，也會出現許多自己把握不定的問題。

在這種情況下，不要盲目聽信他人，也不要自作主張自行其事，而要及時與老師和家長溝通，多多征求他們的意見，取得他們的幫助，這樣才會避免交往中的危險，使交往變得更加安全。

　　三、大學生旅游安全　　（一）旅游安全　　旅游安全通常是指在旅游中不發生或少發生安全事故的主觀條件，即在旅行活動中旅游者遵守旅行活動的各項安全規定，增強安全意識，不因麻痹大意而發生安全事故。

　　（二）大學生旅游活動中常見的安全事故　　旅游中的安全事故可分為兩類，即：人身安全事故和財產安全事故。

人身安全事故又包括：生病、傷亡事故、交通事故、治安事故、火災事故等等。

這里著重介紹旅游中的人身傷亡事故。

在各項旅游中都可能發生人身傷亡事故，尤以游覽名山大川，江河湖海的危險最大，最易發生人身傷亡事故，概括起來主要有以下幾種常見的情況：　　1 、攀登失足。

一位偉人說：“無限風光在險峰”，那是詩人的浪漫，如果你不顧危險追求無限風光，不幸發生人身傷害事故，恐怕就不會有詩人般的浪漫了。

某高校十余名大學生相邀攀登學校附近的一座山峰。

一位姓劉的同學自感體力超人，又有登山的經驗，在前面為大家開路。

攀到一半時因山勢實在太陡，其他同學就勸劉某，別爬了，太危險，他不顧同學的勸告繼續往山上爬。

可不久，后面的同學們發現山上已沒有動靜，估計可能出了事，立即向學校報告，學校隨后組織當地農民在山林中展開搜索，直到第二天才在一個十幾米高的懸崖下找到了劉某的尸體。

【第2句】：山路擁擠。

旅游名山都以雄、險、奇著稱，如華山、黃山、廬山等。

但越是著名越容易因山路擁擠而發生安全事故。

【第3句】：林中迷路。

在原始森林內探險已成為一種旅游時尚，游人若不聽指揮擅自行動，在山間小道，原始森林中迷路，造成人身傷亡的可能性很大。

一位在日本留學的中國學生，到湖北著名的神農架原始森林旅游，在一處叫板壁巖的景點游覽時，因為好奇沒有按規定的路線走，獨自一人進入森林，結果在林中迷路，當地警民在山里搜了三天也沒找到他的蹤跡。

【第4句】：溺水傷亡。

在海灘戲水玩耍或搏擊風浪是一件非常愉快的事情，也是大學生十分向往的旅游項目，如果你不識水性，麻痹大意很容易釀成悲劇。

　　（三）旅游中安全事故的預防　　

【第1句】：提高安全意識。

旅游安全事故的發生原因是復雜的，多方面的，雖然有時難以預料事故的發生，但是如果提高防范發生事故的意識，不做有悖于安全的事，許多安全事故是可以避免的。

【第2句】：出發前要認真做好準備工作，選擇最佳的旅行路線和交通工具，對自己的身體狀況要正確估計，不要帶病參加旅游。

【第3句】：游覽中嚴格遵守景區的安全規定，聽從導游的安排，對路邊的安全警示牌要認真閱讀。

避免單獨活動，分散活動時要準時到達指定地點集合。

　　（四）旅游中發生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：自救。

一旦發生事故不能驚慌失措，等了解清楚你所處的環境和傷情后立足自救，一定要相信自己能夠戰勝困難，擺脫困境。

【第2句】：求救。

有時你依靠自己的力量實在無法擺脫困境，或因傷勢太重不能活動時，只能耐心等待救援。

在等待救援時要注意保持體力、堅定信念，還要及時發出求救信號。

可以利用攜帶的通信工具，電筒、打火機的光線，也可以利用石頭敲擊發出聲音，揮動色彩鮮艷的衣物等辦法與外界聯系。

　　四、大學生體育運動安全　　（一）體育運動安全的概念　　體育運動是以身體練習為基本手段，以全面發展身體、增強體質、提高運動技術水平、豐富社會文化生活為目的的一種有意識、有組織的社會活動。

體育運動安全是指在參加體育運動時不發生或少發生安全事故的主觀條件，即指參加體育運動的人遵循體育運動規律，增強安全意識，不因疏忽大意而發生事故。

　　（二）大學生體育運動安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：上體育課時。

在上體育課時發生安全事故的情況屢見不鮮，究其原因主要有以下兩發面：一是體育老師上課時安全問題強調不夠；二是 學生沒有聽從老師的指揮，自行其事發生事故。

并且后者是主要的原因。

某高校學生王某，在上投擲鉛球的體育課時，老師講解動作要領和注意事項的時候，王某聽了一半，就自以為懂了，沒等老師講完就私自跑到一邊去練習，恰在此時一個同學正好從他前面經過，鉛球正好落在那位同學的頭上，致使那位同學腦部受重傷，成了“植物人”。

【第2句】：參加體育比賽時。

由于比賽時的運動量比平常訓練和個人鍛煉時的運動量大得多，加上運動員心理緊張，在對抗性比賽(籃球、足球等)中的沖撞或不了解體育器材結構、性能、用途等，盲目使用或者不當使用器械，均可能會導致安全事故的發生。

　　（三）體育運動安全事故的預防和處理辦法　　

【第1句】：提高預防意識。

體育運動本來是鍛煉身體，強健體魄，陶冶情操的一項活動，若由此而給你帶來傷害就與體育運動的宗旨背道而馳了。

從各種事故發生中所暴露出的問題看，主要原因是學生麻痹大意，缺乏自我保護意識。

【第2句】：遵守安全事項。

上體育課時要聽從老師的統一指揮，了解運動器械的性能、用途，按規定選擇適合自己身體狀況的體育項目。

觀看體育運動，要遵守運動場規定，保持必要的距離，在對抗性比賽中不能有意與對方發生沖撞，要有保護意識。

【第3句】：及時有效處理。

發生安全事故后，在場的同學要迅速報告老師或學校有關部門，并盡快送醫院治療。

　　五、大學生文娛活動安全　　（一）大學生文娛活動的特點　　豐富多彩的校園文娛活動是大學一道亮麗的風景，高水平的文娛活動又是一所大學深厚文化底蘊的外在表現，同時它也能增加校園文化的積淀。

所以，經常開展富有文化品位的文娛活動對提高大學生的文化素養，營造大學獨特的文化氛圍有著重要的作用。

文娛活動又是一項群眾性的活動，形式多姿多彩，如科技文化藝術節、職業技能大賽、文藝匯演、歌詠比賽、舞會等等。

活動的次數也比較頻繁，在元旦、 “五．四”、“國慶”等重要紀念日都會舉行各種各樣的文娛活動。

因此，大學生文娛活動有參加人員的廣泛性、活動的頻繁性、形式的多樣性等特點。

　　（二）文娛活動安全事故的主要表現形式　　

【第1句】：火災。

文娛活動中要大量使用照明燈，一般照明燈功率都在800-1200W之間，這無疑像是個電爐，若照明燈與幕布離得太近就很容易引燃幕布，其次因用電量較大，使電線發熱引起短路或接觸不良，產生火花而引燃其他易燃物。

另外,還可能因觀眾亂仍煙頭等火種引起火災。

【第2句】：因秩序混亂、擁擠而發生意外事故。

大學生文娛活動參加人數眾多，感情都較為投入，情緒也很高昂，若對現場氣氛引導不利，很容易發生因秩序混亂、擁擠等情況而發生意外事故。

　　（三）文娛活動安全事故的預防　　

【第1句】：提高安全意識，樹立“安全第一”的觀念，克服麻痹、僥幸的思想，避免小問題釀成大事故。

【第2句】：若在室內舉行活動，要按組織者規定的路線進場、退場，在指定的地方就坐并對會場的安全出口、疏散通道做到心中有數。

一旦發生事故可以迅速逃生；若在室外舉行應在劃定區域活動，不要隨意進入禁止活動的區域，以免發生意外。

【第3句】：觀看文藝表演時要做文明觀眾，不能做起哄、怪叫等有意破壞活動秩序的事；也不要與其他同學發生無謂的爭執，要克制、禮讓，有意見要通過正當途徑解決。

　　（四）文娛活動中發生安全事故的處理辦法　　

【第1句】：一旦發生事故不要驚慌失措，要聽從現場指揮人員的指揮，迅速有效地疏散，避免“一窩蜂”似的擁擠。

【第2句】：如果在文娛活動中發生群體性起哄、斗毆，要協助老師平息事端，不得火上澆油，推波助瀾，激化矛盾。

【第3句】：若有人員受傷，要發揚團結友愛的精神，立即把傷者送往醫院救治；若發生火災，先盡快疏散，再撥打“119”火警電話，在可能的情況下要參與火災的撲救工作。

　　六、大學生防滋擾安全　　（一）滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。

從狹義的角度講，滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。

滋擾是一個涉及學校、家庭、社會等諸多方面的復雜因素交錯的社會問題，學生必須提高警惕，盡力預防和制止外部滋擾，以保證學校教學、科研和生活正常有序地運行。

　　（二）學生受外部滋擾的主要表現形式　　

【第1句】：校園周邊不法青少年通過多種途徑與少數學生進行交往，如發生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事，尋機報復等。

【第2句】：有的不法社會青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、參加舞會、觀看比賽，甚至走路等場合，與學生發生矛盾，有時釀成沖突。

【第3句】：有的不法青年，專門尾隨女同學或有目的地到學生宿舍，教室等處侮辱、騷擾、調戲女生，甚至對女同學動手動腳，致使女學生受到種種傷害。

【第4句】：青少年犯罪團伙邀約到校園內斗毆滋事，從而使圍觀或路過的學生無辜遭殃。

【第5句】：外來人員或某些法紀觀念淡薄的教職工子女與學生爭搶活動場地，喧賓奪主，從而引發矛盾和沖突。

【第6句】：一些游手好閑的青少年，把學校校園變成游玩場所，在校園內游逛，或故意怪叫謾罵，吵吵嚷嚷，或者故意擾亂秩序，以攪得雞犬不寧為樂，顯得旁若無人，不可一世，似乎“老子天下第一”。

學生作為學校的主人，與這類人員發生正面沖突的可能性很大。

【第7句】：有的不法青年，喜歡在師生休息的時候不停地撥打電話，或者無聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得人不能入睡為樂，這就是電話滋擾。

【第8句】：少數無賴之徒，千方百計地打聽異性學生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫名其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦，這即是信件滋擾。

　　滋事者大多是一些有劣跡，行為不軌的青少年。

這些人行動的目的和動機往往比較短淺，只顧滿足眼前欲望而不顧后果，容易受偶然的動機和本能所支配，他們自制力差，微不足道的精神刺激即可使之陷入暴怒和沖動之中。

有些則結成團伙，蠻橫無理，為所欲為，稱霸一方。

入校滋擾者，有的事先有明確的目的，有的并無確定目的。

無論是哪種形式，受滋擾的對象往往都是學生。

一些地處城郊結合部或周圍居民點密集的院校，受滋擾的程度可能會更厲害一些。

　　（三）校園內滋擾事件的主要特點　　

【第1句】：人員以青少年居多，以結伙作案較為常見。

滋事者在事先往往沒有深思熟慮的策劃，沒有確定的作案目標和明確的行為方向，常常是遇事起意，想干就干。

這就決定了這類案件絕大多數只能由活動能量超過法制、道德觀念水平的青少年促成，而且常常是多人糾合，結伙作案。

這是由青少年的生理、心理發展特點所決定的。

青少年的體力智力發育不夠成熟，獨立性差，依附性很強，有結伙欲望，特別是在進行滋擾活動時多有相互打氣壯膽，掩護作案的特征。

【第2句】：動因以追求刺激，尋歡作樂，不一定以損害特定個人為目的，也不以取得某種物質利益為滿足。

這是滋擾案件區別于其他案件的顯著特點之一。

由于此種案件的作案人多數是青少年，而且作案事實是在變態心理和江湖義氣或封建主義的英雄觀等錯誤乃至反動思想情緒支配下造成的，其表現往往狂妄自大，稱王稱霸，想打就打，想罵就罵，想侮辱就侮辱，無論在什么場合，想砸就砸，想鬧就鬧而無所顧忌，其行為實質是對校園和社會公共秩序的一種藐視，其行為鋒芒所向是整個社會，而并非特定的人和物。

【第3句】：滋擾事件多發生在人員聚集的公共復雜場所，一般情況均以公開方式實施。

對于這一特點，應從兩方面進行理解：一方面，從進行滋擾活動的個體或群體來說，希望在人員集聚，成分復雜，頻繁活動，高度陌生性的場所實施作案；另一方面，公共復雜場所也適宜滋擾活動的實施。

所以，便形成了滋擾事件的作案分子對復雜場所的選擇性和依賴性的特點。

同時，由于作案分子均是公開作案，反映了滋擾案件的囂張性。

【第4句】：滋擾事件社會影響較大。

在滋擾案件發生后，若不及時查處或查處不力的話，常常會造成學校治安形勢嚴峻。

使師生員工尤其是學生擔驚受怕，提心吊膽，沒有安全感，從而影響學習的積極性，破壞安定的生活環境，并直接影響到學校培養人才這一根本任務的完成。

【第5句】：滋擾事件具有嚴重的腐蝕和傳染作用。

流氓滋擾是一種性質惡劣的案件，不但對校園治安有很大影響，而且放任腐蝕和傳染作用是很嚴重的。

耳聞目睹作案過程的人員中有一些思想意志薄弱的學生，特別是少數層次較低學生，很容易受到其腐蝕熏染并由羨慕、仿效而走上流氓滋擾的道路。

【第6句】：滋擾事件具有形式和內容多樣化的特點。

滋擾事件的表現形式是多樣化的，諸如尋釁滋事、結伙斗毆、侮辱女性和其他流氓行為。

它們在各種不同的表現形式下又有各自不同的內容。

如在侮辱女生的事件中，常包含著追逐女生、調戲女生、猥褻女生、剪割女生衣角或發辮等惡劣行為。

　　（四）學生應當怎樣對待外部滋擾　　尋釁滋事是典型的流氓活動。

在校園內故意起哄、強奪強要、無理取鬧、追逐女學生或女教師等流氓行為，不僅直接危害師生員工的人身和財產安全，而且還會破壞整個校園的正常秩序。

對此，除公安保衛部門等組織力量防范和打擊外，師生遇有流氓滋事，都有義務進行抵制和制止。

只要有人挺身而出，發動周圍的師生共同制止，流氓即使人多勢眾也不能不有所收斂。

一般情況下，在校園內遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送公安保衛部門，或及時報警報案，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養，冷靜處置，不因小事而招惹是非。

學生是校園的主人，為了維護自身利益，維護校園正常秩序，積極謹慎地同外部滋擾這一丑惡現象作斗爭是義不容辭的責任。

具體地說，學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。

【第1句】：提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。

面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。

要問清緣由，弄清是非，既不畏懼退縮，避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，應曉之以理，動之以情，以禮待人，妥善處置。

【第2句】：充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止違法犯罪行為。

如發現流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現公開侮辱、毆打自己的同學等惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止。

要注意團結和發動周圍的群眾，以對滋事者形成壓力，迫使其終止違法犯罪行為。

那些成群結伙，兇狠殘忍的滋事者，總想趁亂一哄而上，為非作歹，只有依靠組織，依靠群眾，依靠集體的力量才能有效地制止其違法行為。

一旦對滋事者形成群起而攻之的局面，幾個滋事者是不足為懼的，是完全能夠被制服的。

【第3句】：注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態擴大。

在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目，固執而無賴，有時僅有挑逗性的語言和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據。

遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態擴大和免得自己與無賴之徒等同地位。

【第4句】：自覺運用法律武器保護他人和保護自己。

面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察，掌握證據。

如有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經過是怎樣的，現場狀況如何，滋事者使用何種器械，有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡等等。

這些證據，對查處流氓滋事者是很有幫助的。

　　學生除積極防范和制止發生在校內的滋擾事件外，更應加強自身修養，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。

　　大學生的消防安全　　一、火災及其危害　　火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發生的放熱反應，通常伴隨有火焰、發光和發煙現象。

燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和著火源三個條件，缺一不可。

有時在一定的范圍內，雖然三個條件俱在，但由于它們沒有互相結合，互相作用，燃燒的現象也不會出現，切斷燃燒的任何一個條件，火都會熄滅。

2004年初，莫斯科友誼大學學生宿舍火災造成重大的財產和人員生命損失，其教訓是極其深刻而慘痛的。

消防安全不是一切，但失去了安全就沒有了一切，廣大同學必須充分認識火災及其危害性，提高安全防范意識，切實加強消防知識的學習，提高自防自救能力。

只有這樣，才能有效地預防和減少火災危害，營造一個安全的學習和生活環境。

　　（一）火災的發展規律　　人們在實踐中證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。

火災的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。

【第1句】：火災初起階段。

一般固體可燃物質發生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周圍發展的速度比較緩慢。

這段時間的長短，隨建筑物結構及空間大小的不同而不同。

在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。

【第2句】：火災成長階段。

如果初起階段的火未被發現或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會在一瞬間形成一團大的火焰。

在這種情況下，必須有一定數量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地撲滅火災。

【第3句】：火災猛烈階段。

隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達600度至800度，輻射熱最強，氣體對流達到最高速度，燃燒物質的放熱量和燃燒產物達到最高數值，此時建筑材料和結構受到破壞，發生變形或倒塌。

這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。

在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。

【第4句】：火災衰退階段。

猛烈燃燒過后，火勢衰退，室內溫度下降，煙霧消散，火災漸漸平息。

欣賞是一種學習，一種感悟，一種特別的收獲 仿寫句子

上面和下面都有答案了********************************************************************************************************************** 同學們請注意，交通安全要牢記；上學放學行進中，注目交通信號燈；一看二慢三通過，文明交通記心中；見了紅燈要止步，黃燈閃爍耐心等；亮了綠燈才起步，爭做守法好兒童；乘車不乘違章車，安全防范不放松；過馬路走斑馬線，不踐花草不踏青；不翻護欄走捷徑，出行處處講文明。

求感謝交警錦旗語

人民英雄 英勇無畏、奮勇緝私 忠于職守,為民服務 敬業正直，無愧標兵優質服務,為民解憂 法律衛士，社會良心 匡扶正義,為民服務,法律先鋒 正義戰士 扶危濟貧 正義衛士，社會良知 華佗再世\\\/妙手回春 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海 義正辭嚴鋤強扶弱 劍膽琴心濟困扶危 永結同心 其力斷金有你們的付出，有民眾的溫暖

雪中送炭、冬里暖陽 燃燒自己 溫暖萬家 如風雪中送炭 似寒冬里暖陽 服務千家萬戶，傳播時代強音 監中學得藍盾令 獄內知曉萬重天 軍校同心齊努力 共創和諧大家庭 端槍扶花草 共建大森林 人民衛士 百姓公仆 供水連接千萬家， 愛心化作及時雨。

滴水之恩 涌泉相報 一通再通 全心全意,為人民服務為民排憂，心系百姓 遵章守法，人人有責 好人一生平安

一心一意 一脈相承 同心同德 為民造福 全心全意為人民一通再通 情系百姓，路通萬家 通四海商賈,交天下朋友.情系三農 服務三農 造福人民1:情系三農解民憂 政策到戶辦實事 2: 服務三農送溫暖 辦事到家為人民發展體育運動好，增強人民體制熱 開展全民健身， 人人身體都好

新農村，新風尚。

保人民之安 塑勇士型像 見義勇為 義務教育，任重道遠。

育人凱模，義務教育。

減負實在，家長擁戴

”

【第1句】：遍栽桃李樹,廣育棟梁材；

【第2句】：桃李滿天下，雨露潤春華；

【第3句】：老驥伏櫪，壯心千里；

【第4句】：春暉遍澤桃李樹，碩果滿掛瓊瑤枝；

【第5句】：春雨潤物，明德育才；澤流及遠，千里思源。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

滅火神勇，保民平安，為民消防，恩重如山 搶險救危真情為民 為民除災、愛的奉獻 救火不分晝夜，助人真正精神 人民消防情系人民 為百姓不懼艱險，撲烈火奮勇爭先 大火無情人有情，助人為樂顯真情 雪中送炭、冬里暖陽 情系企業 鼎力相助 一心為民,廉潔奉公 熱情服務,廉明高效 為企業排憂解難，做人民滿意公仆 人民政府愛人民 系百姓情誼 保一方平安與師生心連心,送甘泉情意濃 飲水思源愛民如子 預防汽車排量污染大氣作貢獻 攻無不克,無堅不摧,打不挎,拖不爛的鐵軍真情系學子 溫暖送人心 手拉手，心連心， 共同創造美好明天

救死扶傷到醫院妙手回春，濟世救人

華佗在世，妙手回春。

惠農支農，扶持地方發展。

吸儲放貸，促進金融流通。

碧波衛士 光明的使者 心系光明 造福民眾 風雨無阻，光明依舊 苦累年如日 光明送萬家 相依相住似親人 江中烏龍請教心 學習互助 友誼長存 雪中送炭、冬里暖陽 情系企業 鼎力相助 努力踐行‘三個代表’,全心全意服務基層 一心為民,廉潔奉公 熱情服務,廉明高效 為企業排憂解難，做人民滿意公仆濟困助學。

富有仁德。

警民魚水情 警民攜手 共筑和諧 官行合作 齊力斷金 為民想為民作事事搶在先 民高興民感激種出好莊田 服務周到，待客熱情 賓至如歸.服務熱情實實在在,家的感覺為民排憂，心系百姓 依法行政真無私 ，一枝一葉總關情 人民衛士，一心為民 交警顯神威。

心中為人民。

交通警察好本領，暢通交通有辦法 人民衛士，一心為民 智慧與靈感的再現 舒適與關愛的開始 剛正不阿 執法如山 水壓火烤,真才實料粗糧草席，寬路高樓 千錘百煉 千恩萬謝 滅火神勇，保民平安，為民消防，恩重如山 搶險救危真情為民 為民除災、愛的奉獻 救火不分晝夜，助人真正精神 人民消防情系人民 為百姓不懼艱險，撲烈火奮勇爭先 大火無情人有情，助人為樂顯真情 人民的好警察 為人師表 十年樹木，百年樹人 桃李遍天下 急人所急 務實風范 為民服務 企業擁護 求真務實 物業好管家 居家好鄰居 業主的帖心人。

急業主所急 想業主所想 服務業主 潤護物業 人們警察，為人民服務，朽木不折 執法為民一生正氣 維護正義兩袖清風贈公安派出所的錦旗用語人民英雄英勇無畏、奮勇緝私忠于職守,為民服務敬業正直，無愧標兵優質服務,為民解憂法律衛士，社會良心匡扶正義,為民服務,法律先鋒正義戰士扶危濟貧正義衛士，社會良知保人民之安塑勇士型像見義勇為為民除災、愛的奉獻救火不分晝夜，助人真正精神一心為民,廉潔奉公熱情服務,廉明高效警民魚水情警民攜手共筑和諧官行合作 齊力斷金交警顯神威。

心中為人民。

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救死扶生，熱心為民

關于校慶15周年的祝福語(50字)

校慶15周年的祝福語　　

【第1句】：風雨兼程，十五載造就國之棟梁;潛心奉獻，十五年博得桃李芬芳。

【第2句】：風雨滄桑歷十五載，芬芳桃李遍九州。

【第3句】：放飛夢想迎校慶，綻放青春體育節。

【第4句】：乘校慶東風，辦一流學校。

狠抓教學質量，辦出XX特色。

展十五年風采，創世紀輝煌!十五年風雨，十五年輝煌!展望美好未來，再創世紀輝煌。

【第5句】：常外十五年風雨歷程，數不盡優秀學子。

回望來路，情深意長。

百位老師辛勤耕耘，無數學子勤奮刻苦。

用活躍于負責任撐起一片藍天。

【第6句】：常外，一片培育綠芽的沃土，一個讓莘莘學子引以為豪的學院，迎來了屬于自己的十五周年校慶。

十五，是一個時代的結束，更是一個嶄新的開始。

【第7句】：常外，十五年如一日。

相信下一個十五年，常外能更加輝煌，更加耀眼。

【第8句】：不知不覺一春夏，十五歲生辰萬校慶。

【第9句】：百載學府宏開秉燭夜讀歷藏巨變，萬株桃李爭艷與時俱進創世輝煌，雄雞贊盛世莘莘學子六月展雄姿，金犬賀春輩輩師長三年鑄輝煌，教書育人學海無涯師恩比山高，誨人不倦山有愛校如海深。

【第10句】：百年省中學脈傳承，十五年常外輝煌再續。

【第11句】：辛勤園丁揮灑十五年汗水，莘莘學子必將展翅高飛;優美校園鑄就十五年輝煌，嶄新校園再耀無限光輝。

【第12句】：我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。

今日塵盡光生，照破山河萬朵!　　

【第13句】：我永遠愛你——獻給母校的詩，每天把你的名字掛在胸前，我能感受帶你博大的愛 你永遠是我的一片森林 我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護中發芽，多次仰望你的時　　候 你的肩膀就像是一座木頭房子。

【第14句】：我親愛的母校越建越好!越來越繁榮富強!職教中心我永遠的家!祝您生日快樂!職教中心我親愛的母校!我們永遠愛您!　　

【第15句】：我們深情地祝福美麗的XX，愿你在未來的歲月里，永葆青春活力。

風華正茂的XX人，必須擁有更輝煌的明天!XX，人才成長的搖籃，XX，人才走進身會的起點!XX——知識的　　圣地，XX——綠色的源泉。

十五年過來了，XX收獲萬千;十五年過去了，XX鑄造輝煌。

XX小學，一個美麗的校園，XX小學，一個培養人才的搖籃。

謳歌十五年華誕，續寫世紀新篇。

【第16句】：突出特色，質量強校，增強辦學實力，發揮特色，爭取一流，追求卓越。

堅持特色發揮道路，樹立全方位開放式辦學理念。

【第17句】：十五載風雨，造就精英無數;十五載滄桑，培育桃李滿園。

【第18句】：十五年自強不息，十五年執著追求，中專、職高，歲歲留下堅實的腳印，幾經拼搏，經歷滄桑，十五年與時俱進，十五年開拓創新，校企　　

【第19句】：十五年鑄就了一段輝煌，編織著我們的夢想，十五年如神話般迅猛發展，承載這我們的希望。

【第20句】：十五年之久，燦爛戰績歷歷在目;十五年之際，輝煌成就永遠延續。

【第21句】：十五年歷練，十五年騰飛，十五載風雨同舟路，今朝再譜新篇章!　　

【第22句】：十五年回首，只為栽下滿園無名幼苗;如今抬頭，不想長出遍地芳華李桃。

【第23句】：十五年風雨造就精英無敵，十五年滄桑培育桃李滿園。

【第24句】：十五年風雨早就精神英無數，十五年滄桑培育桃李滿園，難忘你——職教中心，是你給了我知識的蓓蕾，是你賦予我前進的動力，是你導育了代代莘莘靴子，朱粗你職教中心，祝　　福永駐的輝煌。

【第25句】：十五年風雨磨練無數秧苗，百位良師培養無數棟梁。

【第26句】：十五年風雨兼程，職教幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數以萬計人才。

回顧過去，我們無比的自豪;展望未來，我們信心十五足。

我相信，職教的十五年華誕　　成為承前啟后，繼往開來，開拓創新和再創輝煌的新起點。

【第27句】：十五年風雨兼程，十五年青春如歌。

年華流轉，不變的是學者心;歲月如流，永恒的是師者魂。

用生命啟迪智慧，用愛心滋養希望。

十五年，創造金色輝煌;十五年，譜寫絢麗華章!　　

【第28句】：十五年風雨，十五年成長;十五年的辛勤努力，必將化作一路芬芳!　　

【第29句】：十五年風光 十五年風雨 從不退縮;萬顆汗珠 千滴淚水為了明天。

【第30句】：十五年的歷程職教中心培養了數千人，十五年的歷程，職教孕育可數千素質人才，職教我因你而你驕傲。

【第31句】：十五年的風雨兼程，學校幾經滄桑，發奮圖強，十五年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷，在此我祝福學校越辦越好，祝福老師年輕美麗祝福學生們完成夢想。

【第32句】：十五年的風雨，十五年的艱辛，職教中心經歷了一個既漫長而又有意義的十五年，在這里，我祝我校校慶舉辦成功，職教中心永遠輝煌。

【第33句】：十五年滄桑奠定堅實基礎，展望未來共創全優校園。

【第34句】：莘莘學子成棟梁，芬芳園丁名四方，嘔心瀝血塑英才，職教中心見輝煌。

【第35句】：蓬勃發展，常外加油!天天向上，常外加油!　　

【第36句】：培育人才，建百年大業;與時俱進，創職教輝煌。

【第37句】：謳歌十五年的華誕，續寫世紀新篇，齊心協力開拓奮進，為職教添彩。

培養一流人才!突出職教品牌，職教中心——思想的寶藏，精神的圣塔，文化的家園。

【第38句】：年華似水，十五年付春夏秋冬;光陰如梭，輝煌如不夜長虹。

【第39句】：漫步在校園的花草跡，吸著清新的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌美秋菊的清新，還有玫瑰的濃情，我會輕輕地說：母校是美麗的祝母校生日快樂。

【第40句】：綠色XX，與我同美。

喜迎十五年華誕，再譜XX新篇。

今天我以XX為榮，明天XX為我自豪。

真誠獻出一份愛，我為校慶添喝彩。

【第41句】：快樂學業，精彩人生，從職教起程;十五年職教，經學職教，騰飛職教，同慶職教!　　

【第42句】：金秋時節，丹桂飄香。

欣聞母校10周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下用這賀詞，以表達我們對母校由衷的祝賀!　　

【第43句】：今日師生同歡慶他年桃李更芬芳，百年母校鳳髻旁，千萬學子鑄輝煌。

【第44句】：建校十五年，桃李盡芳菲。

風雨同舟，明朝更璀璨。

【第45句】：回首職教的十五年，是播種的十五年，是耕耘的十五年，同樣也是收獲的十五年，我們將為職教的明天而努力，今天我一職教為榮，明天職教以我為榮。

【第46句】：花兒為您歌唱，我們為您祝福，歌唱您美好的未來，祝福您輝煌的明天。

【第47句】：橫空出世，十五年常外，閱盡人間春色。

【第48句】：光陰似箭，日月如梭，風光流轉，時光荏苒。

在歷經風雨后，常外喜氣洋洋的迎來了十五年校慶!Happy birthday to you!　　

【第49句】：甘霖雨露潤學子，燭炬洞酒分別是。

辛勤耕耘不負累，數實在仍如一日。

感恩圖報建中華，歸未榮錦飾母校。

春風助力騰飛高，職教中心潘圖騰。

【第50句】：風雨十五載署去冬來，風雨十五載花卉不敗;風雨十五載，我們一起從坎坷中走來;風雨十五載，我們一起把明天期待。

期待以后的職教中心更加輝煌。

【第51句】：昨天十五載的風雨錘煉，職教成就展翅雄鷹;展望明天的她，在教育的藍天上越飛越高。

【第52句】：祝愿場外在辦學十五周年后能夠越辦越好。

【第53句】：祝母校十五年生日快樂，那發自肺腑的語言，涌自心間的熱淚，似春風，似春雨，吹拂著我們青春的花朵，澆灌著我們青春的心間。

【第54句】：祝常州外國語學校十五周年快樂!祝他下一個十五年更輝煌。

【第55句】：志士爭雄，龍騰榜，英才奪冠鳳凰臺。

【第56句】：在這特殊的日子里，我向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠年輕，永遠充滿生機!　　

【第57句】：譽滿職教桃李花盛艷華夏，名傳四海俊才輩出成棟梁。

【第58句】：飲水思源，作為校友，我們深切感謝母校的栽培，也密切關注著母校的建設和發展。

在10年華誕之際，預祝校慶活動圓滿成功!祝愿母校積歷史之厚蘊，宏圖更展!再譜華章!　　

【第59句】：憶往昔，桃李不言，自有風雨促滄桑;看今朝，厚德載物，更續輝煌譽職教;金秋時節，丹桂飄香。

欣母校十五周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下這賀詞，以表達我們對母校由衷的祝賀。

【第60句】：憶往昔，博學石旁，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。

在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。

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【第5句】：秒手回春救死扶傷　　

【第6句】：醫德高尚 仁心仁術　　

【第7句】：醫者父母 視病例人如親人----弘揚醫德醫風　　

【第8句】：妙手仁心 懸壺濟世　　贈護士錦旗標語　　忠于職守，一心為民。

救死扶生，熱心為民　　送醫院的　　白衣天使 治病救人 病魔克星 功在千秋　　送子觀音顯身手 藥到病除喜降生　　氣血通全身輕松 慢性病無影無蹤　　待患如親關懷倍至 真情體現親如一家　　醫術高明見奇效 醫德高尚口碑好　　起死回生 終生感恩　　枯木逢春喜得貴子千金 醫術高超幸有再世華佗　　醫術神奇轉危為安 精心護理痊愈如初　　贊美醫院儀器的　　治病防病解煩 去病除患斬病魔　　送佛門弟子的　　神機妙算賽諸葛 料事如神定乾坤　　關于品德修養方面的　　捐資助學 情暖人間　　服務周到 溫暖如家　　信譽為本拾金不昧 顧客至上品德高尚　　送銀行某員工的　　情系客戶慧眼識騙局 盡職盡責維護公民利益　　送教練員的　　高超的駕駛技術 無私的奉獻精神　　言傳身教指導有方 關愛有加勝似親人　　送法庭的　　五載訟案正曲直 一堂明鏡斷是非　　扶正祛邪 明察秋毫 捍衛法律 一塵不染　　正義之劍 人民靠山　　送派出所的　　千里追蹤 破案神速　　送學校、老師的　　為學子茁壯奠基石 為祖國未來育英才　　敬業者典范 教育界楷模　　品德高尚 教學有方　　辛勤園丁 愛的使者　　名師精心指導 培育一代新人　　辦一流學校 育世紀英才　　敬業一絲不茍 解惑無微不至　　送藝校的　　弘揚高雅藝術 陶冶民族情操　　送機關單位的　　好公仆有求必應 重效率隨叫隨到　　困難之時伸援手 救民水火千秋頌　　軍民攜手筑長城 盡職盡責為國家　　盡職責心系百姓 共興建和諧社會　　依法辦事 高效清廉　　送工商管理體系的　　服務企業共筑誠信 攜手共建和諧社會　　關注漁民安危 體現政府溫暖　　服務態度好 工作質量高　　知百姓冷暖 為百姓謀利　　為民辦事關懷備至 為民排憂情深似海　　秉公執法維民意 勤政廉明頌公德　　盡職盡責關愛百姓 無微不至體查民情　　送律師的　　專業知識精 品德素質高　　送幼兒園　　培養精英的搖籃 育人成才的階梯　　送殘聯的　　幫殘助殘人心暖 先進事跡美名傳