除甲醛公司可以做到零甲醛議論文推薦

除甲醛公司可以做到“零甲醛”

除甲醛公司可以做到“零甲醛”？近年來，越來越多的人意識到居住環境健康與環保的重要性，紛紛通過互聯網尋找專業檢測治理機構或公司，發現很多公司打著“零甲醛”的口號，以此來吸引客戶眼球。那么，真的如這些公司所說，治理后家中可達到“零甲醛”？

在給出答案之前，我們先要弄清楚不同的人對“零甲醛”的理解：在大多數老百姓看來，零甲醛顧名思義就是家具、建材、空氣中不含有任何甲醛，“零甲醛”就是沒甲醛。家具、建材廠商們認為，“零甲醛”可以有多種不同的標準，其實質意思就是多多少少都得帶點甲醛；而在專業甲醛檢測、治理機構或公司眼里，無論治理前還是治理后，“零甲醛”這一提法是不科學的，要做到“零甲醛”幾乎是不可能的，最多只能說是趨近于零甲醛。

那么，為什么還有那么多專業除甲醛公司明明知道不可能，卻依然打出“零甲醛”的宣傳口號呢？

原因一：偷換概念——國家標準等于“零甲醛”

有的說符合國家標準就是“零甲醛”，有的說符合歐洲標準絕對就是“零甲醛”，有的說符合日本標準才能稱得上“零甲醛”，還有的說自己的家具甲醛含量趨向于零，但真正的“零甲醛”指的就是毫無甲醛含量。所以就是“零甲醛”，至于具體數據就說不出來了。

原因二：瞞天過海——沒味就是“零甲醛”

眾所周知，甲醛是一種無色無味的物質，而現在大部分老百姓判斷治理前后效果時，唯一的.驗證方法就是聞一聞，認為“沒味兒應該就是沒甲醛了”。

許多除甲醛公司也正是抓住這一點，在大說特說“零甲醛”的時候，順勢顯現一種自信，告訴消費者“空口無憑，您聞聞”。這種場面，不知您遇到過多少次，最終結果要么就是沒味，要么就是香噴噴的。也正是因為消費者在認知上存在種種誤區，才讓很多公司鉆了空子。在此小編提醒各位，只憑嗅覺根本斷定不了是否含有甲醛，味道沒了、淡了，并不代表甲醛就消失了。

其實，我們也不必談醛色變，甲醛并沒有那么想象中的那么可怕，只要家中甲醛的釋放量符合國家空氣質量標準，對人體并沒有什么危害。例如，在我們日常食品里，啤酒含有少量甲醛（甲醛含量為2mg/L），水果中也有一定量的甲醛。此外，甲醛的含量和釋放量并非同一個概念，如果家具、建材中含有甲醛，但是釋放量很小，也不會對人體造成影響；如果使用的基材密封性好，有的人造板材的甲醛釋放量比天然木材還要小,甲醛超標多的時候可以用一些迪亞林治理。

零的聯想議論文

無論是在學習還是在工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的零的聯想議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小小的零，蘊含著無窮無盡的奧秘，中華上下五千年，無時無刻不在使用著這小小的零。它是一切事物的起源。

零是分數。當一次次考試過后，總會有一些同學愁眉苦臉。這是為什么呢？原來，他們每個人手中捧著一張零分的考卷。他們不敢給家長看試卷，因為家長們望子成龍、望女成鳳的心情會促使著他們批評孩子。當一學年過后，家長們最期待的'便是他們在經過一學年的辛勤耕耘之后，到底有沒有收獲到豐厚的果實。如果看到一張滿分的試卷，他們會笑逐顏開；當然，如果看到一張滿是叉的試卷，家長們會黯然傷神。

零是錢數。在阿拉伯數字中，零是開始，代表著什么也沒有，每當你認認真真工作一年之后，你如果看到了幾張一文不賺的工資單后，你會感到怎么樣？當然是感到失敗、挫折、無奈。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”辛勤的耕耘如果得不到收獲，必定是感到心里不平衡；但你如果看到了一張由經理簽發，一后面跟著好幾個零的工資單，那么，你的心情必定是心花怒放，耕耘得到了收獲，必將成為下一次好好奮斗的力量和源泉。

零是起源。一切事物皆從零開始，前至盤古開天辟地，后至中華兒女在屈辱中奮起，一切都離不開零，伏羲創造八卦，黃帝統領華夏部落。這些可歌可泣的故事，時間的推移，一切和零都有關聯。

零是起點。零米到若干米，每個運動員都要經過零米，這個雖然沒有具體的量但卻必須要去經過的米數。它是起點，是開始。每個人都要越過它，去奔跑、去拼搏，去創造屬于自己的一片藍天。去向著自己美好的未來進發，只有你曾經拼搏過、努力過，你的人生才不會虛無縹緲。你才會讓你的明天充滿希望，充滿陽光。

零這個小小而又蘊含著奧秘的數字，在一切事物中皆有普及，我們要正確的對待零。而不能因為它沒有分量而把它排除在外，大家想一想，如果世界上沒有了零，將會如何呢？小數字，大能量，讓我們在零的陪伴下拼出自我，拼出自己的未來！

作者：甘肅省天水市清水縣原泉小學六年級三班王榮祖

零的聯想600字議論文

小小的零，蘊含著無窮無盡的奧秘，中華上下五千年，無時無刻不在使用著這小小的零。它是一切事物的起源。

零是分數。當一次次考試過后，總會有一些同學愁眉苦臉。這是為什么呢？原來，他們每個人手中捧著一張零分的考卷。他們不敢給家長看試卷，因為家長們望子成龍、望女成鳳的心情會促使著他們批評孩子。當一學年過后，家長們最期待的便是他們在經過一學年的辛勤耕耘之后，到底有沒有收獲到豐厚的果實。如果看到一張滿分的試卷，他們會笑逐顏開；當然，如果看到一張滿是叉的試卷，家長們會黯然傷神。

零是錢數。在阿拉伯數字中，零是開始，代表著什么也沒有，每當你認認真真工作一年之后，你如果看到了幾張一文不賺的工資單后，你會感到怎么樣？當然是感到失敗、挫折、無奈。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”辛勤的耕耘如果得不到收獲，必定是感到心里不平衡；但你如果看到了一張由經理簽發，一后面跟著好幾個零的工資單，那么，你的心情必定是心花怒放，耕耘得到了收獲，必將成為下一次好好奮斗的力量和源泉。

零是起源。一切事物皆從零開始，前至盤古開天辟地，后至中華兒女在屈辱中奮起，一切都離不開零，伏羲創造八卦，黃帝統領華夏部落。這些可歌可泣的故事，時間的推移，一切和零都有關聯。

零是起點。零米到若干米，每個運動員都要經過零米，這個雖然沒有具體的量但卻必須要去經過的米數。它是起點，是開始。每個人都要越過它，去奔跑、去拼搏，去創造屬于自己的一片藍天。去向著自己美好的.未來進發，只有你曾經拼搏過、努力過，你的人生才不會虛無縹緲。你才會讓你的明天充滿希望，充滿陽光。

零這個小小而又蘊含著奧秘的數字，在一切事物中皆有普及，我們要正確的對待零。而不能因為它沒有分量而把它排除在外，大家想一想，如果世界上沒有了零，將會如何呢？小數字，大能量，讓我們在零的陪伴下拼出自我，拼出自己的未來！

作者：甘肅省天水市清水縣原泉小學六年級三班王榮祖

以零花錢的使用為題的議論文

“恭喜發財，紅包拿來！”這是春節逗利是必不可少的話語，嘴巴越甜，利是自然就滾滾來。可是至于零花錢的使用，就成了個大問題了。

零花錢的使用可分為幾種模式：第一種：自覺上交到母親大人處作“長期保管”。第二種：自己留著，當零花錢來使用。第三種：作開學時買文具，交學費時的`費用。小時候的我，總會乖乖地把利是錢交給媽媽，也不知道這些線的去處。漸漸大了，也就懂得一點金錢觀，所以那時候采用的是“大元上交制”：50元，100元都要上交。可上到了五六年級就覺得不劃算了，害怕媽媽把錢據為己有，就在拆利是之前往枕頭里塞幾封大的。上到了初中，就會光明正大地拿出所需要用的錢，然后叫媽媽把其余的存入銀行里，媽媽也會把存折給我看，這下安心了許多！

以上這幾種方式，你覺得最實用的是哪一種呢？根據我多年的經驗，我覺得最不實際的就是自己留住，當零花錢來使用。這樣不就等于亂花錢嗎？對于我們這些年齡的學生，這沒用樹立正確的世界觀和價值觀，我們還沒到時候掌握自己的錢財，所以我們可以取出適當的錢當作零花錢，其余的存入自己的賬戶里，這就是處理零花錢的好方法，大家不妨借鑒一下。

讓我們更好地保管好自己的零花錢，做個省錢小達人吧！