幼兒園中班《苗族》教案

活動目標

【第1句】：幼兒初步了解珙泉鎮除了漢族之外，還有苗族。

【第2句】：幼兒認識、了解苗族特有的服飾，培養興趣。

【第3句】：幼兒動手操作裝飾自己心目中的苗族服飾。

【第4句】：鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

【第5句】：養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒了解苗族服飾。

教學難點：幼兒動手操作裝飾苗族服飾。

活動準備

【第1句】：苗族服飾圖片以及教師制作苗族服飾圖片。

【第2句】：幼兒人手一張教師繪畫苗族服飾輪廓圖。

【第3句】：各種彩色裝飾亮紙，漿糊、棉簽。

【第4句】：苗族舞蹈視頻——蘆笙舞。

活動過程

（一）觀賞VCD，引起幼兒興趣，了解珙泉鎮有少數民族——苗族。

【第1句】：教師播放蘆笙舞視頻，請幼兒觀賞，提問，在畫面上的人在干什么？(跳舞、吹樂器）

【第2句】：教師讓幼兒看看跳舞的人穿著與我們有什么不同？（色彩鮮艷，包頭飾等），教師指出這是苗族，珙泉鎮也有少數民族——苗族。

（二）教師拿出苗族服飾圖片，讓幼兒觀察其服飾特點。（分別從式樣、色彩、頭飾、首飾等方面，引導幼兒觀察。）

【第1句】：教師引導幼兒從色彩上了解苗族服裝特點，苗族好五色衣裳（紅、黃、藍、綠、黑）。

【第2句】：從樣式上觀察苗族婦女上身一般穿窄袖，大領，對襟短衣，下身穿百褶裙，男子服裝樣式簡單，一般穿對襟短衣，下穿長褲，束大腰帶，頭裹長巾。

【第3句】：教師讓幼兒了解苗族頭飾以銀飾為主，帶頭釵，手飾一般為銀鐲為主。

（三）教師展示自己用亮紙粘貼出的漂亮苗族服飾，發給幼兒每人一張繪有苗族服飾輪廓的圖片以及亮紙，讓幼兒動手制作自己心中的苗族服飾。

【第1句】：教師展示自己制作的作品，請幼兒欣賞，并告知幼兒粘貼的'規則。

【第2句】：教師發給幼兒圖紙及亮紙，漿糊、棉簽，請幼兒制作服裝。

（四）欣賞作品，最后在蘆笙舞的音樂中，選擇一兩個典型的苗族舞蹈動作律動，在愉悅的氣氛中結束課題。

教學反思

在現課活動開展前，我對中班幼兒關于少數民族認識這一方面做了初步了解，少數幼兒知道漢、苗、蒙、傣、藏等幾個民族。于是，在反復強調的過程中，幼兒明白了珙泉鎮除漢族以外,還有少數民族人口較多的苗族。在此基礎上，讓幼兒初步認識了苗族服飾的特點，學會初淺的欣賞苗族服裝，以及音樂。這對于接下來的“粘貼苗族服裝”的現課活動有很大的幫助。讓幼兒動手操作遠比教師的口頭強調、描述效果明顯得多，在粘貼苗族服飾過程中，使幼兒感受苗族好五色衣裳，對襟上衣，百褶裙等獨有風情。在快樂中得到認識，使幼兒更進一步了解苗族服飾。

在接下來的教學活動中，可以從服飾加以延伸到對于音樂、舞蹈欣賞、表演等方面。教給幼兒一些苗族特色舞蹈動作，配合其獨特的音樂，表演中感受苗家風情。

小百科：苗族，是一個古老的民族，散布在世界各地，主要分布于中國的黔、湘、鄂、川、滇、桂、瓊等省區，以及東南亞的老撾、越南、泰國等國家和地區。

幼兒園中班教案

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班教案1

手指活動能開發人的右腦，促進左右腦和諧發展。在幼兒期，開展幼兒園手指游戲，讓幼兒口念兒歌，手做動作，腦想情節，不僅能開發幼兒腦功能，還能促進幼兒智力發展，趕快來玩玩幼兒園中班手指游戲吧！

【第1句】：鴨子

鴨子鴨子真可愛（雙腳腳跟相對，學鴨子走路）走起路來搖又擺，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下）一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開一合。）腳蹼連著腳趾頭。（把手指張開）下雨了，真開心，（笑）潛下水去找食吃。（舉雙手做潛水動作）

【第2句】：一家人

大拇指是爸爸，爸爸開汽車。嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服。刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

【第3句】：我的小手變、變、變

我的小手變、變、變、(邊說邊拍手，)變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指并攏模仿小鳥飛的動作。)

【第4句】：關門

大門關上了，(雙手大拇指碰在一起)二門關上了，(雙手食指碰在一起)三門關上了，(雙手中指碰在一起)四門關上了，(雙手無名指碰在一起)五門關上了。(雙手小指碰在一起當、當、當、用手做敲門狀)大門打開了，(雙手大拇指打開)二門打開了，(雙手食指打開)三門打開了，(雙手中指打開)四門打開了，(雙手無名指打開)五門打開了，(雙手小指打)哈哈，我們一起玩。(拍手狀，口說"哈哈，我們一起玩")

【第5句】：這里就是我的家

這里就是我的家，（雙手成倒三角）你從窗子往里看，（雙手相互插在一起留一個小孔眼睛湊著看）爸爸正在擦地板，（雙手大拇指碰碰頭）媽媽正在洗衣裳，（雙手食指碰碰頭）爺爺正在看報紙，（雙手中指碰碰頭）奶奶正在煮稀飯，（雙手無名指碰碰頭）我正坐在馬桶上，（雙手小指碰碰頭）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）

【第6句】：一根棍

一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手，抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手嗆，啪啪啪。（拇指食指做手嗆狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花，轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）

【第7句】：白雪公主

小魔鏡啊，小魔鏡，（雙手并攏，手心對著臉，做照鏡子的動作）世界上哪一個最美麗。（兩手向上舉，向外劃圈回歸至臉旁呈花朵狀）不是你呀，不是你，（搖手后指某方向，再搖手后指某方向）白雪公主最美麗。（兩手手指分別搭肩，左右搖動呈驕傲狀）皇后聽了很生氣，（兩手叉腰、跺腳，表現出生氣的樣子）公主逃到森林里。（身體略彎，兩手握拳，前后擺動）小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在頭頂）臉上長著白胡須。（兩手在臉旁做捋胡子狀）數數看呀有幾個，（兩手相拍）一二三四五六七。（左手叉腰，右手做數幼兒狀）公主公主別害怕，（兩手拍兩下，然后做搖手狀）我們大家喜歡你，（先兩手交叉抱在胸前，然后再兩手向前，手心向上）又唱歌來又跳舞，（先兩手相拍再在右上方做繞花狀，然后相反方向同做一次）我們大家真快樂，耶！（先兩手拍兩次，再連續拍三次，最后兩手均做V字形手勢并上舉）

【第8句】：小熊做蛋糕

今天天氣真正好，（兩手自然擺動，有節奏地踏步）小熊寶寶起得早。（前半句兩手交叉，抱在胸前，后半句兩手伸直，舉高，手心相對）肚子餓得咕咕叫，（身體稍向后傾，兩手有節奏地拍肚子）走進廚房做蛋糕。（前半句作踏步的動作，兩手自然擺動，后半句雙腳站定，兩手從中間向外劃半圓至兩手并攏）磨磨面，磨磨面，（兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）拌拌粉，拌拌粉，（兩手彎曲在胸前，手心向下，各繞四圈）打個蛋，打個蛋，（兩手握拳，拳心相拍再分開，拳心向下，做兩次）倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油狀，換方向再做一次）加點糖，加點糖，（一手叉腰，另一手做加糖狀，換方向再做一次）拍拍扁，拍拍扁，（兩手手心向下，輪流做拍的動作）放進爐里烤一烤，（兩手做捧蛋糕狀，兩腳自然踏步）出來一個大蛋糕，哈哈！（兩手從中間向外劃圈，哈哈時兩手食指指向臉旁，身體略向前傾）

【第9句】：5個手指頭

1個手指頭，（伸出左手的1個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成毛毛蟲，（兩手的1個手指頭做彎曲伸直的動作）爬呀爬呀爬。

2個手指頭，（伸出左手的2個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成小白兔，（兩手的2個手指頭放在頭頂做兔耳朵）跳呀跳呀跳。

3個手指頭，（伸出左手中間的3個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成小花貓，（兩手放在嘴邊做小貓的動作）喵嗚喵嗚喵嗚。

4個手指頭，（伸出左手的4個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成花蝴蝶，（兩手交叉做翅膀飛的動作）飛呀飛呀飛。

5個手指頭，（伸出左手的5個手指頭）變呀變呀變，（兩手在胸前做繞圈動作）變成大老虎，（兩手做虎爪動作向前撲）啊嗚啊嗚啊嗚。

【第10句】：小花鼓

一面小花鼓呀（右手并攏橫著手背向前）上面敲三下（食指上下動三下）下面敲三下（小指上下動三下）兩邊一起敲（小指和食指同時動三下）中間裂道縫（食指和中指并到一起，無名指和小指并在一起，中間開一個縫隙）看一看，從縫縫里面看見誰了（手指動作不變，把手放在眼睛前面）

幼兒園中班游戲教案《幼兒園中班手指游戲精選（10篇）》

幼兒園中班教案2

活動目標：

【第1句】：親近自然，樂意參加觀察、收集、分類、交流記錄等活動，豐富關于春天季節特真的經驗。

【第2句】：能提出一些關于春天有關的問題，樂意與同伴分享交流。

活動準備：

經驗準備：幼兒已初步了解春天季節的主要特征。

物質準備：（1）表現春天主要特征的圖片。（2）配樂詩《春天在說話》（3）幼兒收集或自制的各類有關春天的小圖片。（3）音樂《春天在哪里》

活動過程：

【第1句】：聆聽詩歌，導入活動。

引導幼兒欣賞配樂詩《春天在說話》。

【第2句】：回顧與討論：我發現春天的秘密。

回顧：引導幼兒結合收集或自制的春天小圖卡進行交流分享有關春天的經驗。討論：（1）與冬天相比，春天天氣有什么變化？（2）春年的植物有哪些變化？

（3）春天人們喜歡做哪些事情？

【第3句】：動手操作：將收集春天信息進行分類。

引導語：春姐姐想舉辦春天盛會，他想邀請一些朋友來，這是春姐姐的邀請函，請你將手中的小圖卡按植物、動物、人類、氣候四個分別貼到相應的欄目里。

【第4句】：觀看課件，“春天在哪里”？

引導幼兒觀看課件內容，積極尋找有關春天的信息。

引導語：春姐姐已經來到了小朋友的身邊，他在小朋友的眼睛里、耳朵里、老師將你們聽到和看到的的小秘密錄制下來，你們瞧！

討論：（1）春天在哪里？你能從畫面中找出來嗎？（2）為什么春姐姐在青翠的山林里？

活動延伸：

可為幼兒提供更多有關春天的視頻，利用多媒體豐富幼兒對春天的了解。

活動反思：

幼兒園中班教案3

教案的基本內容

【第1句】：教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。

【第2句】：根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內容。

【第3句】：教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。

【第4句】：教案編制基本格式

教學章節或主題

授課時間：月日第周星期第節授課班級：

活動目標、要求：(教學目標一般說應包含知識教學、能力發展和思想教育三方面內容，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次)

活動重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內容;教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。

活動準備：是指我們在上課的過程中都要用到什么，以及在課前需要準備什么等。在這里面有材料準備、環境準備、經驗準備、知識準備。

活動過程：(體現教學步驟，包括時間分配和教學內容教學進程)

這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內容的詳細安排、教學方法的具體運用等環節。這一部分的編寫要做到教學步驟、內容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人(甚至外行)亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內容要點。

活動延伸：(布置手工或與家長的互動等)

(活動評價)：教師可以自己做教學過程中的感想及啟發總結，便于個人的存檔及提升。

幼兒園中班教案4

【活動目標】

【第1句】：初步了解病菌會傳播疾病。

【第2句】：嘗試根據相關線索推測故事情節。

【第3句】：能比較清楚地回答有關故事的問題。

【第4句】：知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

【第5句】：能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

【活動準備】

【第1句】：親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。

【第2句】：發霉的面包。

【活動過程】

【第1句】：老師出示發霉的面包，請幼兒文案自己對“病菌”的理解。

【第2句】：與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關系？（病菌會使我們生病。）

（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）

【第3句】：出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個秘密會議，然后講述親子故事《病菌來了》

夏天來了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會”，各種病菌紛紛到達會場。

戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了。”他一邊說，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著說：“我最喜歡這個孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當他吃東西時，我們就沾到食物上，與食物一起跑進他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的.腸子里進行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功！”

接著，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一邊說，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對著女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們干得怎么樣？”

病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息？

這時候，病菌生生開始播放各種不干凈食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了。”

各種病菌都發完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生搶著說出心里的詭計。（請幼兒推測故事的發展，猜猜病菌會怎么做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿著一家人的照片說：“我們要讓這家人生病。”生生拿著地圖說：“我們要破壞這個地方的衛生。”病菌大王聽了很滿意，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧！地球很快就屬于我們了！你們快快出發吧！”十支病菌隊伍一起說：“出發了！”小朋友們，病菌來了！小心啊！

【第4句】：向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什么會議？（霸占地球大會）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣？（拉肚子）

（3）你會用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會躲在食物里，人類吃了這些食物就會生病）

（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛生）

（9）你認為他們的計劃會成功嗎？為什么？（自由回答）

【第5句】：幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。

【第6句】：活動評價。

（1）能理解故事內容，初步了解病菌會傳播疾病。

（2）能推測故事情節。

（3）能比較清楚地回答問題。

【第7句】：活動建議：

在區域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。

幼兒園中班教案5

【活動目標】

【第1句】：鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

【第2句】：發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

【第3句】：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【第4句】：能根據指令做相應的動作。

【活動準備】

若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。

【活動過程】

【第1句】：制造紙球幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。

【第2句】：踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。

【第3句】：踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。;看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

【第4句】：幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開展踢足球比賽。

【活動建議】

【第1句】：啟發幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。

【第2句】：可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動結合起來，促進幼兒身體全面發展。

【第3句】：可以用布條扎成布球代替紙球玩。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班教案6

活動名稱：

小熊的生日

活動目標：

【第1句】：能手口一致的點數5個物品，感知其含義

【第2句】：能從多個物品中按物取數或按數取物。

【第3句】：培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

【第4句】：激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

重、難點：

能從多個物品中按物取數或按數取物。

活動過程：

【第1句】：導入活動

今天是小熊5周歲的生日，他邀請小伙伴們到家里做客，小朋友們看看，都誰來了?(小貓、小狗、小兔、小猴、小鳥)我們一起數一數來了幾個小伙伴?

【第2句】：情境、練習

【第1句】：小熊帶著小伙伴們來到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么給小伙伴分餐盤，他想請咱班的小朋友幫忙，要想每個小動物都有餐盤應該怎么分呢?一共要有幾個盤子呢?

【第2句】：餐盤分好了，那么小動物們愛吃什么，你們知道嗎?{小貓吃魚、小狗吃骨頭、小鳥吃蟲子、小猴吃桃子、小兔吃蘿卜}現在，我請小朋友幫助小熊給每個小動物分食物。小貓一頓分吃2條魚，小狗一頓吃3個骨頭，小鳥吃4條小蟲，小猴吃5個桃子，小兔吃1個胡蘿卜。

【第3句】：小動物們吃的飽飽的。他們現在也有禮物送給小熊，讓我們一起看一看，都送了什么禮物?都有幾個?

【第4句】：我們幫小熊記錄一下，小動物們分別送給小熊幾個禮物?用畫圓圈的形式記錄下來。

【第3句】：操作

過生日好友重要的一個環節，是什么呢?對了，是點蠟燭吃蛋糕，那我們為小熊點生日蠟燭吧!(事先準備好橡皮泥，和蠟燭)請小朋友告訴老師你點了幾根蠟燭?為什么?

【第4句】：活動延伸

放生日歌，和小朋友們一起隨著歌曲跳舞，為小熊慶祝生日!

幼兒園中班教案7

活動目標

【第1句】：初步了解無處不在的空氣是看不見、摸不著的。

【第2句】：知道我們的生活離不開空氣，知道空氣可以助燃、充氣的作用。

【第3句】：喜歡進行小實驗活動，積極探究空氣的秘密。

【第4句】：培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

【第5句】：培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

活動準備

【第1句】：白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。

【第2句】：氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。

【第3句】：大玻璃瓶、小塑料杯各一個。

活動過程

【第1句】：出示透明玻璃杯，告訴幼兒玻璃杯里盛著非常寶貴了東西，引起幼兒的興趣

【第2句】：教師做實驗，請幼兒細心觀察，證明實驗用的杯子里有空氣

【第1句】：玻璃杯子里面放一張紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，過一會將杯子垂直拿出來，杯子中的紙沒濕。如果杯子在水中傾斜，就會發現有許多水泡從杯子中跑出來，杯子中的紙也會被浸濕了。

【第2句】：啟發幼兒注意觀察，認真思考，引導幼兒進行猜想和討論，尋找答案。

【第3句】：幫助幼兒理解空氣與我們的生活關系，了解人和動物都離不開空氣

【第4句】：出示實驗材料，教師指導幼兒操作，尋找空氣

【第1句】：讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。

【第2句】：請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道，摸一摸，啟發幼兒說出空氣的無色無味，看不見，摸不著。

【第3句】：請幼兒為氣球充氣，把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么現象，想想這是為什么?

【第4句】：啟發幼兒說出還有什么地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體，等等)。

幼兒園中班教案8

活動目標

【第1句】：理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。

【第2句】：嘗試物品的種類進行分類。

【第3句】：增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

【第4句】：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

重點難點

【第1句】：通過本次活動讓幼兒知道文明購物。

【第2句】：幼兒動手給物品分類。

活動準備

材料準備：【第1句】：幼兒操作材料【第2句】：膠棒若干。

活動過程

【第1句】：欣賞并理解故事《逛超市》

【第1句】：教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發生了什么有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。

【第2句】：教師講述故事，幼兒仔細傾聽

問題；1叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的？

【第2句】：呼嚕豬和草莓兔呢？

【第3句】：誰做得好？誰做的不好？為什么？

【第2句】：小小超市百貨員

【第1句】：教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

【第2句】：請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

【第3句】：幼兒文案各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。

【第3句】：延伸

學做文明的小顧客

【第1句】：請幼兒講述自己在超市購物的經歷。

【第2句】：在超市買東西的時候，應該怎樣做？

教學反思

通過本節課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識，培養了幼兒的情感，興趣。

不足之處：各別幼兒對各種物品了解不夠，出現分類錯誤。

在以后教學中多引導幼兒觀察身邊的事物，培養幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。

幼兒園中班教案9

活動目標

1．運用各種感官，積極動手動腦，探索影子的秘密。

2．在探索的過程中，使幼兒感受到發現的樂趣，培養幼兒的好奇心、求知欲及對科學活動的興趣。

活動準備

1．大屏幕一個、幻燈機一臺、手電筒一個。

2．幼兒操作的手偶玩具若干。

3．小故事一個，磁帶一盤。

活動過程

(一)探索影子

1．導入語：小朋友，今天老師和你們一起來和影子做游戲，但是影子有許多秘密，咱們把他找出來好不好?看誰找得又多又快?(鼓勵幼兒用身體的各部位和影子做游戲)

2．幼兒自由地和影子做游戲，積極探索影子的秘密(教師觀察幼兒的探索情況，并有目的地與幼兒交流。)

3．討論：影子的秘密

提問：

①你是怎樣和影子玩的，發現了什么?

②影子會變嗎?它是怎樣變的?

教師小結幼兒的發現。

知識點：影子會動，隨著物體的移動而移動。影子會變，隨著與光源距離的長短而變化。

(二)游戲：猜影子

玩法：

1．教師請兩個特征比較明顯的幼兒藏在屏幕后面，請其他幼兒分別猜猜他們是誰?

提問：請問他是誰?你怎么知道?

2．請兩名特征不明顯的幼兒藏起來，增加游戲難度，引起幼兒興趣。

知識點：影子的特征與物體有關。

(三)利用游戲進行表演：激發幼兒對影子探索的欲望。

1．教師用手影給幼兒講故事，請幼兒欣賞。

a．幼兒對著影子自由地表演手影。

b．請幼兒換用手偶結合音樂進一步感知影子的有趣現象，當幼兒興致較高時，教師忽然將燈關掉，引導幼兒觀察光和影子的關系。

2．提問：影子哪去了?為什么沒有影子呢?

(打開燈進一步提問)有燈光了，可是為什么還是沒有影子?

知識點：影子、物體、光線三者密切相連，缺一即形不成影子。

延伸活動

會走的影子

1．導語：小朋友，剛才我們做游戲的時候，我們走影子也走，現在老師請一個小朋友蹲在地上不動，咱們猜猜他的影子會怎樣?

2．教師拿著手電筒，從不同角度照射幼兒，并讓手電筒圍著幼兒走一圈，觀察影子的變化，提出再次探索的要求自然結束活動。

幼兒園中班教案10

教學目標

樂意參與游戲，體驗打靶的樂趣。

考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學過程

【第1句】：游戲準備：

在地上劃一條投擲線，距線前8米的地方并排放三個手榴彈，相互間隔2米。小沙包（或壘球）每人一個。

【第2句】：游戲方法：

把游戲者分成人數相等的3個隊，面對手榴彈成縱隊站在投擲線后，手拿小沙包。游戲開始，各隊第一人用沙包（或壘球）投擲自己前面的手榴彈，擊倒者得1分，把手榴彈豎起，第二人接著投，如未擊倒第二人接著投擊，如此依次進行，在規定時間內，最后以得分多的隊為勝。

【第3句】：游戲規則：

1．要聽口令進行投擊和撿包（球）。

2．擊倒別人的手榴彈的不計分。

【第4句】：教法建議：

1．人數多可每人打靶一次，輪換進行。人數少可每人打靶三次。

2，有條件的可分兩個場地進行游戲。

苗族飛歌的教案范文

活動目標：

【第1句】：了解苗族飛歌的由來。

【第2句】：學會唱苗族飛歌。

【第3句】：愿意并大膽歌唱苗族飛歌。

活動準備：苗族飛歌光碟

活動過程：

【第1句】：播放光碟，提問式導入。

師：小朋友們，剛剛你們看到視頻中的人在干什么？（唱歌）師：他們唱的歌，你們聽得懂嗎？那你們知道他們唱的是什么歌嗎？

【第2句】：講解苗族飛歌的由來。

師：剛剛我們聽到光碟中人們常的`歌曲是“苗族飛歌”。

師：苗族飛歌主要是讓我們苗畫家的音樂廢除=大山，飛進人們的心里。

【第3句】：欣賞苗族飛歌。

師：現在我們再來聽幾遍苗族飛歌，看看我們能不能聽出她們唱的是什么？師：聽了這么多遍，小朋友們能學會嗎？

【第4句】：學唱苗族飛歌。

師：現在小朋友們和老師一起來學唱苗族飛歌吧！

【第5句】：展示欣賞。

師：小朋友們都會唱了嗎？現在我請一位小朋友上來給大家演唱一下，誰愿意來？師：小朋友們都太棒了！

活動延伸：

小朋友們回家吧今天在幼兒園學會的“苗族飛歌”唱給爸爸媽媽聽！

幼兒園中班畫大樹教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面是幼兒園中班畫大樹教案，請參考！

　　幼兒園大班教案《大樹》

活動目標

【第1句】：了解樹的結構，知道樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹冠組成。

【第2句】：學習用顏料吹畫，能吹出樹的形態。

【第3句】：在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣。

活動準備

薯片筒、教學PPT、顏料、餐巾紙、白紙。

活動過程

【第1句】：觀察圖片，了解結構。

【第1句】：教師：今天老師給小朋友帶來了一樣東西，大家看看是什么？（樹）

【第2句】：提問：你們都見過樹，那你們知道樹有那幾個部分組成嗎？

小結：樹有樹根，樹桿，樹枝，樹冠組成。

【第3句】：教師：你見過那些奇形怪狀，有趣的樹嗎？

小結：世界上的樹有很多種，千奇百怪，形狀各異。

【第4句】：欣賞大樹—ppt課件

讓我們一起來看看這些有趣的大樹吧！

【第2句】：欣賞范畫，））示范步驟。

【第1句】：教師：今天老師還給小朋友帶來了一種特別的樹，你們想不想看一看呢？

觀看范畫。【第2句】：提問：看看這棵樹和剛才的樹又有哪些不一樣的地方呢？

教師：你能猜出來這顆樹是怎樣畫出來的嗎?

【第3句】：教師示范：

（1）用毛筆在畫紙上滴幾滴黑色顏料。

（2）使勁將顏料吹開，盡量往上吹，吹出樹桿，吹出樹枝。

（3）用彩色顏料點畫在樹枝上。

（4）最后把畫包在薯片桶上。

【第4句】：討論：這種做畫的.方式和平時作畫的方法一樣嗎？

小結：這種作畫的方法叫做吹畫。

【第3句】：幼兒操作，教師指導。

【第1句】：教師：小朋友你們想不想也來試一試呢？

提出操作要求：

（1）用顏料的時候盡量不要弄到自己的身上，注意衛生。

（2）吹的時候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。

（3）畫面保持干凈，不要用手隨便的點畫。

彩色顏料點的時候注意要用餐巾紙擦一擦，注意保持干凈。

【第2句】：幼兒操作，教師巡回指導。

【第4句】：作品展示，集體評價。

讓我們大家一起來看看，誰吹出來的樹最好看呢？