提案改善的心得報告怎么寫?

提案管理制度提案管理辦法創意提案改善制度員工建議改善辦法會議提案改善方案提案建議效益獎的管理條例一、提案管理辦法□ 總則第一條 了為推動我公司科學技術的發展，鼓勵全體員工提出合理化建議和參與技術革新、技術開發活動，加強科技成果的管理、推廣和應用，不斷提高科技水平，根據上級單位有關規定，結合我公司的實際，制定本管理辦法。

第二條 本辦法所稱合理化建議，主要是指有關改進和完善生產和經營管理等方面的辦法和措施；所稱技術革新、技術開發主要是指對科學技術、業務的開發和對生產設備、工具、工藝技術等方面所作的改造和挖潛。

第三條 本辦法由總工室組織實施。

□ 項目的范圍與來源第四條 項目的范圍(一)適用于市場的新產品、新技術、新工藝、新材料、新設計。

(二)對引進的先進設備和技術進行消化、吸收、改造。

(三)開拓新的生產業務。

(四)計算機技術在通信生產和管理中的應用。

(五)發展規劃的理論和方法、企業經營管理、人員培訓等軟科學的研究。

(六)生產中急需解決的技術難題。

第五條 項目的來源(一)由上級單位下達的項目。

(二)由本公司有關部門下達的項目。

(三)各部門根據生產和管理需要提出的項目。

□ 項目的申報、立項和經費來源第六條 合理化建議由建議人填寫提案申報卡，交總工室。

第七條 技術革新、技術開發項目由各部填寫項目申請書報總工室。

若要申請經費，需填報項目經費申請表及可行性報告。

第八條 由總工室組織相關部門對所報項目進行評審篩選、匯總后報總工程師審批。

第九條 批準立項后，由總工室向相關部門下達項目計劃，項目承擔部門按計劃實施。

第十條 需向申請立項的項目，由總工室上報上級主管部門。

第十一條 為了避免項目的低水平重復開發，任何項目必須經部門同意后才能上報，經公司立項后才能實施。

我們公司舉行了改善提案活動，我的提案得了優秀獎，獲獎感言怎么說啊

過幾天要用，謝謝

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好

感謝公司我這樣一個和大家分享和交機會。

獲得“學習優秀獎”對我來說既是榮譽，也是動力，同時還是一份責任。

這榮譽并不僅屬于我個人，因為我取得這樣的成績，和校領導的親切關懷，老師們的諄諄教導同學們的互幫互助是分不開的。

這動力不斷鼓勵和鞭策努力學習進取，而這責任更時刻提醒我肩負著公司對我的期望。

不過，獲得了學習優秀獎”并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。

我們應正確看待這種獎勵和榮譽。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

學習就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實勤奮。

才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

成功并不是命中注定，只要努力奮斗，一定可以把握今天，成就明天

成功只青睞那些有準備的人，機遇也永遠偏愛那些有準備的頭腦，相信自己，永不言棄，做最好的自己

你就注定會走向成功

優秀團隊獲獎感言

尊敬的董事長、各品牌公司總經理、各位同事：大家晚上好

今天能代表**市場部領取優秀團隊這個獎項，深感榮幸之至

同時也十分的感動，這是公司領導對我部門過去一年里工作的一種肯定。

“心存感恩，勵精圖治”是我此刻最想說的話1感謝公司賦與平臺，讓我們能夠盡情發揮感謝總經理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進的方向及做事的方法感謝各兄弟公司及其它部門同事對市場部工作一直以來的支持和幫助，正是有了你們無私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開展

銷售售后業績的不斷攀升，是市場部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場人的心愿

2010年，將建立成為強勢的運作團隊作為目標，將與銷售、售后一線并肩作戰，完成公司下達的任務

2010，我們充滿信心

廠里品質心得報告怎么寫

品質，就是指人們在生產經營活動中品質（包括品質、工質）以及與之相關的各種活動的客觀及主觀的看法和態度，也就是通常所說的對提高產品品質的認識程度和重視程度，以及對提高產品品質的決心和愿望。

而人的行動受大腦意識支配，有什么樣的意識，就會產生什么樣的行動，一個有錯誤品質意識的人，很難想象他能做出好的產品。

只有當他的思想意識上升到一定的高度，再加上相應的工作技能，他才會做出好的產品。

一位哲學家曾經說過：“高度”很重要，它反映出一個人的修養和內涵，一個做過大事或見過大事的人，想平庸都難。

可想而知，品質意識對產品品質的重要作用。

品質作為企業的命脈，產品的品質不好，就會失去市場，沒有市場，企業就失去生命。

所以，作為企業的職員工，必須具有這種提高產品品質的決心和愿望，也就是要求企業的全體職員工樹立良好的品質意識。

那么，怎樣才能樹立良好的品質意識

第一，樹立品質是企業的命脈意識。

要全員認識到：產品的品質不好，產品就沒有市場，產品沒有市場，企業就失去了利潤來源，時間長了，企業就會倒閉，隨之而來的就是員工失業。

當然對于我們公司來說，目前產品市場良好，也希望以后更好，但我們要“居安思危”，要把我們的產品品質做得更好。

第二，樹立品質的客戶意識。

一切以客戶為中心，把自己看成客戶，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是產品的消費者。

這樣，在工作當中就會自覺地把工作做好，大家都把工作做好了，產品的品質才會有保證，如果在工作中偷工減料，危害的將是自己的切身利益。

第三，樹立品質的預防意識。

“產品的品質是生產出來的、設計出來，不是靠檢驗出來的，第一時間就要把事情做好。

”這不是一句口號，這很好地體現了產品質量的預防性，如果我們的品質控制不從源頭控制，我們將很難控制產品的質量。

即使生產中投入大量的檢驗人力去把關，生產時由于沒從源頭去控制而產生的大量次品甚至廢品，產品的成本將大大提高，給企業的生產成本造成沉重負擔及損失。

況且有些產品的質量問題可能無法從后工序發現彌補，這更要求我們在第一時間把事情做好，預防品質問題的發生。

第四，樹立品質的程式意識。

品質管理是全過程、全公司的，而各個過程之間，全公司各部門之間的工作必須是有序的、有效的，要求全體品質管理人員、操作人員嚴格按程式做，如果不按程式工作出錯的機會就會增多，產品的質量也就無法保證。

第五，樹立品質的責任意識。

美國質量管理專家朱蘭博士認為，質量問題有80%出于管理層，而只有20%的問題起源于員工，也就是說，管理者可控缺陷約占80%，操作者可控缺陷一般小于20%。

區分操作者可控缺陷也管理者可控缺陷的原則： A.操作者知道他怎么做和為什么要這樣做； B.操作者知道他生產出來的產品是否符合規范的要求； C.操作者知道他生產出來的產品不符合規格將會產生什么后果； D.操作者具備對異常情況進行正確處理的能力。

●如果上述四點都已得到滿足以及生產中設備、工裝、檢測及材料等物質條件均具備而故障依然發生，則認為是操作者可控的缺陷。

●如果上述四點中有任何一點不能得到滿足或者生產中設備、工裝、檢測及材料等物質條件不具備而產生故障，那就是管理人員的責任。

只有了解品質問題的責任，才能有的放矢地去改善問題將品質提高。

第六，樹立品質的持續發送意識。

品質沒有最好，只有更好；品質改善是一個持續的、回圈的、不斷完善的過程，它遵循PDCA回圈模式，PDCA回圈模式可簡述如下： P—計劃：根據產品的要求，制定改善計劃； D—實施：實施計劃； C—檢查：根據產品要求，對過程和產品進行檢驗； A—處置：采取措施，以持續改進產品品質。

只有這樣，我們的產品質量才會不斷上升，也只有這樣不斷地提高質量及創新，才會不斷地取勝于市場。

第七，樹立品質的成本意識（即品質標準意識）。

保證品質，追求利潤是企業永遠的目標。

企業要發展，不得不注重生產的成本，然而成本與品質息息相關，品質做得好，可以將產品的成本降到最低，如果產品的質量不好，經常遭到客戶退貨投訴，那么他的成本將會很高，甚至將企業逼到絕境。

好多企業衰敗的原因并不是因為沒有客源、沒有訂單，而是因企業內部管理得不好，成本降不下來而無法參與市場競爭，我們應該引以為戒。

但品質也不是越嚴對企業越有利。

相反，過分地提高產品品質將造成品質過剩，也同樣提高生產成本。

所以我們在生產時，要求各工序和環節嚴格按客戶標準要求去做，這樣我們才會最大限度地降低成本，提高市場競爭優勢。

第八，樹立品質的教育意識。

伴隨時代的發展，品質管理觀念也在不斷地更新，需要學習。

二十一世紀成功的企業將屬于那些學習成長型企業，加強內部培訓，提高全員工作創新能力，將會使企業欣欣向榮，日新月異。

所以說，“品質始于教育，終于教育。

” 隨著人們對品質意識的認知的不斷提升，其品質意識也會相應提升： 判斷一個企業的品質達到什么程度，大體可以依據此表進行推斷。

第一階段模糊 第二階段啟蒙 第三階段明白 第四階段行動 第五階段自覺對質量管理的認識和態度 沒有認識到質量管理是一項管理工具。

發現質量問題往往指責質量部門 承認質量管理工作的作用，但不能花費時間和財力去開展這項工作 逐步了解質量管理的意義和內容，支持并幫助這項工作 認識到質量管理的權威性，知道自己在這項工作中的責任，參與這項工作 認識到質量管理工作是企業工作的基礎和核心質量管理機構在組織中的地位與狀況 質量部門從屬于設計或制造部門，重點限于檢驗，而檢驗工作與質量部門是分開的 把較為能干的人派到質量部門任職，質量部門依然從屬其他部門，工作的重點限于檢驗 質量部門對企業最高管理者負責，發生質量問題直接向最高管理者報告，質量負責人發揮重要作用 質量主持人成為企業主要人員，他提供的質量報告影響企業決策，質量部門還同用戶建立聯系 質量主管人員是企業主要負責人之一，質量問題是第一的解決質量問題的方法 出現質量問題之后才著手處理，不分析產生問題的原因，只是指責具體部門不能解決問題 建立了解決質量問題的專門小組，但對問題的長遠解決沒有研究 建立起有關質量的信息反饋系統，正視質量，采取系統的方法對待 能早期發現和解決質量問題，各部門接受質量部門的建議和告誡 除個別情況外，質量事故均能做到事先預防對質量成本有無研究和分析 沒有質量成本的概念，不知道發生的質量成本情況 初步技術質量成本，計算方法正確，沒有成本分析，只是為了記賬 注意研究分析質量成本，報告與實際數差別縮小 分析研究質量成本，進行質量成本控制。

報告與實際數接近 報告數與實際數基本一致，自覺進行質量成本控制提高產品質量的活動情況 對如何提高質量一無所知，沒有解決質量問題的組織活動 采取一定方法，進行短期努力，取得短期效果 理解提高質量活動的重要性，從產品質量形成的各環節入手，提高質量，不限于事后和短期努力 以“預防為主”為方針，作好各環節的質量工作，包括用戶環節 提高質量工作達到日常化和制度化質量管理的計劃 開始在企業計劃中提到質量計劃，但只限于宣傳 由質量部門制定計劃，各部門處于執行計劃階段 各部門提出質量計劃，質量部門提出總計劃，并協調實施 有完善的質量計劃網絡質量管理的目標 提出較高質量的籠統目標，根據不足，沒有實現目標的手段 由質量部門提出總體目標和實現目標的手段 總目標被分解為子目標，落實到工段工位，目標和手段相結合 在總目標之下，目標細分，子目標已落實到人，每個人都自覺為實現總目標而完成子目標。

企業管理者進行目標管理QC小組活動有無開展 上級要搞就搞，無明確目的，活動不經常 對QC小組支持、鼓勵和宣傳 有專人負責QC小組活動，檢查和知道這項活動，QC小組見成果，員工有積極性 定期公布QC小組成果，召開發表會，登記和鼓勵QC小組活動，成果顯著

精益生產心得體會

搞好精益班組管理，為企業創造效益——精益學習心得體會我有幸參加了包頭精益班組管理培訓班，在為期5天的培訓時間里，在公司的精心組織和各位老師們的精彩講解下，培訓圓滿完成，使我受益非淺。

作為一名班組長，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好班長有了更深的認識。

班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用，是生產一線的組織者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低，將直接影響班組管理的好壞。

所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。

作為公司最基層的管理者—個班組長，通過五天的學習，感觸頗深。

一、溝通因為班組每個人的思想意識、文化素質、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法，找出問題所在，求同存異。

通過各種班組技能競賽和業余趣味活動來增強班組的凝聚力，讓每一個班員從心里把班組當成自己的第二個家。

二、支持在工作中班組成員間產生分歧是不可避免的，單靠爭執和命令在很多時候是不能夠解決問題的。

通過換位思考，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情之間的友誼，獲得信任，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。

四、堅持

退伍老兵感言怎么寫

采購工作：最核心的是你對需要采購的商品要熟悉 包括質量、價格。

你的心得圍繞這兩個來寫就可以了。

還有一個特別重要的，既然讓你做采購，相信你的人品是值得信賴的。

但同時也要相信任何企業——不管是國營的領導還是私人的老板，都不會希望采購原因產生費用增加。

或許他們沒說出來，但心里百分百希望你口頭或者書面強調你的做事原則：不虛開1分錢發票，不拿一分錢回扣。

工廠改善提案案例

現在都7 S了好好學學~對樣的活動我個人認為出企業本次活的目標是什這個你比我更清楚~~我發表一下你對此次活動的收益效用是什么

有多大

可以發表下你對此活動與現狀相結合的評論、建議、感言、評審力度、組織力度、等出發做個感言就是了~~~