環(huán)保學(xué)習(xí)心得體會

環(huán)保心得體會古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。

原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。

可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。

人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機。

“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護(hù)意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。

為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們六（2）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵隊員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。

在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。

我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認(rèn)真填寫每一項提問。

我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。

提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。

我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。

讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來! 據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。

觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。

”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。

它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。

為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。

未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福

怎樣寫《環(huán)保心得體會》

（400字）

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。

環(huán)保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

同學(xué)們你們知道嗎

“環(huán)保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。

如果我們不做到“環(huán)保”，那么也許在五年后，也許在十年后，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什么樣子的呢

可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會來一次沙塵暴，就會來許許多多人們無發(fā)想象的事情…… 我真的不敢再想象下去、再寫下去了，這真的太可怕了。

但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢

你們看，每個垃圾桶旁都有數(shù)不勝數(shù)的垃圾。

盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內(nèi)，大家對它都不約而同的做到視而不見；有多少棵樹在被砍伐，送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用，做成火柴，做成紙巾……然后到市集上去賣。

我想如果這些物品會說話，他們一定會說這么一句話：“醒醒吧

不要再破壞環(huán)境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會追悔莫及的。

難道你們不想要家了嗎

不想要地球了嗎

如果你還想要這些東西的話，那就請你們開始保護(hù)我們，開始保護(hù)你們身邊的點點滴滴吧

” 現(xiàn)在大家也許有點后悔了吧

也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界，來挽救我們的家園吧

其實很簡單，我們只需從身邊的小事做起。

看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起；看到小樹苗倒了，就幾個小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長；保護(hù)野生動物，不再貪圖它們那鮮美的肉，將它們殘忍地剝皮吃肉；開一次小小的演講會，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)身邊的人和物。

一點一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。

讓我們行動起來，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。

不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了

我要一個關(guān)于綠色環(huán)保的總結(jié)與感悟

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．聆聽潺潺的溪水，感悟時光流逝；聆聽洶涌的海浪，感受氣勢澎湃；聆聽無垠的藍(lán)天，享受心曠神怡，走進(jìn)自然，讓你感悟到生命的內(nèi)涵。

大自然是需要感悟的，大自然是需要用心欣賞的，大自然是需要用生命去傾聽的……樹的生命是循環(huán)往復(fù)的，一切都在悄無聲息中進(jìn)行。

走過春，跳過夏，度過秋，熬過冬，花開花落，云舒云卷，生命便在無意中延續(xù)開，樹也在年年歲歲中重復(fù)它的一生。

請各位幫幫忙，環(huán)保感言征集，50字左右

地球是我們唯一的家園，我們一直汲取，地球也在一直無私的奉獻(xiàn)，現(xiàn)在，地球已經(jīng)千瘡百孔，為了不讓地球再哭泣，請大家節(jié)約資源，為環(huán)保盡一份微薄之力

求兩段環(huán)保感言

一:　　最重要的還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分重視企業(yè)環(huán)保的重要性，從自身提高環(huán)保意識，滿足中央對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保要求，制定一系列適合企業(yè)發(fā)展的環(huán)保政策，帶動整個企業(yè)員工的環(huán)保激情。

　　對于一個企業(yè)，有很多的途徑可以提高領(lǐng)導(dǎo)和職工的環(huán)保意識。

　　（一）、 加強指導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。

　　在具有高度環(huán)保意識的領(lǐng)導(dǎo)指引下，制定環(huán)保工作規(guī)章制度，這樣由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，就能取得明顯的階段性成果。

　　（二）、精心設(shè)計，讓環(huán)保工作蘊涵在各種實踐活動之中　　對于化工企業(yè)，將環(huán)保教育有創(chuàng)意的添加到職工的日常工作中去，增強職工工作處理處理能力，特別是“三廢”處理方面的技能。

而對于非化工企業(yè)，企業(yè)的內(nèi)部工作，生活環(huán)境也都要符合環(huán)保的要求，讓職工生活在一個綠色盎然的空間。

綠色小帖士能夠時刻提醒他們自覺愛護(hù)自己所居住的環(huán)境，環(huán)保聯(lián)歡會的形式更能增加大家的興趣。

　　（三）、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。

　　環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。

企業(yè)把綠色環(huán)保教育與職工的日常行為要求結(jié)合起來，如教育職工在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議用無磷洗衣粉等等。

教育職工爭當(dāng)綠色先鋒，愛護(hù)企業(yè)一草一木，文明禮貌，創(chuàng)造良好的風(fēng)氣營造良好的氛圍。

工作中的有機滲透，豐富多彩的休閑活動，使職工所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

　　一個追求利潤最大化的企業(yè)，想要具有良好的、持續(xù)的經(jīng)濟效益，就要不斷增加對本企業(yè)忠誠的客戶群體，提高他們對本企業(yè)的信賴度，因此就必須樹立良好的企業(yè)形象。

也就是說，良好的經(jīng)濟效益來源于良好的企業(yè)形象。

如果企業(yè)文化給客戶的感覺就是活力，環(huán)保，時尚，經(jīng)濟，感覺整個企業(yè)職工思想都是處于國家發(fā)展前端，那企業(yè)就能得到很好的發(fā)展，在激烈的競爭中處于優(yōu)勢地位。

　　二：　　不能走發(fā)達(dá)國家的彎路　　另一個西方國家回避的“歷史”就是，處于分工產(chǎn)業(yè)鏈最高端的發(fā)達(dá)國家，更傾向于把易形成高能耗、高污染、高排放的生產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家。

兩年前，美國的研究人員就指出，中國排放廢氣中有14%由生產(chǎn)出口到美國的貨物造成。

可是，即便發(fā)展中國家想履行更多責(zé)任也不行，因為發(fā)達(dá)國家一直不愿意轉(zhuǎn)讓先進(jìn)環(huán)保清潔技術(shù)。

　　無論對中國的責(zé)難是否繼續(xù)，一趟加速前進(jìn)的火車不會再慢下腳步，何況中國已經(jīng)作出了比美國多得多的減排承諾。

而作為一個發(fā)展中的大國，中國一直并將繼續(xù)在承擔(dān)更多的大國責(zé)任。

　　“一方面自己要繼續(xù)減排，實踐科學(xué)發(fā)展觀的理念，一方面要繼續(xù)聯(lián)合其他發(fā)展中國家，迫使發(fā)達(dá)國家無償或者低價轉(zhuǎn)讓清潔技術(shù)，直接利用他們的經(jīng)驗和優(yōu)勢，不能走發(fā)達(dá)國家已經(jīng)走過的彎路。

”周凌唏說。

　　2008年，新修訂的《水污染防治法》將頒布，《能源法草案》也會出臺，第十一屆全國人大將可能批準(zhǔn)成立環(huán)境部、能源部。

一個與公眾利益更直接相關(guān)的法律《環(huán)境信息公開辦法》也將于2008年5月1日開始實施。

這讓馬軍充滿期待，“這有利于全社會共同對這些企業(yè)的環(huán)境表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)管，滿足公眾的環(huán)境知情權(quán)。

”　　孔子說：道不遠(yuǎn)人，人之為道而遠(yuǎn)人，不可以為道。

企業(yè)踐行社會責(zé)任，就應(yīng)該從我們身邊開始，從離我們最近的地方開始。

　　自己在整理一下吧。

以環(huán)境保護(hù)為題，談?wù)剬Νh(huán)境的理解和認(rèn)識，寫出自己參與環(huán)保行動的收獲和體會 不少于300字。

綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護(hù)的良知背景。

為進(jìn)一步綠化校園、美化家鄉(xiāng)，進(jìn)一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護(hù)綠的文明風(fēng)尚，我們學(xué)校積極投身荷花鎮(zhèn)中心小學(xué)2024年環(huán)保世紀(jì)行環(huán)保宣傳月活動，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為建設(shè)“天藍(lán)、地綠、山清、水秀、氣凈”的美麗騰沖作出了貢獻(xiàn)力量。

一、形成共識，強化管理

【第1句】：統(tǒng)一思想、形成共識 我們專門成立了環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，全校師生緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。

【第2句】：制定計劃、層層落實 本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了“用我們的小手放飛綠色的希望”在實踐中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【第3句】：健全制度、強化管理 在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。

為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《分擔(dān)區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。

二、美化環(huán)境，營造氛圍 良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。

校園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語，分類垃圾箱，樓道的警示語、勸戒語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。

校園中人性化的護(hù)綠宣傳牌，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每一個人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護(hù)環(huán)境的意識。

學(xué)校的室外場地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃，同學(xué)們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。

校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。

走進(jìn)校園綠樹成陰，繁花似錦，升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，學(xué)生們賞花護(hù)綠，人與自然是那么和諧。

三、強化滲透、力求拓展 我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源，開發(fā)校本課程。

同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。

各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。

四、開展活動，增強意識積極開展環(huán)保活動，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動。

在三到六年級學(xué)生中，開展護(hù)綠小隊活動，負(fù)責(zé)本班護(hù)綠基地的日常維護(hù)，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標(biāo)牌或警示語。

第二、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動。

每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調(diào)查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。

第三、變廢為寶、開展特色活動，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，制作簡單實用的小制作，如垃圾桶等。

創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了環(huán)保意識。

第四、舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。

通過“用我們的小手放飛綠色的希望”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“愛綠護(hù)綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。

①開展黑板報、手抄報、美術(shù)、書法、攝影及手工制作比賽。

②開展專題作文大賽。

以環(huán)境保護(hù)為主題，讓學(xué)生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識，寫寫自己參與此活動的收獲與體會。

③與少先隊環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，爭當(dāng)回收小能手。

④各班在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行每周之星評比“環(huán)保之星”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、“生態(tài)家庭”⑤與少先隊活動相結(jié)合。

各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以形式多樣的活動，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護(hù)了環(huán)境。

京東有美國進(jìn)口普衛(wèi)欣可以防止霧霾吸入，。

第五、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。

發(fā)動每個學(xué)生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

此外結(jié)合學(xué)校主題活動“我為環(huán)境獻(xiàn)計策”向有關(guān)部門提出評比“生態(tài)家庭”的建議等。

第六、開展綠色節(jié)系列活動。

在一個月的時間里，共征集到了許多環(huán)保小標(biāo)語、環(huán)保書簽、環(huán)保創(chuàng)意小制作、環(huán)保主題手抄報。

整個活動學(xué)生參與面廣，積極性高，在活動中獲得了深刻的情感體驗，開闊了學(xué)生的眼界，增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新實踐能力，全面建設(shè)清新宜人的校園環(huán)境，為建設(shè)“美麗荷花，魅力騰沖”全力以赴。

五、搭建舞臺、加強體驗

【第1句】：建立環(huán)保實踐基地，開展環(huán)保互動活動 我校堅持“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)”的教育思想，在各街道進(jìn)行了全面宣傳。

貫徹“我環(huán)保，我時尚”

【第2句】：開展“植樹造林 愛綠護(hù)綠”公益活動。

通過這次活動。

我校全體師生深知：植樹、愛綠、護(hù)綠是義不容辭的責(zé)任，要為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己一份綿薄之力。

同時，大家參加了為小樹苗澆水活動。

同學(xué)們在老師的幫助下，將一棵棵小樹苗灑水下，將自己美好的希望種下，也將“植樹、愛綠、護(hù)綠”的決心留下。

此次植樹節(jié)活動，不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識，也增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感，大家都積極地行動起來，共同營造綠色的、多姿多態(tài)的“美麗家園”貢獻(xiàn)自己的力量

我是環(huán)保小衛(wèi)士的心得體會

我們美麗的地已遭到嚴(yán)重的污染，小河己污染的水哭泣，為自己不再湛藍(lán)而傷心，咱們行動起來吧

查了資料，我知道了一節(jié)一號電池能使一平方米的土壤沒有價值；一粒紐扣電池可以使六百噸的水無法飲用，相當(dāng)于一個人一生用的水。

我們知道了充電電池可以減少廢棄電池。

其次，把電池里的電用沒了才能做到物盡其用，再把用完的廢電池收集起來，把它送到有關(guān)部門。

我們可以十天不吃飯，但是不可以十天不喝水。

手臟了，用水洗洗吧；衣服臟了，用水洗洗吧。

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如果水臟了，我們用什么洗

目前，世界上百分之六十的地區(qū)面臨水不足，已有百分之二十的人口難以得到清潔水，十二億人用水短缺。

我們可以用洗過米的水澆花，還可以用洗過衣服的水拖地。

要節(jié)約用水要從點滴小事做起。

我們要想當(dāng)合格的環(huán)保小衛(wèi)士的話，就應(yīng)該從小事情做起。

環(huán)境保護(hù)教育專題講座心得體會400字

藍(lán)天碧水,,,空氣清新的地球是我們夢寐以求的優(yōu)美家園.但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了它,環(huán)境污染已危急到人類的健康與生存.有誰會想到,那些刺眼的白色飯盒會污染多少土地?那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中,會污染多少?兩千年的人類文明進(jìn)程犧牲地球的綠色,但是300年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑.人類在毀滅地球生態(tài)環(huán)境的同時,也在逐步毀滅自己.保護(hù)家園,就是保護(hù)自己；熱愛家園,就是熱愛生命.我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任.為了人類賴以生存的地球,為了我們的子孫后代,能擁有美好幸福的家園,為了實現(xiàn)美好的未來.讓我們大家一起行動起來,讓我們?yōu)?1世紀(jì)的民,一起向全世界的人類發(fā)出緊急呼喚“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”吧﹗