健康資訊平臺(tái)的宣傳口號(hào)

【第1句】：健康生活，有我護(hù)航。

【第2句】：健康園地，觸手可及。

【第3句】：呵護(hù)幸福，健康久久。

【第4句】：醫(yī)海茫茫，健康導(dǎo)航。

【第5句】：你來(lái)我網(wǎng)，健康共享。

【第6句】：網(wǎng)絡(luò)健康，醫(yī)訊共享。

【第7句】：健康向?qū)В瑦?ài)澤天下。

【第8句】：網(wǎng)羅天下，健康萬(wàn)家。

【第9句】：健康平臺(tái)，服務(wù)百姓。

【第10句】：求醫(yī)問(wèn)藥，權(quán)威可靠。

【第11句】：服務(wù)健康，一網(wǎng)情深。

【第12句】：懸壺濟(jì)世，萬(wàn)民良醫(yī)。

【第13句】：厚德濟(jì)世，健康致遠(yuǎn)。

【第14句】：健康生活，綠色通道。

【第15句】：醫(yī)導(dǎo)天下，健康中華。

【第16句】：關(guān)愛(ài)常在，健康隨行。

【第17句】：掛號(hào)集合，健康在線。

【第18句】：網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)醫(yī)，健康資訊。

【第19句】：情系萬(wàn)家，健康天下。

【第20句】：看病新招，一呼百應(yīng)。

【第21句】：健康咨詢，暢通無(wú)阻。

【第22句】：健康為本，方便為民。

【第23句】：相伴健康，與您同行。

【第24句】：有我指路，健康永駐。

【第25句】：健康之友，就醫(yī)助手。

【第26句】：專致專注，品質(zhì)服務(wù)。

【第27句】：傳播健康，服務(wù)家庭。

【第28句】：關(guān)懷生命，傳播健康。

【第29句】：健康在線，看病方便。

【第30句】：您的健康，我的追求。

【第31句】：足不出戶，健康服務(wù)。

【第32句】：救助一流，健康長(zhǎng)久。

【第33句】：輕輕一點(diǎn)，健康不遠(yuǎn)。

【第34句】：咨詢健康，導(dǎo)航醫(yī)療。

【第35句】：御醫(yī)服務(wù)，尊貴享受。

【第36句】：專家在線，健康在手。

【第37句】：健康一點(diǎn)，就醫(yī)首選。

【第38句】：點(diǎn)亮生命，服務(wù)百姓。

【第39句】：方便百姓，健康中國(guó)。

【第40句】：健康相隨，愛(ài)心相伴。

【第41句】：便民就醫(yī)，點(diǎn)亮健康。

【第42句】：便捷醫(yī)護(hù)，健康相助。

【第43句】：健康顧問(wèn)，就醫(yī)指導(dǎo)。

【第44句】：網(wǎng)上醫(yī)院，會(huì)診九州。

【第45句】：健康家園，生命綠洲。

【第46句】：健康資訊，一網(wǎng)打盡。

【第47句】：德佑萬(wàn)民，溝通神州。

【第48句】：E線就醫(yī)，健康永久。

【第49句】：和諧博愛(ài)，鼎佑神州。

【第50句】：您身邊的健康咨詢專家。

【第51句】：醫(yī)患無(wú)糾紛，健康永相伴。

【第52句】：點(diǎn)我醫(yī)療網(wǎng)，健康樂(lè)共享。

【第53句】：簡(jiǎn)單動(dòng)動(dòng)手，健康好朋友。

【第54句】：為健康把脈，為生命導(dǎo)航。

【第55句】：手握醫(yī)療手，健康跟您走。

【第56句】：彈指一揮間，理想好醫(yī)院。

【第57句】：病來(lái)如山倒，專家坐診好。

【第58句】：專家天天有，看病不用愁。

【第59句】：健康一點(diǎn)通，生活更輕松。

【第60句】：救我醫(yī)療久，看病不用走。

大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)服務(wù)平臺(tái)的宣傳口號(hào)

E點(diǎn)不遠(yuǎn)，服務(wù)領(lǐng)先。

U7四個(gè)0，深受寢室購(gòu)。

U7四個(gè)零，別說(shuō)，還真行。

U惠一公里，U趣服務(wù)您。

U了你，我總在一公里內(nèi)。

U你U我，快樂(lè)同分享。

u趣，讓網(wǎng)購(gòu)更有趣。

U趣，身邊看得見(jiàn)的網(wǎng)購(gòu)。

U趣，一公里內(nèi)首屈一指。

U趣，有你，來(lái)吧。就一公里。

u趣，足不出戶的一公里樂(lè)趣。

U趣，YOU必須去。

U趣方圓一公里，網(wǎng)購(gòu)服務(wù)帶售后。

U趣服務(wù)，網(wǎng)購(gòu)有趣，U趣網(wǎng)購(gòu)免郵了。

u趣服務(wù)好，售后沒(méi)煩惱。

U趣服務(wù)零距離，網(wǎng)購(gòu)方便我和你。

U趣服務(wù)一公里，網(wǎng)購(gòu)連接我和你。

u趣服務(wù)站，輻射一公里，促銷(xiāo)、團(tuán)購(gòu)、秒殺在這里。

U趣服務(wù)站，省時(shí)省力省錢(qián)。

U趣服務(wù)站，網(wǎng)購(gòu)幫你辦。

U趣服務(wù)站，網(wǎng)購(gòu)第一站。

網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介平臺(tái)宣傳口號(hào)

【第1句】：誠(chéng)信中國(guó)，雙贏你我。

【第2句】：芝麻開(kāi)門(mén)，xx貸能。

【第3句】：xx貸——夢(mèng)想成真的好地方。

【第4句】：xx貸，一拍定乾坤。

【第5句】：誠(chéng)信架筑你我，便捷服務(wù)大眾。

【第6句】：xx貸網(wǎng)，小民（有）銀行。

【第7句】：誠(chéng)信便捷，感動(dòng)一生。

【第8句】：彈指一揮間，網(wǎng)上直掉。

【第9句】：金網(wǎng)融匯天下財(cái)，銀橋貫通xx貸。

【第10句】：誠(chéng)信一點(diǎn)，滾滾財(cái)源——xx貸。

【第11句】：“e”點(diǎn)xx貸，前途升的快。

【第12句】：遠(yuǎn)親不如拍拍，xx貸幫你解決燃眉之急。

【第13句】：xx貸，您生活理財(cái)?shù)暮脦褪帧?/p>

【第14句】：xx貸，不怕貸。

【第15句】：xx貸，讓你的資金不閑置。

【第16句】：看口袋唏噓，找拍拍頂好。

【第17句】：e借e還，再借不難——xx貸。

【第18句】：個(gè)人網(wǎng)貸，款款信賴。

【第19句】：xx貸——引領(lǐng)最光明錢(qián)途。

【第20句】：網(wǎng)絡(luò)借貨，盡在拍拍貨。

【第21句】：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找我拍拍貨。

【第22句】：xx貸——比朋友更“朋友”。

【第23句】：拍拍網(wǎng)貸，成就理想。

【第24句】：讓我們手牽手，共渡人生激流。

【第25句】：貸款，就去拍拍網(wǎng)貸。

【第26句】：xx貸，為世界添精彩，為你贏喝彩。

【第27句】：xx貸——網(wǎng)盡天下錢(qián)袋。

【第28句】：有求有應(yīng)，有情有利。

【第29句】：xx貸，閑錢(qián)、現(xiàn)錢(qián)轉(zhuǎn)得快。

【第30句】：xx貸，投資理財(cái)新主張。

【第31句】：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟借貸新紀(jì)元——xx貸。

【第32句】：錢(qián)來(lái)錢(qián)往，彈指之間，想貸款，還是找xx貸。

【第33句】：創(chuàng)業(yè)基金不用愁，xx貸為你解決煩惱。

【第34句】：xx貸：急所急，幫所需。

【第35句】：拍拍借貸，創(chuàng)業(yè)新時(shí)代。

【第36句】：想要拍了還想拍嗎？就來(lái)xx貸。

【第37句】：不想東跑又西借，就來(lái)拍拍把款貸。

【第38句】：xx貸，用心營(yíng)造愛(ài)的`空間。

【第39句】：借網(wǎng)貸籌，為您解憂。

【第40句】：拍拍袋，讓你肥水不流外人田。

【第41句】：貸款好輕松，資金不用愁。

【第42句】：xx貸，高回報(bào)，零風(fēng)險(xiǎn)，貸過(guò)就信賴。

【第43句】：借我東風(fēng)，還您錦帶，助人利己xx貸。

【第44句】：xx貸，放貸借款穩(wěn)又快。

【第45句】：有借有還，誠(chéng)信網(wǎng)貸。

【第46句】：人人借貸，款款信賴——xx貸。

【第47句】：拍拍借貸，精彩無(wú)限。

【第48句】：拍拍平臺(tái)為您開(kāi)啟成功的起點(diǎn)，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

【第49句】：還快借快，xx貸。

【第50句】：拍你所拍，貸我所貸——xx貸。

【第51句】：xx貸，因?yàn)樾枰源嬖凇?/p>

【第52句】：xx貸，一拍即合。

【第53句】：上x(chóng)x貸，借款速度快。

【第54句】：xx貸，他能幫我的忙。

【第55句】：一拍即和，一貸即活。

【第56句】：交四海友，獲利益己。

【第57句】：君子愛(ài)財(cái)，取之xx貸。

【第58句】：xx貸，邀您進(jìn)入借貸新時(shí)代。

【第59句】：xx貸，有借有還，時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)信貸。

【第60句】：網(wǎng)絡(luò)的神話，真實(shí)的撈錢(qián)。

【第61句】：網(wǎng)上x(chóng)x貸，網(wǎng)下拍錢(qián)袋。

【第62句】：缺錢(qián)，閑錢(qián)都會(huì)變得精彩。

【第63句】：有錢(qián)，你拍拍口袋；缺錢(qián)，你找xx貸。

易班平臺(tái)中高校心理健康論文

【第1句】：當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)心理健康資源建設(shè)存在的問(wèn)題

(一)網(wǎng)絡(luò)心理健康資源建設(shè)的重視程度不夠

目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是我們生活、學(xué)習(xí)、工作的不可分割的組成部分，而我們的教育方式卻沒(méi)有完全適應(yīng)這一改變。主旋律、正面消息、理性聲音傳播力度不夠。一方面，高校教師、心理咨詢師普遍對(duì)網(wǎng)絡(luò)心理健康教學(xué)的重視程度不夠，教學(xué)方法落后;另一方面，我國(guó)對(duì)心理健康教育投入的資金不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)心理健康資源建設(shè)無(wú)法全面開(kāi)展，這都給網(wǎng)絡(luò)心理健康資源建設(shè)工作帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。

(二)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)滯后

快速推進(jìn)高校心理資源建設(shè)，首先必須保證有足夠的師資力量。目前我國(guó)高校心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)不健全，相關(guān)隊(duì)伍人才缺乏。2012年對(duì)全國(guó)67所高校的一個(gè)調(diào)查表明，我國(guó)高校專職心理健康教師與在校學(xué)生比約為1:9050，僅有9．26%的高校能達(dá)到1:5000，而國(guó)外這一比例約為1:1000。這一數(shù)據(jù)表明我國(guó)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)重滯后。

(三)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀值得憂慮

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，很難有一個(gè)良好的信息過(guò)濾機(jī)制，大學(xué)生正處在價(jià)值觀形成時(shí)期，較容易被不良價(jià)值觀影響。大量不良信息會(huì)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀形成極大沖擊，致使大學(xué)生心理健康問(wèn)題趨于復(fù)雜化。

【第2句】：通過(guò)易班開(kāi)展心理健康教育的可行性分析

(一)通過(guò)易班開(kāi)展心理健康教育的優(yōu)勢(shì)

【第1句】：易班平臺(tái)具有嚴(yán)格的身份審核機(jī)制易班平臺(tái)具有嚴(yán)格的準(zhǔn)入機(jī)制和身份審核機(jī)制。申請(qǐng)注冊(cè)易班賬號(hào)，必須要通過(guò)實(shí)名認(rèn)證。易班這種嚴(yán)格的身份審核機(jī)制和準(zhǔn)入機(jī)制能克服網(wǎng)絡(luò)環(huán)境某些方面的缺點(diǎn)，避免社會(huì)中帶有反社會(huì)傾向性的人員或組織進(jìn)入易班，從源頭上確保了易班人員構(gòu)成的單純性，為高校同學(xué)提供一個(gè)安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免大學(xué)生受到別有用心的社會(huì)人員的鼓動(dòng)與利用，有效地確保高校學(xué)生的身心健康。

【第2句】：易班平臺(tái)具備主流意識(shí)的引導(dǎo)機(jī)制部分社會(huì)網(wǎng)站出于自身利益考慮，為吸引眼球，出現(xiàn)了“標(biāo)題黨”以及在信息傳播過(guò)程中對(duì)信息進(jìn)行處理等現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成不良影響。而易班則有嚴(yán)格的信息過(guò)濾機(jī)制以及主流意識(shí)的引導(dǎo)機(jī)制，以育人為根本目的，會(huì)對(duì)各種不良信息進(jìn)行過(guò)濾以促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。易班為高校教師提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高校教師可以在這個(gè)平臺(tái)上引導(dǎo)輿論并及時(shí)獲取大學(xué)生的反饋。因此，易班平臺(tái)能夠宣傳主流校園文化，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，形成良好的.校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康。

【第3句】：易班平臺(tái)提供師生之間互動(dòng)從易班誕生至今，經(jīng)過(guò)各方積極宣傳推廣，高校輔導(dǎo)員和心理健康教育工作者已經(jīng)在易班平臺(tái)上開(kāi)展相關(guān)教學(xué)工作，通過(guò)辦活動(dòng)、寫(xiě)博文等，極大地豐富了易班平臺(tái)的內(nèi)容，為易班平臺(tái)心理健康資源建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。易班平臺(tái)強(qiáng)化了師生之間的互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，師生之間實(shí)現(xiàn)平等交流，將傳統(tǒng)灌輸式心理健康教育轉(zhuǎn)化為親切、平等的交流形式，這種交流形式提高了學(xué)生參與易班平臺(tái)心理健康教育的積極性，更易被大學(xué)生所接受。

(二)通過(guò)易班開(kāi)展心理健康教育的劣勢(shì)

首先，在易班平臺(tái)產(chǎn)生前已經(jīng)有人人、QQ、微博等社交平臺(tái)，這些平臺(tái)內(nèi)容豐富生動(dòng)、娛樂(lè)性強(qiáng)，在大學(xué)生中有廣大市場(chǎng)，形成了較強(qiáng)的用戶粘性。易班作為新生代的社交平臺(tái)不可避免地要與業(yè)已成熟的社交網(wǎng)站進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。其次，在易班推廣過(guò)程中，許多高校采取行政命令式推廣，引起學(xué)生的反感。最后，易班的平臺(tái)建設(shè)還不夠完善，部分功能板塊存在不合理的地方，不夠人性化。

【第3句】：通過(guò)易班平臺(tái)開(kāi)展心理健康資源建設(shè)的建議

(一)宏觀層面

1．加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍與易班平臺(tái)人才建設(shè)首先，完善心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)制度。目前我國(guó)心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)滯后，我們要重視高校專職心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)心理健康教育的投資力度。其次，轉(zhuǎn)變觀念，重視網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，做好師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，一方面，豐富教育方式、不斷提高教師的教學(xué)水平，讓心理健康教師的知識(shí)儲(chǔ)備能夠有效的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)情況，滿足廣大同學(xué)的需求;另一方面，心理健康教育教師自身應(yīng)掌握豐富的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與實(shí)際操作能力，能夠熟練的使用易班平臺(tái)的各項(xiàng)功能。最后，也要加強(qiáng)易班平臺(tái)建設(shè)與維護(hù)的IT人才培養(yǎng)，從源頭確保易班平臺(tái)能夠在流暢運(yùn)行的同時(shí)富有自己獨(dú)特的差異化優(yōu)勢(shì)、對(duì)廣大同學(xué)具有較強(qiáng)的吸引力，保證易班平臺(tái)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，只有這樣才能保證高效心理健康工作順利、有效的開(kāi)展。

2．豐富易班功能，吸引廣大同學(xué)積極參與首先要吸引足夠多學(xué)生參與到易班平臺(tái)中。“采取各種方式，進(jìn)一步將學(xué)生從社會(huì)網(wǎng)站中吸引到‘易班’來(lái)，增強(qiáng)‘易班’人氣。培養(yǎng)學(xué)生在線上處理各種事務(wù)，養(yǎng)成使用‘易班’的習(xí)慣”。［2］易班作為后起的心理健康教育平臺(tái)與社交平臺(tái)，必須找準(zhǔn)自身的定位，借鑒微博、人人網(wǎng)等平臺(tái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘并突出自身的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)易班平臺(tái)的吸引力。內(nèi)容上，應(yīng)該貼近時(shí)代貼近現(xiàn)實(shí)，與學(xué)生實(shí)際需求密切結(jié)合;形式上，應(yīng)該簡(jiǎn)約新穎，利用好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的機(jī)遇，制作高質(zhì)量的易班手機(jī)客戶端，形成自己獨(dú)特的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)用戶忠誠(chéng)度與用戶粘性。

3．建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師參與到易班平臺(tái)的積極性制定合理、有效的考評(píng)機(jī)制，激勵(lì)在易班心理健康教育中表現(xiàn)突出、效果明顯的工作者，樹(shù)立心理健康教育工作者之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣才能不斷提高他們的工作水平，有效地發(fā)揮思政工作者的主觀能動(dòng)性。比如，學(xué)校可以通過(guò)榮譽(yù)稱號(hào)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、在教師考核晉升中加入該指標(biāo)等方式來(lái)激勵(lì)心理健康教育教師更加積極投入工作。

4．樹(shù)立以人為本觀念，貼近學(xué)生實(shí)際需求首先，以學(xué)生為本，盡可能貼近學(xué)生實(shí)際需求，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，掌握正確疏導(dǎo)、調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題的方法。心理健康教育工作者應(yīng)“以求助者為中心”引導(dǎo)學(xué)生形成自我探索、自我領(lǐng)悟、自我發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，不斷提高他們自身的心理素質(zhì)，面對(duì)新情況時(shí)能夠更好的適應(yīng)和處理。其次，應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育與心理咨詢中的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，研究具有中國(guó)特色的網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)的理論和方法，進(jìn)而提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的實(shí)效性。

(二)微觀層面

1．培養(yǎng)意見(jiàn)領(lǐng)袖要重視意見(jiàn)領(lǐng)袖的培養(yǎng)，引導(dǎo)正確的輿論方向，弘揚(yáng)主旋律，弘揚(yáng)正能量。可以培養(yǎng)學(xué)生干部、輔導(dǎo)員、心理健康教師等組成意見(jiàn)領(lǐng)袖群。學(xué)生干部可以通過(guò)朋輩教育的影響力達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輿論正面引導(dǎo)作用;教師可以在易班上亦師亦友的從心理疏導(dǎo)方面進(jìn)行輿論引導(dǎo)。

2．加強(qiáng)易班心理健康資源建設(shè)首先，加強(qiáng)與學(xué)校圖書(shū)館的合作，將館內(nèi)的心理學(xué)書(shū)籍在易班平臺(tái)上上架。建立易班心理健康資源庫(kù)模塊，開(kāi)發(fā)易班心理健康資源檢索和管理功能。心理健康教師可通過(guò)這一模塊上傳教學(xué)內(nèi)容，將傳統(tǒng)枯燥的心理健康教學(xué)通過(guò)易班平臺(tái)使之生動(dòng)形象化，提高同學(xué)參與心理健康教學(xué)的積極性。其次，利用易班進(jìn)行心理咨詢及在線答疑。可以為每一個(gè)班級(jí)配置一個(gè)心理咨詢教師。心理咨詢教師可以組織學(xué)生之間進(jìn)行某一專門(mén)心理現(xiàn)象進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，使同學(xué)遇到某一心理困惑時(shí)更易克服，也可以通過(guò)易班實(shí)現(xiàn)對(duì)來(lái)詢學(xué)生的心理輔導(dǎo)，答疑解惑。

3．開(kāi)發(fā)易班心理健康檢測(cè)系統(tǒng)通過(guò)該模塊可實(shí)現(xiàn)學(xué)生自助心理咨詢、心理自測(cè)和心理咨詢預(yù)約等。學(xué)生可通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行心理自測(cè)，然后系統(tǒng)會(huì)根據(jù)大學(xué)生各自情況自動(dòng)分析生成學(xué)生心理檢測(cè)報(bào)告，心理教師對(duì)報(bào)告加上自己的建議后反饋給學(xué)生;心理教師采用定期分析大部分學(xué)生心理測(cè)試結(jié)果的方式，可發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)規(guī)律，好及時(shí)研究出有效對(duì)策。通過(guò)對(duì)學(xué)生的大規(guī)模心理普測(cè)、教師對(duì)學(xué)生的各階段的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng);學(xué)生也可通過(guò)此系統(tǒng)評(píng)價(jià)功能實(shí)現(xiàn)對(duì)心理健康教師教學(xué)質(zhì)量、心理咨詢效果等方面的綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師更有效更有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

4．開(kāi)展豐富多彩的易班心理健康活動(dòng)

(1)“在快樂(lè)與自由的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展”，“易班為我們打造一個(gè)信息化網(wǎng)絡(luò)德育空間，是師生能充分利用、自主發(fā)展的聯(lián)動(dòng)平臺(tái)”［3］，通過(guò)易班定期開(kāi)展不同主題的心理健康周等活動(dòng)，同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，相互討論心理疑惑問(wèn)題，心理健康教師也可以參與其中就一些同學(xué)的心理問(wèn)題進(jìn)行在線解答。

(2)可以創(chuàng)建易班心理健康教育班級(jí)網(wǎng)盤(pán)，定期上傳優(yōu)秀電影、文獻(xiàn)資料，同學(xué)們可以根據(jù)自身的需要，自行下載，在欣賞影片的同時(shí)，通過(guò)生動(dòng)感人的場(chǎng)景和引人入勝的情節(jié)產(chǎn)生情感上的共鳴，有助于學(xué)生探索生活中出現(xiàn)的困惑與焦慮，澄清模糊認(rèn)識(shí)。

(3)心理博客。師生都可以在易班心理健康教育平臺(tái)上創(chuàng)建屬于自己的心理博客。通過(guò)博客的形式學(xué)生之間可以分享彼此觀點(diǎn)、各抒己論，還可以把自己的經(jīng)歷體會(huì)等發(fā)表在博客上，其他同學(xué)在遇到相同問(wèn)題時(shí)則更加從容。

5．有針對(duì)性的開(kāi)展心理健康教育不同階段的同學(xué)有同的心理特點(diǎn)，在進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中，必須做到具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展心理健康教育。比如剛?cè)雽W(xué)的大一學(xué)生，教育內(nèi)容就應(yīng)該以適應(yīng)性教育、情緒管理、自我管理等為主題，使新生能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生活;大二學(xué)生教育內(nèi)容就該以學(xué)業(yè)導(dǎo)航、職業(yè)生涯規(guī)劃為等為主題;畢業(yè)班同學(xué)教育則應(yīng)以就業(yè)、實(shí)習(xí)、考研等方面為主題，這樣高校學(xué)生才能更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)。