樂高的兒童節活動方案

篇一：

【第1句】：活動目標

通過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗樂高搭建的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感受樂高的教育理念，快樂的學習，學習的快樂；做中學；恰當的任務和解決問題的能力。同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進一步的體會樂高的魅力。

【第2句】：活動主題和宣傳口號

【第1句】：活動主題：搭搭樂樂

【第2句】：宣傳口號：做中學，快樂的學習，學習的快樂；

【第3句】：活動準備

【第1句】：樂高活動所需要的樂高器材（我方準備）

【第2句】：老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；

【第3句】：由幼兒園準備活動獎品和禮品。

【第4句】：準備場地、布置家長到位后的場地安排（園方提供）

【第4句】：活動內容

(一)樂高現場搭建展示；

由我方老師現場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀；

（二）完美復制；

游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，一個負責去看老師搭建的模型用口頭表達給組員，另一個組員按照對方表達的復制出老師的模型，看哪組復制得最正確，最快；

（三）看看誰更高？

游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，在規定的時間內看哪組搭的最高？

（四）創新夢工廠

游戲規則：根據自己的愛好自由搭建。

【第5句】：活動時間安排

園方規定的時間

篇二：

市南區實驗小學社團活動（_機器人_社團）活動計劃指導教師：孫勇市南區實驗小學社團活動（__機器人__社團）活動安排表指導教師：孫勇篇二：樂高六一活動方案幼兒園慶祝六一樂高活動方案

【第1句】：活動目標

通過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗樂高搭建的快樂，從而

度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步

感受樂高的教育理念，快樂的學習，學習的快樂；做中學；恰當的任務和解決問題的能力。

同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進一步的體會樂高的魅力。

【第2句】：活動主題和宣傳口號

【第1句】：活動主題：搭搭樂樂

【第2句】：宣傳口號：做中學，快樂的學習，學習的快樂；

【第3句】：活動準備

【第1句】：樂高活動所需要的樂高器材（我方準備）

【第2句】：老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；

【第3句】：由幼兒園準備活動獎品和禮品。

【第4句】：準備場地、布置家長到位后的場地安排（園方提供）

【第4句】：活動內容

(一)樂高現場搭建展示；

由我方老師現場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀；

（二）完美復制；

游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，一個負責去看老師搭建的

模型用口頭表達給組員，另一個組員按照對方表達的復制出老師的模型，看哪組復制得最正

確，最快；

（三）看看誰更高？

游戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，在規定的時間內看哪組搭

的最高？

（四）創新夢工廠

游戲規則：根據自己的愛好自由搭建。

【第5句】：活動背景介紹

【第1句】：樂高進入湖南邵陽，開課在即

【第2句】：活動目標

【第1句】：讓人認識樂高，調動民眾對樂高的興趣

【第2句】：提升品牌的認知度及美譽度，對品牌形象的樹立，市場開發有一定的積極影響

【第3句】：發展顧客

【第3句】：活動主題

“小伙伴們，樂高來啦”

【第4句】：活動對象

此次活動由貝樂樂高湖南邵陽分校主辦，一次針對3至12歲兒童的活動。

【第5句】：活動時間地點

六：形式：公園廣場搭建舞臺七：活動項目流程設計

1：前期活動宣傳（11月1日至11月15日）方式：公交廣告投放，宣傳單頁，朋友圈：活動前準備：

1）裝飾、布置場地所需物資選購。

2）聯系媒體及時將信息向社會發布

3）培訓接待人員，統一服飾與動作。

4）聯系主持人與保安，保證活動當天會場的氣氛與秩序。）進行活動現場基本次序和

要求的溝通。

7）安排接送車輛。

）安排人員在周邊發放活動宣傳單頁。

【第3句】：進度安排物料準備動階段需要準備活動宣傳資料、海報、橫幅、熱氣球、拱門、活動背景等。照片存檔箱，

電腦系統存儲。提供主持人服裝，并提供拍攝道具。籌備好活動所需物品，如舞臺、服裝、

化妝用品、活動桌椅等等。并在現場設立專門的'課程咨詢區，供大家咨詢。

【第4句】：人員安排

主持人：1名

咨詢臺：2名

課程顧問：6名

現場（機動）物料安排：1名舞臺布置：全員

【第5句】：前期邀約

邀約當地電視臺（社會），朋友圈（有小孩的家長）八，活動主要流程：

項目一:律動操

時間：20分鐘

主題：口香糖。主持人帶一個小朋友示范，帶動臺下的親子一起參與。

內容：“口香糖，粘哪里”

在臺上的小朋友贈送樂高大禮包和試聽課體驗券。項目二：踩氣球

時間：30分鐘

主題：親子參與（開場后以吸引人群為目的，親子參與，調動活動氣氛）。選3~5歲親子

為主。

內容：請四隊親子上臺，分隊名。親子兩人三腿的形式比賽，哪對親子在規定時間內，以最短時間踩爆規定數量的氣球獲

勝。

獲勝親子將得到樂高大禮包和試聽課體驗券一張，其他參與者各得到樂高小積木和試聽

課體驗券一張。

項目三：端盤向前走時間：20分鐘

主題：小朋友分組游戲，持物走曲線。選6至8歲小孩為主。內容：每組2人，分4

組。起隊名。篇四：機器人教學計劃樂高學習優勢課程

科學

調查速度、探索摩擦力的作用，調查研究簡單的機器，發展科學測試的技能，有目的的質詢，預測和測量，收集數據和得出結論。技術

設計、搭建、測試和評估模型解決方案，適應實際需要。選擇恰當的材料和步驟：使用二維手冊開發對技術的理解；識別技術元件，創造三維操作模型；給機器人編程執行任務；團隊合作。工程

調查研究和測試變量時使用工程設計的步驟。數學

在科技領域運用數學知識；測量距離、時間和質量；計算速度、重量和功效；使用圖表做媒介呈現預測和測量結果，畫表格解釋數據；用不正式的方法計算比率。讀寫能力

調查研究、書寫和描述技能是調查設計中所有的元素。機器人協會培養方案機器人借條

由于教學需用，徐保毅老師于2012年1月10日，從機器人實驗室王月明老師處借走4

套機器人（包括基本配件）。

由于教學需用，徐保毅老師于2012年2月28日，從機器人實驗室王月明老師處借走4

套機器人（包括基本配件），連同2012年1月10日借走4套，總共借走8套。

篇五：慶“六一兒童節”活動有感

慶“六一兒童節”活動有感

二零一五年的“六一兒童節”在孩子們的熱切盼望中到來了，新概念“未央一幼”園區

在老師和家長們的精心裝扮下，像一個盛裝待嫁的女郎一樣，煥發著濃郁的節日氣氛。

本屆慶“六一”活動著力倡導“我的節日我做主”這一彰顯自我的口號，并設有十個風

格不同、內容迥異的“主題展館”讓孩子門根據自己的喜好來選擇游戲活動。

這十項主題活動分別是：樂高搭建、油畫、創意紙漿畫、陶藝、美工紙藝《花》、汽車總

動員、花饃坊、油墨版畫、紙杯大變樣、DIY巧克力。這十項主題活動分別安排在十個展館

（教室）里，以家長和孩子共同參與的形式，過一個親情互動，別開生面的“六一兒童節”。

樂高塔建館：通過搭建世界各地的著名建筑物，讓孩子了解歷史、地理以及世界各地的

風土人情，通過學習積木塔建的機巧。鍛煉孩子的動手能力和團隊協作意識。

油畫館（色彩的聯想）：油畫是西洋畫的畫種之一，憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分

地展現描繪對象，把孩子無窮的想象力與油畫色彩的豐富性結合起來，在畫布上盡情地發揮吧！

創意紙漿畫館：以紙漿作為主要材料，來進行藝術創作，讓孩子體驗紙漿畫的創作過程，你還會發現紙漿畫那鮮艷明快的色彩與浮雕效果所帶來的美感。

美工紙藝花館：通過制作花卉的體驗，讓孩子學會運用紙藝造型和技法。從而探悟大自

然中鮮花的構造和形態，怎樣去觀察事物，感受創造的樂趣。

花饃坊：我們常吃的面粉，一旦賦予它藝術生命，它就不是一種簡單的食材，而是我國

漢族民間塑品——花饃，也稱“面花”，因花式樣多而得名。花饃的制作與體驗，最能讓孩子感知祖先傳承下來的這一民俗，在民間表現了淳樸善良的農家婦女的心靈手巧和藝術想象力，寓意吉祥、豐收、幸福、祥和。

體驗是快樂的，“以快樂為基礎”，讓孩子們動手實踐，家長和孩子一起來參與體驗，把

快樂游戲與生活學習結合到一起，把科學、藝術、思維與實際操作溶于一體，這場新穎別致的節日活動定會讓即將升學的大班小朋友留戀回味！

篇二

四，活動目標：提高產品的知名度，刺激家長兒童的購買欲活動主題：愛心樂高，關愛兒童時間：20【第12句】：【第6句】：1~20【第12句】：【第6句】：7地點：南昌市國際展覽中心活動的前期準備：

【第1句】：宣傳造勢：a.向大眾推廣慈善目標：每購買一份積木玩具

就向希望工程捐一塊錢b.在活動前，在網上以及報紙上連續半個月刊登有關積木對兒童起益智作用方面的文章，以

及配有大幅的平面廣告作宣傳c.給兒童權益保障協會捐贈

一定量的玩具d在站臺的地方放宣傳海報e在大巴上粘貼

大幅海報

【第2句】：關于交通：在之前的宣傳中說明樂高的大巴可接送游客到展覽中心，說明大巴的位置，所走的交通干線，以及發車

的時間（八點半發車，四十分鐘左右一趟，并且在車輛的

始發點和終點都設有接待人員）

【第3句】：邀請的嘉賓：樂高江西分區總經理，設計師，江西兒童節目主持人，兒童益智專家，兒童權益保護協會會長，出名的幼師，希望工程公證人，童星，以及一些聾啞學校的老師和孩子

【第4句】：會場的布置：分為A.B.C.D.E.F區。

A區：展覽設計師設計的專業的積木作品

B區：展現產品

C區：教學體驗區

D區：活動區

E區：比賽作品展覽區（分為不同年齡段）

F區：食品區（邀請麥當勞，肯德基等店設小店）在每個區都設有休閑區，提供水（跟商家合作）

5．人員分工：每個區都有專門負責的團隊，包括接待，講解。每個區都有兩名保安

五．活動內容：主要在D區開展，第一天，邀請幼兒園的小朋友表演節目；第二天，樂高娃娃話劇表演；第三天，親子積木賽；第四天，團體賽（分為幼兒組，少兒組，少年組）；第五，六天，個人賽，也是分年齡段；第七天；總決賽，同時舉辦一個拍賣會，拍賣A區的作品，所得到的錢當場捐給希望工程，由公證人員公布金額。

六．活動細節：a.每個區都放宣傳片，內容是貧困山區孩子對玩具的渴望。以及孩子玩積木玩具的快樂；b.在門口設招待點，有樂高娃娃，和可愛卡通的造型；c.提供拍照給參展者留作紀念；d.B區的產品展覽臺是根據不同年齡的孩子的身高制定的；e.在每個區都設有廣播，中英文播音，提醒家長留意孩子。D.穿統一的服裝，戴工作牌