關于賈島的古詩欣賞
【第1句】:《題詩后》
二句三年得,一吟雙淚流。
知音如不賞,歸臥故山秋。
【第2句】:《送別》
門外便伸千里別,無車不得到河梁。
高樓直上百余尺,今日為君南望長。
【第3句】:《寄韓潮州愈》
此心曾與木蘭舟,直到天南潮水頭。
隔嶺篇章來華岳,出關書信過瀧流。
峰懸驛路殘云斷,海浸城根老樹秋。
一夕瘴煙風卷盡,月明初上浪西樓。
【第4句】:《渡桑乾》
客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽。
無端更渡桑干水,卻望并州是故鄉。
【第5句】:《夜坐》
蟋蟀漸多秋不淺,蟾蜍已沒夜應深。
三更兩鬢幾枝雪,一念雙峰四祖心。
【第6句】:《竹》
籬外清陰接藥欄,曉風交戛碧瑯玕。
子猷沒后知音少,粉節霜筠漫歲寒。
【第7句】:《送人南游》
此別天涯遠,孤舟泛海中。夜行常認火,帆去每因風。
蠻國人多富,炎方語不同。雁飛難度嶺,書信若為通。
【第8句】:《詠懷》
縱把書看未省勤,一生生計只長貧。可能在世無成事,
不覺離家作老人。中岳深林秋獨往,南原多草夜無鄰。
經年抱疾誰來問,野鳥相過啄木頻。
【第9句】:《早行》
早起赴前程,鄰雞尚未鳴。主人燈下別,羸馬暗中行。
蹋石新霜滑,穿林宿鳥驚。遠山鐘動后,曙色漸分明。
【第10句】:《送人南游》
此別天涯遠,孤舟泛海中。夜行常認火,帆去每因風。
蠻國人多富,炎方語不同。雁飛難度嶺,書信若為通。
【第11句】:《送僧》
大內曾持論,天南化俗行。舊房山雪在,春草岳陽生。
曉了蓮經義,堪任寶蓋迎。王侯皆護法,何寺講鐘鳴。
【第12句】:《送僧》
此生披衲過,在世得身閑。日午游都市,天寒往華山。
言歸文字外,意出有無間。仙掌云邊樹,巢禽時出關。
【第13句】:《送饒州張使君》
終南云雨連城闕,去路西江白浪頭。滁上郡齋離昨日,
鄱陽農事勸今秋。道心生向前朝寺,文思來因靜夜樓。
借問泊帆干謁者,誰人曾聽峽猿愁。
【第14句】:《齋中》
眈靜非謬為,本性實疏索。齋中一就枕,不覺白日落。
低扉礙軒轡,寡德謝接諾。叢菊在墻陰,秋窮未開萼。
所餐類病馬,動影似移岳。欲駐迫逃衰,豈殊辭綆縛。
已見飽時雨,應豐蔬與藥。
【第15句】:《感秋》
商氣颯已來,歲華又虛擲。朝云藏奇峰,暮雨灑疏滴。
幾蜩嘿涼葉,數蛩思陰壁。落日空館中,歸心遠山碧。
昔人多秋感,今人何異昔。四序馳百年,玄發坐成白。
喧喧徇聲利,擾擾同轍跡。儻無世上懷,去偃松下石。
【第16句】:《不欺》
上不欺星辰,下不欺鬼神。知心兩如此,然后何所陳。
食魚味在鮮,食蓼味在辛。掘井須到流,結交須到頭。
此語誠不謬,敵君三萬秋。
【第17句】:《游仙》
借得孤鶴騎,高近金烏飛。掬河洗老貌,照月生光輝。
天中鶴路直,天盡鶴一息。歸來不騎鶴,身自有羽翼。
若人無仙骨,芝朮徒煩食。
【第18句】:《客喜》
客喜非實喜,客悲非實悲。百回信到家,未當身一歸。
未歸長嗟愁,嗟愁填中懷。開口吐愁聲,還卻入耳來。
常恐淚滴多,自損兩目輝。鬢邊雖有絲,不堪織寒衣。
【第19句】:《酬棲上人》
夜久城館閑,情幽出在山。新月有微輝,朗朗空庭間。
處世雖識機,伊余多掩關。松姿度臘見,籬藥知春還。
靜覽冰雪詞,厚為酬贈顏。東林有躑躅,脫屣期共攀。
【第20句】:《冬月長安雨中見終南雪》
秋節新已盡,雨疏露山雪。西峰稍覺明,殘滴猶未絕。
氣侵瀑布水,凍著白云穴。今朝灞浐雁,何夕瀟湘月。
想彼石房人,對雪扉不閉。
【第21句】:《明月山懷獨孤崇魚琢》
明月長在目,明月長在心。在心復在目,何得稀去尋。
試望明月人,孟夏樹蔽岑。想彼嘆此懷,樂喧忘幽林。
鄉本北岳外,悔恨東夷深。愿縮地脈還,豈待天恩臨。
非不渴隱秀,卻嫌他事侵。或云岳樓鐘,來繞草堂吟。
當從令尹后,再往步柏林。
【第22句】:《寄孟協律》
我有吊古泣,不泣向路岐。揮淚灑暮天,滴著桂樹枝。
別后冬節至,離心北風吹。坐孤雪扉夕,泉落石橋時。
不驚猛虎嘯,難辱君子詞。欲酬空覺老,無以堪遠持。
岧峣倚角窗,王屋懸清思。
【第23句】:《投張太祝》
風骨高更老,向春初陽葩。泠泠月下韻,一一落海涯。
有子不敢和,一聽千嘆嗟。身臥東北泥,魂掛西南霞。
手把一枝栗,往輕覺程賒。水天朔方色,暖日嵩根花。
達閑幽棲山,遣尋種藥家。欲買雙瓊瑤,慚無一木瓜。
【第24句】:《攜新文詣張籍韓愈途中成》
袖有新成詩,欲見張韓老。青竹未生翼,一步萬里道。
仰望青冥天,云雪壓我腦。失卻終南山,惆悵滿懷抱。
安得西北風,身愿變蓬草。地只聞此語,突出驚我倒。
【第25句】:《重酬姚少府》
隙月斜枕旁,諷詠夏貽什。如今何時節,蟲虺亦已蟄。
答遲禮涉傲,抱疾思加澀。仆本胡為者,銜肩貢客集。
茫然九州內,譬如一錐立。欺暗少此懷,自明曾瀝泣。
量無趫勇士,誠欲戈矛戢。原閣期躋攀,潭舫偶俱入。
深齋竹木合,畢夕風雨急。俸利沐均分,價稱煩噓噏。
百篇見刪罷,一命嗟未及。滄浪愚將還,知音激所習。
【第26句】:《戲贈友人》
一日不作詩,心源如廢井。筆硯為轆轤,吟詠作縻綆。
朝來重汲引,依舊得清冷。書贈同懷人,詞中多苦辛。
【第27句】:《寄丘儒》
地近輕數見,地遠重一面。一面如何重,重甚珍寶片。
自經失歡笑,幾度騰霜霰。此心鎮懸懸,天象固回轉。
長安秋風高,子在東甸縣。儀形信寂蔑,風雨豈乖間。
憑人報消息,何易憑筆硯。俱不盡我心,終須對君宴。
【第28句】:《送陳商》
古道長荊棘,新岐路交橫。君于荒榛中,尋得古轍行。
足踏圣人路,貌端禪士形。我曾接夜談,似聽講一經。
聯翩曾數舉,昨登高第名。釜底絕煙火,曉行皇帝京。
上客遠府游,主人須目明。青云別青山,何日復可升。
【第29句】:《送張校書季霞》
從京去容州,馬在船上多。容州幾千里,直傍青天涯。
掌記試校書,未稱高詞華。義往不可屈,出家如入家。
城市七月初,熱與夏未差。餞君到野地,秋涼滿山坡。
南境異北候,風起無塵沙。秦吟宿楚澤,海酒落桂花。
暫醉即還醒,彼土生桂茶。
【第30句】:《投孟郊》
月中有孤芳,天下聆薰風。江南有高唱,海北初來通。
容飄清冷余,自蘊襟抱中。止息乃流溢,推尋卻冥濛。
我知雪山子,謁彼偈句空。必竟獲所實,爾焉遂深衷。
錄之孤燈前,猶恨百首終。一吟動狂機,萬疾辭頑躬。
生平面未交,永夕夢輒同。敘詰誰君師,詎言無吾宗。
余求履其跡,君曰可但攻。啜波腸易飽,揖險神難從。
前歲曾入洛,差池阻從龍。萍家復從趙,云思長縈縈。
嵩海每可詣,長途追再窮。原傾肺腸事,盡入焦梧桐。
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月下獨酌——李白
花間一壺酒,獨酌無相親。
舉杯邀明月,對影成三人。
月既不解飲,影徒隨我身。
暫伴月將影,行樂須及春。
我歌月徘徊,我舞影零亂。
醒時同交歡,醉后各分散。
永結無情游,相期邈云漢。
中秋月——蘇軾
暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好,明月明年何處看。
望月懷遠——張九齡
海上生明月,天涯共此時。
情人怨遙夜,竟夕起相思。
滅燭憐光滿,披衣覺露滋。
不堪盈手贈,還寢夢佳期。
水調歌頭——蘇軾
明月幾時有,把酒問青天。
不知天上宮闕,今夕是何年。
我欲乘風歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
起舞弄清影,何似在人間。
轉朱閣,低綺戶,照無眠。
不應有恨,何事長向別時圓。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
但愿人長久,千里共嬋娟。
中秋登樓望月——米芾
目窮淮海滿如銀,萬道虹光育蚌珍。
天上若無修月戶,桂枝撐損向西輪。
十五夜望月——王建
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。
今夜月明入盡望,不知秋思落誰家?
中秋月——晏殊
十輪霜影轉庭梧,此夕羈人獨向隅。
未必素娥無悵恨,玉蟾清冷桂花孤。
鹿柴——王維
空山不見人,但聞人語響。
返影入深林,復照青苔上。
竹里館——王維
獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。
深林人不知,明月來相照。
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元日王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
元日(玉樓春)毛滂
一年滴盡蓮花漏,碧井屠蘇沈凍酒。
曉寒料峭尚欺人,春態苗條先到柳。
佳人重勸千長壽,柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉深處少相知,只與東君偏故舊。
拜年文征明
不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數紙,世情嫌簡不嫌虛。
田家元日(唐)孟浩然
昨夜斗回北,今朝歲起東;
我年已強壯,無祿尚憂農。
桑野就耕父,荷鋤隨牧童;
田家占氣候,共說此年豐。
歲除夜會樂城張少府宅(唐)孟浩然
疇昔通家好,相知無間然。
續明催畫燭,守歲接長筵。
舊曲梅花唱,新正柏酒傳。
客行隨處樂,不見度年年。
春節看花市〔林伯渠〕
邁街相約看花市,卻倚騎樓似畫廊。
束立盆栽成隊列,草株木本斗芬芳。
通宵燈火人如織,一派歌聲喜欲狂。
正是今年風景美,千紅萬紫報春光。
元旦口占用柳亞子懷人韻〔董必武〕
共慶新年笑語嘩,紅巖士女贈梅花。
舉杯互敬屠蘇酒,散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國,更無樂土可為家。
陪都歌舞迎佳節,遙視延安景物華。
新年有感〔錢來蘇〕
金甌何事告凋殘,此責當涂敢自寬。
遙望中原烽火急,狂流一柱在延安。
滿地瘡痍不忍看,三邊耕織有余歡。
勤勞無逸能興國,士馬騰歡敵膽寒。
甲午元旦〔孔尚任〕
蕭疏白發不盈顛,守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒,傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年。
元旦試筆(選一)〔陳獻章〕
天上風云慶會時,廟謨爭遺草茅知。
鄰墻旋打娛賓酒,稚子齊歌樂歲詩。
老去又逢新歲月,春來更有好花枝。
晚風何處江樓笛,吹到東溟月上時。
癸巳除夕偶成〔黃景仁〕
千家笑語漏遲遲,憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識,一星如月看多時。
鳳城新年詞〔查慎行〕
巧裁幡勝試新羅,畫彩描金作鬧蛾;
從此剪刀閑一月,閨中針線歲前多。
已酉新正〔(明)葉颙〕
天地風霜盡,乾坤氣象和;歷添新歲月,春滿舊山河。
梅柳芳容徲,松篁老態多;屠蘇成醉飲,歡笑白云窩。
新年作〔劉長卿〕
鄉心新歲切,天畔獨潸然。老至居人下,春歸在客先。
嶺猿同旦暮,江柳共風煙。已似長沙傅,從今又幾年。
迎春〔葉燮〕
律轉鴻鈞佳氣同,肩摩轂擊樂融融。
不須迎向東郊去,春在千門萬戶中。
迎春歌〔袁宏道〕
東風吹暖婁江樹,三衢九陌凝煙霧。白馬如龍破雪飛,犢車輾水穿香度。
繞吹拍拍走煙塵,炫服靚裝十萬人。額羅鮮明扮彩勝,社歌繚繞簇芒神。
緋衣金帶衣如斗,前列長宮后太守。烏紗新縷漢宮花,青奴跪進屠蘇酒。
采蓮盤上玉作幢,歌童毛女白雙雙。梨園舊樂三千部,蘇州新譜十三腔。
假面胡頭跳如虎,窄衫繡褲槌大鼓。金蟒纊身神鬼妝,白衣合掌觀音舞。
觀者如山錦相屬,雜沓誰分絲與肉。一路香風吹笑聲,千里紅紗遮醉玉。
青蓮衫子藕荷裳,透額裳髻淡淡妝。拾得青條夸姊妹,袖來瓜子擲兒郎。
急管繁弦又一時,千門楊柳破青枝。
除夜
【唐】白居易
病眼少眠非守歲,老心多感又臨春。
火銷燈盡天明后,便是平頭六十人。
除夜
【唐】曹松
殘臘即又盡,東風應漸聞。
一宵猶幾許,兩歲欲平分。
燎暗傾時斗,春通綻處芬。
明朝遙捧酒,先合祝堯君。
歲除夜
【唐】羅隱
官歷行將盡,村醪強自傾。
厭寒思暖律,畏老惜殘更。
歲月已如此,寇戎猶未平。
兒童不諳事,歌吹待天明。
除夜
【唐】尚顏
九冬三十夜,寒與暖分開。
坐到四更后,身添一歲來。
魚燈延臘火,獸炭化春灰。
青帝今應老,迎新見幾回。
元日王安石
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
元日(玉樓春)毛滂
一年滴盡蓮花漏,碧井屠蘇沈凍酒。
曉寒料峭尚欺人,春態苗條先到柳。
佳人重勸千長壽,柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉深處少相知,只與東君偏故舊。
拜年文征明
不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數紙,世情嫌簡不嫌虛。
田家元日(唐)孟浩然
昨夜斗回北,今朝歲起東;
我年已強壯,無祿尚憂農。
桑野就耕父,荷鋤隨牧童;
田家占氣候,共說此年豐。
歲除夜會樂城張少府宅(唐)孟浩然
疇昔通家好,相知無間然。
續明催畫燭,守歲接長筵。
舊曲梅花唱,新正柏酒傳。
客行隨處樂,不見度年年。
春節看花市〔林伯渠〕
邁街相約看花市,卻倚騎樓似畫廊。
束立盆栽成隊列,草株木本斗芬芳。
通宵燈火人如織,一派歌聲喜欲狂。
正是今年風景美,千紅萬紫報春光。
元旦口占用柳亞子懷人韻〔董必武〕
共慶新年笑語嘩,紅巖士女贈梅花。
舉杯互敬屠蘇酒,散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國,更無樂土可為家。
陪都歌舞迎佳節,遙視延安景物華。
新年有感〔錢來蘇〕
金甌何事告凋殘,此責當涂敢自寬。
遙望中原烽火急,狂流一柱在延安。
滿地瘡痍不忍看,三邊耕織有余歡。
勤勞無逸能興國,士馬騰歡敵膽寒。
甲午元旦〔孔尚任〕
蕭疏白發不盈顛,守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒,傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部,五更歡笑拜新年。
元旦試筆(選一)〔陳獻章〕
天上風云慶會時,廟謨爭遺草茅知。
鄰墻旋打娛賓酒,稚子齊歌樂歲詩。
老去又逢新歲月,春來更有好花枝。
晚風何處江樓笛,吹到東溟月上時。
癸巳除夕偶成〔黃景仁〕
千家笑語漏遲遲,憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識,一星如月看多時。
鳳城新年詞〔查慎行〕
巧裁幡勝試新羅,畫彩描金作鬧蛾;
從此剪刀閑一月,閨中針線歲前多。
已酉新正〔(明)葉颙〕
天地風霜盡,乾坤氣象和;歷添新歲月,春滿舊山河。
梅柳芳容徲,松篁老態多;屠蘇成醉飲,歡笑白云窩。
新年作〔劉長卿〕
鄉心新歲切,天畔獨潸然。老至居人下,春歸在客先。
嶺猿同旦暮,江柳共風煙。已似長沙傅,從今又幾年。
迎春〔(葉燮〕
律轉鴻鈞佳氣同,肩摩轂擊樂融融。
不須迎向東郊去,春在千門萬戶中。
迎春歌〔袁宏道〕
東風吹暖婁江樹,三衢九陌凝煙霧。白馬如龍破雪飛,犢車輾水穿香度。
繞吹拍拍走煙塵,炫服靚裝十萬人。額羅鮮明扮彩勝,社歌繚繞簇芒神。
緋衣金帶衣如斗,前列長宮后太守。烏紗新縷漢宮花,青奴跪進屠蘇酒。
采蓮盤上玉作幢,歌童毛女白雙雙。梨園舊樂三千部,蘇州新譜十三腔。
假面胡頭跳如虎,窄衫繡褲槌大鼓。金蟒纊身神鬼妝,白衣合掌觀音舞。
觀者如山錦相屬,雜沓誰分絲與肉。一路香風吹笑聲,千里紅紗遮醉玉。
青蓮衫子藕荷裳,透額裳髻淡淡妝。拾得青條夸姊妹,袖來瓜子擲兒郎。
急管繁弦又一時,千門楊柳破青枝。
田家元旦
孟浩然
昨夜斗回北今朝歲起東
我年已強仕無祿尚憂農
桑野就耕父荷鋤隨牧童
田家占氣候共說此年豐
元日
王安石
爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇
千門萬戶瞳瞳日總把新桃換舊符
元日(玉樓春)
毛滂
一年滴盡蓮花漏碧井屠蘇沈凍酒
曉寒料峭尚欺人春態苗條先到柳
佳人重勸千長壽柏葉椒花芬翠袖
醉鄉深處少相知只與東君偏故舊
守歲
蘇軾
明年豈無年,心事恐蹉跎;
努力盡今夕,少年猶可夸!
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教育格言
語文教學應當充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣,只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。
――于永正
教育案例
于老師教學古詩《草》,進入復習階段。
師:小朋友,回到家里,誰愿意把新學的古詩《草》背給媽媽聽?(找一名學生到前面來)好,現在我當你媽媽,你背給我聽好嗎?想想回到家里該怎么說?
生:媽媽,我今天學習一首古詩,背給你聽聽好嗎?
師:好。(生背誦)我的女兒真能,老師剛教完就會背了。
師:誰愿意回家背給哥哥聽?(找一名學生到前面來)現在我當你哥哥,你該怎么說?
生:哥哥,我背首古詩給你聽聽好嗎?
師:哪一首?(生答《草》)弟弟,這首詩我也學過。他是唐朝大詩人李白寫的。
生:哥哥,你記錯了,是白居易寫的。
師:反正都有個白字。(眾笑)我先背給你聽聽:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡哎,最后一句是什么?
生:春風吹又生。
師:還是弟弟記性好,謝謝你。(眾笑)誰愿意背給奶奶聽?(指一生到前面)現在,我當你奶奶,你奶奶沒有文化,耳朵有點聾,請你注意。
生:奶奶,我背首古詩給您聽好嗎?
師:好。背什么古詩?(生答背《草》)
師:草?那么多花兒不寫,為什么寫草啊?
生:因為草有一種頑強的精神,野火把它的葉子燒死了,可是第二年春天,它又長出了新芽。
師:哦,我明白了。你背吧。(生背)離離原上草是什么意思?我怎么聽不懂?
生:這句是說,草原上的草長得很茂盛。
師:還有什么一歲一窟窿?(眾笑)
生:不是!是一歲一枯榮。枯,就是葉子黃了,干枯了;榮,就是茂盛。
師:后面兩句我聽懂了。看俺孫女多有能耐!小小年紀就會背古詩。奶奶像你這么大的時候,哪有錢上學呀?(眾笑)
[記者感悟]
這個教學片段受到了華東師大李伯棠教授的高度稱贊,已經成為于老師教學中的'經典片段。筆者認為這一教學環節的最大成功就在于富有情趣!于老師匠心獨運,一會兒變成媽媽,一會兒變成哥哥,一會兒又變成奶奶,把一個簡單得不能再簡單的教學環節通過角色換演繹得曲折有致、情趣盎然。尤其是能過耳朵有點聾的奶奶,巧妙地引導學生準確說出了詩意,強化了對重點詞語的理解。這種生動活潑的教學,肯定能夠在學生心靈深處留下鮮明的印記。可見,情趣猶如教學的潤滑劑,它讓課堂變得生機盎然,讓學習成為愉快的享受。
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