彩帶舞為主題的活動方案

【第1句】：活動名稱及內容：音樂——《彩帶舞》

【第2句】：活動目標

１.感受彩帶的運動軌跡，嘗試用彩帶表現音樂的特點。

２.增強幼兒的聆聽能力。

３.發展幼兒能根據音樂和弦特色表現出相應的動作和心情的能力。

【第3句】：活動重難點

１.活動重點：感受彩帶的'運動軌跡，嘗試用彩帶表現音樂的特點。

２.活動難點：發展幼兒能根據音樂和弦特色表現出相應的動作和心情的能力。

【第4句】：活動準備

１．材料準備：三種不同顏色的彩帶（如：紅、黃、藍）若干條。

２.音樂準備：ＣＤ６－１《和弦游戲》

３.知識經驗準備：具有即興表演能力。

【第5句】：活動過程

（一）開始部分

師幼互相問候。

（二）基本部分

１．道具游戲

⑴教師出示三色彩帶。提問：彩帶可以怎么跳舞？（幼兒回答）

⑵教師拿出所有彩帶，請幼兒選擇一條自己喜歡的顏色，自己自由表演。

⑶教師根據幼兒的回答和表演定好三個不同的動作，為后面的活動做好鋪墊。

⑷教師示范已定好的三個表演動作，運用不同顏色的彩帶表演。

２.教師播放音樂《和弦游戲》

教師：“小朋友們仔細聽音樂，咱們讓彩帶給音樂伴舞”。

(1)幼兒根據音樂自由創編動作表演.

(2)教師提要求讓幼兒根據教師要求來表演（如：第一段音樂是拿什么顏色彩帶的小朋友表演；第二段音樂又是拿什么顏色彩帶的小朋友表演．．．．．．）

(3)教師再次播放音樂，教師帶領幼兒一起根據音樂的和弦用不同顏色的彩帶來表現。（教師帶領一到兩遍）

(4)教師再一次播放音樂，請全體幼兒起立，音樂響起時跟音樂自由律動，聽到和弦時，揮動不同顏色的彩帶。

（三）結束部分

教師播放音樂，幼兒自由表演和舞蹈，在表演過程中教師引導幼兒把彩帶放到教師指定的地方，活動自由結束。

感恩為主題的班會活動方案

【第1句】：指導思想：

誠實守信是中華民族的傳統美德，是公民道德規范的基本要求，也是現代社會文明的基石和標志，更是建設“和諧校園”、“文明校園”的需要。為進一步深化社會主義榮辱觀教育，增強廣大中小學生的誠信意識，樹立求真務實、言行一致的誠信形象，倡導校園誠信文明。根據上級通知精神，結合學校實際，決定在我班開展“感恩”誠信教育活動。貫徹《zhonggong中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近學生、貼近生活的原則，通過讓學生關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。

【第2句】：目標任務：

【第1句】：讓學生學會“知恩”，使學生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。

【第2句】：讓學生學會“報恩”，懂得對生活和他人心存感激。

【第3句】：讓學生學會“施恩”，盡自己所能幫助別人

【第3句】：主要內容

（一）以“家庭教育投入調查”為起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的理性思考。

（二）以情感調動為切入點，開展培養感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動。

（三）以培養學習責任感為落腳點，讓感恩之情落實在學生努力學習、報答父母、報效社會的具體行動上。

【第4句】：方法和途徑

“學會感恩”教育，要立足學生實際，結合學校德育工作的具體情況，長期、持久地開展下去，要將日常的教育滲透與有計劃的專題教育結合起來，其基本的方法和途徑有：

（一）專題主題班會

（二）師生、父母懇談會

（三）開展孝敬父母的活動

（四）日常的教育滲透

（五）開展“感恩教育”講故事活動

（六）總結評比

【第5句】：實施步驟

從20xx年9月份起，我班將開展“學會感恩”教育作為責任感教育的重點內容，活動的'基本步驟如下：

（一）9月份：召開“感恩教育”主題教育班會，向全體學生發出倡議學會感恩。

（二）10月份：開展三個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我。

【第1句】：感謝同學幫助我：同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

（1）、開展“我為同學做一件好事”活動。

（2）、開展“今天我值日”活動

（3）、回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—2個同學，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信形式表達自己的感恩心情。

【第2句】：感謝父母養育我：如果感恩之心能從小養成，長大后就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業、愛國家、愛別人？

（1）、開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。將自己的生活費、衣服錢、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（2）、布置愛心家庭作業。利用大休時間為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

（3）、開展“孝心”活動《我為爸爸媽媽洗腳》

【第3句】：感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是我們人生路上的領路人。

（1）、組織學生學習關于老師的歌曲。

（2）、征集感謝老師的格言。

（三）【第11句】：12月份：組織學生閱讀優秀圖書，唱十首優秀歌曲，講十個道德故事，為凈化學生的心靈提供有效載體。

【第6句】：總結“學會感恩”活動，評出“感恩之星”。讓有關獲獎的同學談談感受。

清明節為主題的活動方案

各位義工、社會各界人士：

為祭奠先烈、先人、先賢，引導市民在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，貫徹落實科學發展觀，建設社會主義核心價值體系，我會決定組織開展“中國傳統節日清明節”主題活動，活動內容如下：

【第1句】：活動時間：4月5日上午9時

【第2句】：集合地點：縣北大橋建設廣場

【第3句】：行進路線：北大橋—干勁路—烈士陵園

【第4句】：活動分工：

組織外聯：天外來客

宣傳：泉泉(聯系制作橫幅兩條)、可人(活動報道)

協會各分隊聯絡、積分統計公布：甲骨文

人員統計：果汁

財務：麗琴、小芬、悠悠

制作小白花：

【第5句】：主要參與單位：

縣消防大隊、協會義工、義務醫療隊、義務理發隊、義務護理隊、飛龍跆拳團隊、一中青年志愿團、其他學生、社會各屆人士

【第6句】：活動程序：

【第1句】：4月5日上午9：00于永興廣場集合

【第2句】：9：10人員統計并進行現場分工安排

【第3句】：9：30立隊

【第4句】：9：40出發(途中隊伍最前面由兩位會員舉著橫幅，其后是兩名軍人護送花籃其它會員和軍人分兩或三隊行走在隊伍中間，隊伍旁邊和末尾各打有一條橫幅)

【第5句】：10：15到達烈士陵園紀念碑前并立好隊，消防官兵站中間，其他義工和群眾站兩邊

【第6句】：10：25敬獻花籃，脫帽、集體三鞠躬

【第7句】：10：35集體默哀3分鐘

【第8句】：10：40負責人宣讀祭文

【第9句】：10：50志愿者(義工)代表獻詩

【第10句】：10：55軍人代表發言

【第11句】：11：00志愿者(義工)集體宣誓

【第12句】：11：05軍人宣誓

【第13句】：11：20游烈士長廊了解英雄事跡感受先烈精神

【第14句】：11：35清理園內垃圾

【第15句】：12：30活動總結后就地解散此次活動結束

【第7句】：注意事項：

【第1句】：活動前各塊必須事先分好組分好工，盡量落實到每個人;

【第2句】：活動中衣服顏色盡量統一，以黑色(白色次之)為主調，請不要穿大紅大紫的衣服，打扮盡量莊重。已經購買義工帽的一定要記得佩戴，隊伍前面和后面以及宣傳和垃圾清理人員必須帶上義工帽;

【第3句】：這次祭奠先烈活動，性質是莊重、嚴肅的，所以活動過程中盡量不要講話，更不能嬉笑、打鬧、接聽電話(請一定要把手機關機或靜音)，同時本次活動也是一次展現義工風采宣揚義工精神的.好機會，所以，請所有會員都嚴格要求自己并且帶動其他參與人員遵守秩序;

【第4句】：本次是由群眾組織開展的大型民眾祭奠先烈活動，活動中需要大量人員，請我們所有會員都能積極發動身邊的人，讓更多的人參與進來，真正為我們義工事業，為永興和諧社會的構建盡一份力量;

【第5句】：如遇大雨，活動改為網上祭奠。

以德育為主題的活動方案

【第1句】：指導思想：

以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養民族精神為宗旨，以學會感恩、學會回報為主要內容，以團隊組織為載體，通過班隊會、學科教學、讀書征文、歌詠比賽、事跡報告會等形式，開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動，全面提高學生的道德素質，把學生培養成為知恩圖報、立志報國、拼搏向上、道德高尚的社會主義接班人。

【第2句】：活動目的

通過主題教育，要讓學生明白他們是祖國未來的建設者，必須有過硬的本領，才能報效祖國；要讓學生明白將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來社會；要讓學生明白學生時代是打造基礎，形成良好習慣的關鍵時期，必須有嚴謹的治學態度，才能為自己的成長奠定良好的基礎；要讓學生明白“知識改變命運”的道理，必須有刻苦學習的熱情，才能實現自己的遠大理想；要讓學生明白幸福不會從天降的道理，必須有吃大苦、耐大勞的拼博精神，才能以優異的學習成績報答父母的養育之恩。

【第3句】：加強領導，健全組織

為了將“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動開展得有實效，加強對活動的指導和領導，特成立“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育月活動領導小組。

組長：馮壽順

副組長：劉學山

成員：

陸衛林李金貴張美德左猛飛耿連武各班主任

【第4句】：活動安排：

（一）宣傳發動階段（10月8日—10月13日）

【第1句】：10月11日的升旗儀式舉行全校“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動啟動儀式。

【第2句】：在學校顯眼位置張貼宣傳標語，懸掛橫幅“感恩父母、勵志成才、報效祖國”。

【第4句】：10月13日前各班出一期以“感恩父母、勵志成才、報效祖國”為主題的黑板報，并組織評比。

【第5句】：10月8日—10月30日，學校校園廣播電視臺播放感恩系列歌曲。

【第6句】：10月11日全校下發“感恩父母、勵志成才、報效祖國”告家長書，向家長宣傳思想及勵志的要求，營造活動氛圍。

【第7句】：各班通過召開主題班會，使學生認識到開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動的意義，發動學生積極參加主題教育活動，明確活動的要求。

（二）、主題實施階段（10月14日—10月26日）

通過開展各種活動，深化“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”的教育主題，調動廣大師生參加活動的主觀能動性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇爭先的良好風氣。

【第1句】：積極開展“五個一”活動。要求全校學生讀一本勵志成才的故事書，出一期勵志主題手抄報。講一個勵志成才的故事，唱一首勵志成才的歌曲，了解一位大師成才經歷，通過活動進行專題交流，讓他們心中有榜樣，增強對勵志成才的感性認識。（責任人：團支部、各班主任）

【第2句】：組織征文評比

背景分析：

當代中國具有影響力的教育專家孫云曉說過：“習慣常常決定一個人的成敗。從這個意義上來說，教育的任務就是培養好習慣。在眾多的好習慣中，培養孩子的責任心最重要。”

而長期以來，學校教育和家庭教育在應試教育這根指揮棒的指導下有著一些理解的偏差，不少“恨鐵不成鋼”的教師和“望子成龍”的父母心目中“好學生”、“好孩子”的衡量標準就是學習成績，注重智育多，而關注思想品德、道德素質的教育少。不能否認，許多教師在教育過程中，也注重道德知識的灌輸多，對學生情感、意志、行為的培養少，對學生內心世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養少。再加上社會上一些不良風氣對學生的影響，導致在我校部分學生中存在著一些不良的表現：自我意識強，自私自利，很少考慮到他人和集體；隨手亂扔亂丟現象突出；對父母長輩沒

有禮貌、對同學沒有熱情、對班集體漠不關心。沒有遠大的理想或目標，易滿足，不求上進，只求得過且過；攻擊性強，抗挫折差，一味追求享受、時髦，卻不肯付出，做事缺乏恒心和毅力。遇事推脫責任，責任感差，事不關己，高高掛起，嚴于律人，寬于待己……這種種狀況不能不引起我們的思考。當今，無論誰，要想在他將來的本職工作和學習中作出成績，在他所處的環境中獲得成功，他都必須要有高度的責任感。責任意識是一個人道德素質的核心，是人類基礎道德最本質的東西。

同時要提高學校德育工作的成效，也要從道德中最本質、最核心的要素點切入。而抓責任教育就是這個切入點。所以，德育處本學期把“中學生的責任教育研究”作為新的.課題，以培養學生“責任心”為突破口，以切實提高德育工作的針對性和實效性。

目標展望：

“做負責任的中學生”德育主題活動旨在通過各種方式對學生進行責任教育，努力營造“責任教育”校園文化，在理論、實踐和教育文化上尋找一條切合學校實際的有效提升德育成效的途徑。

主題：“讓每一個學生學會負責，讓每一個學生得到發展”。

主題闡述：“讓每一個學生學會負責”，就是以學生的“責任心”為突破口，將學生培養為一個有責任感的人。具體分為：感受現實，確立目標，增強對自己的前途負責；行為規范，從小事做起，在崗位上體驗對他人的負責；在對“責任”的思考中，堅定對集體的負責；與長輩對話，理解為家庭負責；探究生命的意義，明確對社會責任；走向明天，將自我責任和社會責任融為一體。具體如下：

【第1句】：學會對自己負責

讓學生感受現實，增強學習的責任感。學會珍惜生命，學會健體，養成良好的生活衛生習慣，注意安全，不做無謂的犧牲；愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘；學會求知，刻苦學習，立志成才；學會生存，終身努力，不斷完善自己；學會生活，情趣健康，善于調適自己的心理狀態，不看色情、迷信的書刊，不進不健康的場所；學會審美，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方。

【第2句】：學會對他人負責

培養學生從小事做起，在崗位上體驗對他人的責任。學會尊重他人、敬老愛幼、幫助殘疾人；尊重老師，見面行禮或主動問好；同學之間團結互助，真誠相待，發生矛盾做自我批評，不講粗話、臟話，同學間不打架；尊重他人的隱私權，未經他人允許不動用他人物品、不看他人信件和日記；不侵犯他人的合法權益，不打擾他人學習、工作和休息；惜時守信，答應別人的事一定按時做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸。

【第3句】：學會對集體負責

要增強集體觀念，積極參加團隊活動、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動；學會愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂沫刻畫，愛護花草樹木、保持校園整潔優美；熱愛學校，珍惜集體榮譽，以主人翁姿態主動承擔并出色完成各項任務，為集體爭光；學會合作，充分認識到自己在集體中的地位和使命，實現在發展集體事業中才能發展個人；要正確處理集體利益與個人利益的關系，堅持國家利益、集體利益高于個利益的原則，盡職盡責做好自己應該做的事。

【第4句】：學會對家庭負責

在與長輩對話中，理解對家庭的責任。學會尊重父母正確的意見和教導，經常把學習、生活、思想情況告訴父母。外出或到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不在外住宿。生活節儉，不攀比，不擺闊氣，不亂花錢，學會并主動承擔力所能及的家務勞動和公益勞動，學會料理個人生活；學會理解、體貼父母長輩，在家庭出現困難時，能主動為父母分憂；成年后要依法履行對家庭的一切義務和責任。體驗對家庭盡責所帶來的愉悅，并把學習與承擔家庭的責任聯系起來。

【第5句】：學會對國家、社會負責

探究生命的意義，明確對生活的責任。要關注祖國和人類的命運，讓自己融入社會。遵守國家法律、法令，遵守公共秩序，尊重社會公德，言談舉止符合文明規范；愛護國家利益，依法行使憲法和法律所賦予的各項權利和義務；維護國家穩定，同一切損害國家利益的現象、言論和行為作斗爭；維護國家安全，嚴守國家機密，發現危害國家安全行為時應及時向國家安全機關或公安機關報告；維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，樹立民族自豪感，自尊心和自信心，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢，不做有損人格、國格的事，當國家受到外敵入侵時，要發揚“國家興亡匹夫有責”的精神，承擔起保衛祖國的神圣義務。

【第6句】：學會對人類賴以生存的自然環境負責

走向明天，將自我責任和社會責任融為一體。學會正確認識人與自然的關系，努力學習環境知識，提高環保技能，遵循自然規律，善待自然；保護生物，尊重地球上每一個物種的生存權利，不捕殺野生動物，不踐踏綠地，積極參加植樹造林活動；樹立良好的環境道德觀念，自覺遵守環保政策法規，愛護環境，科學處理生活垃圾，防止環境污染，敢于依法制止破壞、污染環境的行為；維護國際環境公約，把個人、集體的行為放在整個生態系統的動態平衡過程中加以考慮，保證人類發展的健康、安全和持續，共筑人類美好家園。

“讓每一個學生都得到發展”，即是每一個學生不求一樣的發展，但都要發展；每一個學生不是同步提高，但都要得到提高；每一個學生不必相同的規格，但都要合格，都是一個有責任感的人。

責任教育的開展途徑：

對學生的責任教育，必須曉之以理，動之以情，導之以行，而“導之以行”是重要的一環。具體安排如下：

【第1句】：加強輿論宣傳，德育處每周都確定一個責任教育的重點，通過國旗下的講話、班隊課、廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳教育，使學生明白責任的意義，激發起學生要“做負責任的中學生”的渴望。

【第2句】：通過校園、社區、家庭三個渠道開展豐富多彩的實踐活動，使學生在活動中獲得正確的情感體驗，激發學生的責任意識，培養學生的責任能力，形成學生的責任行為，從而使學生能健康成長與全面發展。

【第1句】：規范訓練。規范訓練，小事做起，培養責任行為。學會勞動，養成勞動習慣，對學生來說也是必須完成的任務。現在的學生，都是獨生子女，家長總在有意無意地忽視對孩子勞動習慣的培養，造成部分孩子勞動能力差，甚至比較懶惰。很多學生對于勞動沒有責任感。班級的值日生和學校值周班級工作，崗位到人、責任到人、先從身邊的一點一滴小事做起，從節水、節電、講衛生、愛勞動、保護環境開始，使學生在負責中自覺地擔負起推動社會進步的責任。

【第2句】：學生論壇。發動學生針對各種不文明、不健康的現象與行為發表評論，提高學生識別是非的能力，讓學生在實踐中進行自我教育、自我認識、自我完善。開展《我們因負責而可愛》、《責任在我心中》、《我們在負責中成長》等主題的國旗下講話，使責任教育起到潛移默化的作用。

【第3句】：讀書節活動。書是人類進步的階梯，書是啟迪學生“責任”的良師益友。古今中外，多少仁人志

士，他們的精神氣節令人贊嘆不已，歸結起來，都源于高度的責任。在書海中，能提高學生對責任的認識、激發責任在內心的升騰。為此，我們藍青學校首屆校園讀書節活動本學期啟動。在讀書活動中，促進和提高學生對責任的理解和掌握，達成了德育活動對道德情感的陶冶功能。

【第4句】：責任之星評比。每半學期每班評出“責任之星”。同時，照片與先進事跡及時通過櫥窗展示出來，為其他學生樹立生活中的榜樣。學生在評價過程中進行自我教育，即由“他律”逐步轉向“自律”。

【第5句】：積極引導學生參與校園環境建設，每班在班主任的帶領下自己認領校內衛生區，負責衛生區的整潔。

【第6句】：學生會組織簽名活動。在導行上，開展“愛學校愛班級愛自己從身邊的小事做起向不文明行為告別”簽名活動，從根本上促使學生從身邊的一點一滴做起，從自身的良好衛生習慣做起，為良好的校園環境出一份力、盡一份心。

【第7句】：愛心活動。開展愛集體、愛他人的獻愛心活動，三月份舉行“弘揚雷鋒精神，做有責任中學生”系列活動。五月份紀念汶川大地震兩周年活動。

【第8句】：專題報告會。組織法制報告會，讓學生了解責任的重要。

【第9句】：匯編《在服務中陶冶美好的心靈——好人好事》集，用先進的事跡教育學生.

【第10句】：社會實踐活動。六一節組織初一學生到社會實踐活動基地（天宮莊園）開展責任教育專題實踐活動。

【第11句】：開展社會調查，明確責任之重。鼓勵同學們走向社會，調查

各行各業中有關責任的典型事例。

【第12句】：定期舉辦家長學校，召開家長會，加強家教指導工作，密切家校聯系，向家長宣傳加強責任教育的意義及其具體要求，比如建議家長：在家庭生活中，要教育學生做自己力所能及的事，如搞清潔，做簡單飯菜等。然后讓學生通過勞動體驗一下勞動的快樂。并把這方面的內容列入到家校聯系中，使學校教育與家庭教育同步，形成合力。

【第13句】：“責任”主題班會觀摩活動。

總之，責任教育將貫徹本學期所有德育活動，希望通過開展喜聞樂見、樂于學生接受的活動，使責任真正成為學生的一種行為習慣，成為學生生命的有機部分，與成長和使命同行。