旅游寶地江蘇鹽城宣傳口號

鹽城因鹽得名，以產鹽聞名于世，歷史悠久，人文薈萃。早在漢武帝時期就在此設立鹽瀆縣，距今已有2100多年的歷史。名勝古跡主要有唐代的永寧禪寺、南宋丞相陸秀夫祠堂、明末著名書法家宋曹故居、世界名著《水滸傳》作者施耐庵故里、北宋宰相范仲淹的讀書堂、獨具一格的`枯枝牡丹園等。古時以環城皆鹽場而得名，歷經了兩千多年的歷史沉淀的鹽城，處處散發著濃郁的海鹽文化。

鹽城旅游口號：【第1句】：夢尋濕地之都，情歸水綠鹽城。

【第2句】：水澤天堂，鶴鳴東方。

【第3句】：鹽城：天地人和諧的一個縮影。

【第4句】：鹽名華夏，景秀天下。

【第5句】：心馳濕地之都，神往鹿鳴鶴舞。

【第6句】：仙鶴故里，淮劇之鄉，濕地之都。

【第7句】：走進多彩鹽城，暢享珍濕風情。

【第8句】：飽覽千古文明，體驗鹽城風情。

【第9句】：鶴舞水韻鹽城，鹿鳴生態天堂。

【第10句】：淮劇之鄉品文化，濕地之都攬神奇。

【第11句】：水綠天成，和美鹽城。

【第12句】：游綠水，逛鹽城，觀鶴飛，聽鹿鳴。

【第13句】：仙鶴神鹿綠城，世界濕地之都。

【第14句】：海天世界，水綠鹽城。

【第15句】：百河鹽城，海納八方。

【第16句】：敢為天下先（咸）。

【第17句】：生態濕地仙鶴飛，神鹿故里鹽城美。

【第18句】：濕地甲天下，靈韻秀中華。

【第19句】：水韻鹽城，地球綠肺。

【第20句】：千年生態濕地，萬秀風韻鹽城。

【第21句】：鶴舞濕地，鹿逐綠洲，風韻原野。

【第22句】：生態·珍禽·圣地，濕地·綠洲·鹽城。

【第23句】：品江南風情，攬濕地神韻。

【第24句】：茉莉盛開，燦爛鹽阜。

【第25句】：魅力鹽城，人間仙境。

【第26句】：賞鶴鹿神韻，品濕地風情。

【第27句】：濕地天堂，鹿鶴呈祥。

【第28句】：世界濕地，中國鹽城。

【第29句】：濕地之都，海濱水鄉。

【第30句】：千年濕地風，百魅綠色韻，一品紅色情。

以東方濕地之都，仙鶴神鹿世界而聞名，被人們譽為金灘銀蕩、魚米之鄉，是珍禽異獸的理想棲息地。丹頂鶴、麋鹿兩個自然保護區已成為國內外旅游界廣泛關注的大型綜合性生態旅游區。大縱湖風景區和九龍口風景區風光旖旎、景色宜人，亦是理想的休閑娛樂場所。同時，新四軍紀念館和新四軍在鹽重建軍部舊址泰山廟紀念地更令游人流連忘返。藕粉圓子、東臺發繡、濱海柳鞭、建湖花炮等鹽城特產聞名全國，劇場路美食一條街，建軍中路、黃海東路等主要商業街，更為鹽城旅游增添另一番樂趣。

現鹽城境內主要有南宋丞相陸秀夫祠堂－陸公祠、明末書法家宋曹的故居；《水滸》作者施耐庵的故里；東臺西溪有北宋宰相范仲淹的讀書堂，亭湖便倉枯枝牡丹園（有北宋宰相卞濟手植的枯枝牡丹）。同時，現代著名外交家喬冠華、馬克思主義理論家胡喬木的故鄉也在鹽城市境內。

干旱的寶地教學設計

隨著人類的經濟發展和人口膨脹，水資源短缺現象日趨嚴重，這也直接導致了干旱地區的擴大與干旱化程度的加重，干旱化趨勢已成為全球關注的問題。

　　七年級歷史教案：干旱的寶地

【第1句】：教材分析

絲路明珠──著重介紹吐魯番等地的綠洲農業。古代人民發揮聰明才智，充分利用有限的水資源，發明獨特的灌溉系統──坎兒井，從而形成具有特色的綠洲農業，使得綠洲地區豐衣足食，并為“絲綢之路”上往來的商旅提供寶貴的水源和食物。可以說，沒有綠洲就沒有“絲綢之路”.

石油寶庫──介紹了波斯灣沿岸國家的石油開采。隨著那里的地下寶藏──石油的開采，從此結束了人們的貧困生活。他們用石油輸出帶來的財富，發展工業、農業，改善人民的生活，并在茫茫沙海中建造了美麗的都市，使這一地區步入了現代化。

教材以兩個不同地區為例，各有側重。第一部分重點講古老而傳統的綠洲農業，這是干旱地區人們生活的基本保障；第二部分重點講石油寶藏帶來的現代化，以及人們生活質量的提高，從而揭示了從古到今，干旱地區人們生活變化的歷程，說明了無論是在怎樣的區域環境下，人們都能找到與之相適應的生產生活方式。

【第2句】：教學目標

【第1句】：以新疆和西亞為例，了解干旱地區自然環境惡劣但也有寶貴的自然資源——地下水和石油

【第2句】：學會運用圖表比較、分析、概括一個地區的地理環境各要素的相互作用相互聯系相互制約及對人類的影響

【第3句】：引導學生探索、發現，以培養學生團結合作，勇于創新的精神和良好的學習習慣。

【第4句】：讓學生在探究中發現人類如何利用環境和資源，改造環境，創造生活，表現人類社會與環境的和諧發展，激發學生學好知識去開發資源，改造社會。

【第3句】：重點難點

重點：新疆的'綠洲農業；西亞的石油資源

難點：坎兒井的構造、石油運輸路線

【第4句】：教學準備

教師準備：收集各類圖片、音像資料，自制課件

學生準備：收集了解吐魯番的自然景觀及農作物，有關西亞的圖片資料

【第5句】：教學思路

播放音像資料——鳴沙山，創設情景，了解干旱地區的自然景觀，然后出示世界沙漠分布圖，找找陸地上干旱地區，請學生文案干旱地區的自然環境特點，教師補充干旱地區雖然自然環境惡劣但不少地區地下卻蘊藏著豐富的資源來導入新課，以新疆為例，人們在干旱的自然環境，發揮人的聰明才智，充分利用有限資源，形成具有特色的綠洲農業，西亞人們則利用豐富的石油資源換取外匯，結累財富改造環境，建設美好家園，表達展現了人們適應干旱環境，并利用、改造自然，創造燦爛的文化這一主題。

與風水寶地有關的作文

風水寶地是什么意思呢?其實就是好的地方，能讓你活的快樂，活的幸福的地方!今天小編就來分享與風水寶地有關的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

與風水寶地有關的作文(一)

很久很久以前，那片地域群山環繞，百鳥爭鳴，古木森天。沒有人知道那里的存在，直到一個續著白胡子的老人的到來。

這老人是當時在他的種族中非常有名望的一位先知，他將這一消息報告給了種族的酋長，希望他能讓種族的后代在那個地方生存。酋長堅信，先知所說的那塊地方，是一塊風水寶地。第二天，酋長帶著許許多多的勇士，在先知的領導下來到了那里。他們被那里的美麗風景所迷住了，于是，好不容易從美景中召回靈魂的酋長馬上下令，讓全種族的人民，搬來這塊風水寶地。

人們興奮無比的來到了這里，享受著大自然帶給他們的無窮樂趣。酋長認為，族人得到了神靈最好的照顧，他們理應回報上蒼，便將一年的最后一天定為了祭祀神靈的日子。每到那天，族人們圍著火爐歡歌笑語，將自己一年中保存下來的最豐盛的食物、最美麗的服裝送給神靈。這般幸福的生活伴隨著族人的一代又一代。

有一天，幾位獵人在野外打獵時，遇到了一隊與他們長的一模一樣但是皮膚略白的人。他們好奇的詢問他們來自哪里，但是由于語言不通，白人們沒有搭理他們。脾氣暴躁的他們感到了自己被藐視的氣憤，拿起刀砍向白人，幾位毫無防備的白人應聲倒地，流出來的血與他們的一樣，是紅色。

這件事情幾乎沒有在族群里造成任何的影響，他們的生活依舊是幸福美滿，井井有條。在他們看來，獵人砍死了幾個白人，與砍死幾頭野獸是沒有什么兩樣的，甚至有些人還責怪他們為什么不把白人的尸體拿回來吃呢!但是，發現這塊風水寶地的先知的孫子心里卻突然出現了一種不詳的預感：他們美滿的生活就要走到盡頭了!

先知的孫子不是先知，只是一位普通的木匠，所以沒有任何人相信他的話，更別說什么預防了。

可是，木匠的話卻靈驗了。就在獵人們殺死白人后的一個星期，風水寶地里闖入了一大群白人，他們拿著一些比刀要小無數倍的東西，氣勢洶洶來到了族人的村落。那小小的武器竟能發出一些比石頭還要堅硬的東西，使得拿著大刀的勇士們還沒來得及拼殺就被這東西擊中喪了命。族人慘敗，種族瀕危，風水寶地就此成了白人的天堂。

白人在這一塊風水寶地上的作為與原始的族人們截然不同，他們在這里大肆的砍伐樹木，建造樓房，開發牧場，不到一年就讓郁郁蔥蔥的樹林變成了一片荒涼的土地。風水寶地一樣將自己的一切奉獻給了白人，但是，她沒有得到人們的祭祀與回報，反而使得自己健康的綠色肌膚漸漸褪去，取而代之的是大片大片的土黃色的斑紋。

又過了不知多久，風水寶地的臉上又多了許許多多的坑坑洼洼的地方，那是白人們挖的洞。白人們從那些洞穴里搬出一塊塊黑黢黢的東西。據他們說，那是礦，可以用來換一種用樹木做的，叫做錢的東西。而錢，據說可以壯大他們的國家(白人們依靠著大自然的強大力量，將此地從一個部落建成了一個強大的國家)。而那些在風水寶地的臉上凸出來的，則是白人們用錢建造出來的比那些族人時代的山還要高的樓房，還有一些冒著的濃煙幾乎可以把白云熏黑的工廠。

漸漸的，風水寶地感到有些吃不消了，因為在她的身上，已經不再擁有和平。幾百年前的戰爭重演，只是再也不是手槍對大刀，而是核武器之間致命的較量。戰爭的來源很簡單，風水寶地上的豐富的礦產資源就是“罪魁禍首”。僅僅兩個月，風水寶地的臉孔就布滿了黑斑，到處都是荒涼，到處都布滿著令人作嘔的肉體腐爛的氣息。

戰爭終于結束了，又一個新的國度在這里建立了起來，可是，他們再也沒有以往那么優越的條件來享受生活了……現在的風水寶地，天是灰的、云是黑的、水是混的。到處都沒有生機，人們甚至在一平方公里中連一只蟲子都找不到，全是清一色的土黃。風水寶地不再是風水寶地，而是一片荒涼的丘陵。但這個國家的總統說：“我們會把這塊剛剛用無數人生命換來的地域變成一座國際化的大都市的。”

風水寶地再也忍受不了折磨，她準備實行報復，報復這些不知好歹還要將自己的罪行變本加厲的人們。她準備進行自己的.重生。地震、海嘯、雷電、山體滑坡、火山爆發……風水寶地上的人們因此被深深的埋在了自己制造的干涸黃土的下面，永遠永遠沒有辦法再在這塊地域發展了……

幾千年后，又有一個新的物種來到了這里，發現這里郁郁蔥蔥、宛如仙境，便告訴了他們的首領。首領帶著人民們來到了這里……

與風水寶地有關的作文(二)

我在課室的座位中靠墻，這是一塊風水寶地，一棵棵紫荊樹的樹枝伸上四樓，密密的樹枝交錯著夾在一起，中間留了一個可供我欣賞天空的余地。

一棵棵紫荊樹的枝伸向了天臺。只要我扭頭一望，映入眼簾的一定是許多郁郁蔥蔥的樹葉重疊在一起。巴掌大的紫荊葉中，一條條輪廓凸顯出來，清晰可見。紫荊葉有大有小，小的是嫩綠的，好像一個可愛的小頭，特別與眾不同;大的顏色多變，有青綠的，還有深綠的，有的是平的，形成一條紫直線;有的是彎的，看上去仿佛一把扇子……

在這紫荊葉中，夾雜著許多紫荊花。有的迎陽怒放，有的還剩一片花瓣沒開，有的只是一個小小的花骨朵……綻放的花朵花瓣外環呈淺紫，既而漸變成粉色，最后又成了白色。有種花瓣的外環是紫色，內部呈銀杏葉形的深紫色。幾種不同形態的花瓣混合在一起，再加上淺黃的柱頭和淺紫的蕊，一朵艷麗芬芳的紫形花輪廓便清晰地浮現在人的腦海中。

我坐在位置，天天被紫荊包圍。一個分叉根伸進了窗中，彎了彎腰，頂端有幾顆花苞。兩個星期后，一朵花居然在課室里開了花!我欣喜若狂，往綻放的花朵里探了探，一股清香撲鼻孔。有時，我正在上課，一只蜜蜂闖進課室，“嗡嗡”聲嚇了我一大跳。我定眼一看，蜜蜂正在慢吞吞地鉆進花朵中采蜜授粉，透明地翅膀飛快地扇動豐。向深處望去，千百只小飛蟲在林間穿梭，紫綠相間，給了我一個輕快的感覺，上課的疲憊頓時，消失得無影無蹤。

紫荊花很有藝術感。當我課余放松時，映入眼簾的總是一排排紫荊。它們迎向我們，排成一個弧形，紫色的花躺在其中，點綴著仿佛是經過人工加工后的花形球體，但完全是天然的的——沒經過人工梳理形成。每當我放眼望去，都會給我一種輕松、舒適的感覺。這無疑是大自然的杰作!

座位在大自然的杰作中，這是我的緣分。這，就是我向往的風水寶地，一個學習中滲透的自然風景畫!

與風水寶地有關的作文(三)

這已經不是我第一次去吃“風水寶地”了，今天是我和馮詩音一起去的。

這天晚上，媽媽起著那個“弱不禁風”，哦，不，應該是“載重機”托著我和馮詩音奔向市里。其實那是電動車，按媽媽的話說，已經超載了，呵呵，我心里美滋滋的，小聲嘀咕呢喃著：我沒到一米四，25塊，馮詩音超了，45……媽媽來到了一個車很多的地方，那里還有警察，媽媽讓我們下去，然后她推著車緩緩過了那車水馬龍的地方，我抓著那個馮詩音坐的椅子背兒跟緊了媽媽，我謹慎的看著右邊停著的車，警惕是我的潛意識，我隨媽媽過去后，我們就重新上了車，嘟嘟嘟!啊哈，車開了，過了一會，到“寶地”了!那燈光閃爍的地方最為明顯了。

我急忙跑進“風水寶地”里面，看見一位賣票的大姐姐，因為是我先跑進來的，所以那個大姐姐溫和的對我說：“小朋友，請到那邊量一量身高，姐姐看你多高啦!”我順從的跑過去，乖巧的站好，待大姐姐說好了，大姐姐瞟了一眼便知道了，她對我說：“小朋友，可以了。”因為我還沒到1米4，所以是半票，我已經嘀咕過了，呵呵，馮詩音肯定超啦，姐姐沒讓她量，她自己量了一把，我的天，都多高了?1米5超這么多?呃……我一陣驚嘆，便拿著票跑了上去。

“哎喲!”我叫道，我把票趕緊塞給馮詩音，往“WC”那邊跑。啊~爽呆呆~我出來后，用洗手液仔仔細細地把小手手洗了一遍，看看，又洗了第二遍，覺得不錯了，就來到烘干機那里把手弄干，去吃好吃的東西。

馮詩音呢?我找哇找，她怎么跑到“小小桌”去了，我嚴厲的訓了她一頓，叫她以后別在小小桌，她還不聽，唉~真拿她沒辦法。

我找了個小碟子，準備尋找“寶藏”。我先看前邊的。我的火眼金睛瞄準了一塊兒三角披薩，我端著小碟子，擔心那塊寶藏被別的“海盜”奪走。我急匆匆的跑過去，跌了一個踉蹌，我滑稽的一套似乎以前就設定好的動作逗笑了周圍人，我也笑笑，掩蓋我的害羞。我用一個三角形鐵薄薄的擁有木頭小把手的小東西盛起了披薩，小心翼翼的倒在了我的碟子里，又開始看右邊，“哇塞!”我興奮地叫道。我最喜愛的日式燒雞飯就在自己的眼前晃悠，我盛了滿滿的一大勺，也倒進了裝披薩的碟子里。當回到了那個位置時，也發現馮詩音也挑好了。

她挑的是一塊披薩和一點兒牛肉串兒。

我拍了下腦袋，想起了什么。我對馮詩音說，我去弄點東西，你等我。我走了一半，又回來了，對她說，看好了，別神情恍惚不知道干什么了!她笑著說：“去你的!”我揚長而去。

我來到后面兒，找了個裝果汁的印著“big和大叔”的塑料杯來到打果汁的地方。我選擇的是冷桃汁，因為很好喝，所以，我把杯子抵在那個小條上，正好打開了門。我美滋滋地看著果汁一點一點的流到我的杯子里，心里就有種愉悅之情，感覺很有成就感，嗯哈，滿了!

我端著杯子，想：我再順手牽羊拿點兒菜吃噠?哇哇啦!我又拿了個碟子，這回我心里有數了，我用夾子夾了幾塊雞肉塊兒，把杯子放在碟子上，正好。我端回去后，打趣的問馮詩音：“東西丟沒丟?有沒有人在你眼前，哦，是你眼睜睜的看著他把你的東西拿走?”馮詩音說：“才沒有!”我就是故意挖苦她，誰讓我們是鐵姐們兒呢?

我吃披薩是不正規的，首先，我會把披薩用叉子分開，分成幾塊兒后用小鐵勺舀著吃，再配上冰涼的桃汁，就倆字兒——爽!吃完披薩吃燒雞飯，這個你總知道怎么吃吧?對了，就是用小勺子盛起一勺放在嘴里嚼嚼，嚼碎后咽下去，再來一遍……(N長時間后)吃完了，該吃肉了，肉是我的最愛，要不，我能這么胖?我用叉子叉起肉塊兒，想起了爸爸說要我做淑女，我張開的大嘴立刻變成櫻桃小巧嘴了。我咬了好長時間，才吃完，馮詩音去找了堆薯條，我們吃著吃著，感覺沒意思，好像少了什么似的。“哦!是番茄醬額，少了番茄醬!”我叫出來，沒等馮詩音反應過來，我就拿了個盤子接番茄醬。

我使勁兒摁呀摁呀，只摁出一點，我這樣摁來摁去的有損我淑女形象，不要貪多哦~我擠出那么一丁丁點拿了回去。我多馮詩音說：“快沒了，都快被摁沒了，可能別人下次摁都沒了，好像那些都被我擠完了，湊合吃吧，總比沒有好。”馮詩音點點頭，開吃。

(還有一些省略，太多了，戰斗……)我干掉八九個碟子吃的，厲害吧!可是我還沒吃飽，還在“內牛滿面”丫!

我們伴著燈光回家了，一路上，我們有說有笑，不知不覺，就到家了。

我好快樂。

與花有關的作文

【篇一：美麗的花兒】

昨天，下了一場雨，讓校園里開滿了五顏六色的“花”。

昨天放學后，我走到樓下，哇!校園里到處開滿了“花”，顏色真是豐富多彩：紅的似火，白的如雪，黃的賽金……咦，那邊的一朵“花”可真特別啊，它就像是一頂大大的帽子一樣，好像戴在小朋友的頭上似的。我看著一朵朵奇形怪狀、形態各異的“花”，也迫不及待地加入到“花兒”部隊中去。

我的“花兒”也很特別，在它淡藍色的花瓣上，有著朵朵白云，白云的下面有幾只可愛的牛兒，它們有的吃草，有的散步，有的仰望天空……我帶著這朵美麗的“花”走在雨中，心里美滋滋的，得意極了。

大家猜到這些美麗的“花兒”是什么了嗎?對了，它們就是我們雨天必不可少的東西——傘，你喜歡你的傘嗎?

【篇二：最美麗的花作文】

里面是花兒、草兒們溫暖的家。紅色的玫瑰花綻放得如此美麗，是因為她有一個木頭做的護欄，才沒有被一些壞小子們來破壞。以前它們被一個個籃球砸到，現在可好了，他們有了屬于自己的一個家。

串串紅花兒真像她的名字一樣，一串一串悄悄地、平凡的綻開出來她自己的美麗。就像一串串在夜里幫人們照明的紅燈籠，把愛的`光芒灑落人間，原來，花兒的美麗也是無私的。

一朵一朵大紅色的粑粑花開得真好啊!讓人看了它，覺得它充滿了生命力。別看她的名字不好聽，其實她可美了，她的那種迷人的美麗，讓人流連忘返。就像一個個紅色的大喇叭，天天給人們帶來一個又一個喜訊和開心。可以頒給粑粑小姐一個獎：粑粑開心果獎，你們覺得合適嗎?

學校里的花真美麗，它讓我們天天開心。也讓我們的校園變得更美麗了。

【篇三：美麗丁香花】

丁香花是我們哈爾濱的市花，每當它開放時，香味兒彌漫著整個城市，感覺好極了。

每年入春，丁香樹就長滿了桃形的葉子。不過幾天，從挨挨擠擠的樹葉中間，冒出了幾根2―3厘米的莖。每根莖上頂滿了米粒大小的花骨朵兒，像一串串彎曲的小火柴棍。又過了幾天，丁香樹就開滿了銀白的花朵。遠遠望去，丁香樹就像一株一株撒滿銀白色雪花的圣誕樹，圣潔而且誘人。如果你閉上雙眼深呼吸，就會感到它的香味兒是甜甜的，風兒一吹，那一陣陣幽香被送得很遠、很遠……

我仿佛就是一朵丁香花，在太陽的照射下、雨露的滋潤下，自由自在地生長、開花，把我全部的“香味”獻給愛我和我愛的朋友們!