彼得潘演講稿

首先來看這樣一個段子，兩位即將進入高中學習的學生的母親在交流，高中生A是男生，高中生B是女生，A的母親說，我們家兒子高考肯定考不過你女兒的，B母親問，為什么呢？A母親說，我們是男孩啊，男孩！學習不來塞的，你不知道么？男孩危機呀！

段子歸段子，事實上，近年來，對于男孩教育危機的話題不絕如縷，自2010年孫云曉出版《拯救男孩》以來，對于男孩是否落后、是否遭遇危機的討論從未停止，百度上對于“男孩危機”的搜索項達170萬，甚至還出現了以“男孩危機”命名的詞條，認為男孩在學業、心理、體質和社會四大方面不如女孩，面臨著全線性的危機。對于男孩全面潰敗的焦慮已經從一個教育問題演變成一個社會問題，然而越是面對這樣的教育熱問題，我們就應該進行理性的冷思考，在我看來，男孩遭遇教育危機，事實上是一個偽命題，拯救男孩一說，更是有值得商榷的地方。

首先，教育的目的是發展，而不是比較。

葉圣陶講過，“教育的一切目的，就是使人人受到充實自己、發展自己的教育。”社會不斷進步，女孩受教育的程度與社會發展初期相比，得到了明顯的提高，因此也取得了較好的成績。然而，教育不是非此即彼、非黑即白的是非題，我們決不能簡單的將女孩的成功就等于男孩的失敗，美國學者蘇珊麥吉貝利也指出：人們機械地認為此性別的成功就等于彼性別的失敗，這樣的體制無益于任何人，卻傷害了每一個人。

其次，關于危機認定存在偏差。

什么是危機，“只有當變化已經嚴重妨礙了個體身心發展的時候，才稱得上危機。”顯然，目前男孩的發展遠談不上危機。同時，傳統的觀念認定“男主外，女主內”，認為男性就應該在任何領域占有絕對的優勢地位，當然也包括學習領域，這其實是對女性的不尊重，也是表現出男權主義對話語權遭遇撼動的擔憂，這并不是社會進步的表現。

第三，對于造成危機原因的錯誤分析。

有人將男孩遭遇教育危機的原因歸結為應試教育、歸結為父親缺失、歸結為男教師數量的不足。事實上，國內外學者，包括張佳、史蒂文斯等研究都表明，這些均不是導致男孩成績落后于女生的主要原因。相反而言，素質教育的全面推行、評價方式的日益多元，80后父親育兒觀的全面更新，“因性施教”的特色課程，都在不同程度解決了這一問題。

而在我看來，男孩問題的實質，應該是我們對教育規律的認知不夠，對男孩潛能的挖掘不夠。

第一個實質，認清規律。我們教育界以敢說真話出名的特級教師吳非說過，教育最可悲的，就是愚蠢的老師賣力工作。什么叫愚蠢，那就是不懂教育規律，你不懂規律，還在拼命的按照你的方式去教育，那相當于謀財害命。王開東也說過，每一朵花都有它的花期，每一個學生，也都有他的花期。男孩在學習過程中發展階段的不均衡性，要求我們一定要充分掌握他們發展的規律，懂得尊重暫時的“落后”，同時避免毫無差異的教學或管理。在我看來，教育好比澆水，有的植物一天得澆一次，有的植物可能一周澆一次就夠了，如果我們毫無差異的統一澆水，很多植物可能在花期之前就給你澆死了。所以，我們一定要給男孩提供葉圣陶所說的“適切”的'教育，同時，不要急功近利，只看眼前，而應該靜候花期，看長遠的發展。

而男孩問題的第二個實質，應該就是男孩自身潛能沒有得到充分的發揮。蒙臺梭利講過這樣一句話，如果宇宙是無窮的，那么孩子就是無窮宇宙的縮影，孩子的潛力是無窮。隨著社會的進步，女孩的潛能得到了充分的發揮，她們不再受傳統生活方式的束縛，個性得到了很大程度的解放，然而男孩還固守著傳統的優勢，在新的社會背景下，沒有充分認識自己的發展潛力，去尋找新的發展可能，妨礙了自身潛能的進一步發揮，而面對越來越強大的女生，他們容易產生出自卑、消極的心理，變得更加被動、懶惰，這進一步造成了自身的落后。所以說，如何充分挖掘男孩的潛力，這是擺在我們面前的一個很大的問題。

作為江蘇省第二屆免費男幼師生的任課老師和班主任，我所帶的純男生班的50個學生已經于今年6月份畢業，在與他們朝夕相處的5年里，我總結出了一些挖掘男孩潛力、發展男孩能力的一些方法。

首先，當然是要意識到男幼師生與女幼師生在發展階段上的不同，其次就是要基于核心素養制定目標，開展活動。作為一名男幼兒教師，核心素養的詞應該包括但不局限于以下：愛心、君子、擔當、信息化、閱讀能力、觀察能力、教學能力等等。圍繞這些素養，開展豐富多彩的活動，從而不斷挖掘男幼師生的潛能。在一年級的時候，我以公民教育、君子教育為入手，開展的儒家經典《弟子規》的新講，將禮儀、愛心與謙謙君子結合；在二年級的時候，我將男生的讀書與成人結合起來，開展了十八歲讀書走向成長的活動，尋求男孩的閱讀興奮點，將讀書與成人禮充分融合；三年級的時候，將愛國主義與引導規范使用自媒體結合起來，號召學生在自媒體平臺開展“我和國旗合影”的愛心接力，微信微博點贊轉發超過萬次，讓學生明白愛國主義與信息化可以完美融合；四年級的時候，組建成熟的“故事哥哥”團隊，活躍于兒童醫院、蘇州圖書館，關注外來民工子女的教育問題，將所學專業落在實處。

在男生的這些活動中，尊重他們的發展規律、允許失敗、持續熱情、勇敢與創新，永遠都是關鍵詞。

所以，在我看來，千萬不要讓“男孩危機”這個偽命題，成為了扼殺男孩發展、默認失敗、不作為的一個口號。

最后，我想以朱永新的一句話結束我的演講：男孩子也好，女孩子也罷，都是大自然神奇的產物，都是這個世界不可缺少的生命，男孩子有男孩子的優勢，女孩子有女孩子的強項，我們希望看到的，男孩、女孩，都能通過教育的不斷發現與創新，發展自己的內在潛能，成為最好的自己。

謝謝大家，我的演講完了。

關于《彼得潘》讀書心得

《彼得潘》這本書是李老師為我們推薦的,要求我們每天只讀一章,并且要求每章讀兩遍,劃出好詞佳句,并且做批注,所以我們班的每個孩子都是認認真真地讀完了這本書。我從中受益無窮。

它是由英國的·詹姆斯巴里所著。這本書講述的是;彼得潘是一個會分,不愿長大也永遠不會長大的小男孩。天真活潑,疾惡如仇,聰明勇敢的他,陳大林夫婦不在家,帶著小女孩溫迪和他的兩個弟弟,一起飛向有著仙子,人魚,海盜,印第安人的永無島。在哪里,他們開始了童話船的生活

我特別喜歡彼得.潘的聰明和勇敢。兇殘的海盜船長詹姆斯胡克,把約翰和麥克爾給抓走了。彼得想到了一個好辦法救他們,彼得學著胡克的`聲音對他的手下說:把那幾個孩子放了!"糊涂的手下把孩子們放了。胡可回來之后問孩子們在那?他們還很高興的說把孩子們放了,胡可聽了很生氣,他二話不說,就把他們殺了。

彼得是一個勇敢,聰明,快樂;永遠長不大的孩子。

讀《彼得·潘》有感

讀《彼得·潘》有感1

打開《彼得·潘》這本書，我被書中絢麗的圖畫吸引，仿佛跟著彼得去了快樂的永無鄉……

《彼得·潘》的作者是英國作家巴里。主要寫了彼得帶上達林夫婦的三個孩子，溫迪、約翰和邁克去了永無鄉，在與海盜激戰中獲得勝利，最后彼得把溫迪、約翰和邁克送回了家。

我喜歡“最后的戰斗”這一片段，我就給大家簡略的說一下吧。

彼得上了船，把舵手一刀砍死，潛入船艙。又把拿鞭子的鳩克斯殺了。胡克叫切科下去看，切科也死了。胡克決定讓伙伴們去船艙。彼得幫伙伴們解除束縛，各自找到一樣武器準備迎戰。海盜們進入船艙，一場惡戰開始了。海盜們揮舞著武器，毫無章法。孩子們則吶喊著，士氣正旺。就剩胡克了，胡克敵不過彼得，絕望地跳入大海。我合上書，也同他們從永無鄉飛回了家，引回來無限遐想。

看吶，彼得他為了救小伙伴們，與海盜斗智斗勇。他不畏懼危險，重情重義，機智……我想，如果我是彼得，我會這樣做嗎？我是一個生活在和平年代的孩子，戰爭對于我們來說，是那樣陌生。但是現實生活中的一些突發事件，也會考驗我們的機智和膽量。一天放學回家，鎖著的門奇怪的開了。我輕輕推開門，把頭探進去，看到了可怕的一幕：一個小偷正在我家的衣柜里翻東西。我該怎么辦？如果我冒然進去，可能產生更可怕的后果。我冷靜下來，想到了報警。我小心翼翼進入我的臥室，拿上手機，順著墻根溜了出來。然后，把唯一的通道——門朝外反鎖，快速地打了報警電話。小偷也被驚動了，使勁敲打著反鎖了的門，可不管怎么樣，都是徒勞的。警察迅速趕到現場，制服了小偷。我成功的保護了我家的財產。在生活中，我們遇到困難總是會選擇退縮，選擇放棄，但如果你迎難而上，就會發現要解決這個困難，其實很簡單。

彼得，你還會飛向其他人的家里嗎？

讀《彼得·潘》有感2

彼得潘是一個永遠也長不大的男孩，他恨大人，見到大人就齜牙咧齒，溫迪是彼得潘的好朋友，哪彼得。潘他的母親是誰呢？她是一位可愛的女士，腦子里充滿浪漫的想法，，有一張甜甜的，愛嘲弄人的嘴，她那些浪漫的想法就像從令人費解的東方來的，她的名字叫林夫人。

彼得潘來到一個小小的海島，叫永無鄉，他們不單和印第安人成了好朋友，還和以胡克船長為首的海盜展開了博斗，開始了一場真正的冒險，永無鄉是一個地方，但這個地方是存在孩子們的心中-----這里沒有討厭大人的說教，沒有大人的束縛，想怎么玩就怎么玩，無疑是孩子們的天堂，

彼得潘自從來到這個島，他便開始變得快樂，活波，在這個島上發生了許許多多的事，如；地下之家，美人魚的礁湖，永無島，海盜船，和胡克拼命等和胡克拼命是多么的激烈與殘酷，但彼得。潘用自己的智慧戰勝了胡克，從這個短文中，使我感到彼得。潘是個堅韌不拔，艱苦奮斗，不怕吃苦的男孩，所以我們也要向他學習這種吃苦耐勞德精神。

這本書使從書中茁壯成長，也使我了解了一個永遠也長不大的男孩。

讀《彼得·潘》有感3

利用假期時間，我閱讀了世界經典名著——《彼得。潘》。這本書是英國著名作家詹姆斯。巴利寫的。書中講了一個發生在孩子們和彼得。潘身上的故事。

一天晚上，孩子們發現了小飛俠彼得。潘和仙女小丁當，和他們交上了朋友，跟著他們去烏有島。奇妙的烏有島之旅，讓孩子們開闊了眼界。他們在烏有島的地下之家里，和那里的孩子一起生活，還利用勇氣和智慧戰勝了海盜，非常開心。

時光如飛梭，無數個春秋后，孩子們都長大了原來那個善良可愛的小姑娘溫迪也有了自己的女兒，叫簡。溫迪失去了美好的童年，不再天真無邪，快樂無憂了。只能給女兒講她小時候在烏有島的故事，將他如何去烏有島，如何戰勝海盜。春天到了，烏有島該做大掃除了，彼得。潘帶走了簡，但是溫迪不能去了。許多年后，簡也成熟了，生了一個女兒，叫瑪格麗特。只要彼得。潘想起該做春季大掃除的時候，都會接上瑪格麗特，后來……再后來……

讀完了這本書，我覺得，要是孩子永遠天真無邪該有多好。我真希望自己永遠是個孩子；希望世界上真有那個烏有島，真有那個彼得。潘；還希望我也能飛到烏有島，永遠住在那個神秘小島上！如果這些都是真的，我也要飛到烏有島，去智斗海盜，去給那些生前不幸的孩子們講故事，去當他們的媽媽。讓烏有島永遠充滿歡聲笑語！

讀《彼得·潘》有感4

今天，我讀了一本關于小飛俠的書，叫《彼得·潘》。《彼得·潘》是(英國)詹姆斯·巴里寫的。

《彼得·潘》是講彼得·潘是個好永遠長不大的小男孩，他居住在奇妙的世界一一永無島。一天，彼得·潘飛進達林先生的家，誘使三個孩子溫迪、約翰和邁克爾飛到永無島，溫迪成了島上的小媽媽，而彼得·潘就是島上的小爸爸。他們和印度安人一道，與詭計多端的海盜船長胡克決一死戰，發生了一系列驚險的故事。后來，溫迪帶領孩子們回到家中，而發生在永無島的故事被漸漸地淡忘。然后，在一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小飛俠又回來了，他就是彼得·潘。

讀完了這本書后，我最喜歡彼得·潘，因為彼得·潘是一個永捍衛純真的小男孩。在消滅胡克中，彼得·潘打不過胡克，他依然對付胡克。最后，胡克落進了鱷魚口中。像彼得·潘堅持不懈，勇敢面對困難的人，值得我們學習。

我最不喜歡胡克，因為胡克想把彼得·潘除掉，就想出了許多的詭計多端的辦法，最后還不是落在鱷魚的口中。

讓我明白了兩個道理，在彼得·潘學身上，懂得了做事要堅持不懈，勇敢面對困難；在胡克身上明白了善有善報，惡有惡報。大家還是要多做些好事啊。

讀《彼得·潘》有感5

我最近讀了一本書，它的名字叫《小飛俠彼得潘》。

這本書上講了一個叫達林先生的人和一個叫達林太太的生了三個孩子，他們分別叫溫迪、約翰、邁克爾。這三個孩子在夢里常常會夢見一個叫彼得潘的人，還會夢見一個叫夢幻島的地方。

有一天，達林太太到孩子們的房間講故事，發現一個男孩的身影從窗戶飛過，她很驚訝地叫了起來，這時，他們的小狗保姆娜娜跳了起來，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下來，又把影子放在了一個抽屜里。

第二天，那個男孩又來了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，達林先生和達林太太出去了，孩子們也已經睡了，他就進了達林先生的家。彼得潘找到了影子，可卻粘不上去，于是他哭了。溫迪就幫他縫了起來。后來，溫迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了約翰和邁克爾。彼得潘帶著他們來到了夢幻島，過著有趣的生活……

對于他們的經歷，我覺得他們的生活比我們的生活要艱難，因為海盜隨時都會來騷擾他們。有時候，他們還會被海盜抓去用鞭子打一頓。而我們生活得無憂無慮，一點兒都不用擔心。我一定要學習他們那種不怕困難的精神，做什么事都要堅持到底。

　　【篇四：小飛俠彼得潘讀后感】

在人們的內心深處，始終隱藏著一個密不可宣的夢，那就是永遠做一個孩子。隨著年齡的增長，這種愿望更為強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢幻的境地不能自拔。書上有一段話讓我印象很深刻：每一個嬰孩第一次笑出聲的時候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來蹦去，仙子們就是那么來的。每一個男孩和女孩都應該有一個仙子。我還記得剛上初中時第一次接觸到“angel（天使）”這個英文單詞的時候，我就深深地愛上了它，要知道天使有著一身雪白的衣服和一對潔白無瑕的翅膀，還有一個閃亮的光環，它總是能在人們最需要的時候出現，并且幫助那些需要幫助的人，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛的氣質，最主要的是，它能始終保持天真無邪。因此，我給自己取了個英文名字叫angel，時刻以天使的身份出現，做那些天使應該會做的事情。不管同學怎么笑話我，我依然堅信會有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來的天使。

就在不久前當我翻閱空間里同學的留言時，發現有一個同學這樣寫著“天使，我不知道過了那么久的時間，經歷了那么多的事情，你是否依然相信天使的存在？”看到這個留言，讓我心里著實難受了一陣子，確實，好久好久過去了，也經歷了很多很多事情，可以說我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因為我沒有天使和彼得·潘那樣的勇氣和毅力，去堅持所謂的童年的天真，因為無謂的堅持只能讓我對這個社會變得越來越恐懼；我只能在這個現實的社會中，從一個有棱有角的多邊形，變成一個方方正正的正方形，再變成一個圓滑的圓。

童話為我們揭開了記憶帷幔的一角，那里深藏著我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個純潔無邪的夢。但是小說最后的結局卻是我希望的，正如溫迪自己認為的。

飛到永無島去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。

讀《彼得·潘》有感6

彼得。潘是一個永遠也長不大的男孩，他恨大人，見到大人就齜牙咧齒，溫迪是彼得。潘的好朋友，哪彼得。潘他的母親是誰呢？她是一位可愛的女士，腦子里充滿浪漫的想法，，有一張甜甜的，愛嘲弄人的嘴，她那些浪漫的想法就像從令人費解的東方來的，她的名字叫林夫人。

彼得。潘來到一個小小的海島，叫永無鄉，他們不單和印第安人成了好朋友，還和以胡克船長為首的海盜展開了博斗，開始了一場真正的冒險，永無鄉是一個地方，但這個地方是存在孩子們的`心中-----這里沒有討厭大人的說教，沒有大人的束縛，想怎么玩就怎么玩，無疑是孩子們的天堂。

彼得。潘自從來到這個島，他便開始變得快樂，活波，在這個島上發生了許許多多的事，如；地下之家，美人魚的礁湖，永無島，海盜船，和胡克拼命等。和胡克拼命是多么的激烈與殘酷，但彼得。潘用自己的智慧戰勝了胡克，從這個短文中，使我感到彼得。潘是個堅韌不拔，艱苦奮斗，不怕吃苦的男孩，所以我們也要向他學習這種吃苦耐勞德精神。

這本書使從書中茁壯成長，也使我了解了一個永遠也長不大的男孩。

讀《彼得·潘》有感7

期盼已久的暑假到了，我可以自由自在地閱讀各種書籍了，但最讓我心動的圖書就是《小飛俠彼得.潘》了。這本書寫了一個叫彼得.潘的小男孩因為不想長大，逃避長大。所以到肯辛頓公園和仙子們住在一起。可有一天他闖進了溫迪她們三姐弟的家，從此與他們以及永無鄉的朋友們展開了一場驚險刺激的奇妙之旅。

這本書給我的感受很大，在從《人魚的礁湖》這篇文章中我讀到了彼得他們的機智勇敢，他能模仿海盜的聲音，機智地幫助印第安的虎蓮公主逃離海盜的控制。

從《你想信仙子嗎》的一段中，我不僅感受到仙子叮叮鈴的善良，還讀到了那些深夜來到永無鄉的孩子們的善良，因為海盜的突然入侵許多孩子和溫迪他們被俘，海盜頭胡克在孩子們的地下之家里，在彼得的藥杯里放了素藥給彼得睡醒后喝，這件事剛好被孩子們的仙子朋友叮叮鈴聽到了。她為了救自己的朋友彼得不顧一切，先把彼得的毒藥喝了，就算犧牲自己也堅決不讓自己的朋友受到任何傷害。這多么珍貴的友誼啊。雖然他們平時相處的不是特別好，雖然他們只是普普通通的朋友，但能為朋友不顧自己的安危，這樣難得的友誼實在可貴。為了拯救彼得的救命恩人叮叮鈴是讓孩子們都相信有仙子。此時此刻正是深夜，許多孩子從睡夢中來到永無鄉，彼得問孩子們相信世上有沒有仙子，孩子們拍手表示相信。這時我又被孩子們的善良深深打動。

在《永無鳥》這篇文章中，彼得為了救唯一的女孩溫迪，把他系在風箏上飄走了，這又是多么珍貴的友情，這個朋友他同樣犧牲自己，換來朋友的第二次生命。善有善報，好人有好報，彼得自然不會被淹死。這時永無鳥和它的巢與蛋幫助助彼得脫險，脫險后的彼得又向永無鳥送了一項帽子作巢。這時，我又看到了他們的以誠相待。

從《回家》這篇文章中我讀出了偉大的母愛和父愛。自從溫迪三姐弟一去不復返后，溫迪的母親達林太太把窗戶打開天天待在家里等待孩子們的回來。這是多么偉大的母愛，不管自己的付出有沒有價值，只要是為了自己的孩子，她可以犧牲一切甚至是生命。溫迪的父親達林先生后悔自己的種種過錯，不惜把自己天天關在狗舍里。我被這兩種愛的精神給打動了。

暑假可以看的書不只是一本，但這本書真是一本好書，希望大家也能看看。相信我的推薦不錯的哦。

讀《彼得·潘》有感8

我是一個十足的名副其實的小書蟲，常常因為陷入了書海而無法自拔，果不其然，我又被《小飛俠彼得潘》這本書迷住了。

小飛俠是個被人拋棄的孩子，因七天內無人認領被送往永無島，過上了永生不老、日復一日、年復一年的漫長生活，他是這個島上的小精靈。

彼得潘喜歡聽溫妮媽媽講故事，常常趴在窗上聽，他在一次偶然的機會中結識了溫妮姐弟，他們因好奇心作祟，同彼得潘一同去了永無島游玩，他們竟因貪玩，一聲不響地離開了。

離開之后，他們的父母急得快發瘋了，孩子們剛開始還快樂無比，感覺過上了比神仙還好的生活，但好景不長，思念是難熬的，時間很漫長。

一天又一天，彼得潘察覺到了伙伴們的不對勁兒，原本他們的臉上時常掛著笑容，而現在最多的變成了悶悶不樂，甚至低聲嗚咽，嚎啕大哭。他們太思念家人了!他見這樣把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，便戀戀不舍地把他們送回了家。

他們跟家人團聚了，他們看著因每天以淚洗面的父母紅腫的雙眼，不禁潸然淚下。后來，彼得潘也時常來玩。

其實，他和我們都知道：家，是永遠溫暖的港灣。

讀《彼得·潘》有感9

在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認識到——相信有就會發生。

這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險。還有那些溫馨的、快樂的場面，讓我也隨著故事的發展心情時起時伏。表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這本書的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。

這個故事是這樣拉開序幕的：一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發現了一個穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。

當我讀到島上的孩子們為溫迪建造一幢美麗的房子時，我是多么的感動和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也為溫迪感到快樂。

而當他們智斗兇惡的胡克船長時，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。

后來當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時，也不由得想起我自己也會有一個時刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。

看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會發生！我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經歷來！

讀《彼得·潘》有感10

這幾天，我讀了一本人見人愛的書，書名叫《小飛俠彼得.潘》。

在一個涼風習習的晚上，一個長不大小男孩——彼得潘飛進了安迪家，因為彼得影子被安迪的媽媽——大林太太給拿走了。彼得找到了自己的影子，就拿肥皂把影子粘上，可他怎么也粘不上，就大哭起來。安迪被這響亮的哭聲吵醒了，便問；“孩子，你哭什么？”他告訴了安迪，安迪笑了笑，就用針線把彼得的影子縫好了。安迪知道了他叫彼得時候，就喊兩個弟弟快起來，彼得教他們學飛，然后就一起飛到了永無鄉。在永無鄉他們認識了一群遺失的孩子，安迪還為了他們的媽媽來照顧他，在這個島上有一群海盜，安迪候遺失的孩子被海盜抓了起來，彼得求了他們，還把海盜一網打盡。時間過得很快，安迪和他的兩個弟弟回家了，他們的媽媽還收留了遺失的孩子。

這本書雖然不是很厚，不過它教會我們要冷靜面對困難，天真才能發生許多有趣的事。

彼得潘的好句

【第1句】：彼得老是愛搞惡作劇，總在星星們不留神時，飛到他們身后，大口吹氣，想熄滅他們。

【第2句】：幸福是多方面的。我也是很幸福的。創作產生了無比驚人的快樂，而且我感覺出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房——砌著磚塊，這樣，我個人的悲痛便被排除了。

【第3句】：友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識。

【第4句】：真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳。

【第5句】：共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。

【第6句】：只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。

【第7句】：所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。

【第8句】：每個新生兒發出第一次笑聲時，那笑聲會分裂成上千片，并且向四面八方分散而去，每一個碎片都會變成一個小神仙。

【第9句】：我在自己的一生里也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦。可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的，這就是為社會主義而奮斗。

【第10句】：醫治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。

【第11句】：鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。

【第12句】：要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

【第13句】：不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

【第14句】：應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

【第15句】：人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。對于我，做一個戰士是最大的幸福……一切個人問題都不如社會主義事業那樣永久。

【第16句】：她那甜蜜又略顯嘲弄的嘴唇上，總帶著一個笑意盈盈的吻，那吻就在她的右唇邊，溫迪卻永遠也得不到。

【第17句】：光明給我們經驗，讀書給我們知識。

【第18句】：死，是最偉大的冒險。

【第19句】：不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。

【第20句】：利己的人最先滅亡。他自己活著，并且為自己而生活。如果他的這個“我”被損壞了，那他就無法生存了。

【第21句】：勇敢揚起美麗的風帆，做擁有自己魅力的彼得潘。

【第22句】：童話為我們揭開了記憶幃幔的一角，那里深藏著我們久已淡忘的童稚世界，可是我們已經失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個純潔無邪的夢。只是在不知不覺中，我們又回到了童年時代，無憂無慮。

【第23句】：生活的主要悲劇，就是停止斗爭。

【第24句】：勇敢產生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。

【第25句】：在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列里。

【第26句】：幸福，就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

【第27句】：人的美并不在于外貌、衣服和發式，而在于他的本身，在于他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。

【第28句】：誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。

【第29句】：理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土氣息。我從來都不去空想那些不可能實現的事情。

【第30句】：那地方我們也曾到過，至今還能聽見海浪拍岸的聲音，只是我們不再上岸。

【第31句】：初次碰到不公平的對待，每個孩子都會是這樣的反應。當他對你友好真誠時，他在心里所期待的，是得到同等的.回應。假如他初次受到了不公平的待遇，可能他還會愛你，只是從那以后，他就再不是原來那個孩子了。初次遭遇的不公平沒有誰會忘記，當然，彼得確實例外。他常常會碰到不公平的對待，可他從來記不住。我猜想，這大概就是他真正與眾不同之處吧。

【第32句】：對時間的慷慨，就等于慢性自殺。

【第33句】：也許彼得會因為剛才和一顆星星講了個好玩得要命的笑話，就大笑著從天上飛下來，可當你想知道他為什么笑時，他卻早把原因忘記得干干凈凈了。

【第34句】：活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

【第35句】：人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。

【第36句】：如果你們信仙，拍拍你們的手，別讓卡丁死！

【第37句】：人支配習慣，而不是習慣支配人。

【第38句】：一旦你懷疑自己是不是能飛，你就永遠都飛不起來了。

【第39句】：愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來，只有這樣的愛國心才能導向勝利。

【第40句】：達林夫婦離開家以后，有一小會兒時間，孩子們床前的夜燈仍然亮著。這是三盞非常漂亮的小夜燈，我們當然希望它們始終睜大明亮的眼睛，這樣一來就可以清楚地看見彼得了。誰知溫迪床前的小夜燈眨巴了幾下眼睛，就打起了長長的哈欠，引得另外兩盞夜燈也打起了哈欠，它們還沒來得及把嘴巴合上，這三盞夜燈就都熄滅了。

【第41句】：在人們的內心深處，始終隱藏著一個秘不可宣的夢，那就是永遠做一個孩子。隨著年齡的增長，這種愿望更為強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢幻境地，不能自拔。然而，我們卻不愿說出來，只是在內心里，在夢中去品嘗，有時候甚至嘲笑自己的天真，卻不知在這繁雜紛亂的生活中，我們正在不斷喪失人與生俱來的許多可貴的品性。

【第42句】：我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。