1898年中國口號錦集3篇

由 文心雕龍 分享時間：2024-05-10 19:59:53 加入收藏我要投稿點贊

中國歷年旅游主題及宣傳口號

1992年中國旅游宣傳主題“友好觀光游”，宣傳口號為“游中國、交朋友”

1993年中國旅游宣傳主題“山水風光游”，宣傳口號為“錦繡河山遍中華，名山圣水任君游”1994年中國旅游宣傳主題“文物古跡游”，宣傳口號為“五千年的風采，伴你中國之旅”；“游東方文物的圣殿：中國”

1995年中國旅游宣傳主題“民族風情游”，宣傳口號為“中國：56個民族的家”；“眾多的民族，各異的.風情

1996年中國旅游宣傳主題“休閑度假游”，宣傳口號為“96中國：嶄新的度假天地”

1997年中國旅游宣傳主題“中國旅游年”，宣傳口號為“12億人喜迎97旅游年”；“游中國：全新的感覺”

1998年中國旅游宣傳主題“華廈城鄉游”，宣傳口號為“現代城鄉，多彩生活”

1999年中國旅游宣傳主題“生態環境游”，宣傳口號為“返璞歸真，怡然自得”

2000年中國旅游宣傳主題“神州世紀游”，宣傳口號為“文明古國，世紀風采”

2001年中國旅游宣傳主題“體育健身游”，宣傳口號為中國--新世紀、新感受”和“跨入嶄新世紀，暢游神州大地”等

2002年中國旅游宣傳主題“民間藝術游”，宣傳口號為“民間藝術，華夏瑰寶”；“體驗民間藝術，豐富旅游生活”等

2003年中國旅游宣傳主題“烹飪王國游”，宣傳口號為“游歷中華勝境，品嘗天堂美食”等（很悲劇這年“非典”了）

2004年中國旅游宣傳主題“百姓生活游”，宣傳口號為“游覽名山大川、名勝古跡，體驗百姓生活、民風民俗”等

2005年中國旅游宣傳主題“紅色旅游年”，宣傳口號為紅色旅游”年

2006年中國旅游宣傳主題“2006中國鄉村游”、宣傳口號為“新農村、新旅游、新體驗、新風尚”。

2007年中國旅游宣傳主題“和諧城鄉游”，宣傳口號為“魅力鄉村、活力城市、和諧中國”。2008年中國旅游宣傳主題“2008中國奧運旅游年”，宣傳口號為“北京奧運、相約中國”。2009年中國旅游宣傳主題“中國生態旅游年”，宣傳口號為“走進綠色旅游、感受生態文明”。2010年中國旅游宣傳主題“中國世博旅游年”，宣傳口號為“相約世博，精彩中國”。

2011年旅游宣傳主題“2011中華文化游”，旅游宣傳口號“游中華，品文化”“中華文化，魅力之旅”

經國務院批準批準，自2011年起，《徐霞客游記》開篇日——5月19日被正式斷定為“中國旅游日”。

2012年旅游宣傳主題“2012中國歡樂健康游”，旅游宣傳口號旅游、歡樂、健康”“歡樂旅游、盡享健康”“歡樂中國游、健康伴你行”

2013年旅游宣傳主題“2013中國海洋旅游年”，旅游宣傳口號“美麗中國，海洋之旅”

2022年旅游宣傳主題“美麗中國之旅——2022智旅游游年”，旅游宣傳口號“暢游美麗中國”

中國全國助殘日歷年主題匯總

今年的'5月17日是中國第25個全國助殘日，活動主題是主題是：關注孤獨癥兒童，走向美好未來。關心殘疾人，你我同行!

中國全國助殘日是中國殘疾人節日。1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從1991年開始進行。全國每年都進行“助殘日”活動。

以下是中國歷年“全國助殘日”的活動主題：

1991年第1個全國助殘日主題是：宣傳殘疾人保障法

1992年第2個全國助殘日主題是：走進每個殘疾人家庭

1993年第3個全國助殘日主題是：扶助共進

1994年第4個全國助殘日主題是：我們同行——為遠南殘疾人運動會獻愛心

1995年第5個全國助殘日主題是：一助一，送溫暖

1996年第6個全國助殘日主題是：預防殘疾，增進健康

1997年第7個全國助殘日主題是：助殘與自強

1998年第8個全國助殘日主題是：扶貧解困

1999年第9個全國助殘日主題是：無障礙與視覺第一

2000年第10個全國助殘日主題是：志愿者助殘

2001年第11個全國助殘日主題是：宣傳貫徹保障法，攜手邁入新世紀

2002年第12個全國助殘日主題是：關注基層殘疾人工作，保障殘疾人基本生活

2003年第13個全國助殘日主題是：發展殘疾人事業，共同奔赴小康

2004年第14個全國助殘日主題是：情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人

2005年第15個全國助殘日主題是：平等共享，促進殘疾人就業

2006年第16個全國助殘日主題是：真實的了解，真摯的關愛

2007年第17個全國助殘日主題是：保障殘疾人的權益，共建和諧社會

2008年第18個全國助殘日主題是：牽手殘疾人走進殘奧會

2009年第19個全國助殘日主題是：關愛殘疾孩子發展特殊教育

2010年第20個全國助殘日主題是：關愛幫扶農村貧困殘疾人

2011年第21個全國助殘日主題是：改善殘疾人民生，保障殘疾人權益。

2012年第22個全國助殘日主題是：加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益

2013年第23個全國助殘日主題是：幫扶貧困殘疾人

2022年第24個全國助殘日主題是：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。

2022年第25個全國助殘日主題是：關注孤獨癥兒童，走向美好未來。

歷年世界人口日的主題匯總

1996年：生殖健康與艾滋病

1997年：為了新一代及其生殖健康和權利

1998年：走向60億人口日

1999年：60億人口日倒計時

2000年：拯救婦女的生命

2001年：人口、發展與環境

2002年：貧困、人口與發展

2003年：青少年的性健康、生殖健康和權利

2004年：紀念國際人口與發展大會10周年——遵守承諾

2005年：平等=授權

2006年：年輕人—為了年輕人，與年輕人一起行動起來

2007年：男性參與孕產婦保健

2008年：規劃你的未來,規劃你的`家庭

2009年：投資于婦女是一個明智的選擇

2010年：每個人都很重要

2011年：70億人的世界

縱觀歷年世界人口日的主題，均緊密圍繞著人類的生殖健康和性教育，將其說成是“生殖健康日”也一點不為過。今年世界人口日的主題為“普及生殖健康服務”。生殖繁衍是人類發展的根本，“普及生殖健康服務”這一口號的提出，既體現了人類社會文明的進步，也顯現出了目前生殖健康問題的嚴峻性，特別是在繁華的大城市，人口集中，外來流動人口大量涌入，生殖健康問題突出，如人流低齡化、性暴力、生殖系統疾病等，都是目前令人關注的焦點。

全國助殘日的主題班會

同學們，愛是理解、愛是尊重、愛是關懷、愛是奉獻，讓我們伸出愛的手，讓世界變成美好的人間。下面是小編整理的一些班會的作文，希望你喜歡!

　　全國助殘日主題班會(1)

【第1句】：活動目標：

【第1句】：引導學生認識殘疾人是一個特殊的群體，感受他們生活上的種種困難，喚起學生對殘疾人的同情和關愛之情。

【第2句】：、介紹有關殘疾人身殘志堅的感人事跡，學習他們自強、自立的精神。

【第3句】：了解社會對殘疾人的關心與幫助，教育和引導學生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛心。

【第2句】：活動準備：

課前搜集殘疾人各類資料，制作有關多媒體課件。

【第3句】：活動過程：

(一)感知——認識殘疾人這一群體

【第1句】：談話導入

師：同學們，你們每天哼著優美的歌曲，邁著輕快的腳步，高高興興地來到學校、快樂地學習、玩耍，大家是多么幸福啊!(課件出示相關畫面)

可是，你們可曾想過，在我們周圍還有這樣一群人，他們因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關愛。為此，。今天我們班會的主題就是《大家都來關愛殘疾人》。

【第2句】：介紹資料

師：據調查統計，我國現有各類殘疾人共約8千萬人，占全國人數的【第6句】：34%，這可是一個相當大的群體呀!今天就讓我們一起走進殘疾人的世界吧。

【第3句】：播放視頻(師邊介紹)

(1)斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。

(2)我市特殊教育學校孩子們的學習、生活場景片斷。

師:看了這些真實畫面后,你有什么感覺?

生交流后師小結：同學們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學習處境確實讓人同情啊，他們殘忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著各種各樣的艱難，哪怕取得一點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

(二)體驗——理解殘疾人的酸甜苦辣

師：毛主席曾經說過：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。”殘疾人的內心有著怎樣的痛苦?生活又是如何艱難?下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設身處地體驗一下吧。

【第1句】：“盲人”體驗活動

(1)全班同學緊閉眼睛(2分鐘)，然后談內心感受。

(2)指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面，然后交流行走時的感覺。

【第2句】：肢殘體驗活動

同學們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。

師：(1)總算有幾個同學完成了，我看到他們費了好大的勁。

(2)穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學沒完成呢?能文案原因嗎?

(3)剛才，老師看到有的同學還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能文案為什么嗎?

(4)是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀!

【第3句】：“聾啞”體驗活動

請一位同學上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎?”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。

師：(1)誰讀懂他所表達的意思?

(2)在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的?

(3)(詢問打手勢的同學)當你發現別人不明白你的意思時，你是怎樣想的?

(4)(出示卡片內容)這么簡單一句話，同學們都不能夠準確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人交流，生活起來真的是太不方便。

【第4句】：小結：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗活動中，你想到了些什么?(我們對殘疾人要多理解，多關愛。)

(三)感動——學習殘疾人自強精神

師：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰勝重重困難，用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事，創造了許多健全人都無法創造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們?(課件展示優秀殘疾人及其主要事跡)

【第1句】：張海迪：她5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，后來她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅持學習，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復地練習讀英語，經過不懈的努力，她精通十幾個國家的語言，成為了著名的作家。她的成功是多#from本文來自學優網http://http://www.semjishu.com/end#么的不容易啊!

【第2句】：邰麗華：春節聯歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領舞的就是邰麗華。為了達到節拍的統一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節拍。

【第3句】：師：這樣的事例還有很多，比如2008年北京殘奧會，每個殘疾運動員的`背后都有一個動人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么?(他們真了不起!他們太堅強了。他們真讓人佩服!……我們要學習他們的自強自立精神)

(四)行動——我為殘疾人奉獻愛心

【第1句】：社會關愛

課件出示：

(1)從中央到地方，各級都設立了“殘聯”組織，以維護殘疾人的合法權益;

(2)國家確定每年五月份第三個星期日為“全國助殘日”;

(3)開辦專門的特殊教育學校;

(4)舉辦殘疾人運動會

【第2句】：愛心行動

師：平時看到殘疾人，我們應該怎么做?

生1：看到盲人過馬路，應該去扶他過。

生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。

生3：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。

生4：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛生。

師：同學們說得真好!你們能用實際行動來做一做嗎?現在我要請出四位同學扮演殘疾人，看看你們是怎么做的?(請同學上臺做一做。)

①學生做一做。(邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂)

②師：他們做得真好!你們看完后有什么感想?(指名回答)

師小結：關心和幫助殘疾人是社會良好的道德風尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵支持他們，成為新時代的好少年。

【第3句】：做愛心卡

每位同學把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、朋友。

(五)活動小結

師：同學們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧?走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結束今天的班會。

播放歌曲《愛的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學齊聲歌唱。