櫻花文化節(jié)主題口號匯集200條

由 文心雕龍 分享時間：2024-05-10 19:46:23 加入收藏我要投稿點贊

櫻花節(jié)創(chuàng)意主題活動策劃

一，活動背景

和煦的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節(jié)，春風(fēng)吹來了又一個追夢的季節(jié)，春雨滋潤美麗的櫻花開放。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學(xué)生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花節(jié)，特舉辦此次“給力櫻花圖展賽”。

二，活動目的

此次“給力櫻花圖展賽”結(jié)合圖展和比賽的形式，圍繞櫻花節(jié)系列活動的主題，旨在通過此次活動，是同學(xué)們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力，又能在比賽中感受社會的不變法則——競爭，讓同學(xué)們在比賽中體驗另一種生活。希望同學(xué)們能夠走出宿舍和教室，去尋找生活中的'美，感受櫻花的美好。

三，活動主題

給力櫻花節(jié)，大家齊參與。

四，活動對象

XX大學(xué)全體學(xué)生

五，活動時間

四月上旬（具體時間待定）

六，活動地點

櫻花園

七，活動流程

（一）、活動準(zhǔn)備階段

【第1句】：活動宣傳工作：在南北校各處進(jìn)行宣傳，張貼宣傳海報。到學(xué)生宿舍進(jìn)行宣傳。

【第2句】：作品征集：在活動開始前三天向全校學(xué)生征集櫻花圖片作品，做好作品征集工作。

【第3句】：作品展出準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好展出用的展出板，作品的排版等工作。

【第4句】：做好活動期間值班人員的安排，活動現(xiàn)場至少要有三個以上的負(fù)責(zé)人員。

【第5句】：準(zhǔn)備好獎品和證書。

【第6句】：準(zhǔn)備好投票用的投票紙和筆。

（二）、活動開展階段

【第1句】：向?qū)W生征集櫻花圖片作品，并對作品進(jìn)行編號。

【第2句】：做好展出準(zhǔn)備工作，在櫻花園進(jìn)行展出。

【第3句】：并請同學(xué)們進(jìn)行投票，選出自己認(rèn)為的最好作品，每人最多可投兩幅作品，寫上投票人的名字。

【第4句】：做好統(tǒng)票工作，評選出最給力的櫻花圖片作品三張，頒發(fā)獎品和證書。

【第5句】：在投票人中隨機(jī)抽選出三位幸運(yùn)參與人，并贈送紀(jì)念品。

【第6句】：返還作品，做好活動現(xiàn)場的整理工作。

（三）、活動總結(jié)階段

【第1句】：活動主負(fù)責(zé)人總結(jié)此次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

【第2句】：活動參與委員總結(jié)心得與感想，提高對此類活動的認(rèn)識。

八，作品要求

關(guān)于櫻花和此次櫻花節(jié)各個活動的攝影作品，繪畫作品等。

九，獎項設(shè)置

最佳給力作品獎三名頒發(fā)證書及獎品。

幸運(yùn)參與獎三名紀(jì)念品一份。

十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳費(fèi)：30元

證書及獎品：100元

紀(jì)念品：20元

總計：150元

看櫻花的主題作文

又是一輪櫻花盛開的時節(jié)。下面是小編推薦給大家的看櫻花的主題作文，希望大家有所收獲。

　　看櫻花的主題作文【1】

陽春三月，風(fēng)和日麗，生機(jī)盎然。就在這春光明媚的好時節(jié)，我相約同學(xué)在郊區(qū)的櫻桃園里踏青，遠(yuǎn)離都市的喧囂，走進(jìn)初春的大自然，享受春天對我們擁抱的幸福。

昨天的陽光，把櫻桃園里的櫻花催得笑了又笑，那片盛開的美麗得櫻花，笑得是那樣的浪漫。當(dāng)我們走進(jìn)園中，一片片粉紅色的櫻花映入眼簾，一棵棵傘狀的櫻桃樹把小路遮蔽起來，陽光鉆過樹葉的縫隙，灑落在林間小路上，猶如到了仙境一般。我眼前仿佛是一片花的海洋，花的世界，一股泥土味夾雜著櫻花的芳香撲鼻而來，我閉上眼睛，深深地吸著清新的空氣，細(xì)細(xì)地品嘗著在城市里永遠(yuǎn)也聞不到的田野氣味，春天的愿望蕩漾在茫茫得綠野中，心醉在了這溢滿花香的園林里。正像唐朝趙嘏《喜張諷及第》的詩句那樣：“春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿杏園。”

我在一片片櫻桃樹中，尋找著春天的名句。低吟著唐朝韓愈《晚春》的詩句：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！边@櫻桃樹上的萬紫千紅的櫻花，掩映著歸春滿眼的美盛花草，把個整大地染成了黃綠色。這不正是春天在綠色的田野里行走嗎!在這春暖花開的原野里追逐春風(fēng)，心情是何等的愉悅!

春天染綠了原野，春風(fēng)翻卷在空中的彩云，裝點兩岸的楊柳，書寫著關(guān)于春的詩行。我坐上春風(fēng)之船，悠悠地遠(yuǎn)去……。春風(fēng)激動著我的心海，從心底釋放著歡快的音符。任思想的翅膀隨一縷春風(fēng)飄飛在無際的遠(yuǎn)山。我望著頭頂那一束束櫻花，思想著假如我要是那一片綠葉，我會在陽光的沐浴下，合成那絢爛無比的櫻花，璀璨地開放在綠葉枝頭。

春風(fēng)在園林里詠嘆輕音樂，蜜蜂在櫻花的花蕊里辛勞，鳥兒在花叢中竊竊私語，山坡下那片燦爛的油菜花閃著金黃色的光波，將春色演繹得無限絢麗?！胺紭錈o人花自落，春山一路鳥空啼。”而此時櫻桃樹下的我們，舉目欣賞著滿園里綻開的櫻花，呼吸著春天散發(fā)出的芳芬，情隨櫻花飛舞，心隨春風(fēng)跳動，胸腔中一個冬天的郁悶，全溶解在這初春的櫻花園中，春風(fēng)擷走了我煩悶的思緒，綠葉將我的煩惱幻化成藍(lán)天上飄動的白云，滿園的春色把我學(xué)習(xí)中的勞累沉淀給大地。我們擁抱了春天，春天擁抱著我們。

　　看櫻花的主題作文【2】

清晨，溫暖的陽光灑進(jìn)我的屋子里，推開窗戶，陣陣微風(fēng)帶來了絲絲花香。嗅一嗅，是杏花嗎?不，這種味道更高雅些!是玫瑰嗎?不，這種味道更樸素些!總之，這味道是不能用我的語言所比擬的。

隨著這若有若無的香氣，我來到了外公的小園子里。這里種滿了花草，高雅的`玫瑰，怒放的桃李，一小片文竹，可我還是一眼望見了那秀麗的身影，正在一旁澆花的外公告訴我，那是櫻花。

站在園子外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那簇簇盛開的櫻花白里透紅，像燃燒的一把粉紅色的火焰，我也似乎看到了小孩子天真、爛漫的微笑;再湊近一看，那薄似蟬翼的花瓣都是一個個小巧玲瓏的心形，越往里越小，越粉，細(xì)嫩的宛如初生的嬰兒，那一根根橙紅色的花蕊都被他們簇?fù)碇?/p>

忽然，眼前一片綠色擋住了我的視線嗎，我第一眼望見它時，還以為是旁邊正旺盛的桃樹伸出來的枝葉，不過，再等我隨著枝干延伸看下去時，才發(fā)現(xiàn)，這就是櫻花的葉子。

與桃樹不同的是，櫻花的葉子比桃樹的葉子更寬，但也更短。嫩綠的葉子上布滿了一排排又長又細(xì)的鋸齒，在每個葉子與枝連接的莖上，都有兩個黑紅色的小顆粒。

撥開葉子，繼續(xù)觀察，那細(xì)嫩的花朵下，還有一個星型的花托，支撐著她，花托的中心聚集了玫紅，然后，漸漸向星形的五個頂端擴(kuò)散，到了盡頭，已呈那早秋風(fēng)葉的色彩了。

“嗡嗡……”頭頂上，幾只歡快的蜜蜂正穿梭在櫻花從中，吮吸著花蜜，也許是從未嘗過櫻花花蜜的味道，也許是這太過美味，它們總賴在花朵上不想回家。

突然，一陣風(fēng)襲來，細(xì)嫩的櫻花瓣頓時脫離了枝丫，隨著風(fēng)在藍(lán)天下交織，舞蹈，將我們帶入了一個花的世界。

風(fēng)停了，花瓣灑落了一地，光滑的枝丫上，那怒放的花朵已所剩無幾，只留下幾簇含羞待放的花苞……

霎時間，我愣了，那柔弱的櫻花卻又如此剛強(qiáng)的一面：為了體現(xiàn)自己生命的價值，用短暫的光陰，展現(xiàn)了其他花兒不可與之相媲美的風(fēng)采，給賞花的人兒一種只屬于櫻花的無與倫比的美。

從此，我深深的愛上了她。

創(chuàng)意班級主題活動策劃書

【第1句】：活動目的

文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。

【第2句】：活動對象

文法學(xué)院新聞1301班全體成員

【第3句】：活動時間

XX年4月20日-26日

【第4句】：活動主題

細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級

【第5句】：活動形式

【第1句】：創(chuàng)意照片

借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。

【第2句】：創(chuàng)意音樂會

在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。

【第3句】：創(chuàng)意安全宣傳

對前期活動中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動當(dāng)天在文科A場地進(jìn)行與同學(xué)的互動，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的.目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現(xiàn)安全宣傳教育。

【第6句】：活動內(nèi)容策劃

（一）以班級為單位，根據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負(fù)責(zé)人，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性。

（二）各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。

（三）在活動過程中，班委做好活動的宣傳。

（四）充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。

【第7句】：注意事項

（一）充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。

（二）活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長的作用。

（三）利用一周半的時間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。

（四）作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級形象的目的。

教師節(jié)主題活動策劃

【第1句】：活動主題

感恩教師節(jié)

【第2句】：活動目的

【第1句】：表達(dá)同學(xué)們對老師的感激之情;

【第2句】：增強(qiáng)新班級同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處;

【第3句】：作為師范專業(yè)的學(xué)生，可以通過這樣的`形式提高同學(xué)們的普通話水平;