關于《歲月如歌》綜合性學習試題

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！(8分)

【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。（2分）

前半句：憶過去歡樂在眼前；

后半句：。

【設計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。（2分）

①講一講學習歷程②

③④繪一繪前程美景

【重溫經典】三年來，我們閱讀了不少經典文學作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。

以下是課本里的經典文學作品名稱,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應的作品名稱。（2分）

作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑聲，盡現世態(tài)炎涼。（《孔乙己》）

示例二：特殊言行，預示悲劇結局。（《孔乙己》）

擬寫:，。（《》）

【探究材料】活動最后，為了激勵同學們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。（2分）

材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的.是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內在力量。”

――路遙《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。

探究結果：

【擬寫標語】展未來豪情盈心底。（2分）

【設計活動】示例:說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）

【重溫經典】示例：兩個大字，彰顯愛國力量。（《最后一課》）

莊重儀表，盡顯國在心中。（《最后一課》）

下課鐘響，不棄美麗法語。（《最后一課》）

一個背影，凝聚父愛力量。（《背影》）

兩過鐵道，盡顯愛子情深。（《背影》）

四處淚光，終悟深沉父愛。（《背影》）

一封家書，勾起發(fā)財夢想。（《我的叔叔于勒》）

倉皇逃避，盡現世態(tài)炎涼。（《我的叔叔于勒》）

十個銅子，寄托社會希望。（《我的叔叔于勒》）（句式相仿，內容緊扣作品即可，2分）

【探究材料】探究結果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）

歲月如歌綜合性學習活動試題與答案

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子里，留下我們很多歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展的“歲月如歌”的活動中，你將完成下面的任務：

(1)【自我激勵】坐在中考考場的你，回首三年的初中生活，肯定擁有過成功的榮耀，也曾遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言）

我的格言：___________________________________

(2)【同窗情深】近段時間，你可能在寫或想寫畢業(yè)留言，現在中學生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則，請你認真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進行評析。

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！

②學習上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的`良朋好友。有你一路陪伴，真好！

③愿你上一所好學校！找一個好工作！！嫁一個好老公！！！

我選第則，我的評價：_____________________________________

【答案】(1)示例一：“一份耕耘，一份收獲！”這，我不敢肯定；但我敢肯定的是：沒有耕耘，就一定不會有收獲！

示例二：付出不一定有回報！但不付出．一定沒有回報！

(2)示例一：①因為第①句靈活改用李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，富有詩意地歌頌了同學之間的情誼。

示例二：②因為第②句句式整齊，從學習、生活兩方面道出了同學之間的親密無間；結尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真摯、感人、溫馨！

綜合性學習活動試題

你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的.旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言。

（1）“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”，請簡要談談你對這句話的理解。（1分）

（2）請你根據自己的實際，模仿這條廣告語，也擬寫一段話，為自己代言。（句式和結構大致相同即可，結尾已確定，（2分）我是XX，我為自己代言。

參考答案：

（1）“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”告訴我們眼前有再大的困難都不用怕，只要我們堅持不懈，有恒心，有毅力，盡我們所能，就一定可以活出自己的價值，即使沒有成功，也無怨無悔。

（2）你只看到我的百年榮耀，卻沒有看到我一路走來的坎坷。你有你的想法，我有我的做派。你否定我作為211的存在，我決定我身為全國第七的姿態(tài)。你嘲笑我風氣太壞，我可憐你們無力去high。你可以輕視我的存在，我證明這是青春怒放的時代！藝術是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和失敗，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得精彩。我是南藝，我為自己代言。

綜合性學習活動試題的內容

1．請根據材料一和材料二的內容，寫出你探究的結果。

【材料一】《禮記?檀弓》記載了這樣一個故事：春秋時齊國發(fā)生饑荒，有人在路上施舍飲食，這人對一個饑餓的人說：“嗟，來食！”饑餓的人說：“我就是餓死，也不吃這‘嗟來之食’”。這人終于不食而死。

【材料二】一個乞丐，他形容枯槁，衣衫襤褸，渾身還散發(fā)著一股異味，大家都討厭他，唯恐避之不及。當乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地說：“叔叔，對不起，我很想幫助你，可是我現在什么都沒有呢。”沒想到乞丐卻對小孩深深地鞠了一躬，連聲稱謝。小孩不解地問：“我什么都沒給你，你為什么要謝我呢？”“不，孩子，”乞丐說，“你給了我最好的`東西！”

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2．打工青年孫繼海在韓國老板制造的罰跪事件中，寧愿被開除也決不下跪。多數人贊揚這個青年有骨氣，然而也有一些人說：“只要有錢，跪一次又有什么了不起！”請談談你是如何看待這個問題的。

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【答案】1．“人最寶貴的財富是尊嚴，哪怕是一名不文的乞丐，亦是如此。”或“人格尊嚴比物質的需要更重要。”2．不能做金錢的奴隸。