半日開放活動標語集合200句

由 文心雕龍 分享時間：2024-05-08 12:52:29 加入收藏我要投稿點贊

幼兒園中班家長半日開放活動方案范文

為確保活動順利開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班家長半日開放活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園中班家長半日開放活動方案1

時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

【第1句】：1：00—1：10家長接待

孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。

【第2句】：1：10—1：30知識匯報

將兩個月內所學的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。

【第3句】：1：30—1：40生活活動

文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。

【第4句】：1：50—2：20吃水果、家長會

吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。

文老師開家長會。

家長會主要內容為：

【第1句】：教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

【第2句】：生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養成良好的進餐習慣。

【第3句】：自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

【第4句】：提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。

【第5句】：2：20—2：30洗手

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。

【第6句】：2：30—3：30親子操作

幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情，體驗共同合作的快樂。

【第7句】：10：50——11：20頒發獎狀，結算生活費，及家長的一封信。

　　幼兒園中班家長半日開放活動方案2

預先準備：

教室白板及環境布置（字幕：歡迎您的到來）

入園環節：

【第1句】：時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動

【第2句】：準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…

注意事項：

注意安全、防止出汗

過渡：

主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。

晨操環節：

注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal

過渡：

【第1句】：主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。

【第2句】：包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。

晨間談話：

【第1句】：時間：9：10——9：25

【第2句】：內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌

教學活動：

【第1句】：時間：9：30——10：10

【第2句】：內容《助跑跨跳》

過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。

親子游戲：

【第1句】：時間：10：15開始——10：40

【第2句】：內容：

【第1句】：2人3足

【第2句】：踩泡泡

【第3句】：小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）

總結會：看PPT

　　幼兒園中班家長半日開放活動方案3

【第1句】：活動思想：

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

【第2句】：增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的'快樂。

【第3句】：培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

【第4句】：通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

【第5句】：與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

【第3句】：活動重點：

教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

【第4句】：活動流程：

入園——律動——早操（前操場）——副餐——教育活動（各班教室）———區域游戲（各班）———親子活動（二樓科學發現室）———幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流———活動結束

【第5句】：活動注意事項：

為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：

【第1句】：每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。

【第2句】：請在指定位置及班級參加活動、

【第3句】：活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽從老師的安排。

【第4句】：請您和孩子共同保持現場環境的整潔。

【第5句】：時間：20xx年11月18日上午8：30—11：30

地點：園內

【第6句】：每人自備一支水筆，填寫家長滿意度調查表

【第7句】：大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

【第8句】：所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。

【第6句】：（附）邀請函：

為進一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環境。

中班半日開放活動方案范本

時間：xx

地點：中班教室

伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學習情況；發現幼兒在各個方面的發展；看看幼兒又在哪些方面的'得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的工作、發現孩子的成長。具體活動安排如下：

【第1句】：晨檢活動（7：40―7：50）：

教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。

【第2句】：晨間鍛煉（7：50―8：25）

滾筒

目標：

【第3句】：晨操（8：30―9：00）

做操時，幼兒精神飽滿，動作規范、到位、整齊。

【第4句】：教學活動（9：00―9：30）

復習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。

【第5句】：盥洗、點心（9：30―9：50）

盥洗時不在廁所內大聲吆喝，知道節約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。

【第6句】：親子游戲（9：50―10：50）

【第1句】：拋接海洋球

【第2句】：歡樂小企鵝

【第3句】：運皮球

【第4句】：爭分奪秒

【第7句】：午餐（10：50―12：00）

安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。

中班半日開放活動方案設計

時間：xx

地點：中班教室

伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學習情況；發現幼兒在各個方面的發展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的.工作、發現孩子的成長。具體活動安排如下：

【第1句】：晨檢活動（7：40―7：50）：

教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。

【第2句】：晨間鍛煉（7：50―8：25）

滾筒

目標：

【第3句】：晨操（8：30―9：00）

做操時，幼兒精神飽滿，動作規范、到位、整齊。

【第4句】：教學活動（9：00―9：30）

復習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。

【第5句】：盥洗、點心（9：30―9：50）

盥洗時不在廁所內大聲吆喝，知道節約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。

【第6句】：親子游戲（9：50―10：50）

1。拋接海洋球

2。歡樂小企鵝

3。運皮球

4。爭分奪秒

【第7句】：午餐（10：50―12：00）

安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。

幼兒園家長開放半日活動方案

設計意圖：

栩栩如生，形態各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉，但是由于受年齡特點等因素的限制，小班幼兒對木偶的認識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動，借此讓孩子們對木偶的`制作及其操作等過程有進一步的了解，激發熱愛家鄉的情感，也作為我班的藝術普及教育一次參與社會實踐的延伸活動。

目標：

【第1句】：通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認識。

2、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉，初步培養熱愛家鄉的情感。

【第3句】：在看看、聽聽、玩玩等活動中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動帶來的快樂。

準備：

【第1句】：聯系好參觀的具體事宜。

2、落實車輛。

【第3句】：請家長預先向幼兒介紹一些有關木偶的知識。

過程：

【第1句】：參觀前談話，介紹參觀內容，提出要求。

2、參觀：（1）參觀成品木偶。

（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程。