參觀科技館感言

很早就行去鄭州科技館的想法，更想帶著孩子去參觀，9月上旬，趕上周日，帶著兒子去科技館逛了一圈。

兒子還有點小，現在只能讓他去感受，當然了，現在兒子根本理解不了。他也是去玩自己喜歡的東東。再說了，孩子小，也不懂得什么，一樓大廳看完之后，就鬧著出去。

一樓大廳應該是科技館做的最好的，是一些基本的科學知識，關于電、磁和自然等方面的，孩子可以從中了解打大自然的一些基本現象和規律。

二樓樓梯間繪制了一些諸如恐龍、始祖鳥等遠古時代的動物，這些根本不能引起孩子的興趣。

二樓大廳主要以一些計算機知識、自動化、力學有關的東西，屬于一些基本的知識，參觀者可以從中去感受。

三樓主要航天知識和生物知識為主。做的較為普通。

雖然沒有去過美日韓等國家的科技館，也沒有機會去北京去看看國家的科技館，其實，通過在鄭州科技館的簡單觀看以后，我個人認為，目前鄭州的科技教育還十分落后。還不能趕上最先進的科技，沒有裝備最新的科技設備。都是建館初期的一些基本知識，根本不能引起孩子們的科技探索興趣。

并且，在服務人員方面，找了幾個女孩子，好像是一些學校的義工，她們本身對科技知識知之甚少，何談給參觀者進行演示和解說，來激起孩子的們的興趣。

以前，在網絡上看到了日本和韓國的科技館，看看他們是什么樣的。

日本科技館總的來說比中國的類似科技館要做的精細，中國一個館里面很多展項很多是維修狀態，在日本主要是開館所有展項都是OK狀態，沒有維修或者損壞狀態的，這點讓我非常佩服，在展覽的形式上也比中國更加注重教育效果，每個來參觀的孩子都要在每個展覽項目前做簽到標記，這樣老師知道孩子是不是每個展項都參觀到了，而且每個孩子都是邊參觀邊做筆記，這個是我感到震驚的，在中國類似的場館基本上是變成了游樂園，學習知識的功能已經退化，下面就請大家跟我圖片一起去看看吧。

201x年4月17日至29日，以中國科技館黃體茂副館長為團長的中國科技館赴日本、韓國科技館考察團一行10人，對日本東京豐田汽車博物館、日本橫濱兒童科學館、日本相模原市博物館、日本國立科學技術博物館、日本東京科技館、日本科學未來館、日本名古屋市立科學館、日本京都光科學館、日本大阪府科技館、日本大阪市立科技館、韓國漢城中央科技館、韓國大田國立科學博物館等14個科普場館進行了考察。對兩國科技館的現狀和整體水平有了大概的了解，下面簡述如下：

【第1句】：日本科學未來館

日本科學未來館201x年7月建成開放，是日本最新、最現代的科技館，它占地【第19句】：636平方米，建筑面積【第40句】：589平方米，展覽面積【第7句】：950平方米。未來館的重要作用之一是讓科學家來感受和了解當今世界的發展和最尖端的研究，因此其展覽內容主要是高新技術。

科學未來館展區主要有“地球環境與前沿科學”、“技術革新與未來”、“信息技術與社會”、“生命科學與人類”。

“地球環境與前沿科學”展區是以如何保護地球和宇宙為主題，思考未來社會的形態。展區分為謀求與環境的共生共存、生態學實驗室和研究開發區、挑戰空間與時間、挑戰探測、挑戰極限環境、前沿科學實驗室幾部分。

“技術革新與未來”展區讓觀眾接觸利用最尖端技術制造的最先進機器，與大家共同思考科學技術所開拓的未來的可能性。展區分為五部分：機器人世界、微型機器、納米技術、超導、超導實驗室。

“信息技術與社會”展區是由“關聯”“任何事物”“任何時間”“任何地點”“任何人”這五個主題貫穿起來的系列體驗型展項，觀眾通過多種信息探索技術與社會之間的關系。

“生命科學與人類”展區介紹基因組、腦及醫療的最新研究成果，從新的視角重新審視人類的存在。

此外，該館還有球形影院，它是日本首家采用數字化全天幕影像和電影膠片放映相結合的穹幕影廳，并能欣賞激光表演，可容納120位觀眾。播放的影片有“極光：天堂之光的閃耀”“時空旅行：奇異的宇宙”“大流星的撞擊：撞擊創造的歷史”等。這種組合，只有財力雄厚的科技館才可能實現。

【第2句】：日本國立科學博物館

日本國立科學博物館1871年開始建館，1877年建成，至今已經有126年的歷史了。它自始至終是以社會教育的振興為建館之宗旨，同時對自然科學的相關資料進行收集、保存，并向公眾開放。長期以來，該館主要是傳統的自然博物館，只是近20多年來逐漸加入了現代意義上的科技館的內容。國立科學博物館由在不同地點的兩個館和兩個園組成，分別為上野本館【第21句】：766平方米；新宿分館【第13句】：186平方米；筑波實驗園【第20句】：550平方米；自然教育園1984平方米，總展覽面積為【第10句】：900平米。

國立館展覽大樓由“一期新館”、“本館”和“綠色館”三部分組成。一期新館是1999年對公眾開放的，與之前的.展覽相比較，其設計思想和理念更強調展品的互動性。展廳共有三層，一層海洋生物；二層身邊的科學；三層探索大森林。

【第3句】：橫濱兒童科學館

橫濱兒童科學館是一個天文和宇宙的主題館，還有些相關的聲光電和機械等基礎科學展項。展廳分為地上五層地下兩層：宇宙船長室、宇宙發現室、宇宙訓練室、宇宙研究室、宇宙劇場、休息室、宇宙工場。

宇宙船長室有“光學望遠鏡”“宇宙航行”“太陽系天文物理基礎展項”“多媒體問答”“隕石”“生態球”等展品；宇宙發現室有“電磁波”“電波”“紅外線”“光的顏色”“與自己握手”“激光琴”“三元色”“偏震光”“可控機器人”等展品；宇宙訓練室有“宇航員訓練器”“空間體驗”“傾斜的小屋”“月球體重”“機械手操作”“陀螺”“一些隨機現象的展品”“測反應能力腳力臂力”等展品；宇宙研究室有“高壓放電”“表面張力表演臺”“電子顯微鏡”“基礎電學”“輝光球”“視像資料室”等展品；宇宙劇場是直徑為23米，傾斜角為30度的穹幕影廳。穹幕影廳中可以放映星象儀節目，星象儀最多顯示【第38句】：000顆星。宇宙工場可制作火箭模型、熱氣球、滾球、電腦教室、手工作坊等。

【第4句】：日本東京科技館

日本科技館于1960年正式開館，展覽面積約【第8句】：000平方米。東京科技館是由政府投資建設，日本科學技術振興財團（類似于基金會的機構）負責運營的機構，大部分運營資金來源于企業贊助。一年的觀眾量約54萬人，其中有一半是小學生三年級到六年級的學生。

日本科技館的建筑為五層，其中二至五層是展廳，對觀眾開放。六層只用于研究和實驗，并且不對外開放。二層是自行車廣場、自行車原理展區、核能展區；三層有汽車展區、極光展區、電力展區、天然氣展區；四層是宇宙劇場、建筑展區、新能源展區、宇宙情報館、鐵的世界；五層有視覺體驗展區、視錯覺體驗展區、光學展區、機械展區、實驗與科學教室。

日本科技館的展品選題與日常生活緊密結合，通過展覽使觀眾進一步認識生活中接觸到的事物的原理以及制造過程。展品設計理念是讓觀眾在生活中感受科學的存在。

【第5句】：名古屋市科學館

名古屋市科學館是從一個天文館逐漸發展成為現在的綜合性科技館的，并在13年前建成了生命館，在當時是比較早的，展覽介紹了由細胞開始的遺傳基因到環境科學等一系列相關知識，這表明名古屋市科學館作為一個綜合館對生命科學極為重視，并在相關展品的研究上下了很大功夫。名古屋市科學館分為三大部分：生命館、理工館、天文館。天文館的二層展出的是天文物理方面的基礎展項。三層穹幕電影廳可以通過星象儀播放星象節目，在這里每月更換主題，介紹宇宙與星座的有關知識。

【第6句】：京都光科學館

該館占地約【第10句】：000平方米，建筑面積【第13句】：000平方米，展覽面積約【第1句】：800平方米，展品總數約120套，展覽主題光與科學。據了解，光科學館并非專為兒童所建，取名為兒童科學館是因為館址所在的“木津町”，其日文發音酷似英文的“KIDS”。所以其展覽內容不是兒童所能理解的。

展廳主要包括三部分內容：光的再認識、光的科學、光技術應用。進入展廳第一件展品的展出方式就眾不同，普通的“偏振光”展品被掛上屋頂，使得入館大廳顯得寬敞通透并且融入科學內涵。

該館緊鄰原子能關西研究所，所以該館設有核能和宇宙科學展區，展示了研究所的一些研究內容和成果。展品包括原子力開發的歷史、原子力發電、放射線與核能安全等。另外，宇宙開發事業團向光的兒童館提供了部分宇宙及海洋開發的相關展項。

該館穹幕影廳也比較有特色，內容分五部分：太陽的46億年、光的游樂園、光的圖書館、光宇宙漫游、光的博物館。觀眾可通過座位上的手柄選擇播放內容，得到多數觀眾選擇的內容將會上映。影片時間約為20分鐘，在播放的過程中需要觀眾多次參與選擇，這無形中大大提高了觀眾對影片內容的注意力。

【第7句】：大阪市立科技館

大阪市立科技館隸屬于大阪市政府教育部，總建筑面積【第9句】：000平方米，展覽面積為【第3句】：000平方米，展品總數約為170件。每年總觀眾量為501000人。

展覽內容主要互動型展品，主題為宇宙和能源。展區分為：物理、化學、天文學。

一層神秘科學之旅。

二層是趣味科學。

三層能源與科技。

四層宇宙科學。

【第8句】：大阪府科技館

大阪府科技館作為一個產業技術展示館，與其他科技館的性質有所不同。大阪府科技館隸屬大阪科學技術中心，國家只提供科技中心20億日元的發展基金，對于科技館沒有另外資金支持，而大阪府科技館本身又是免費對公眾開放的，日常運營經費全部來源于企業的贊助。

企業贊助的方式是租賃展區，年租金的多少由展區大小分為三檔：250萬、500萬、750萬日元。展區內的環境布展和展品的設計及制作全由企業負責，科技館只起到協調作用。這些展覽還經常以外地巡展的方式進行科普活動。

以前，該科技館被誤認為是一般意義的自負盈虧，經過了解才知道，其展覽更像我國的展覽中心，那樣的專題臨時性展覽，只不過是展期長些。

【第9句】：相模原市博物館

相模原市立博物館規模很小，其展覽內容涉及了當地歷史、人文、自然等多個學科。該館設有天體觀測陽臺、天體觀測室、實驗室、市民研究室、咖啡廳、自然、歷史展示室、臨時展廳、穹幕影院（星象儀）、天文展示室。

【第10句】：漢城國立科技館

漢城國立科技館始建于1945年，1960年遷于漢城，1972年主展廳對外開放，1979年建成臨時展覽大廳。該館建筑面積16，208平方米，展覽面積9，488平方米，常設展品約4，000件。

主展廳包括物理、半導體、電學、核能、航空、海洋生物、人類起源與進化等展區。其室外展覽是火車頭、殲擊機等實物的陳列。

該科技館互動操作展品內容以基礎科學為主，是一個自然博物館和傳統科技館組合在一起的館。該館在室外活動場舉辦了豐富多彩的動手動腦活動，吸引大量青少年及家長參與。此外，還開設多間教室，常年開展培訓教育活動，培訓面向多個年齡段的青少年，活動內容主要以智力開發和動手動腦為主。

【第11句】：大田國立科學博物館

大田國立科學博物館于1990年10月正式對公眾開放，展覽面積約15，000平方米。該館分為常設展廳、臨時展廳、穹幕影院、室外展覽、研究管理中心幾部分。

常設展廳包括基礎科學和工業技術展區、自然歷史和韓國古代科技展區。其中基礎科學展區分為地球科學與數學、物理、材料和生命科學；工業技術展區分為能源、機械、信息和交通。

該科技館常設展覽內容多以基礎原理為主，互動型展品的比例不大；不論是在自然歷史展區，還是在科技內容展區都沒有專門的講解員，陳列和互動型展品都配有詳盡的說明牌。

差別總是有有，關鍵看，我們主管科技的官員是不是看到了科技發展的重要性和培養科技人才的重要性，一切的一切不能停留在口頭，也不能總是把學生派到國外去學習，這樣總是不行的。

參觀科技館小論文

科技館主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。小編整理的科技館小論文，供參考！

　　篇一：參觀科技館

酷暑的炎熱像滾滾熱浪一般席卷而來，蟬在枝頭上高聲鳴叫，街上過往的行人汗流浹背。可我的心情卻絲毫不被這酷暑所影響，因為我馬上就要到達這次上海行最重要的目的地---上海科技館。

這次我的上海行主要是游覽上海的博物館。遠遠地望見科技館了，那極富特色的外形頓時讓我緊跑幾步，買票，入場。

科技館分4層里面有許多主題，像生物、人體、機器人、信息技術等等，簡直讓我目不暇接。我一個館接一個館地參觀，最令我興奮的就是在館里體驗了一次射箭。

假期里看《三國演義》著了迷，更佩服那些將軍們的高超的武藝和百步穿楊的箭術。所以我也當仁不讓地排起了長隊。不一會就輪到我了。我激動地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一個護手，這樣能防止射箭是弦把手臂的皮膚擦傷，然后我拿起弓。弓上面有一個鉤子，用來搭箭，我拿出一直箭，將弦搭在其尾部的槽中，用力拉開弓，瞄準，射，“啪”的一聲，只見我的箭走了一條拋物線的軌跡，射到了墻上。再來第二箭，我按照哥哥教給我的姿勢把右胳膊抬起，手臂和身體呈直角，放箭，還是沒到靶上。只剩下最后一箭了，我拉開弓箭，瞄準目標，屏住呼吸，射，啊，我終于射到靶子上了。我高興地跳了起來！

我走出這個展館，還沉浸在剛才的喜悅中自我陶醉，這是突然看見人體展館里有很多人在排隊。走進一看，原來是人體冒險項目。我有些好奇，我在北京科技館玩過幾次人體冒險項目，就是從一個人的嘴里走進去，看看身體各個臟器的位置，最后從肛門出來。這么多人排隊一定有他們排隊的理由。于是在好奇心的驅使下我決定一探究竟。排了1個多小時的隊終于輪到我了。之所以排這么長時間是因為進入人體的車要有一定的間隔，而且每輛車上只能坐4-6個人。我和媽媽還有2位也是來自成都的哥哥姐姐和2位武漢的`弟弟妹妹一起坐上了一輛哈密瓜形狀的車。工作人員發給我們每人一副3D眼鏡，哦，原來進去之后還能看3D電影呢，難怪這么多人排隊啊！

我們的車沿著軌道慢慢開進了“人體”。我們像食物一樣通過消化系統進入到“人體”內部。突然車子加快然后倒轉，我通過眼鏡看見許多小圓球樣的東西，一邊說話一邊舞動。每到一個器官，車都會停下來，看身體里的器官屏幕上的科普小電影。比方說到胃的時候，胃酸就會在那里消化食物，之后是小腸，小腸壁上的絨毛就會吸收養分，直腸儲存和排泄糞便。最后，我們被當成“糞便”從“人體”里排了出來。這可比北京科技館自己在里面走一趟直觀的多，也讓我在這次旅行中了解了人體消化道各個器官的功能。

從科技館出來，已經是旁晚時分了，天依然炎熱，我卻絲毫感覺不到，還沉浸在科普的海洋之中……

　　篇二：參觀科技館

在5月1日勞動節的來臨之際，伴隨著春雨的涼爽，我們乘坐汽車來到了一扇橙色的大門前。我很快意識到，我們已經到達廣州大學城了。環視四周，數不清的樹在四周聳立，枝條被春風輕輕地拂動著，讓人產生一絲倦意。而金黃色的領袖雕像，也讓我們感到了一種古樸和嚴肅。漸漸的，我們走到了一面五星紅旗的下方，立在旗桿上——現在，我們已經來到了我們今天所要游覽的目的地：廣州大學城科技館。頓時，我的心不免開始激動起來，步伐也不禁加快。

遠眺過去，它仿佛一艘正待啟航的航空艦；從空中俯瞰，它又變成一朵在藍天下怒放的巨大木棉花。就是這個木棉花和航空艦的結合體，總建筑面積達【第13句】：75萬平方米，成為目前世界上展示面積最大、功能最齊全的科普教育場館。

走進大廳，除了人們的喧嘩聲外，腳下淡黃色地磚也留給別人一種特有的感覺。通過安檢，今天的旅行也正式開始了。我的腳步漸漸走進了一座帶著很強褐色激光的大廳，兩個球體上分別用深藍色寫著：實驗與發現。這讓我十分好奇，立刻，我涌入了人群中。這里有十分多的球體在轉動著，還有“乒乒乓乓”的實驗儀器撞擊聲，更多的是激光的發射聲和人們的歡聲笑語。這里如同少年宮的科普館一樣，許多的實驗讓你大飽眼福。最讓我感興趣是“球體撞擊實驗”。只見鐵架上懸掛著五個閃閃發光的銀鐵球。現在，你需要拉起實驗所用的繩子，這是控制五個鐵球的材料。拉緊后，松手，只見第一個鐵球快速撞上第二個鐵球。但是整個實驗中，五個球中，除了第一個鐵球和最后一個鐵球在動之外，中間三個鐵球居然神奇地停留在原位。而最后一個鐵球被撞飛的沖擊力則是由第一個鐵球撞擊后通過中間三個鐵球傳遞過來的。真讓我驚奇不已，讓我感到十分奇妙。

接下來的“飛天之夢”和“交通知識”館也帶給我了很深的感觸。“飛天之夢”的飛機讓我感到發明家的偉大，當我手指操縱著飛機時，手掌自如地按著“炸彈”時，我仿佛真的看到了人類對科技的奮斗與向往。我看到了一輛真正的紅藍色的飛機，它是一架60年代的英國轟炸機——“鷹眼”。它的身材十分龐大，占了整個展廳大約25%的位置。它有著完好無損的滑輪，雖然機翼在戰役中被炸彈打得殘缺不齊，但我也為我能看到這么一架真正的轟炸機而感到高興。當我跨上燈光閃爍的臺階時，俯視那用人類神奇的雙手書寫出來的城市模型，和那一輛輛逼真的紅跑車，帶給了我極大的震撼力。

晃了許久，一看時間不多。但我卻對這座帶給我知識的建筑戀戀不舍，特地買下了一些郵折之類的紀念品。當我踏上返程的道路時，我再次望了望那坐落在樹林間的科技館，留下的只有深深的回憶……

　　篇三：參觀神奇的濟源科技館

科學，是生活中不可缺少的一部分。沒有科學，人們就不能生活，沒有科學，人們就不能生火做飯，沒有科學，人們就不豐衣足食。甚至連我們呼吸都和科學息息相關，生活處處有科學！

——題記

五一節這天，徐丹阿姨帶我和“鐵桿兒”好朋友張徐洋（冰凌雪），經過半個小時的路途顛簸，終于來到了宏偉的科技館。

哇哦！好多人吶！川流不息的人群中，大多都是蹦蹦跳跳的小孩子，而大人們呢，一個個成了我們的跟屁蟲。在這里，我們領略了科學的神奇與普遍。

奇妙的三D圖片

我和張徐洋急忙一起走進了科技館的大門。剛進入科技館，首先映入眼簾的是兩排三D圖片，介紹的是兩億年前，水里游的、地上跑的和天上飛的各種動物，從恐龍到猿人，應有盡有。我戴上三D眼鏡，一只巨大的霸王龍呼之欲出，活靈活現地展現在我們面前，我急忙扔下眼鏡，才發現并沒有什么恐龍出來，只是一張很普通的圖片而已，只不過畫面上多了一些虛影而已。真是奇怪啊，為什么會這樣呢？我看了上面的介紹才知道，原來，我們兩只眼睛所在的位置不同，所看到的畫面也不一樣，三D圖片利用了這個原理，根據多層重疊的影像，使人們感覺平的圖片變成了立體的，所以，我看到的恐龍就像真的一樣。嘿嘿，原來是這樣啊！所以，我就撿起眼鏡，大膽地看完了所有的三D圖片，大飽眼福。

有趣的科學大講堂

看完奇妙的三D圖片，科學大講堂實驗活動開始了。我們都整整齊齊地坐在凳子上，家長朋友們只好委屈一下，站在旁邊了。只見講臺上放了兩個純凈水瓶子，每個瓶子里分別有一個氣球，套在瓶口上，這時，解說員阿姨對我們說：“下面有請一位女生和一位男生上來做實驗，看誰把氣球吹得大。”因為我坐姿端正，舉手標準，榮幸當選，和另一位男生開始了吹氣球比賽。解說員阿姨問大家：“你們說，誰的氣球能吹得更大呢？”大家異口同聲支持男生，竟然連女生也背叛到了男生那邊，只有我的鐵桿兒張徐洋一如既往地支持我。我十分不服，鼓起腮幫子就吹，很快地，在大家的加油聲中，我的氣球越吹越大，可旁邊那位男生呢？你瞅他，腮幫子鼓得比青蛙還大，臉憋得比煮熟的蝦米還紅，可是，他的氣球還是紋絲不動。

游戲結束了，解說員阿姨給大家解開了謎底，原來，給我的瓶子底鉆了一個小洞，當我吹氣球的時候，瓶子里的空氣便順著小洞溜走了，而那位男生的瓶子底是沒有洞的，所以，無論他怎么吹，氣球也是吹不大的，這就是大氣壓強的科學原理。

暈眩的傾斜小屋

科技館里有很多奇妙的科學，可是，讓我著迷還是二樓的傾斜小屋。

從遠處看，這只是一件十分普通的小屋，沒有什么不同之處，要是乍眼一看，還以為是一個休息的小屋呢！可是只要你一走進去，就會立刻驚訝加驚恐等于100%尖叫。我剛一走進去，就感覺世界上有了天翻地覆的變化。霎時，只感覺血往上涌，頭暈目眩，就像是暈船了一樣。覺得呼吸變得開始急促，感覺力氣就像被一只無形的針管抽走了一樣，十分難受。原來這是一座這個小屋是比平常的小屋傾斜了足足90°的小屋，人進去以后，平衡系統發生紊亂，所以產生了這樣的錯覺，真是不看不知道，世界真奇妙！

今天參觀科技館，收獲了許多科學知識，又收獲了許多快樂，真是一舉兩得啊！科技館里還有許許多多有趣的問題，要想知道答案，就請你和我一起去探討吧！

寫參觀科技館的作文

參觀科技館不僅玩得很開心，還學到了很多知識，我想現在科技比以前要發達了，我一定要好好學習，長大以后研究更多的科學知識。以下是“寫參觀科技館的作文”希望能夠幫助的到您！

　　【篇一：參觀科技館作文】

在這個美麗的春天，經過春雨的滋潤，城市顯得煥然一新。就在這個陽光明媚的春天，城市顯得煥然一新。就在這個陽光明媚的春天，我們065班進行了在母校的最后一次社會實踐活動――參觀湖南省新建的科技館。

科技館，顧名思義，里面肯定是科學技術的博覽館。我滿懷好奇和期待地想：“科技館里會有一些什么稀奇古怪的發明呢？會有聰明的機器人嗎？會有許許多多各式各樣的模型嗎？還會有高級望遠鏡嗎？……”，我迫不及待地排著長龍似的隊伍來到乘車地點。同學們陸陸續續地上了車。

一路上，同學們的歡歌笑語仿佛給汽車加足了油，沒多久，我們就來到了湖南省新建的科技館。

“哇――好漂亮的科技館啊！”，無比興奮的我，迫不及待想馬上進入科技館參觀。

科技館建筑成漩渦星系形狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑒和響應了以卷云紋代表的楚藝術風格，怪不得成為長沙“最具特色的地標性建筑之一”啊！

我們進入了A館內，感覺進了水晶宮似的，是那么的明亮，那么的寬敞；墻上還有關于科學的名人名言，讓我倍受鼓舞。

隨著人流，我們進入了“材料空間”展廳。材料空間內科技發明五花八門，各式各樣，有的在閃燈，有的在轉動，還有的發出聲音，真是讓我目不暇接。

往里走，我看見有一堵墻上開了一扇窗戶，我往窗戶里望，嘿！里面有一座白色的雕像呢！走過窗戶，來到玻璃前，剛剛的雕像“竹籃打水――一場空”，什么也沒有。奇怪！怎么沒有了呢，我疑惑不解地再往窗戶里看，確實有一座白色的雕像呀！但怎么從玻璃這兒看就沒了呢？看了說明，我才恍然大悟：原來這種現象是由燈光控制的，我不得不贊嘆科技的高明，科技的神奇！

我繼續往里走，一個機器人吸引了我的目光。這機器人盤著美麗的頭發，身穿鮮艷的祺袍，一副彈琴高手的樣，我點擊控制機器人的電腦鍵，不料機器人很有禮貌地給跟我打招呼，我想：“發明這機器人的是誰？他一定很有禮貌，要不，怎么會發明一個有禮貌的機器人呢？更妙的是，它和真人彈得幾乎一樣，表情、動作栩栩如生。這種古代服飾美和現代高科技融合在一起，真是頗有新意妙不可言啊！

當我仍陶醉在其中時，老師卻說要集合了，我只好一步三回頭的戀戀不舍地走出了科技館。

　　【篇二：參觀科技館作文】

一想到去長沙參觀湖南省新建的科技館，我就心潮澎湃，特別激動！那神秘的科技館讓我充滿了好奇和期待。

大約一小時后，旅游專車駛入了長沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建筑前。這便是獨具楚風藝術的湖南省科技館啦！它可是長沙又一個新的地標性建筑。

初入館，我看見了墻上有幾位科學家的浮雕，頓時，我不得不肅然起敬。室內陳設十分獨特有序，不僅讓你眼前一亮，而且處處給人一種新奇的感覺，我的心情更加愉快了。

這里科技展品可真多呀！多得讓我目不暇接，都不知道先看哪個好。這里的科技館展品可真先進啊，真神奇呀！

就拿一樓展廳的“虛幻射門”來說吧，這可是一個名副其實的科技小游戲。有一個足球放在地上，而對面的'墻上卻有“守門員”和一個“球門”，如果去摸，卻摸不著；如果將球踢向“球門”，“守門員”會立即擺好接球的姿勢；如查球踢歪了，沒進球門則輸；如果球擊中了在移動的球門則贏。這虛虛實實的變化真讓人摸不著頭腦。我不禁在內心感嘆：好神奇的高科技呀！

二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣的，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸住了。飛船里貼著許多宇航員在太空遨游的照片，還有從太空帶回的圖文并茂的蔬菜的介紹呢！太空帶回的蔬菜和普通蔬菜果然大不相同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還更好吃，更營養。這高科技真妙啊！

瞧這房子更神奇！我剛邁出第一步就驚呆了，地板竟是傾斜的，腳卻好像被磁鐵牢牢吸住了，走起路來更是難上加難，好像從沼澤里撥出來似的。

這次長沙科技館一游，不僅大大地滿足了我的好奇心，還讓我更加喜歡上科學，更想去探索科學中的奧秘了。有什么活動比這更令人開心，收獲更大呢？

　　【篇三：參觀科技館作文】

今天陽光明媚是出游的好日子，我們全校三至六年級師生懷著激動興奮的心情乘著專車大巴來到了長沙的湖南省科技館，進行參觀體驗活動。

下了車，眼前出現了一座主體呈漩渦星系狀的建筑，這便是長沙最具特色的地標性建筑――湖南省科技館。科技館內可真大呀，你看它又是A館、又是B館，還有球幕影館……

走進館內，興奮的我們真是大開眼界，只見展廳層出不窮：“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟迪”、“太空探索”、“兒童科家園”、“四D影館”。每個展廳展出的項目都令人目不暇接，人人都恨不得有分身術來飽覽一番。

其中令我印象最深的是二樓“生命體驗”的“傾斜小屋”。小屋的地板向一邊傾斜著，走進去的人也會向一邊滑，頭還會暈暈的，我和我的朋友歐陽？F哲一進去就滑下去了，這是什么原因呢？我也不清楚。

在科技館的二樓里，還有一個“水龍頭”引起我的注意。這個“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來。真是神了！后來我看了旁邊的說明才知道，這其實是一個假象，從“水龍頭”里流出來的不是水，而是接上了一個透明的管子，形成了“水”。這個“水龍頭”讓我知道了還有“眼見不為實”的事。

在“太空探索”展廳中我們還看了八大行星，戴上特制的望遠鏡，我看到了肉眼遙不可及宇宙中的木星、火星、土星……，看到這些星系就像身臨其境一般，它讓我感受到了科學的發達，雖然只看了短短的2分鐘，可是已經夠讓人難忘了！

這一次參觀體驗活動讓我感受了：科技館就像一本巨大的教科書，它讓我學到了許多課本上沒有的知識，還看到了自己平時聞所未聞、見所未見過的事物。我想現在科技發展真是日新月異啊！我現在一定要好好學習，打好基礎，當然見微知著、善于發問，并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，只要我們好好學習，不斷發問，不斷探索，找到真理，相信有一天我們也會有新的發明成果的那一天。

　　【篇四：參觀科技館作文】

今天真是個開心的日子，為什么呢？因為今天我們要去湖南省科技館參觀耶！

一路上，我們歡聲笑語，終于專車把我們拉到了位于長沙的科技館，看著那宏偉而令人眼前一亮的建筑，誰還愿在車上多呆一秒呢？

我們快速整好隊等候參觀，來參觀的人可真多啊！這不，瞧那隊伍多長啊！好不容易才輪到我們。進了這座壯觀的建筑，我們就像來到了科學的宮殿，那么多有趣的科技項目讓我著迷。這時的我恨不得會分身術，一個在這看，一個在那玩，可這又怎么可能？于是我們東竄西竄，突然有一排紅紅的光束，令我眼睛一亮，我飛快的跑了過去，哦！原來是；“激光琴”，我的手觸碰一下激光，便響起音來，我左右觸碰，竟彈奏了一首美妙的樂曲，這可真讓我興味盎然又疑惑不解。

玩完“激光琴”，我便來到了一個“傾斜小屋”前，這啥？就這么個屋子，也算科技？我滿心疑慮地走進屋子里，不料，感覺屋子在動，怎么也站不穩。當時我就像一個喝醉酒的人，搖搖晃晃的向前走，好不容易才走出這個古怪的屋子，這才感覺身子不再搖晃，真是不試不知道，一試嚇一跳，可這么怪的屋子有什么奧秘呢？科技的世界真奇妙啊！

參觀完湖南省科技館，讓我領略了科技的奇妙，也讓我感受到了科技的神奇魅力。

關于參觀科技館的寫事作文

導語：科技館讓我體驗到了科技的重要性，也讓我懂得了社會的發展離不開科技，科技館是一個我們培養科學興趣的好地方。

第一篇：四川科技館

假期里，我去了位于成都市天府廣場的四川科技館。

穿過一片林蔭道后，一幢高大，氣派的大樓便映入了我的眼簾。幾個醒目的大字——“四川科技館”在陽光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。正門前有四根棕紅色的柱子，更是顯得十分的大氣。

終于，我們順利地走進了館內。這真是令人眼花繚亂：各種各樣的飛機，多種多樣的衛星，還有一架模擬的飛碟……哦原來這是航天航空館。接著，我坐了旋轉椅。下來后，我頓時有了天昏地暗的感覺，腦子里一片空白，連站也站不穩。過了好一會兒，我才清醒了過來。這時，我想到了楊利偉這位航天英雄，他在太空中遇到了眾多的困難，可他一直堅持到底，與困難做斗爭，真是太了不起了!

“姐姐，快來看火箭升空!”是弟弟在叫我。“好了，我來了。”我連忙跑了過去。原來這是火箭升空的模擬全過程：只見火箭先是從預定的軌道整體垂直，緩緩的劃向了臍帶塔，然后是電池板抱住火箭，進行了最后的功能檢查，并注入了足夠的燃料。一切準備就緒，就聽到了口令聲：“十!九!八……”一聲比一聲令人扣人心弦，“三!二!一!發射!”只聽“轟”的一聲，火箭一級發動機及四個助推器同時點火，火箭長鳴飛向了太空。看啊，火箭順利地穿過了大氣層，行駛在了浩瀚無邊，繁星璀璨的宇宙中。先是拋逃逸塔，接著是火箭一,二級分離，然后是整流罩分離，以及建立軌道運行姿態，最后就是太陽能電池板的展開。由于飛船接受了太陽能，不再給人以搖搖欲醉的.感覺，還使飛船飛的更加平穩，靈活了。

科技館里最有趣，最吸引人的莫過于機器人館了。當你踏入機器人館的第一步起，你就會被其中各式各樣的機器人所深深的迷住：只見一個身披金色披風，拂袖遮面的機器人用正宗的川劇唱腔向觀眾致意。隨著劇情的深入，機器人還在很短時間內變換不同的姿勢，飛快地變著臉。在別人還沒有反應過來的時候，一張張綠色，藍色，黃色的川劇臉譜接踵而至，正當人們摸不著頭腦的時候，機器人頭微頷，又變回了他的“真本色”，引得了人們的吩吩稱贊。還有畫技高超的機器人，能歌善舞的機器人……

最后，我們還看了機械館，人體館，自然館等，真是流連往返。

時間不早了，我們只好離開了四川科技館。這次的科技館之行，讓我目睹，領略了高科技的精彩，了解到了地球上的千千萬萬，和各種科學定理，更讓我明白了科學是充滿趣味的;還讓我知道了：正是由于中國的科學技術日新月異，才使祖國年來發生了翻天覆地的變化。我一定好好學習科學文化技術，為長大后把祖國建設成為繁榮昌盛，美麗富強的現代化強國而不斷努力!

第二篇：上海科技館

暑假里，我和爸爸媽媽一起去參觀上海科技館。

科技館座落于上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。

今天參觀的人可真多呀!我隨著人流來到科技館生物萬象區，剛跨進區內，哇!眼前的美景讓我驚呆了：一個絢麗多彩的生物世界展現在我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看著熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我仿佛進入了原始的自然風光區。

離開了生物萬象，去了機器人世界展區，咦!這里哪里傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原來是機器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了!你看，那邊的機器人更棒著呢!它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣子，我想，他肯定已斗不過機器人了。這里的機器人真多呀!不過，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過機器人世界，我們又去參觀了信息時代、探索之光，宇宙天地……

這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學奧秘，使我懂得了我們每個人都應該愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。你沒和機器人比賽魔方呀，真可惜

第三篇：中國科技館

12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學習。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺里面好像裝了無數秘密，等待著人們去探索。

科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。

位于第四層是挑戰與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。第二層是探索與發現主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現無余，讓參觀的人們在美的環境中感受科技的魅力!

中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。

結束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀!

這次參觀中國科技館通過自己的親身感受明白了許多科學道理，真是受益非淺。也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。作為中國的新一代，我們更應該加快好好學習科學知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點力所能及的貢獻。