以“永遠相信”為題的作文素材

​導語：什么是相信?我思慮很久。當彭宇案發生，當機場保潔員受懷疑，當曹操墓的真實性受質疑，我仍然而且永遠相信，相信遠方，相信夢想，相信人性中閃存的光芒。下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　題目:

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

有首歌這樣唱道：永遠相信遠方/永遠相信夢想/希望是迷霧中還能眺望未來的窗/心酸釀成美酒/苦澀迎來芬芳/回頭風里有歌/歌里有淚/淚中有陽光

請你聯系自己的生活體驗與感受，以“永遠相信”為標題寫一篇文章，自定文體(詩歌除外)，不少于800字。

　　【第1句】：審題：(審題目)

(一)審題目：

“永遠相信”，這是偏正短語。審題時要考慮：

【第1句】：相信(什么是相信?相信什么?)“相信”，“信念”，“堅信”，能畫等號嗎?

【第2句】：永遠(什么是“永遠”?為什么要“永遠”?)它更進一步明確的相信的前提條件。

【第3句】：永遠相信什么?

(二)審材料：

歌詞中的關鍵詞是什么?命題人給的歌詞有什么用意?

永遠相信遠方/永遠相信夢想/希望是迷霧中還能眺望未來的窗/心酸釀成美酒/苦澀迎來芬芳/回頭風里有歌/歌里有淚/淚中有陽光

【第1句】：“遠方”“夢想”“希望”“未來”這四個詞要具體化。

相信自己一定行，相信明天會好。這幾個詞決定了你相信的對象。

【第2句】：“迷霧”“辛酸”“苦澀”“風””淚”這幾個意象要明確其含意。

痛苦、困難、挫折、逆境、社會的黑暗、人生的不順

這幾個意象決定了你相信的前提條件，也限制了你作文中所運用的論據。

【第3句】：修飾語“永遠”的含義。什么是“永遠”?為什么要“永遠”?它更進一步明確的相信的前提條件。

根據歌詞與命題，應該可以確立以下關鍵詞都屬于立論范疇：

屢敗屢戰、自信、希望、信念、不放棄、不拋棄

(三)審要求：

聯系自己的生活體驗與感受，就不能寫議論文嗎?

(四)本次作文審題方面存在的缺點：

【第1句】：作文的方向是談人生，談生活體驗與感受，有的同學談國家與集體(汶川地震、奧運、世博)。

【第2句】：有的'同學把“相信”等同于“信任”，談信任他人的重要性，談輕信他人。

【第3句】：有的同學給“永遠相信”加上一個賓語，然后大談那個賓語。例如，永遠相信文學，然后著力談“文學”。要相信父母，然后談父母對自己的愛。

【第4句】：沒有談到相信的前提條件，直接就是相信母愛。讓人不知道你的立意從何而來。

【第5句】：什么是“永遠”相信?例證應該體現屢遭挫折才能印證“永遠”，如果只挫折一次只相信一次，那就難以把“永遠”談透。

【第6句】：依然有同學改動題目(非智力因素導致的失誤)。

　　【第2句】：立意：

“永遠相信”后面應該接表達觀點的文案，而不是單個的詞語，

問題示例：

永遠相信善良永遠相信正義永遠相信苦難永遠相信奇跡永遠相信孤獨永遠相信自己

像"永遠相信善良""永遠相信正義""永遠相信自己"這樣表述其實是有缺陷的,只是同學們難以察覺,但通過類比和多義的擴展,問題就一目了然了。

應作以下修改:

永遠相信善良→永遠相信善良使人高貴

永遠相信正義→永遠相信正義不可戰勝

永遠相信苦難→永遠相信苦難是人生的財富

永遠相信奇跡→永遠相信奇跡可由平凡人創造

永遠相信自己→永遠相信自己也能使世界更精彩

永遠相信孤獨→永遠相信承受孤獨方能有大作為

【第3句】：布局：

(一)結構提綱：

文章從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度，或側重某個角度提出三點進行立論。

示例(一)

永遠相信就是決不褻瀆

永遠相信就是毫不動搖

永遠相信就是誓死捍衛

永遠相信就是終生相伴

……

示例(二)

物欲橫流中，我永遠相信知識的價值

黑白顛倒時，我永遠相信文明的尊貴

遭遇厄運后，我永遠相信抗爭的力量

……

示例(三)

讀書，教我永遠相信知識的魅力

苦難，教我永遠相信抗爭的效應

獨處，教我永遠相信沉思的奇妙

……

示例(四)

永遠相信文明的力量，才會追求文明

永遠相信善良的高貴，才會履行善良

永遠相信苦難的價值，才會笑對苦難

……

示例(五)

永遠相信，行動才會有定力

永遠相信，思想才會多創見

永遠相信，心靈才會總健碩

……

(二)開頭與結尾：

◆開頭：

【第1句】：沒有標題不開頭!沒有三點不開頭!沒有提綱不開頭!

一篇文章如何開頭,是要根據標題和主要架構來決定,只有在這些文章靈魂的因素成型之后再寫開頭,你的開頭才能成為整篇文章的有機組成部分.

【第2句】：開頭的作用就是承上啟下!

上承標題,下啟三點.

【第3句】：材料作文的開頭還要提及材料!

如果是沒有確定話題的材料作文,開頭就不能對材料置之不理,要把你對材料的提煉和見解擺出來.

【第4句】：敲定適合自己的開頭方法,不見異思遷,不眼高手低!

【第5句】：開頭不求很精彩,得把精彩放最后,要平起,美收!

【第6句】：簡潔開頭,不超過5行!

以廣二模作文為例示范:

開頭亮觀點:

例1：

題目:世界之美在于各有各的精彩

開頭:

人生在世,最可留戀處恐怕就是,人可以在不同的方面,以不同的方式展示自己的精彩,實現自身獨特的價值,也就是說,世界之美,正在于各有各的精彩.

　　三點：

【第1句】：精彩在于技藝精湛

【第2句】：精彩在于廣播愛心

【第3句】：精彩在于不斷挑戰

結尾:(引用名言或改寫名言,點題,照應開頭)

是的,世界之美在于各有各的精彩.無須抱怨不美麗，因為我們還可以健康。不用遺憾不偉大，因為我們還可以莊嚴。如果不完滿，我們還可以努力。如果不永恒，我們還可以真誠。我們的健康莊嚴努力真誠不是也能為世界增添光彩嗎?

解釋題意法

基本思路：說文解字+論點出場

思維程序：闡釋思維

(可以對話題概念進行定義、特征說明、名詞詮釋、劃分舉例等)

語言范式：

××(話題)是……不是……

××(話題)包括……又包括……比如……

闡釋法的核心——對話題中心詞進行說文解字

注意：解說的準確性，不要出現常識性的錯誤，用語不能偏激。

標題及三點同上

開頭:

世界之美在于各有各的精彩,意思是說,人要在不同的方面,以不同的方式展示自己的精彩,精彩不必雷同,精彩誰能包攬,世界是因多樣的精彩而精彩.

結尾:

精彩非指偉大,精彩者何必偉人.我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不精彩。只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比地精彩生活著。那么,我們完全應該有勇氣說:世界的美也在于我們的精彩!

引用名言法

標題及三點同上

開頭:

梭羅說:“要是沒有兔子和鷓鴣，一個田野還成什么田野呢?”我說:要是沒有各式各樣的精彩,這個世界還成什么世界呢?世界之美,不正因為是各有各的精彩嗎?

結尾:(略)

設問開篇法

基本思路：設置疑問+破題引論

思維程序：因果思維

(對話題(或相關社會現象)產生的原因或造成的結果不斷追問)

語言范式：

為什么××(話題)，是因為……

××(話題有關現象)是為什么呢……

縱向追溯分析比較

現象或結果原因1;原因2;原因3……最深刻原因

注意：可自問自答，亮出觀點，也可通過問題引出論題，在正文主體部分自然展開，分別回答。

標題及三點同上

開頭:

人生在世,誰也不會真正甘于平庸.那么怎樣才能精彩?怎樣才算精彩?精彩究竟是少數人的榮耀,還是人人可以達到的境界呢?我認為,人人都可以很精彩,而世界之美,正在于各有各的精彩.

結尾:(略)

例如：

大仲馬在基督山伯爵的最后這樣說到：“人生最大的寶藏就是等待與希望。”

然而是什么，讓人在絕望中堅定得等待，在黑暗中保護著那遙遙遠方忽明忽暗的希望之火?

是相信。(張一帆)

◆結尾：

名言收束

“無論暴風雨將我吹到哪個海岸，我都將以主人的身份上岸。”因此，我永遠相信。(張莉芳)

錢學森曾經說過這么一句話：往往是最后一把鑰匙開了鎖。因此，無論何時，無論何地，相信自己，相信我們還有最后一把鑰匙，才能收獲成功。(曾佩琳)

化用典故

我希望在我老時，坐在壁爐旁，抱著我的孫子，回憶著那樣心酸釀成的美酒，無怨無悔。(方婷)(化用巴頓自傳中的情景)

緊扣話題收束

永遠相信遠方，永遠相信夢想，永遠相信希望是迷霧中還能眺望未來的窗，永遠相信心酸會最終釀成美酒，苦澀會迎來芬芳，永遠相信回頭風里有歌，歌中有淚，而淚中，一定會有陽光。(張怡媛)

　　【第4句】：組織材料：

例證能力要升級,一點一例太單調

如以下結構：

(一)永遠相信善良不會過時

詳舉一例：

20多年前，助人為樂的陳觀玉是深圳市人楷模和驕傲。世易時移，但人們對善良的推崇并沒有改變，我們欣喜地看到，由網友投票產生的影響深圳特區的“30人30事”的評選結果中，陳觀玉是和大企業家大改革家一起名列榜中。……

(二)永遠相信苦難是人生財富

正反對舉，或略舉兩例：

人處在最惡劣的境遇中，以尊嚴的方式承受苦難，能獲得一筆特殊的財富，當他帶著這筆財富繼續生活時，他的創造和體驗都會有一種更加深刻的底蘊。所以在人類歷史上，偉大的受難者，總是受到世世代代的敬仰。

相反，如果只把眼前的苦難生活當做虛幻不實的生活，就會忽略苦難本身所提供的機會，進而意志消沉，一蹶不振，徹底成為苦難環境的犧牲品，這樣的例子也不勝枚舉。……

(三)永遠相信生活乃創作源泉

N多舉，一句一例

就是將一組同類事實論據進行高度概括，一個事例簡練至一句話，以排比形式出現。這種概括排比“敘例”，不僅使語言氣勢磅礴，更能讓論據充分，論證力量陡增。

一位藝術家如果整天創作，卻不接觸外界，又怎能有豐富的靈感?托爾斯泰常常在田里跟農夫一起割麥子;畢卡索會走出畫室在海灘為老婆撐傘、跟孩子玩耍;海明威曾到非洲打獵、到古巴沖浪;蕭伯納喜歡游泳、長跑，甚至打拳好手;馬克·吐溫則熱衷于參加各種宴會，而且以開玩笑著稱。……

使用點例式分析，要注意三點：

【第1句】：幾個事例的敘述角度要一致，要能夠論證共同的觀點，但又各有各的精彩;

【第2句】：敘述語言要簡潔，一般一個例子不超過40字;

【第3句】：要在例后進行一定的歸納分析，指出共性，揭示本質，從而有力地論證中心論點。

再如：

屠格涅夫為了施舍路邊的乞丐，翻遍了自己的錢包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說“我很抱歉，朋友”;雷鋒在戰友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了;周恩來總理衣容整潔，談吐大方，豈是朝夕而成的?《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰友整天只知喝茶打牌的時候，一個人默默地搬運石頭，日積月累愣是獨自修成了一條路……

舉手是小事，投足是小事，細節更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家也是小事，和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事，其實生活就是一件件這樣的小事，需要我們點點滴滴去做。(2008年湖北高考滿分作文《舉手投足之間》)

【解析】本文在舉例和分析時，使用該法，論證充分有力。尤其是在舉例之后對材料的共性進行了歸納分析，使得觀點更加明確。

永遠相信夢想作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是生活中常用的一種文體。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的永遠相信夢想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“永遠相信遠方，永遠相信夢想……永遠相信遠方，永遠不在彷徨?！?/p>

歌，是美的、是好的，它能讓人從心里信服它、聽從它。相信大家都看過“阿信的故事”，也聽過該片的片頭曲吧。這是一首激人奮發的歌，它不僅僅是一首歌，而且還是一首名言，更是一首警醒篇。

我對前方總是感到迷惘，我對夢想總是疑惑，我亦因此總是彷徨，我愛看“阿信的故事”，是因為我能從阿信的身上學到什么是堅強，什么是不屈，什么叫做永不低頭；阿信的一生充滿了挑戰，但她一生都在迎著挑戰拼搏向前。她的這種精神是她最終能成為一名商業界鼎鼎有名的大亨的最好保證。阿信以她傳奇的一生向世人宣告，人只要會拼搏回爭取，無論是多么平凡的人，亦會有其傳奇的一生。而“阿信的故事”內的歌曲亦編排得與該片內容相襯，從歌詞中，我們能體現阿信相信遠方亦相信夢想，會拼搏懂爭取的精神。這首歌常在我彷徨的時候激勵著我，警醒著我；它教會了我要相信遠方，要相信夢想，才不會心中彷徨。

近來，大多數人都迷上了“大長今”，我亦對此很迷戀，不為別的，只為長今與阿信有著一個共同點——為自己的'目標，為了遠方的夢想，努力去拼搏、爭取。

“看風箏飛多遠未斷線，看一生萬里路路遙漫漫，看犧牲的腳步盡化溫暖，暖的心愛追憶你的微笑。滔滔風與浪，心聲相碰撞，信將來能力創，心中的冀望終于都靠岸，未曾絕望……”

在這首歌詞中，我最喜歡的是“信將來能力創，心中的冀望，終于都靠岸，未曾絕望”這一句，就如我愛“永遠相信遠方，永遠相信夢想”。歌詞中有著讓我反省深思的文案，它們總能在我需要的時候給我力量和勇氣，支持我去拼搏去爭取。

從搖籃曲到流行歌曲再到古典的京劇、粵曲，歌曲伴隨著我們的一生；我們之所以中愛歌曲，是因為在歌曲當中你能得到心靈的滋養，還有對人生的啟發和警醒。

讓我們的心靈一起沐浴于歌曲的溫泉中，讓我們一起“永遠相信遠方，永遠相信夢想”“信將來能力創，心中的冀望終于都靠岸，未曾絕望”。

以“友善”為題的作文素材

導語：生活中，許多人明知彼此都需要友善的溫暖、感情的溫馨，卻又常常用無端的猜疑將滿腔的好感冰封在堅硬的假面具背后。下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

友善有改變人的力量。友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。在一種和諧與溫暖的氛圍中，友善者與他人握手漫談，態度真誠而莊重，聲音輕柔，話語中透著人性的關懷和體貼。

友善是心平氣和的與別人探討問題,友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手,友善是對陌生人的一個微笑,友善是“希望...它表明一個人胸懷的寬廣,體現一個人精神境界的純凈高尚,友善是光明與和平的使者!人是社會關系的總和。友善，是一個人更好地融入社會的前提;愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志。因此，在生活和工作中對人友善，是公民應具備的基本道德素養。

日常生活中不難看到這樣的.情景：有的人因為一些雞毛蒜皮的小事，便惡語相向，甚至動起手來;有的人"事不關己，高高掛起"，對旁人的困難漠不關心;還有的人在進行學術批評時，不是心平氣和地平等探討問題，而是冷嘲熱諷，人身攻擊……諸種不良的言行舉止都是缺乏友善之心的表現，與我們泱泱大國的傳統不符，與現時代的文明發展方向相悖。

友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人，它表明人的胸懷寬廣，體現精神境界純凈而高尚。友善待人，熱心公益，是中華民族的傳統美德之一。古代賢哲對這個問題有過許多精辟的論述。老子說："江海所以能為百谷王者，以其善下之。"《論語》說："躬自厚而薄責于人。"荀子深知友善的重要性，他說："與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。"友善是愛心的外化，一個充滿愛的世界才是美好的世界。一個人友善待人，人必友善待他，這樣才能形成合力，成就大事業，整個社會的氛圍才會和諧，總體效率才會提高。"人而好善，福雖未至，禍其遠矣"。這就是人際交往成功的秘訣，也是社會生活的辯證法。

友善，在人們遇到困難的時刻，更顯其彌足珍貴。對處于困境中的人們伸出援助之手，發揚友愛互助的精神，人間就會充滿美好的真情。這些年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互愛互助活動，如"希望工程"、"送溫暖"活動等等，使中華民族的傳統美德在新的歷史條件下得到發揚光大，充分體現了社會主義大家庭和諧的人際關系，對改革開放和社會主義現代化建設產生了巨大的親合力和促進作用。我們高興地看到，在群眾性精神文明創建活動中，同志之間、鄰里之間、部門之間、地區之間涌現出了無數團結友愛的感人事跡這與過去以階級斗爭為綱"，人們互相之間不信任，充滿懷疑與斗爭的年代相比，簡直是天壤之別。

友善，說起來簡單，真正做起來并不容易。一個人可以對朋友、同事、家人友善，但對于陌生人卻往往不然。因此，友善，是比友誼還要廣泛的社會學范疇，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，"四海之內皆兄弟"，推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界。當代社會是人際交往頻繁的社會，隨著經濟全球化，隨著社會服務行業大大發展，每個人都面臨著更多的與人交往的機會。今天我們提倡友善，眼界和心胸無疑應該更寬廣。。人類已經進入新的世紀，我們不僅要友善地對待人們，還應當友善地對待自然界。做到了這些，我們才談得上共同發展、諧調發展、可持續發展。

以“早”為題的作文素材

我們盼望著期待著，春天的腳步離我們越來越近了，春風徐徐吹來，和煦的陽光布滿大地。

冬天的離去春天的到來，這是誰也不能違背自然的規律。

春天的來臨，把一切生物都喚醒了，欣欣然張開了眼，萬物復蘇的景象展現我們的眼前。

早晨起來推開門，一陣清爽的風撲到我的臉上，俗話說的好："吹面不寒楊柳風。"

不錯的，像母親的手撫摩著你，春風帶來些新翻泥土的氣息。

各種各樣的花草向我們伸手歡呼，鳥兒也從南方飛向北方。

他們呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，發出那婉轉動人的曲調。

感受這美好的大自然。

不論是花草，還是鳥兒，還是其他的植物和動物都在微微潤濕的空氣中醞釀著。

春天的雨是最尋常的，一下就是兩三天，淋濕了街上的行人。

可別惱怒，它像牦牛像繡花針，密密的斜織著，給行走的人們編織成一幅美的畫面。

雨下完之后，整個縣城的灰塵消失了，聞到一些異味。

人們都出來活動筋骨，抖擻抖擻精神，做自己該做的工作去了。

有一句諺語說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。

一年剛剛開始，有的是時間和希望。

我們高中生也一樣，能夠在春天學習，那是一種享受。

時間一去不復反，我們要把握好每一天，每一分鐘，珍惜時光。

學習就像蜜蜂采蜜一樣，永不停休。

【第1句】：“精神”類話題作文素材。

【第1句】：一位富甲一方的的企業家到西南某省一個貧困地區考察。當他目睹吃飯用的碗，竟是幾只破得不能再破的陶罐，更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒有，吃飯時都是直接用手抓。菩薩心腸的企業家無比同情，便許諾給這戶人家物質上的幫助?？墒钱斔叱鲞@戶人家的家門后，又馬上改變了主意，因為他看到這戶人家的房前屋后都長著極適合做筷子的竹子。

【第2句】：一名記者到一位生活在貧困線心下的女工家里，“送溫暖”，這位女工的丈夫早年病逝，生前欠下了好多錢。他們還有兩個孩子，其中一個又殘疾。女工微薄的薪水要養活三個人，還要還債。但記者見到這位女工時，卻發現她臉上的笑容就像她的房間一樣明朗：漂亮的門簾是自己用紙做的，灶間的調味品盡管只有油鹽兩種，但油瓶和鹽罐卻擦得干干凈凈。記者進門的時女工遞給記者的拖鞋的鞋底是用舊“解放”鞋的鞋底做的，再用舊毛線織出帶有美麗圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。女工說，家里的水箱，洗衣機都是鄰居淘汰下來送給她的，用著蠻好：孩子很懂事，做完功課還幫她干活……

【第3句】：一個人生活在世上，最可怕的是精神上的空虛。————丁玲

【第4句】：一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的`;而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受克服。————陶鑄。

【第5句】：無論是絕望還是不幸，歸根到底是人的精神使然，從這個意義上說，希望首先產生于克服自身的悲觀情緒之中。————(日)池田大作。

【第2句】：“尊嚴”話題作文素材

【第1句】：法國著名的將軍狄龍在他的回憶錄中講過這樣一次惡戰，他帶領第80步兵團進攻一個城堡，遭到了敵人頑強抵抗，步兵團被對方火力壓住無法前行。狄龍情急之下大聲對他的部下說：“誰高法炸毀城堡誰就能得到1000法郎。”他以為士兵肯定會前仆后繼，但是沒有一位士兵沖向城堡。狄龍大聲責罵部下懦弱，侮辱法蘭西國家的軍威。一位軍士長聽罷，大聲對狄龍說：“長官，要是你不提懸賞，全體博士后都會發起沖鋒的!”狄龍聽罷，轉發了另一條命令：“全體將士，為了法蘭西，前進!”結果整個步兵團從掩體里沖了出來，最后，全團1194名博士兵只有90人生還。尊嚴比生命更重要，如果用錢驅使它無異于奇恥大辱。

【第2句】：第16屆美國總統亞伯拉軍，林肯出身于一個鞋匠家庭，而當時的美國社會非?？粗亻T第。林肯競選總統前夕，在參議院學說時，遭到了一個參議員的羞辱。那位參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個鞋匠的兒子。“我非常感謝你使我想起了我的父親，他已經過世了，我一定會永遠記住你的忠告，我知道我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做得好。”參議院陷入一陣沉默，林肯轉頭對那個傲慢的參議員說：“據我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就眼隨我父親學過做鞋的技術。”然后，他又對所有的參議員說：“對參議院的任何人都一樣，如果說你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡力幫忙。但是有一件事，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人可比的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠的掌聲。作為一個出身卑微的人，林肯沒有貴族社會的硬件，，但他這種視樸素與平凡為人生尊嚴的品質照亮了貴族社會和議員們人格的蒼白。

【第3句】：人假使沒有自尊心，那說會一無價值。————屠格涅夫4，世界上最悲慘的事莫過于毫無理由地被人貶低而無法翻身的了——巴爾扎克

【第3句】：“哲理思辨”作文材料

【第1句】：一次在取汽車鑰匙時，李嘉誠不慎丟落了一枚2元硬幣，硬幣滾到車底，當時他想若汽車開動，硬幣便可能掉到坑渠里。李嘉誠蹲下身要拾起這枚硬幣，此時旁邊的一名印度籍值班見了，立即代他拾起，李嘉誠收回這枚硬幣后，竟給他100元作酬謝。李嘉誠對此的解釋是：“若我不拾起這2元，讓它滾到坑渠里，這2元便于工作會在世上消失;而100元給了值班，值班便于工作可將之用去。我覺得錢可以用，但不可以浪費。這件小事說明了李嘉誠的一種理財哲學，也反映了他的思維風格，那就是以社會總凈值的增損來判斷個人行為的合理與否。咻社會總凈值增加了，自己損失一點也不算什么;相反，如果社會總凈值減少了，自己即使收獲了一定的財利也是一個損失。