作文和標(biāo)語分開寫匯集90句

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-30 16:32:08 加入收藏我要投稿點贊

滿分作文標(biāo)題的擬寫辦法

標(biāo)題要切中肯綮。不管你采用何種手法擬寫標(biāo)題，也不管你的標(biāo)題擬寫得形象與否，一個最基本的原則就是——文章的標(biāo)題要能夠領(lǐng)掛全文。小編收集了滿分作文標(biāo)題的擬寫辦法，歡迎閱讀。

　　【第1句】：文眼定題法

用文眼作標(biāo)題，可以用你最突出的情感或最深刻的思想打動別人，讓人印象深刻。二來也可以利用文眼在標(biāo)題和文章中的重復(fù)，起著強(qiáng)調(diào)突出的作用，在形式上造成一唱三詠的效果。另外，還可以起到在文中點題的作用，讓別人覺得緊扣文題。例如2002年全國高考卷滿分作文中有《我為自己的選擇驕傲》的標(biāo)題就是文眼，全文就圍繞標(biāo)題“為自己驕傲”著筆作文。

　　【第2句】：數(shù)學(xué)公式法

有的文章里把這種方法叫做“數(shù)學(xué)表達(dá)式法”，也就是利用數(shù)學(xué)上面的表達(dá)式，例如等式、不等式等來命題，從而期望以新鮮奇特的感覺獲取高分印象。如《誠信≠老實+本分》，《1+2=?》，《2=2000》等文章標(biāo)題，就是這樣的標(biāo)題。這些標(biāo)題，形式上就讓人耳目一新。

用數(shù)學(xué)達(dá)式擬題，多著重于表達(dá)式兩邊事物的象征意義以及事物之間的關(guān)系，如《記憶移植≠移植能力》、《記憶拼盤=牛頓+愛因斯坦+……》。或者著重于用數(shù)學(xué)表達(dá)式揭示某一種道理，如《成功=1%的靈感+99%的汗水》，而《1+1+1<1》揭示的卻是“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”的道理，還有的文章把這種道理寫成《3=0》，也很形象。

　　【第3句】：精彩話語法

這種擬題方法很好，尤其在高考作文中，一篇文章可以憑借一句精彩的話，從而取得好作文的印象。因為精彩的話語本身就是作者精心構(gòu)建出來的，濃縮了他們的情感，把它作為文章標(biāo)題，自然就具有深刻的感染力。事實上也是這樣，我們有時候把某一篇文章的等級評價得較高，確實純粹只因為那文章中的一句或幾句話很精彩。

運用精彩話語做文章標(biāo)題，與用文眼做標(biāo)題不同。文眼是給文章奠定寫作基調(diào)的，下筆之前，作者就已經(jīng)心中有數(shù)。而精彩話語則可能是在寫作過程中，由于作者情感的流瀉自然產(chǎn)生的，有可能是文眼，也可能與文眼無關(guān)。我曾經(jīng)講過，有時候，文章已經(jīng)開始寫作了，但是還沒有標(biāo)題，怎么辦?先寫著唄!不求字字精彩，自然會妙筆生花，等有了精彩話語，再把它寫上去。

　　【第4句】：中心(重要)事物名稱法

管你熟悉不熟悉，突然擺在你面前的'是一件事物的名稱，你感到奇怪不奇怪?中心事物(或重要事物)名稱法擬題，就是要利用讀者的這種好奇心理，在高考中用自己文章里的中心事物或人物名稱作為文章標(biāo)題，從而達(dá)到出奇制勝的設(shè)置懸念效果。一般說來，在想不出更為新鮮的標(biāo)題時，這不失為一個出新的好策略，如湖北高考滿分作文《G病毒》。

　　【第5句】：擬人法

在高考作文當(dāng)中，恰到好處地使用擬人的修辭手法擬寫標(biāo)題，可以增強(qiáng)你文章的親和力，拉近你的作文與閱卷者的距離。高考作文中就有很多這樣的成功范例，如《百元鈔票的自述》《誠信嫣然而笑了》《哭泣的誠信》等文章。這些文章的標(biāo)題，把不是人的事物賦予了人的精神，把沒有生命的事物賦予了人的靈性與動作，讓人覺得親切。

　　【第6句】：拈連法

拈連是一種修辭手法，就是利用文章的上下文語境聯(lián)系，從而創(chuàng)造出一種新的詞語使用技巧。它和仿詞不同，仿詞是一種造詞語的方法，所用的詞語可能以前并不存在，或并不常用;而拈連是一種詞語使用方法，所用的詞語原來就有的，只是現(xiàn)在改變了這個詞語的詞性和常規(guī)的用法而已。如“一針針，一線線，縫進(jìn)了媽媽多少的心血啊”，必須因為前面有了縫衣服的動作“一針針，一線線，”才有可能有后面的“縫進(jìn)了媽媽多少的心血”，否則，就是病句。但是，有了這上下文的聯(lián)系，這不但不是病句，而成了一種非常逗愛的修辭手法了。

拈連用在擬題上，能夠起著出新的效果，達(dá)到刷亮閱卷者的眼睛的目的。如湖北高考滿分作文《讓心河綠水長流》，就是先把心比喻成了河，自然才會有綠水長流。否則，離開了前面這個語境，就不恰當(dāng)了。

　　【第7句】：比喻法

梁實秋說：“說理說到難分難解時，打一個比喻，一切論難迎刃而解。”比喻法擬寫的標(biāo)題，往往因為其形象生動而被人喜聞樂見。

運用比喻的方法擬題，要注意本體與喻體的關(guān)系。盡量用具體的事物去比喻抽象的事物，盡量用常見的事物去比喻少見的事物。此外，還要注意比喻種類的選擇。一般說來，明喻簡單明白，暗喻意味深長，借喻富有藝術(shù)色彩。什么樣的文章選擇什么樣的比喻，恰如其分的話，都能夠使你的文章“頭上生輝”。

　　【第8句】：通感法擬題

通感是一種比較復(fù)雜的修辭手法，一般是建立在比喻的基礎(chǔ)之上的，利用不同感覺的某些相似特征，用一種感覺去比較、形容、說明、修飾另外一種感覺。用通感的方法擬題，可以從感覺上全面喚醒讀者的心靈，讓他們打通不同感覺的障礙，感受到標(biāo)題強(qiáng)烈的藝術(shù)張力。如《歌聲牽引著我前進(jìn)》、《那一串粉紅色的記憶》、《實現(xiàn)這個色彩斑斕的夢》等文章。

　　【第9句】：呼告擬題法

不同方法擬的標(biāo)題，給人的感覺就是不同。擬人、比喻讓人覺得可愛，呼告、設(shè)問讓人覺得親近，移就、異配讓人的感覺奇特新穎。

呼告擬題又是何以讓人覺得親近呢?一個關(guān)鍵的原因是，當(dāng)你呼告某一個對象時，自然就讓人在對象的角度上產(chǎn)生一種親切的共鳴感。如《爸爸，再給我一點愛》、《爸爸，女兒懂了》、《媽，您真的又記起我了》。這些標(biāo)題，呼喊文章感情傾訴的對象，給人以親切、熟悉的感覺。這就是呼告的擬題方法。