讀書漂流活動策劃書

每年一度的讀書漂流會，指的是把自己看過的書帶到漂流會上去，會根據自己的定價換來讀書漂流券，然后用這些券按照別人的標價去買書。下面是關于讀書漂流活動策劃書的內容，歡迎閱讀！

【第1句】：活動主題

讀書漂流活動

【第2句】：活動口號

播散書香我，傳播文化

知識因傳播而美麗

【第3句】：活動背景

【第1句】：讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展。在這個寒冷的冬天，在xx的最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書，播撒書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個經貿學子的心。

【第2句】：現實背景

①近年圖書漂流活動在世界范圍內興起，漂流成為一種時尚。

②隨著又一屆大學生的畢業，征集大量書籍成為一種可能。

③結合本校實際，很多大學生并不十分了解圖書漂流的含義及意義，參加圖書漂流的觀念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發學生們的.熱情。

【第4句】：活動目的

把閑散的書籍收集起來，構建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學習環境。同時宣傳了助人為樂，無私奉獻的美德，使書籍充分體現它的價值。

【第5句】：活動對象

河北經貿大學全體師生

【第6句】：主辦單位：圖書館。承辦單位：河北經貿大學社團聯合會---讀書協會

【第7句】：地點

河北經貿大學韶華路

【第8句】：時間：

12月

【第9句】：活動流程

【第1句】：活動前⑴組織全體社員學習了解圖書漂流的發展概況.實質.目的.意義及本次活動的母的，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排

⑵即日起，外聯部利用周末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜，以獲得精神與物質上的支持。

⑷12月日（活動前三天）去社聯批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月日（活動前兩天）根據經費預算，由事務部負責購置所需物品。

⑹12月日（活動前一周）在動員全體協會成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基矗

⑺即日起，根據安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣傳，確保當天活動的精彩。

⑻12月日（活動前一天）籌備相關硬件（桌椅，帳篷，音響等）

【第2句】：活動當天

⑴出攤及收攤安排

6：30將所有活動器材搬運到預定場地，并做好各種準備工作（展板，條幅）

5:00收拾器材并清點，搬運到指定地點（需要打招呼應提前做好）

⑵活動項目

【第1句】：主動想路過學生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明），倡議學生積極捐獻書籍。

【第2句】：引導同學在寄語展板上寫下自己的寄語。

【第3句】：讓同學在小紙片上寫下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中，增強讀者之間的交流。

【第4句】：對于捐獻的圖書，及時做好登記，并將捐獻者的姓名，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障

男同胞應主動承擔體力活，在飯點時大家應該相互體諒，主動替換，準備好繩索和重物，以為在大風天氣時固定攤位，壓住展板。

3活動后

⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾，并歸還道具。

⑵活動留影

⑶寫活動總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯。留底對本次活動作出客觀分析及評價，總結經驗教訓，為明年活動的開展提供參考價值。

⑷當晚對所捐書籍進行分類統計，注冊，并于兩天內交至漂流書屋開始漂流。

⑸次周列會時對活動積極表現的社員進行表彰，讓協會樹立一種向上的姿態，讓社員感到家的溫暖。

經費預算

種類數量單價（元）總價（元）

條幅

350150

海報

25375

彩筆

5525

總計：250元

讀書漂流會作文

導語：高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”在不知不覺中，書與我認識已有11個年頭了，書成了我形影不離的朋友。以下是小編整理的讀書漂流會作文，希望能夠幫助到大家！

　　1好書漂流會

這個星期我們開展了一個“好書漂流會”我非常的高興。

我家的書都看了一百遍了，終于可以買了，還可以買別的書。我和趙詩琦、毛紫怡一組把書放在桌上，因為有很多的書大家都來觀注。我帶了《朝花夕拾》、《兒童文學》、《名探柯南》、《笑貓日記》和20元。我和毛紫怡賣得最火。

我以5元錢的價格把《笑貓日記》賣給了趙詩琦，又以4元的價格賣了《朝花夕拾》我開心得不亦樂乎。可趙詩琦的生意還是冷冷清清的。因為她就帶了《故事作文》和《窗邊的小豆豆》哦！對了還有一本《成語故事》。不一會兒我的《兒童文學》也賣出去了。我用我賣書的錢去買書，不一會宋波清跑了過來問：“買我的吧！”我看了看選了一本20元的《綠山墻的安妮》我用4元九買了過來。然后買了一本《神奇女生祝如愿》我已經看完了。從星期六的早上在加上一個下午我就看完了。媽媽看我這么專心就又給我買了這一系的《閃著淚光的決定》我非常高興。然后又賣了《格林童話》和《名探柯南》。

我都賣完了，趙詩琦都還沒有賣完，是因為她舍不得。可這樣也沒有回報。我還以為她書賣不出去呢。可你們看只要心有所想，最后都能心想事成的。因為我相信烏云只是暫時路過，陰天都回變成晴天！這個“好書漂流會”也讓我懂了很多。

　　2好書漂流，伴我成長

這本書的主要內容是魯濱遜第一次出海的時候就被沖到了一個孤島上，不過，他利用自己的智慧克服了沒有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最后他重返家園的故事。

他竟然獨自生存了28年，這就說明在人的意志中只有依靠自己的智慧和掌握的知識不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個土人為他效力，起名為“星期五”，如果沒有星期五的幫助他也不會克服重重阻礙，回到家鄉與親人團聚，他利用自己的日記如實記錄下這28年來的辛酸與艱苦，也譜寫了內心深處的孤獨與頑強。在他的親人們已經放棄希望的時候，他卻奇跡般的在多年以后重返人類文明世界，這不能不使人訝異于人類無限的潛能。

魯濱遜是個傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因為他獨自一人在孤島上度過了常人難以想象的生活，更是因為他在重返文明世界后，無私地將28年來植物園的全部收入奉獻給了他的'親人、朋友、和那些幫助過他的人！在他的身上，我學到了做事要有恒心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅持下去！

我們每個同學都應該具有這樣的品質，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書，相信大家都會受益匪淺的！

　　3好書漂流會

本周五我們班級迎來了一次有意義的活動——好書漂流會。

活動開始了，同學們非常興奮。大家拿出自己的書開始叫賣，有的同學買到了自己喜歡的書，有的同學因為價格太高或者書很舊沒有賣出去。男生們急得像熱鍋上的螞蟻，忍不住了就大聲吆喝：“大家快來看呀，看這里，看這里，我的書一元一本，千萬不要錯過，錯過了就是你的過錯”。女生們就小聲的對看她書的同學介紹書的情節和好處。我喜歡看楊紅櫻阿姨的書，一個同學手上的《笑貓日記》一直是我心儀已久的。我壓抑住我的興備，慢慢到她面前談價格。終于讓我如愿，只花了3元錢就從同學手上買來我喜歡書。

好書漂流會一晃就結束了，我帶來的書還在手上。告訴你們一個小秘密，我有一個漂亮的小書柜，書柜里有歷史故事書，童話故事書還有關于作文的書。我在書柜里翻來翻去，一本也舍不得。因為自從老師讓我們多閱讀書，我就特別愛讀書，多么希望有個大大的書柜裝滿好多的書。所以我故意提高書價。

回家后媽媽批評我自私，好東西要大家分享。我們要讓好書交上好朋友。希望下次的好書漂流會讓我的書找到一個新主人的同時我也找到新的書朋友。

　　4讀書漂流會

圖書漂流會可能有一些人不知道這個是干什么的？可能說是把圖書塞進一個大瓶子里丟到水里去漂流，現在是不可能的。他只有在學校的讀書月才會出現。話說回來，圖書漂流會究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書或者是不喜歡的書拿去賣錢，可能有一些班級是把你賣出去了這些錢，充公當班級的費用，簡稱班費。可我們卻不一樣，是把自己賣出去的書的錢，還是屬于自己了，除非你選擇做班費。下面我就說一下我們圖書漂流會究竟做了什么吧。

我們的圖書漂流會是在早上舉行的，一直舉行到中午放學。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書，當然還少不了銷售人員和“收錢機”。當我們把東西搬到我們做早操的操場上，就在那里進行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來，有：卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫了四個大字，“書香樂園”，為什么要用這個來提名呢？我在每本書上的標簽都噴上了點香水，所以就有了“書香”。還有“樂園”，因為那里的書大大小小，五光十色，就好像在游樂園一樣五彩繽紛的。所以“書香樂園”就這樣出來了。

我們就在那里叫賣：“來看看，來看看，左邊的書樣樣10元，右邊的書樣樣15元，賣書還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣，很快就有很多人圍了過來，因為聽到有獎品。我心想：這樣的推銷不錯，還可以再改進一點，就更多人來買我們的書了。之后我們在改變一下叫法：“現在有抽獎活動，買一本10元的書可以抽獎一次，買一本15元的書可以抽獎兩次。”現在更多人來買了，原本我們還在擔心這些書賣不出去，現在就感覺好像是不可能的事一樣。

時間總是過的如此之快，一眨眼，我們的書70本書現在只剩下兩本了，一共賣出了980塊錢。之后我們把賣書的錢一一還給了書的主人。也到中午放學了，我們這個班已經掌握了賣書的技巧，期待下一次的圖書漂流會快要來到。

讀書漂流會的作文

讀書，是我的愛好，我愛書，更愛讀書。同學們，你們參加過讀書漂流會活動嗎？以下是小編精心準備的讀書漂流會的作文，大家可以參考以下內容哦！

　　讀書漂流會的作文【1】

幾天前我們全校同學舉行了一個讀書漂流活動。

一開始我們先介紹自己喜愛的書，有滕龍介紹的《我是貓》，還有佟美晨介紹的《2006年作文選集》……我感到每本書都有許多知識，很多需要我們探索的東西，許多生活中的故事……接著我們各自交換了自己喜愛的圖書，而我交換來的圖書是《新的壯麗史詩》。其中有一篇文章我深受感動：

她是重慶市黔江區鵝池鎮中心小學少先隊員，今年11歲。她的父親在三年前去世了，這讓年僅8歲的她支撐起了這個搖搖欲墜的家。

父親去世時，家里只有30多元錢，是村里人出錢安葬的父親。葬禮結束后，小冬艷把剛剛領到的600元獨生子女費塞到了支書手里，丟下一句話“這是埋爸爸的錢”就哭著跑開了。要知道，這些錢可以讓她和她的媽媽衣食無憂的過好長時間，還可以買到許多小冬艷夢寐以求的東西。但小冬艷認為這是欠集體的錢，必須還。

小冬艷一邊學習一邊照顧她生病的媽媽。

她的媽媽喜歡在地上爬，所以她在回家后必須要把她媽媽的衣服換下來洗干凈。早上，她要早早起床給媽媽做飯，等看媽媽吃下飯后她再匆匆趕去學校。

面對一個傻媽媽，她無微不至的照顧著。雖然條件非常艱苦，但是她仍然非常珍惜學習的機會。她孜孜不倦的學習態度是全班無人能及的。

由于政府和人民的關懷她的家庭也有了改變。有許多富裕人家想收養小冬艷，但都被她拒絕了。因為她不想離開她的媽媽。

現在她和她的媽媽正住在新改建的福利院里，它既能照顧他的媽媽，又能安心地學習。她感到非常幸福。

沒過多長時間，我們的讀書漂流就完事了。我讀了那篇文章深受感動：她對她媽媽的愛難道不讓人震撼嗎？今后，我也要做一些力所能及的事情，不讓媽媽操心。

　　讀書漂流會的作文【2】

讀書，是我的愛好，我愛書，更愛讀書。我不滿足我已有的書，我渴望讀到他人的書，班里開展的讀書漂流活動圓了我的“夢”。

這次讀書漂流活動，大家紛紛獻書，獻出的書被老師放入書柜，再由同學分類、整理，最后大家統一借書。一本看完再換下一本，同學之間也可以互換，非常方便。

我也借到了我想看的書，是本皮皮魯系列的叫《皮皮魯與機器猴》。早就看到同學看這本書，可是一直沒有機會借到手，今天終于借到了，我非常的高興，想馬上打開來看看，但是已經上課了，我只能忍一忍。總算盼到了下課，我飛快地打開書，開始看第一章。這本書講的是一只猴子，它媽媽在懷它時受到了輻射的污染，結果它就變成了一只機器猴，擁有許多別的猴子沒有的本領。它會飛，力氣也很大，它和一個熱愛機器人的男孩經歷了許多不平常的事情，最后它為了不讓核彈撞向地球，犧牲了。

我用兩天的時間看完了這本書，想到了同學之間可以互換，于是便在同學借的書搜尋了起來。可是一直沒有找到我想看的書，終于我找到了一本《笑貓日記》系列的書——《想變成人的猴子》。書里講的是一只來到杜真子家的猴子，它看到人們的生活后也想變成一個人。它每天模仿著人們做的事情，先是上跑步機跑步，然后又是戴著眼鏡看報紙，接著是坐在沙發上看電視，最后竟然學會了點火。它把香蕉和蘋果放在火上烤著吃，還不停地問笑貓：“我要是學會了這些，是不是就能變成了人了呢？”書中猴子的行為讓人感到可笑，但是這是一個美好的夢想，如果有夢想就應該努力去實現，這是對的。

我的夢想就是讀書，我想讀遍天下書，長更多的知識，我感謝這次讀書漂流活動，它讓我長了更多的見識，看到了更多有意思的小說，我希望以后能經常有這樣的活動。

　　圖書漂流作文【3】

今天是一個秋高氣爽，艷陽高照的日子，高年級準備舉行一次圖書漂流活動。現在距離十二點十分還有一段時間，班級里的十幾個同學已經陸陸續續地走進了食堂。一霎時，人山人海，異常熱鬧。

等我們班的人到齊后，張老師一聲令下，說：“開始！”同學們有的像兔子一樣到處竄來竄去，有的一窩峰似的簇擁在一起，有的三三兩兩地交頭接耳，還有的靜靜地坐在位置上“守株待兔”……所有的同學都非常想互相交換圖書。我能不時地聽到同學們互相推薦圖書的話語，你一句，我一句，整個食堂就像一個正在做買賣的小菜場一樣，鬧哄哄的。突然，我看到了一本一直渴望看的書——《感動中小學生的101個故事》。我連忙跑上去，生怕它被別人搶走似的。我跟書的主人說：“我拿我的這本書和你的那本書交換行不行？”她說：“不好意思，你的這本書我已經看過n遍了。”我想既然別人不想看，那就不要再強迫人家了。于是我拿著自己的書挨個問同學。可是，他們都說看過了，當時的我就像泄了氣的皮球一樣，非常傷心。

難道我換不成圖書了？

突然間，我看到了一根救命稻草——我們的語文老師，我馬上跑到張老師的.面前說：“張老師，您能不能幫我換一下圖書？”張老師連聲說：“好的，沒問題。”過了十五分鐘，張老師走過來說：“這本《木偶奇遇記》就是我幫你換到的圖書，不知道，你喜不喜歡看？”我連聲回道:“喜歡、喜歡，我太喜歡看這本書了。”我拿到書，就滿心歡喜地回到教室里讀起了這本書。

圖書漂流，這項活動太有意義了：你只要拿出一本自己讀過書，就可以免費再讀一本你喜愛的書，不僅節約了資源，杜絕了浪費，還能學到知識，增加課外閱讀量。

　　讀書漂流活動【4】

望著噴薄而出的紅日，我們班迎來了傳播歡樂、友誼與愛的讀書漂流活動。看！同學們在潔白的扉頁上，有的寫上了自己的讀書體會，有的寫上了自已的希望。同學們紛紛猜想著書的內容，簡直連心都要飛出書本了，個個眉飛色舞，手舞足蹈，甚至有的已經在四（5）班的門口排起了長龍，迫不及待地想與她們交換書本。

終于讀書漂流活動開始了，我和四（5）班的馬沿春同學交換了書本，隨著“喀嚓”一聲，瞬間定格了兩張燦爛的笑臉，留下了永恒的歡樂，兩顆心一下子就貼在了一起，友誼從此播種在我們的心間。

我飛也似的奔回了自己的教室，迫不及待地把剛才交換來的書瀏覽起來。《天使沒有長大》，咦？天使為什么沒有長大呢？帶著這個疑問，我翻開了第一頁：“這本書將帶你走出迷點”哦？真的嗎？一回到家，我就一口氣把整本書看完了。原來小貝爾迪是天使的孩子，在新學期里，小不點貝爾迪認識了新同學――霍巴和小魅，一眨眼成了學校里的新聞人物。后來才知道，這全是爸爸在施法。為了小不點貝爾迪，爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國，跪了7天7夜，才得到了還魂液，給了小小國的兩個孩子生命，到學校里去幫助貝爾迪。最后貝爾迪走進爸爸的“魔力盒”，打開電腦，看到了爸爸的日記，原來，爸爸和媽媽都是天使，什么“跳高”、“魔術”……都是爸爸的杰作。

那一刻，貝爾迪和我都感動了，什么是父愛，就躍然在你的面前。是的，父母為自己，寧愿放棄一切。想想我幸福的家庭中，無論是嘮叨的媽媽，還是一聲不吭的爸爸，那可都是對我的愛啊！

讀書飄流活動，不僅讓我們增進了友誼，分享彼此的歡樂，更讓我們增長了知識，交流了思想，傳播了愛的種子。愿讀書飄流活動永遠流傳下去。因為，如果你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們仍只有一個蘋果；但假如你給我一本書，我給你一本書，那么我們將是有二本書。

　　讀書漂流活動【5】

4月23日，是世界讀書日，我們振興小學舉辦了一次別開生面的活動——讀書漂流。我拿了兩本書、一塊橡皮和一個毛絨玩具——長江七號，我一到學校，就有人問我，你這個“長江七號”多少錢？看來同學們對我的東西很感興趣，我心里喜滋滋的。

我和好朋友們來到操場，嗬，用“人山人海”來形容一點也不為過，全校師生都來到教室前面的空地上，真像趕年集。我們抓緊跑到我們班所在的地方，鋪好攤子，擺上物品，準備開張。

這時，耳邊不斷傳來吆喝聲。你聽：4元，買不買？快來看一看，瞧一瞧，來得晚的可就沒有了。我的東西物美價廉，快來買呀！打五折啦，買不買？買一贈一，大酬賓。《淘氣包馬小跳》5元了，這是千載難逢的好機會，快來買啊……

我光顧著聽了，忘了自己的東西啦！直到田云菲走到我跟前，問我：“你這毛絨玩具多少錢？”

我才回過神來，趕忙說：“5元”。

她思考了一會兒說：“好吧！我買。”

哈哈，賺了！真是開門大吉！

忽然，我看到我們班的大賣家——劉文清過來了，我趕緊說：“買橡皮嗎？它特別好用，不信，你試一試。”

“多少錢？”

“一元。”

“好貴。”

我裝作不耐煩地說：“你買不買啊？不買，我就賣給別人啦。”

她著急地說：“你等等，讓我再看看。”她拿在手里，來回地看著，有點舍不得放下。

我趕緊趁熱打鐵地說：“不買，你就走吧，后面人等著呢！”

這回，她真急了，說：“我買。”她付了一元錢，開心地走了。

隨后，我又把兩本書，賣給了許麗穎，哈哈，賺到了5元5角錢。

通過這次活動，我知道了賺錢不容易，從而也體會到了父母的辛苦。今后，我可不要亂花錢了！

　　圖書漂流活動【6】

星期五的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。

各個班級在自己的場地上張粘了班級海報，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個機會，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內容簡介，覺得還是《那個黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。

換好了書，回到自己的漂流站，當起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿著漂流劵，一手隨時準備結果同學遞過的劵，真像一個財務員呢，不一會兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。

希望學校以后還能開展這樣的活動，以書換書，讓我們讀上更多的書。

讀書日團日活動策劃書

世界讀書日是讀書人的節日，也是所有圖書館的節日。中國的圖書館界開展世界讀書日系列宣傳活動已長達10年。下面小編為你整理了讀書日團日活動策劃書，希望能幫到你！

　　讀書日團日活動策劃書（1）

為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以貢獻圖書、奉獻社區為主題，為創建學習型社區奠定堅實的基礎。

【第1句】：活動宗旨

以科學發展觀重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

【第2句】：活動主題

貢獻圖書、奉獻社區

鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。

【第3句】：活動對象

碧海社區全體居民、共駐共建單位

【第4句】：活動時間

xx年4月23日—26日

【第5句】：活動原則

（一）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

（二）資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規范化管理，為社區居民創造一個全民讀書，全社會支持的良好氛圍。

【第6句】：活動安排：

【第1句】：宣傳發動：xx年3月28日—4月20日

在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳貢獻圖書、奉獻社區資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態情況。

【第2句】：啟動儀式：4月23日

屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

【第3句】：書畫作品展：xx年4月23日—26日

參加對象：社區內居民

針對人群：社區書畫愛好者

活動安排：由社區發起倡議，以和諧社會為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。

【第4句】：親子共讀活動（學生、家長活動）：xx年4月23日—26日

參加對象：社區內居民，

針對人群：在校中小學生、家長

活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好親子共讀反饋表。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

【第5句】：我的讀書名言征集活動：xx年4月23日26日

參加對象：社區內居民

針對人群：閱讀愛好者

活動安排：社區在櫥窗、網站（）上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

【第6句】：讀書征文比賽：xx年4月23日26日

另外社區還將在讀書節期間（xx年4月23日26日），居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，并頒發榮譽證書。

　　讀書日團日活動策劃書（2）

【第1句】：指導思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節圍繞紀念新中國成立六十周年和紀念南京解放六十周年，以“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的'讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區。

【第2句】：活動時間：20xx年4月10月

【第3句】：活動主題：傳承渡江精神，書香伴我成長

【第4句】：活動組織機構：

活動由校長室黨支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。人員組織安排如下：

組長：

副組長：

成員：

【第5句】：活動目的

【第1句】：引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；

【第2句】：引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”；

【第3句】：構建有特色的書香校園文化，營造和諧的文化氛圍

【第4句】：推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

【第6句】：活動步驟

第一階段：活動策劃（4月初4月30日）

【第1句】：制訂讀書節總體活動方案。

【第2句】：以學校名義印發《龍都中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。

【第3句】：將推薦書目印發給全校學生。

第二階段：組織實施（4月30日9月30日）

【第1句】：舉行讀書節啟動儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性，通過宣傳活動，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

【第2句】：每天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學生閱讀，并安排班主任、語文老師指導學生閱讀。

【第3句】：安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

【第4句】：安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動，并聯系區新華書店送書到校，為學生開展面對面的服務。

【第5句】：進行“書香班級”的評比、展示活動。

【第6句】：開展班級讀書角和好書交流活動。

【第7句】：在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

【第8句】：開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

【第9句】：開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

【第10句】：開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

【第11句】：倡議開展我與父母同讀一本書活動。

第三階段：總結表彰（10月110日）

【第1句】：對各項活動進行評選

【第2句】：總結這次活動，將總結上交黨支部。

【第3句】：評比活動的先進個人和集體并表彰。

【第4句】：向區局推薦在活動中表現突出的個人、集體及作品。

開展讀書節活動，是本學期學校德育工作的重要內容，務必督促每位教師、有關領導對照學校要求，按照計劃，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。