迎國慶歌唱祖國合唱比賽的主持詞

開場白：

男：金秋送爽，又添喜慶，我們偉大的祖國迎來了61歲華旦。

女：親愛的祖國,你創造了輝煌的歷史,你養育了偉大的民族。

男：我深深愛戀的祖國，你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

女：你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云,

男：你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，

女：你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。

男：我自豪你的悠久,數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背,

女：我自豪你的堅強,抵住內憂外患闖過歲月蹉跎.

男：我自豪你的光明,中華民族把自己的命運牢牢掌握,

女：我自豪你的精神,改革勇往直前開放氣勢磅礴.

男：祖國在新世紀的大道上前行,我們用歌聲串成一顆顆星星，

女：穿過時空的隧道,將它掛在天空,愿您每時每刻都能聽到兒女們的心聲。下面我宣布青島三十八中“慶祝國慶、歌唱祖國合唱比賽暨第十三屆校園藝術節開幕式”現在開始。

男：首先讓我們掌聲歡迎張校長為我校第十三屆校園藝術節開幕式致詞。

男：比賽規則下面我向老師同學們介紹一下本次合唱比賽的評分規則

【第1句】：評比內容

【第1句】：合唱效果（55分）。其中，音準正確、音色優美、聲音宏亮（20分）；歌曲合唱整齊有力、有音樂感染力、班主任參加（20分）；節奏準確、指揮得當、有激情（15分）；

【第2句】：精神面貌（15分）。精神振奮，士氣高昂，服裝統【第1句】：干凈，自然大方。

【第3句】：隊列紀律（15分）。隊形整齊、有形，上下場秩序井然。

【第4句】：形式多樣（15分）。圍繞演唱主題突出特色、形式多樣、新穎。

【第2句】：記分規則：比賽按百分制記分，評委打分去掉一個最高分和最低分后，取平均分作為班級最后成績。

【第3句】：獎項設置：全校二十個參賽班級綜合評比分設：【第1句】：【第2句】：三等獎。

女：評委下面我榮幸的向大家介紹本次比賽的評委，他們是：劉鐵峰老師、劉偉玄麗華老師、孟凡青老師、馮曉華老師、梁皎老師。擔任比賽記分工作的是劉堯老師、索瑞欣老師。

女：串詞：

【第2句】：每個人都有自己的夢想。不曾記得夢想開始在哪年，卻知道它伴我走到今天。請聽初三.六班給我們帶來的〈〈就在今天〉〉。

【第4句】：中國是東方的一條巨龍，那么我們就是龍的傳人，下面請聽初二.六班為我們帶來的〈〈龍的傳人〉〉。

【第6句】：下面讓我們一起走進校園，去欣賞初三.七班為我們帶來的〈〈校園的早晨〉〉。

【第8句】：我們收獲著愛，同時也給予著愛。愛無初不在，讓愛伴我們成長，請聽初二.五班為我們帶來的〈〈讓世界充滿愛〉〉。

【第10句】：悅耳的鈴聲讓人陶醉，讓我們一起欣賞初一五班的〈〈鈴兒響叮當〉〉。

【第12句】：如果我們是朋友，請跟我走，下面，讓我們一起欣賞初三.五班的〈〈請跟我走〉〉。

【第14句】：我們走在大路上，一起朝著勝利的方向前進，下面請欣賞初二.二班為我們帶來的〈〈我們走在大路上〉〉。

【第16句】：我們應該懂得感恩，感謝母親，感謝祖國，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎初二.三班為我們帶來的〈〈感恩的心〉〉。

【第18句】：長城是中華民族的脊梁，黃河是中華民族的靈魂，血脈，請欣賞初一.六班為我們帶來的〈〈保衛黃河〉〉大合唱。

【第20句】：你有一個名字，我也有名字，我們還有一個共同的名字叫：中國。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎初三.八班為我們帶來的〈〈讓們擁有一個名字叫中國〉〉。

迎初三.八班為我們帶來的《讓們擁有一個名字叫中國》。

男：串詞：

【第1句】：永遠銘刻在我的心中!10月1日你的生讓我們為你歡慶。我們深深愛戀著祖國首先有請初二四班為我們大家帶來的《紅旗飄飄》。

【第3句】：我們深深地愛著祖國的文化,搏動的心臟跳動著五千年的脈搏,涌動的血液奔騰著長江黃我們一定把祖國文化傳承。下面讓我們歡迎初一六班的《大中國》,

【第5句】：我深深地愛著我的祖國,黃色的皮膚印著祖先留下的顏色我深深地愛著我的祖國,黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,請大家以熱烈的掌聲歡迎初三四班為我們帶來的《感恩的心》

【第7句】：我深深地愛著我的祖國,堅強的性格挺拔起泰山的氣魄,我深深地愛著我的祖國,遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托.有請初三三班帶來的《相親相愛一家人》

【第9句】：我的祖國,可愛的中國,你創造了輝煌的歷史,你養育了偉大的民族.接下來的是初三一班的《加油歌》

【第11句】：我自豪你的悠久,數千年的.狂風吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的堅強,抵住內憂外患闖過歲月蹉有請初一三班的《團結就是力量》.

【第13句】：我自豪你的光明,中華民族把自己的命運牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前開放氣勢磅礴.歡迎初三二班的《同桌的你》

【第15句】：可愛的祖國啊,無論我走到那里,我都挽住你力量的臂膊,無論我身居何方,你都溫暖著我的心窩.有請初二一班為大家帶來《八月桂花遍地開》

【第17句】：可愛的祖國啊,你把住新世紀的航舵,你用速度,你用實力,創造震驚世界的奇跡.你用勤勞,你用智慧,進行了又一次更加輝煌的開拓!有請初一四班為大家帶來《歌唱祖國》。

【第19句】：祖國啊,祖國,你永遠充滿希望,祖國啊,祖國,你永遠朝氣蓬勃!歡迎初一二班《踏浪》。

公布比賽成績：經過緊張激烈的比賽，各班為我們帶來了精彩紛呈的合唱，展現了班級良好的風貌，評委們認真評審，記分老師仔細核算，本次合唱比賽的成績如下：獲得三等獎的班級是……獲得二等獎的班級是……獲得一等獎的班級是……

頒獎：下面請校領導為獲獎班級頒獎，首先請獲得三等獎的班級上臺領獎……請獲得二等獎的班級上臺領獎……請獲得一等獎的班級上臺領獎……讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎班級表示衷心的祝賀。

結束語：

男：新的機遇，新的挑戰,這是一個日新月異的時代

女：知識創新，與時俱進,這是一個繼往開來的時代

男：我們肩負沉甸甸的囑托

女：我們憧憬美好的未來

男：祖國在花海中前行,我們吹起號角敲響鑼鼓

女：祖國在春風中前行,我們把祝福寫在臉上,把期盼寫在心里

男：我們的雙肩將托負起您明天的希望；

女：我們的雙手將創造出您未來的輝煌。

男：祖國，我們定將令您,永遠屹立在-—世界的東方！

女：下面我宣布青島三十八中“慶祝國慶、歌唱祖國合唱比賽暨第十三屆校園藝術節開幕式”到此結束。

難忘的合唱小學作文

六年的小學時光留著許多不可磨滅的痕跡，六年的小學生活有著許多刻骨銘心的記憶。我們怎能忘記與自己朝夕相處六年的同學呢？

當老師告訴我們這次的大合唱將是我們最后一次合作時，我發現，平日嘻嘻哈哈，沒心沒肺的我們眼中充滿了依依不舍之情，同學們的臉上也少了些許高興和快樂。

自從老師告訴我們這個消息后，同學們練歌時不再是往日的心不在焉，而更多的是認真與嚴肅。六年小學生活，我們突然覺得為這個班集體付出的實在是少之又少。大家都想為這個班級畫上一個完美的'句號，不留半點遺憾。

在學校，每節課的課前三分鐘大家不再吵鬧，而是唱一遍歌；上學、放學的路上，我們也會不由自主地哼著小調；在家中，一寫完作業，就會打開電腦跟著網上的歌曲練習。尤其是那個悶熱的令人窒息的一天，我們在操場上練習歌曲和排列隊伍。老師為了讓我們快速排好隊就一次又一次的解散，一次又一次的集合。我們跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，可沒有一個人抱怨，因為我們六三班每一個人都有一顆堅定和必勝的心。累得不行了，我們就在休息時間講個小笑話，疲憊就會隨著笑聲飛到九霄云外。我們以這種樂觀、堅持的精神練習著，為著班級努力著，奮斗著。

蒼天不負有心人，在“金色年華，放飛夢想”的合唱比賽中，我們每個人都感受到了光榮使命——為六三班爭光，唱出了空前絕后的歌曲。這是我們幾個星期不懈努力得到的回報。雖然班主任沒有看到我們的比賽場景，但是那張紅彤彤的大獎狀，就可以證明一切：我們六三班是戰無不勝的班級。

一張獎狀也許算不了什么，在世界上，它只不過是眾多獎狀中的一張；它又是不平凡的，因為這張獎狀是我們用汗水和努力換來的。

迎國慶小學作文（精選15篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的迎國慶小學作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　迎國慶小學作文1

十月一日正好是國慶節，也就是祖國媽媽的生日。

每當國慶節來臨之際，單位的門上掛起了燈籠，甚至上面都插上了彩旗，門上還張貼了“歡度國慶”四個大字。公園、大街小巷的樹上都掛了燈籠。街道兩邊都擺滿了五顏六色的鮮花。到處洋溢著節日氣氛。

為了迎國慶，我們有的寫作，有的畫畫，并且要從里面選出幾個的作品貼在后面，辦一個國慶專欄，作為送給祖國媽媽的生日禮物。

祝祖國媽媽生日快樂！

　　迎國慶小學作文2

今年的國慶與中秋是同一天，難得一遇的雙節合一，可算是雙喜臨門呀，所以在這個盛大的節假日，我們回鄉下老家過節。

一路上，車水馬龍，到處堵得水泄不通，不過一邊聽著車上收音機里播著歡度國慶的節目，一邊欣賞著道路兩旁的好風景，頓時也不覺得堵車是件心煩的事了。放眼看去，到處是綠茫茫，金黃黃的一片，原來這是水稻田，那沉甸甸的稻穗彎腰低頭像是給過往的行人問好呢。

不知不覺我們也快到外婆家了，現在鄉下也都是水泥路，干干凈凈的。兩邊都裝了亮通通的太陽能路燈，到了晚上不再是黑漆漆一片。道路兩邊還種上了五顏六色的花朵，美麗極了，外婆家這一條小路的變化不正體現了我們偉大的祖國越來越繁榮昌盛嗎？

到了外婆家，就看見外婆系著圍裙，在廚房里忙得不亦樂乎，她看到我們來了非常高興，招呼我們吃各種好吃的。外婆家可真熱鬧，大姨，舅舅，舅媽，哥哥們都來了，我們大家就圍著一張大大的圓桌子，高高興興，文案笑笑地吃起了中秋團圓飯和月餅來。

我喜歡這個節，這也是個特別的節日，就讓我們與家人團聚在一起，共同祝福我們偉大的祖國吧！

　　迎國慶小學作文3

歡度國慶，共享精彩。

今年國慶七天假，我們一家沒有出遠門，就呆在家里，去鐘祥體育館轉了轉，雖然與大型體育館比起來沒那么豪華，但它還是讓我吃了一驚。

鐘祥體育館位于莫愁湖風景名勝區，是鐘祥新城區與老城區的交界點。特殊的地理環境，造就了建筑與湖面交相輝映的詩意景象和視覺景觀優美的親水空間，為莫愁湖岸貢獻一處人造景觀。獨特的鏤空外墻設計，能夠透出內部的光、色彩、形象，是整個建筑看起來形體輕盈，而在夜晚的燈光下，尤其顯得雍容華貴。

在建筑造型上，鐘祥體育館從明代嘉靖陶瓷藝術中得到靈感，將瓷器紋樣幻化為建筑表皮，以期喚起鐘祥人民內心深處的文化回響。

你看，它是多么美的一座建筑！

我爬到了它的頂部，感受著迎面吹來的涼風，向下俯瞰著。

頂部的風很大，底下的風并不大但莫愁湖的湖面仍泛起了一圈圈的漣漪。金色的陽光灑在湖面上，也蕩漾著。

在我前面的是一個二十多歲的女孩子，倚在一根柱子旁，滿滿頭黑發隨風飄揚，笑得燦爛，一臉開心的樣子。

我抬頭看太陽，是啊，國慶是喜慶、幸福的節日呢！我在這體育館留下了屬于自己的——關于國慶的快樂回憶。

　　迎國慶小學作文4

今天是祖國媽媽的生日——國慶節。媽媽帶我到外婆家玩，我可高興了。

在外婆那里我可以自由自在地玩，也可以看到各種各樣的花、草、樹木、河水，河水非常清澈，天熱的時候我可以到河里洗澡，空氣也非常新鮮，而且外婆家還種著許多我喜歡吃的蔬菜。

在那里我還有很多的伙伴，我們在屋后玩打仗的游戲，爬上爬下，有時累的沒力氣了就倒在地上睡覺，仰望著藍天，看著朵朵白云千變萬化。

我們在田野里捉迷藏，一堆堆草垛成了我們最好的藏身地。有時把草垛弄得亂七八糟，肯定躲不過大人的罵，所以我們又后跑到別的地方玩……

啊！這個國慶節真快樂啊！

　　迎國慶小學作文5

國慶假期里，很多市民想的大多是去哪玩，回老家。聽媽媽說，很多人都趁這個時候回老家，因為過年時假期太短，或其他原因回不去。所以趕快回家團圓團圓。

而我也不例外，媽媽帶著我和弟弟一起回老家，媽媽在老家，我和兄弟姐妹們顯然玩的不怎么樣，以前我一個人回老家時，媽媽不在，我和哥哥玩的無拘無束，媽媽回了老家后，我只好和哥哥打打羽毛球。只有這一個玩法，如果媽媽不在老家我就會和哥哥玩踢球記得有一次暑假，我和他踢球，我的腳痛的不能走路，吃飯都要人“伺候”，“伺候”我的是妹妹，她那幾天可累壞了。我每次回老家去完外婆家，又回去妹妹家和她敘敘舊。這次也不例外，我去完外婆家，又和哥哥、妹妹一起去妹妹家，這次去妹妹家多來了個哥哥，肯定更好玩。雖然媽媽和我們同一班車從外婆出來，但他帶著弟弟回杭州，我和哥哥妹妹一起去妹妹家。我在妹妹家玩幾天后就和小姨夫一起回杭州。

這個國慶太爽了暑假都沒有這么爽哦！也許家人會懷疑，我的作業到底有沒有做完，我的回答是做完了。因為國慶的作業很少，和平常的作業差不了多少，所以玩的時間也就多了。但暑假的作業看樣子少，但量很大，所以沒那么多的心思在作業上。

10月1日假期，我玩的好爽。天公也很做美，只可惜最后一天“菲特駕到”。不過我還是很滿足。

　　迎國慶小學作文6

國慶節到了！大家十分高興，我也不例外。大家的旅游的旅游，串門的串門。而我只能看著電視。

過了幾天，我的作業差不多寫完了，我打開電視機，準備輕松一下。忽然，一則新聞吸引住了我的注意力。原來這是一則關于天安門廣場的新聞。我仔細看著新聞，它大體講了天安門廣場對外開放一天，廣場上人山人海，沸沸揚揚的。到處傳來嬉笑聲，游客們拿著照相機正在拍照。國歌響起來了，大家不再喧鬧。二十行著注目禮，看著紅旗冉冉升起，那場面十分壯觀。

不僅天安門如此，連世博會的中國館也一樣。

中國館的形狀就像一個倒立的梯形，雖是大清早，但是卻有許多人已經來到這邊參觀，拍照。一點也不比天安門遜色。

還有一則重大新聞，那就是“嫦娥二號”在這人類的希望出發了，那場面十分壯觀。

看了這些，我祝愿祖國越來越好！

　　迎國慶小學作文7

一年一度國慶節馬上就要開始了。大街小巷都布置的漂漂亮亮，我和爸爸帶著高興的心情去玩因為今天的天氣特別好。

出了遠門，每一家商店都掛著一張大紅旗，微風吹拂，紅旗跟著風隨風飄揚，表示中華人民從此站起來了，我們不在像以前那樣懦弱，因為我們身后有一個強大的祖國。這一路上我似乎看見了以前的場景。但是現在跟以前不一樣了，以前是滿火飛天，現在是和氣滿滿。非常和平，因為新中國的成立使它強大了起來。

我們一路上遇見了許多汽車，許多車上也掛滿了紅旗，我們去了天安門，看見了毛澤東的遺照，我仿佛就看見了他的真人在那里對我招手，我也向他招手。

新中國的成立離不開以前那些為了新中國成立而失去生命那些戰士，要不是他們，我們不可能有這么好的生活。紅軍經歷過許多事情，但紅軍把他們經歷的艱難險阻看做平平常常的事。

這么好的生活我們一定要好好珍惜，我們一定要更努力一點。

　　迎國慶小學作文8

國慶節終于到了，這一天是舉國同慶的日子，節日里，到處都是一片幸福熱鬧的場面。

這一天媽媽帶我去公園玩。一進公園大門，我就覺得國慶節的公園比往常更熱鬧，有的地方飄著五彩的彩旗，有的地方掛著五顏六色的氣球，來游玩的游客都開心地笑著，人們三五成群地簇擁著游公園，用一個詞“人山人海”來形容，一點也不夸張。

小孩子們一個個都喜笑顏開，像靈活的魚兒一樣，在人群中開心的穿來穿去，打打鬧鬧，毫不顧忌大人的擔心呵斥。突然，我被一首優美的音樂吸引住了，我尋聲找過去一看，原來是一個打地鼠游戲機發出來的聲音。這個游戲看起來很簡單，只要打中一只地鼠就可以得一分，但是動作要快，等地鼠鉆進洞去就來不及了。

我趕緊要媽媽投幣。這些地鼠真是太狡猾了，它們讓我手忙腳亂，打中了這只，那只溜了；擊敗了那只，這只又逃了。媽媽來幫忙了。我們母女倆一邊打，一邊笑，開心極了。

在場的人們看著我們母女倆，都情不自禁地笑了。此時，我們都沉浸在節日的熱鬧氣氛中……

　　迎國慶小學作文9

今天下午，第一節課我們五年級組舉行了一次迎國慶唱響紅歌。

在唱歌之前我們就想躍躍欲試了。可是，我們不打無準備之仗，在比賽前我們應該好好準備。在下午上第一節課之前，我們就唱一遍我們班選的歌曲；又唱了一遍國歌。連小鳥都被我們的歌聲吸引了。

主持人一下命令，我們就準備了。先是一班的唱，我們聽到了一班的響亮而又氣勢的國歌，我們班當然也不遜色。到我們班唱國歌了；只見我們班的精神抖索，我們跟著莊嚴的國歌。我心里想：三班、四班、五班的歌聲會不會比我們唱的好？隨著時間我找到了答案，有的班唱的快了，而有的班唱的慢。該我們唱自選歌曲了，我的心情沒有剛才緊張了，因為第一輪我們就勝利了。楊越的手一落下我們就開始了朗誦：背著書包走進學校朗誦完了我們就開始了咱們從小講禮貌這首歌曲。這首歌應該表達歡快、喜悅的心情，我們不能太嚴肅。然后，三班唱了讓我們蕩起雙兒槳

結束了以后，我明白了：我們做為少年的我們應該為祖國增光添彩！

　　迎國慶小學作文10

國慶前夕，古老的燈照著星海名城的中心廣場，到處是彩旗，到處是紅燈籠，因為這里要舉行一次國慶文藝晚會，我也參加了，我參加的是游氏畫館組織的少兒繪畫班獻藝。

晚上七點半，我們來到晚會現場時，臺下已經是座無虛席，人生鼎沸，一片歡聲笑語。臺上的節目一個比一個精彩，有六十多歲的老奶奶跳扇子舞，有二三十歲的阿姨唱《青藏高原》，有六歲的小孩二胡，還有模特、武術等等各種樂器表演，形式各樣，豐富多彩。每表演一個節目，臺下掌聲一片。一位六七十歲的老奶奶跳的獨舞，就象一位二十多歲的少女一樣，跳得那么活潑、優美、青春，許多觀眾都看得十分入神，六歲的孩子拉的《二泉映月》，那優雅的二胡聲讓我的心都陶醉了，我在太下畫畫更加賣力了，還有那位阿姨唱的《青藏高原》，那高亢悅耳的聲音，讓我的心像掀起海嘯似的，感嘆萬分不知不覺，已經到我們的節目了，我從容地走上舞臺，展示我的畫卷，我畫的是《小鳥報春》，上面的小鳥構思精細，栩栩如聲，臺下人都嘖嘖稱奇，可我覺得其他人畫得比我更好

這真是一個難忘的夜晚啊！

　　迎國慶小學作文11

今天是十一國慶節，是祖國媽媽六十七周歲的生日，一大早，一陣陣爆竹聲，噼里啪啦響個不停，在這喜氣洋洋的節日里，我按捺不住激動的心情，和媽媽走出家，開啟了走街串巷。

節日的大街小巷人來人往，車輛川流不息，匯豐街兩行小吃店、服裝店、手機商城、電器城……前貼滿了各種的“慶十一搞活動、大促銷、購物送禮……”的廣告。各大商場前五星紅旗隨風飄揚，喇叭聲此起彼伏，不僅烘托了節日的氣氛，也展現了繁榮景象。

超市里，人山人海，各種貨品豐富多樣，琳瑯滿目。收銀員忙應接不暇，購買完的大人小孩提著大包小包的東西，手拿小票走到樓下排著長長的隊伍等候著抽大獎呢！每個人的臉上都洋溢著開心的笑容。

人們都在用各種方式慶祝這一節日，而我用了獨特的方式來喜迎國慶，我制作了一幅種子畫，畫的`名字叫《喜迎國慶》。畫中小姑娘就是我，我站在莊嚴的天安門廣場前，廣場上鮮花似錦，國旗飄揚，我高高舉起右手向祖國敬禮，“祖國媽媽萬歲，我是幸福的，我要好好學習，天天向上，長大了做一個對社會有用的人。”

十一國慶節，今天真是個值得歡慶的日子！

　　迎國慶小學作文12

國慶相信大家都過了，只是每個人的過法不同，有的是一個獨自的過，有的是一家人過，有的是朋之類的一起過。不管大家怎么過，國慶始終是大家節日，是我們國家的生日，我們應當慶祝我們國家又是繁榮昌盛的走過了一年，也意味著我們的黨和國家又成熟長大了一歲，各方面也更完善了一點。相信我們會在這國家的領導下更加富強。

我記的有一次，我過國慶是一個廣場上。那一次是我最印象深刻的一次。那次我和家人一起在廣場上靜靜等待著國慶的煙火升空。在這人山人海的廣場，響起了漫天的吶喊，我的正前方升起五顏六色的煙花，像一朵朵色彩斑斕的花朵綴著這漆黑又帶著點點星光的天空，給天空帶上了一朵五光十色的花朵。突然放著放著有的煙花還沒升空就炸天了，那時我的心情提起來了，但是沒過幾分鐘，煙花再次升向天空，又裝扮著天空。

我相信今年的國慶也會很隆重，就讓我們滿懷期待的迎接新一年的國慶吧。

　　迎國慶小學作文13

10月1日是祖國媽媽的生日，我們學校放了7天假，我左思右想，送給祖國媽媽一件什么禮物呢？

星期天，爸爸、媽媽不在家，我想做一些自己力所能及的事，這樣可以給祖國媽媽送禮物，也可以為媽媽分擔一些家務，這不是一舉兩得嗎？我以百米沖刺的速度跑到衛生間拿起拖布開始拖地，我左拖拖、右拖拖，可怎么也拖不干凈，我用盡全身力氣開始又仔細地拖了一遍，地板果然被我拖得干干凈凈。我腳下生風，跑到了臥室，把床上堆的亂七八糟的被子、枕頭，疊放得整整齊齊。回頭看看自己的勞動成果，心里甜絲絲、樂滋滋的，充滿了自豪感。中午，爸爸他們回來了，我大步流星地走到門口把門打開，爸爸、媽媽一進門，很高興地說：“哇！好干凈，不錯，我兒子長大懂事了！”

這是我送給爸爸、媽媽和祖國媽媽國慶節特別的禮物。我的心中充滿了自豪：我用特殊的方式證明，我和祖國媽媽一起成長。

　　迎國慶小學作文14

今天是10月1日，是祖國母親的生日。今天天氣很好，我、媽媽還有姐姐，我們坐公交車來到了大橋公園。我們買了門票接著就進去了，我們看見大門口有很多彩旗，它們在風中跳躍著，旗子上寫著“慶祝國慶”四個大字，公園里人山人海，人們有的在放風箏，有的在玩游戲，有的在吊床上睡覺，有的坐在草地上聽歌，有的在大橋上看風景。

我們在公園里玩了一圈，然后坐在草地上休息，這時我們看見桃樹上有很多小鳥，它們正在悠閑的嬉戲著，可愛極了。

嗚嗚。一列火車開到長江大橋上來了，我們一邊聽著火車“哐切”“哐切”的聲音一邊看著火車飛速的前進，火車開得可真快啊！我們看完火車已經是下午了，這時我們就又乘坐公交車原路返回了。今天玩的真過癮，我覺得非常開心。

　　迎國慶小學作文15

10月1日，是祖國媽媽的生日。為了慶祝祖國媽媽的節日特放假七天人們用各式各樣方式來慶祝，聽說中原文化宮的花展特別漂亮！我和媽媽還有蔡靖宇和他媽媽一起去中原文化宮去看花展。

走進中原文化宮的門口我看到很多人看花展。我突然看到了鉆井模型，非常逼真！我又看到了噴泉，我們跑到噴泉旁玩了一會兒；我們又來到了一個用草坪拼好的城門。還有一個用草拼成的一個人，站在月亮上面，我們又看見一個用花和草拼成了一個小房子，一個用木板拼成的小亭子它的后面有一個假山，還有五顏六色的鮮花拼成各種各樣的圖案。整個展區都非常漂亮！凝聚設計者們的聰明智慧。

這個國慶節我還去了濮上園和綠色莊，它們用格式各樣的形式來慶祝。是我增長了不少知識。既學習了又玩了非常充實。這個國慶節我過的非常高興。

合唱教學反思范文

作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的合唱教學反思范文，希望能夠幫助到大家。

音樂教育是美育的重要內容，是素質教育的重要方面。合唱教學是音樂課的一項重要內容，它不但能豐富學生的精神生活，而且能使學生在課堂上掌握的音樂知識、技能和技巧在合唱訓練中得到同步提高，并且能發展他們音樂的感受能力和表現力，達到普遍提高學生素質的目的。同時，合唱教學也是一個難度較大的課題，本人認為聽覺訓練是合唱教學環節中不容忽視的。現就如何訓練學生的聽覺抓好談談個人的一些粗淺看法。

學生的合唱觀念淡薄，甚至誤認為齊唱就是合唱，缺乏對于聲部和諧的感性體驗和合唱成功經驗，因而興趣不高。

針對上述原因，我采用了以下一些方法來教學：

【第1句】：多欣賞簡易的二聲部合唱曲

讓學生多聆聽優秀的二聲部合唱曲，初步達到學生能聽辨別出演唱形式是合唱還是齊唱，有兩個聲部的概念。

【第2句】：多采用“干擾”聽覺練習

比如我在教《紅蜻蜓》這首曲子時，先在學生唱熟了高聲部的基礎上給學生彈奏低聲部的旋律進行伴奏，給學生的聽覺造成干擾，目的是讓學生做到唱自己高聲部的同時能聽到另外一個聲部與他對抗，而自己聲部由于很熟悉了不至于跑調，也可以先練習低聲部，老師彈奏高聲部旋律進行伴奏加以干擾，反復練之，效果很好，最后兩個聲部同時演唱就很和諧了。

【第3句】：多聽辨旋律

先哼唱高聲部旋律，不唱唱名，再哼唱低聲部旋律，不唱唱名，然后教師兩個聲部同時演奏讓學聲傾聽老師彈的是哪個聲部，答案不一，有的說是高聲部，有的說是低聲部，有的說好象兩個聲部都有，反復聽后，他們都能感覺到有兩個聲部在同時進行。這樣的訓練長期進行學生的聽力大有提高。

【第4句】：教師應該加強鋼琴演奏技巧的訓練

在寫好教案的同時，我花了一定的時間進行了二聲部的鋼琴演奏練習，先分聲部進行演奏，練熟悉后，兩手配合練習，自己邊演奏邊傾聽兩個聲部的感覺，是否彈清楚了。我想如果教師能達到兩個聲部的清晰的演奏水平，學生不管在演唱那個聲部，都可以聽到自己的聲部，達到既不會跑音，也可以聽到其他聲部的雙重良好的效果。

合唱的音準訓練應由淺入深地進行，先練習旋律、音程，利用一組唱根音，另一組唱冠音的方法，再過渡到和聲訓練，要求學生做到監聽另一個聲部的音高及和聲效果，通過訓練使學生的音準能力得到提高。練習和聲單程時，還可以運用手勢唱名進行訓練，使學生通過直觀的手勢把握好音準，以形成穩固的內心音程、音準感。

通過合唱學習音樂，學生對音樂的'感悟力、綜合審識力、鑒賞力以及音樂的縱橫感覺能力的培養更為全面，這有利于孩子身心健康的發展，有利于開發、提高孩子的智能。實踐證明：音樂教育中的合理有效的合唱教學可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶學生的道德情操，增強與人協作能力，改善人際關系，達到以美育德，以美啟智，以美健身心的目的，促進學生素質的全面發展

合唱是一項長期而又復雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業才能更快更好的向前發展。