小班主題活動學習穿襪子教案

活動目標：

【第1句】：講講做做玩玩，初步學習穿襪子。

【第2句】：鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

【第3句】：培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

【第4句】：愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

【第5句】：在活動中將幼兒可愛的'一面展現出來。

活動準備：

墊子、不同大小、顏色的襪子

活動過程：

【第1句】：小腳動動動

【第1句】：進場音樂做運動，學高人走，矮人走。

【第2句】：小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。

小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。

【第3句】：教師和幼兒一起討論

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)

(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)

【第2句】：學習穿襪子

【第1句】：幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導。

【第2句】：請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。

【第3句】：音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。

【第3句】：延伸

小朋友本領真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動吧!

活動反思：

嘗試—觀察—比較—改正，這種讓幼兒自己嘗試的方法比直接示范的效果要好。事先我詢問過幼兒，多數幼兒認為穿襪子是一件很簡單的事。如果直接示范，幼兒難以產生興趣。經過嘗試、體驗、比較，幼兒發現了問題：襪子不聽話，襪跟不能和小腳在一起。這樣就引發幼兒繼續探索尋找解決問題的辦法。