幼兒園小班紙盤畫教案

幼兒園是我們接觸外面的重要階段，各位老師，我們看看下面的吧！

　　幼兒園小班紙盤畫教案

活動目標(biāo)：

【第1句】：用畫、剪、粘貼等方式裝飾紙盤。

【第2句】：發(fā)揮想象，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

【第3句】：合理運(yùn)用材料，保持作品的整潔干凈。

活動準(zhǔn)備：

【第1句】：紙盤畫范例若干。

【第2句】：紙盤、各色圓形紙、長條形紙、剪刀、油畫棒。

活動過程：

【第1句】：出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞范例上的紙盤作品，發(fā)現(xiàn)制作方法。

【第1句】：這里的盤子漂亮嗎？盤子上有什么漂亮的花紋？

【第2句】：你知道它是用什么方法做出來的嗎？

【第3句】：這些盤子上有各種各樣漂亮的.花紋，有小動物、娃娃的、還有植物的，有的是畫出來的，有的是用油泥貼畫的，還有的是用剪貼和撕貼的方法制作成的。

【第2句】：啟發(fā)幼兒討論制作方法。

【第1句】：介紹材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？

【第2句】：你想用什么材料來制作什么？

【第3句】：幼兒制作，教師指導(dǎo)。

【第1句】：交代要求：請小朋友們想好做什么樣子的盤子，怎么做，再選擇材料做自己喜歡的圖案。

【第2句】：使用材料時(shí)，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。將用剩下的材料放回去，可以給別的小朋友用。

【第3句】：幼兒制作，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

（1）老師指導(dǎo)能力弱的幼兒說出自己想制作什么樣的盤子，用什么材料，給幼兒具體指導(dǎo)。

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將自己的作品進(jìn)行豐富，使之更漂亮。

【第4句】：用幼兒的作品布置教室，教師引導(dǎo)幼兒交流。

《動物紙盤畫》教案

作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的《動物紙盤畫》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

【第1句】：學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

【第2句】：能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的`樂趣。

【第3句】：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

【第4句】：引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

【第5句】：培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

【第1句】：紙盤范畫。

【第2句】：人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

【第1句】：提問導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

【第2句】：出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

【第3句】：提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時(shí)要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導(dǎo))

【第4句】：展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個(gè)紙盤畫，為什么?

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出中班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

中班美術(shù)課教案：《動物紙盤畫》

能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的中班美術(shù)課教案《動物紙盤畫》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

活動目標(biāo)：

【第1句】：學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

【第2句】：能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

【第1句】：紙盤范畫。

【第2句】：人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

【第1句】：提問導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

【第2句】：出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的`?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

【第3句】：提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時(shí)要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導(dǎo))

【第4句】：展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個(gè)紙盤畫，為什么?

紙盤游戲的教案

設(shè)計(jì)意圖

玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價(jià)格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢？我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計(jì)旨在以幼兒的操作、游戲?yàn)榛A(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價(jià)值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

活動目的`

1．培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動器械的興趣和嘗試精神。

2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。

3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

2．活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

活動過程

【第1句】：開始部分

1．我們手里都拿著什么？（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

2．我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。

【第2句】：基本部分

1．個(gè)人玩紙盤。

（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎？比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。

（2）分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

（3）請個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

2．合作玩紙盤。

（1）兩人合作可以怎么玩紙盤？

（2）多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作。

3．游戲：奪紅旗比賽。

（1）小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

（2）教師講解比賽方法和規(guī)則。

分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

（3）比賽進(jìn)行3～4次。

【第3句】：結(jié)束部分

1．小結(jié)講評，表揚(yáng)積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。

2．下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。