反對學術不端的標語錦集5篇

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-26 19:14:28 加入收藏我要投稿點贊

學術不端檢討書

篇一：學術不端檢討書

尊敬的院領導：

我因學術態(tài)度不端，違反學院的規(guī)章制度，通過深刻反省，我已意識到所犯錯誤的嚴重性。現(xiàn)在我悔恨至極，我要誠懇地向領導和導師認錯，并做出認真檢討，在今后的論文寫作中痛下決心，認真改正。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。之所以論文研究現(xiàn)狀部分會出現(xiàn)大面積雷同，原因是我參考了師姐論文的部分內容，卻沒有加注。我倆論文都是對農(nóng)村基礎數(shù)學教育進行研究，所以在研究背景、研究結論等方面難免出現(xiàn)一致。而不同點在于我研究的是農(nóng)村高中數(shù)學教師對于新課程的適應性問題，而師姐研究的是農(nóng)村高中數(shù)學作業(yè)設計問題，研究方法也不同。對于這次犯的錯誤，我深感慚愧，也反省了很多，我這種行為是對老師的不尊重，不僅破壞了學院的管理制度，而且在同學們中間也造成了不良的影響，

在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，希望老師可以原諒我的錯誤。我一定嚴格按照學校對于學術論文的要求，并認真聽從導師的建議，有針對性地對開題報告進行修改，做好加注。并牢記學校頒布的校規(guī)校紀，保證此事不會再有第二次發(fā)生。

篇二：學術不端檢測

實施辦法（試行）

為進一步加強學術道德建設，提高本科生畢業(yè)設計（論文）教學質量，嚴格畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查，杜絕畢業(yè)設計（論文）教學中的抄襲、拷貝、篡改已有科研成果等學術不端現(xiàn)象發(fā)生，依據(jù)《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見》（學位

[2010]9號），學校決定使用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”進行學術不端行為的檢測。為規(guī)范檢測行為及處理結果，制定本辦法。

【第1句】：檢測范圍

【第1句】：各本科專業(yè)20%-50%比例的.畢業(yè)設計。

【第2句】：各本科專業(yè)全部畢業(yè)論文。

【第3句】：各院（系）預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）。

【第2句】：檢測方式

學校使用中國知網(wǎng)“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”進行本科生畢業(yè)設計（論文）檢測。教務處按專業(yè)隨機抽取檢測名單，各院（系）負責本單位畢業(yè)設計（論文）電子版的收集和檢測。教務處負責對預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的學生畢業(yè)設（論文）的檢測，以及在答辯前隨機檢測全校10%左右比例的畢業(yè)設計（論文）。

【第3句】：檢測標準及結果處理

檢測時畢業(yè)設計（論文）的封面、扉頁、目錄、中英文摘要、參考文獻、附錄、致謝等部分先行刪除。

檢測結果與性質初步認定對應表

注：R為文字復制比，是指被檢測論文與非本人學術成果的文字重合字數(shù)占全文的百分比。

【第1句】：文字復制比在30%以下（含30%）的學生（A類），視為基本通過檢測。院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組應對其文字復制部分進行界定，檢查是否學術不端行為（如引用他人學術成果未做標注），根據(jù)情況令其修改后參加答辯。

【第2句】：文字復制比在30%～50%之間的學生（B類），由院（系）通知本人根據(jù)檢測結果進行相應修改調整，修改后的學位論文須進行復檢。復檢后的文字復制比降至30%以下并經(jīng)院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組認定無學術不端行為者，視為通過檢測；仍未通過者，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，延期半年畢業(yè)；

【第3句】：文字復制比大于50%的學生（C類），由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組組織同行專家進行認定。若認定該論文有較嚴重抄襲行為的，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，該生畢業(yè)論文須重新撰寫，并延期半年畢業(yè)；若認定該

論文無較嚴重抄襲行為或文字復制比未達到50%的，需由院（系）工作領導小組提出處理意見報送教務處審批；

【第4句】：院（系）預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的學生論文在參加檢測時，若文字復制比高于30%者，取消其評優(yōu)資格，該檢測結果的性質認定及其處理按上述相應條款執(zhí)行。

【第5句】：在學術不端行為的認定中，如發(fā)現(xiàn)學生的學術不端行為給學校聲譽造成不良影響，學校將視情節(jié)輕重給予警告直至開除學籍等行政處分。

【第4句】：其他

【第1句】：大學生論文抄襲檢測結果只作為院（系）畢業(yè)設計（論文）答辯工作領導小組評判畢業(yè)論文是否存在抄襲行為以及抄襲程度的參考，是否達到本科畢業(yè)設計（論文）學術要求，由各院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組決定。

【第2句】：學生或指導老師對檢測結果提出異議，院（系）畢業(yè)設計（論文）領導小組需組織專家進行鑒定和處理，鑒定和處理結果報教務處備案。

【第3句】：申請答辯者第一次的檢測為免費檢測，復檢費用由本人支付。

【第4句】：論文檢測過程中若有異議，應由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組裁決，重大問題由校學位評定委員會裁決。

【第5句】：自20xx屆畢業(yè)生開始實施。

【第6句】：本辦法由教務處負責解釋。

教育部明確學術不端行為處理辦法

教育部明確學術不端行為

《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》（教育部令第40號，以下簡稱《辦法》）已經(jīng)發(fā)布，于2022年9月1日起正式實施。《辦法》是教育部第一次以部門規(guī)章的形式對高等學校預防與處理學術不端行為做出規(guī)定。

教育部：以“零容忍”態(tài)度處理學術不端行為，如何在具體實踐中落實好《辦法》？

《辦法》對預防與處理學術不端行為的工作機制、工作原則、預防措施、學術不端行為的類型、學術不端案件的受理、調查、認定、處理、救濟與監(jiān)督等環(huán)節(jié)都做了全面規(guī)定，同時又給各高校結合實際自主健全學術不端行為的預防和處理機制保留了很大空間。各地、各高等學校要以《辦法》為依據(jù)，抓住主要環(huán)節(jié)，著力完善體制機制，將《辦法》規(guī)定落實到具體實踐當中。

【第1句】：進一步完善校內學術治理體系。

治理學術不端行為是一項系統(tǒng)工程，需要從源頭抓起、標本兼治。各高校要大力推進學術民主、保障學術自由，建立學術誠信、學術規(guī)范的教育制度和科學公正的學術評價、學術發(fā)展制度，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環(huán)境。要按照預防為主、教育與懲戒相結合原則，健全學術不端行為的預防與處理機制，對于輕微的學術失范行為，要及時進行批評教育；對于構成學術不端行為的，要堅決依法依規(guī)嚴肅查處。

【第2句】：健全校內學術不端行為查處規(guī)則及處理辦法。

高等學校是預防與處理學術不端行為的主體。各高校要盡快依據(jù)《辦法》制定本校預防與處理學術不端行為的實施細則，并結合學校的學科特點、歷史文化傳統(tǒng)、發(fā)展目標定位、學術標準要求等，自行確定《辦法》規(guī)定的`不端行為類型外的其他學術不端情形及懲處標準。高等學校要明確受理學術不端案件的工作機構和程序，鼓勵有條件的高校按《辦法》要求設立學術誠信專員。要按照《辦法》規(guī)定，充分發(fā)揮學術委員會的作用，為學術委員會開展工作提供人員、經(jīng)費和制度保障，支持學術委員會獨立開展調查活動。高等學校學術委員會要依據(jù)《辦法》，健全學術不端行為的調查、認定程序和規(guī)則，依法依規(guī)開展有關工作。

【第3句】：加強對學術不端行為查處工作的監(jiān)督。

各高校應在本單位網(wǎng)站上開辟學風建設專欄，公開學術不端案件受理機構及聯(lián)系方式。對符合要求的舉報要及時查處、做出公正結論。各高校應當向教職工代表大會作學風建設工作報告，并向社會公布，接受教職工和社會的監(jiān)督。各地要加強對高校學風建設的監(jiān)督和指導，健全工作機制，對于高校有組織而為的學術不端行為，或者學校主要負責人發(fā)生的學術不端行為，要根據(jù)《辦法》規(guī)定，及時組織查處，并對有關責任人予以嚴肅問責。

態(tài)度不端檢討書3篇

篇一：學術不端檢討書

尊敬的院領導：

篇二：工作態(tài)度不端正的檢討書

尊敬的公司領導：

對于我工作態(tài)度不端正導致的.工作失誤，以下是我針對自己工作失誤的檢討和改正措施：

第一，關于我思想覺悟上存在的嚴重不足。科學地來說，一個人高深的思想覺悟并不能立刻就具有，而是通過長期的工作積累和領悟。而我恰是要努力認真地對待經(jīng)過工作，在此次犯錯和深刻反省的基礎上，逐漸地培養(yǎng)和領悟出這樣一份良好的思想覺悟。其二，我在業(yè)務操作方面依然存在不足，今后需要繼續(xù)刻苦努力學習。從我所犯的一些工作失誤，倘若我平時能夠多刻苦一些，工作方面的經(jīng)驗再多積累一些，遇到這樣自己還生疏的工作環(huán)境，能讓自己的操作緩一緩，更加清晰地來辦理，就很可能避免我此次失誤的發(fā)生。

其三，我的危機意識嚴重欠缺。須知如我這樣一名柜臺職員，我是業(yè)務處理的第一線。我們在柜臺實際操作的業(yè)務情況，是要為整個銀行工作的整體發(fā)展分析提供準確的數(shù)據(jù)的，任何一項業(yè)務辦理都需要嚴肅對待，不容許發(fā)生差錯。而一旦出現(xiàn)工作失誤，我們的業(yè)務情況就會存在一定的不準確性。而工作不規(guī)范的情況倘若屢屢出現(xiàn)，整個銀行在業(yè)務數(shù)據(jù)分析方面就會進行很大程度上的重新核定與修改，對本行的工作也產(chǎn)生極為不利的影響。而我恰恰沒有這樣關鍵的危機意識，才會態(tài)度不端正地對待此次的工作，犯下一項工作失誤。

此致

篇三：工作態(tài)度不端正的檢討書

工作態(tài)度不端正的檢討書

尊敬的領導：

上周五下午下班后，外賬科長安排幾位外賬會計寫下周工作計劃。由于進入公司一個多月來以，連續(xù)多日加班卻始終無法找到對本職工作的切入點，內心感覺到無比焦慮，也由于本周剛向科長交過一份金伍岳外賬工作職責細則，所以對科長此次工作安排產(chǎn)生了一些抵觸情緒。并且在跟科長溝通的過程中沒有控制好情緒，與領導起沖突，并且沒有顧及到周圍還有其他同事，造成了嚴重不良的影響。對此我向領導及同事們表示非常抱歉。

以下是我針對我工作態(tài)度不端正的檢討和改正措施：

第一，關于我思想覺悟上存在的嚴重不足。做為一個有過很多年職場工作經(jīng)驗的職員，還在與領導溝通的問題上犯如此錯誤確實讓人覺得不應該，如果在情緒控制上能讓自己緩一緩，更加冷靜地來處理，就很可能避免我此次錯誤的發(fā)生。因此領導要求我對自己的深刻反省是必要的。

其二，通過這件事，我對自己這段時間的工作進行了詳細回憶和分析。我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，如果每個基層員工對自己的上領導不尊重，會給領導在工作上造成障礙。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。經(jīng)過幾天的反思，我深深感到抱歉，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求我深刻反省，那么后果可能會是極其嚴重的。因此，通過這件事，我也感受到了幸運，感受到了領導及時的提醒和幫助，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。

其三，此外，發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我誠意的懇請領導能夠接受我真誠的歉意，并且能監(jiān)督我，指正我。我自愿下到基層學習財務業(yè)務，等我業(yè)務基礎知識扎實后，請領導再給一次讓我重新申請競聘會計崗位的機會。

對于此次事件造成的不良影響，再一次向領導表示深深歉意。

此致：

非常抱歉！

賬務處理組：XX年月日

心術不端成語

【成語】：心術不端

【拼音】：xīn shù bù duān

【簡拼】：xsbd

【解釋】：心地不正派；居心不良。

【出處】：明·馮夢龍《喻世明言》第二十七卷：“好笑那莫稽只想著今日富貴，卻忘了貧賤的時節(jié)，把老婆資助成名一段功勞化為春水，這是他心術不端處。”

【示例】：不多時，只見帶上了個欺心背反、蓄意謀奸、三角眼含痛淚、一片～的總管馬朝賢來。清·石玉昆《三俠五義》第八十三回