主語單數(shù)標(biāo)語復(fù)數(shù)聚集3篇

由 文心雕龍 分享時間：2024-04-26 18:24:51 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

數(shù)詞語法技巧點(diǎn)撥

數(shù)詞

表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。

【第1句】：基數(shù)詞

1）基數(shù)詞寫法和讀法：345threehundredandforty-five；

2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：

a.與of短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連用，如scoresofpeople指許多人；

b.在一些表示"一排"或"一組"的詞組里；

如：Theyarrivedintwosandthrees.他們?nèi)齼蓛傻牡竭_(dá)了。

c.表示"幾十歲"；

d.表示"年代"，用in+the+數(shù)詞復(fù)數(shù)；

e.在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.

【第2句】：序數(shù)詞

序數(shù)詞的縮寫形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st

【第3句】：數(shù)詞的`用法

1）倍數(shù)表示法

a.主語+謂語+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+as+adj.+as

Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。

b.主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+thesize(amount，length…)of…

Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。

c.主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+形容詞（副詞）比較級+than…

Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.

今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。

d.還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍

Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.

今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。

2）分?jǐn)?shù)表示法

構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)：

1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.

英語數(shù)詞語法大全

數(shù)詞表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。

【第1句】：基數(shù)詞

1）基數(shù)詞寫法和讀法：345threehundredandforty-five；

2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：

a.與of短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連用，如scoresofpeople指許多人；

b.在一些表示"一排"或"一組"的詞組里；

如：Theyarrivedintwosandthrees.他們?nèi)齼蓛傻腵到達(dá)了。

c.表示"幾十歲"；

d.表示"年代"，用in+the+數(shù)詞復(fù)數(shù)；

e.在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.

【第2句】：序數(shù)詞

序數(shù)詞的縮寫形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st

【第3句】：數(shù)詞的用法

1）倍數(shù)表示法

a.主語+謂語+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+as+adj.+as

Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。

b.主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+thesize(amount，length…)of…

Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。

c.主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+形容詞（副詞）比較級+than…

Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.

今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。

d.還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍

Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.

今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。

2）分?jǐn)?shù)表示法

構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)：

1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.

冠詞和數(shù)詞語法

冠詞和數(shù)詞

【第2句】：1不定冠詞的用法

冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞（theDefiniteArticle），另一種是不定冠詞（theIndefiniteArticle），還有一種是零冠詞（ZeroArticle）。

不定冠詞a(an)與數(shù)詞one同源，是"一個"的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用于元音音素前，一般讀做[en]。

1)表示"一個"，意為one；指某人或某物，意為acertain。

AMr.Lingiswaitingforyou.

2)代表一類人或物。

Aknifeisatoolforcuttingwith.

Mr.Smithisanengineer.

3)詞組或成語。

alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden

三十五個經(jīng)典句型幫你過寫作關(guān)（英語四級）

【第1句】：~~~the+~est+名詞+(that)+主詞+haveever+seen(known/heard/had/read,etc)

~~~themost+形容詞+名詞+(that)+主詞+haveever+seen(known/heard/had/read,etc)

例句：HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.

海倫是我所看過最美麗的女孩。

Mr.ChangisthekindestteacherthatIhaveeverhad.

張老師是我曾經(jīng)遇到最仁慈的教師。

【第2句】：Nothingis+~~~erthanto+V

Nothingis+more+形容詞+thanto+V

例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.

沒有比接受教育更重要的事。

【第3句】：~~~cannotemphasizetheimportanceof~~~toomuch.

（再怎么強(qiáng)調(diào)...的重要性也不為過。）

例句：Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.

我們再怎么強(qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性也不為過。

【第4句】：Thereisnodenyingthat+S+V...（不可否認(rèn)的...）

例句：Thereisnodenyingthatthequalitiesofourlivinghavegonefrombadtoworse.

不可否認(rèn)的，我們的生活品質(zhì)已經(jīng)每況愈下。

【第5句】：Itisuniversallyacknowledgedthat+文案~~（全世界都知道...）

例句：Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous.

全世界都知道樹木對我們是不可或缺的。

【第6句】：Thereisnodoubtthat+文案~~（毫無疑問的...）

例句：Thereisnodoubtthatoureducationalsystemleavessomethingtobedesired.

毫無疑問的我們的教育制度令人不滿意。

【第7句】：Anadvantageof~~~isthat+文案（...的優(yōu)點(diǎn)是...）

例句：Anadvantageofusingthesolarenergyisthatitwon‘tcreate(produce)anypollution.

使用太陽能的優(yōu)點(diǎn)是它不會制造任何污染。

【第8句】：Thereasonwhy+文案~~~isthat+文案（...的原因是...）

例句：Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideuswithfreshair.

Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycansupplyfreshairforus.

我們必須種樹的原因是它們能供應(yīng)我們新鮮的空氣。

【第9句】：So+形容詞+be+主詞+that+文案（如此...以致于...）

例句：Sopreciousistimethatwecan‘taffordtowasteit.

時間是如此珍貴，我們經(jīng)不起浪費(fèi)它。

【第10句】：Adj+as+Subject（主詞）+be,S+V~~~（雖然...）

例句：Richasourcountryis,thequalitiesofourlivingarebynomeanssatisfactory.

{bynomeans=innoway=onnoaccount一點(diǎn)也不}

雖然我們的國家富有，我們的生活品質(zhì)絕對令人不滿意。

【第11句】：The+~er+S+V,~~~the+~er+S+V~~~

The+more+Adj+S+V,~~~the+more+Adj+S+V~~~（愈...愈...）

例句：Theharderyouwork,themoreprogressyoumake.

你愈努力，你愈進(jìn)步。

Themorebooksweread,themorelearnedwebecome.

我們書讀愈多，我們愈有學(xué)問。

【第12句】：By+Ving,~~can~~（借著...，..能夠..）

例句：Bytakingexercise,wecanalwaysstayhealthy.

借著做運(yùn)動，我們能夠始終保持健康。

【第13句】：~~~enable+Object（受詞）+to+V（..使..能夠..）

例句：Listeningtomusicenableustofeelrelaxed.

聽音樂使我們能夠感覺輕松。

【第14句】：Onnoaccountcanwe+V~~~（我們絕對不能...）

例句：Onnoaccountcanweignorethevalueofknowledge.

我們絕對不能忽略知識的價值。

【第15句】：Itistime+S+過去式（該是...的時候了）

例句：Itistimetheauthoritiesconcernedtookproperstepstosolvethetrafficproblems.

該是有關(guān)當(dāng)局采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q交通問題的時候了。

【第16句】：Thosewho~~~（...的人...）

例句：Thosewhoviolatetrafficregulationsshouldbepunished.

違反交通規(guī)定的人應(yīng)該受處罰。

【第17句】：Thereisnoonebut~~~（沒有人不...）

例句：Thereisnoonebutlongstogotocollege.

沒有人不渴望上大學(xué)。

【第18句】：be+forced/compelled/obliged+to+V（不得不...）

例句：Sincetheexaminationisaroundthecorner,Iamcompelledtogiveupdoingsports.

既然考試迫在眉睫，我不得不放棄做運(yùn)動。

【第19句】：Itisconceivablethat+文案（可想而知的）

Itisobviousthat+文案（明顯的）

Itisapparentthat+文案（顯然的）

例句：Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.

可想而知，知識在我們的一生中扮演一個重要的角色。

【第20句】：Thatisthereasonwhy~~~（那就是...的原因）

例句：Summerissultry.ThatisthereasonwhyIdon‘tlikeit.

夏天很燠熱。那就是我不喜歡它的原因。

【第21句】：Forthepast+時間，S+現(xiàn)在完成式...（過去...年來，...一直...）

例句：Forthepasttwoyears,Ihavebeenbusypreparingfortheexamination.

過去兩年來，我一直忙著準(zhǔn)備考試。

【第22句】：Since+S+過去式，S+現(xiàn)在完成式。

例句：Sincehewenttoseniorhighschool,hehasworkedveryhard.

自從他上高中，他一直很用功。

【第23句】：Itpaysto+V~~~（...是值得的。）

例句：Itpaystohelpothers.

幫助別人是值得的。

【第24句】：bebasedon（以...為基礎(chǔ)）

例句：Theprogressoftheesocietyisbasedonharmony.

社會的進(jìn)步是以和諧為基礎(chǔ)的。

【第25句】：Sparenoeffortto+V（不遺余力的）

Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.

我們應(yīng)該不遺余力的美化我們的環(huán)境。

【第26句】：bringhometo+人+事（讓...明白...事）

例句：Weshouldbringhometopeoplethevalueofworkinghard.

我們應(yīng)該讓人們明白努力的價值。

【第27句】：becloselyrelatedto~~（與...息息相關(guān)）

例句：Takingexerciseiscloselyrelatedtohealth.

做運(yùn)動與健康息息相關(guān)。

【第28句】：Getintothehabitof+Ving

=makeitaruleto+V（養(yǎng)成...的習(xí)慣）

Weshouldgetintothehabitofkeepinggoodhours.

我們應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

【第29句】：Dueto/Owingto/Thanksto+N/Ving,~~~（因為...）

例句：Thankstohisencouragement,Ifinallyrealizedmydream.

因為他的鼓勵，我終于實現(xiàn)我的夢想。

【第30句】：Whata+Adj+N+S+V!=How+Adj+a+N+V!（多么...?。?/p>

例句：Whatanimportantthingitistokeepourpromise!

Howimportantathingitistokeepourpromise!

遵守諾言是多么重要的事！

【第31句】：Leavemuchtobedesired（令人不滿意）

例句：Theconditionofourtrafficleavesmuchtobedesired.

我們的交通狀況令人不滿意。

【第32句】：Haveagreatinfluenceon~~~（對...有很大的影響）

例句：Smokinghasagreatinfluenceonourhealth.

抽煙對我們的健康有很大的影響。

【第33句】：dogoodto（對...有益），doharmto（對...有害）

例句：Readingdoesgoodtoourmind.讀書對心靈有益。

Overworkdoesharmtohealth.工作過度對健康有害。

【第34句】：Poseagreatthreatto~~（對...造成一大威脅）

例句：Pollutionposesagreatthreattoourexistence.

污染對我們的生存造成一大威脅。

【第35句】：doone‘sutmostto+V=doone‘sbest（盡全力去...）

例句：Weshoulddoourutmosttoachieveourgoalinlife.

我們應(yīng)盡全力去達(dá)成我們的人生目標(biāo)。

常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法

句號Period[.]

用以表示一個文案的結(jié)束

HockeyisapopularsportinCanada.

ThefederalgovernmentisbasedinOttawa.

用在縮寫中

B.C.istheprovincelocatedontheWestCoast.

Dr.BethunewasaCanadianwhoworkedinChina.

Thecompanyislocatedat888BaySt.inToronto.

Itis4:00p.m.inHalifaxrightnow.

問號QuestionMark[?]

在文案的結(jié)尾使用問號表示是直接疑問句：

HowmanyprovincesarethereinCanada?

注意：在間接疑問句結(jié)尾不要加問號：

Theteacheraskedtheclassaquestion.

Donotaskmewhy.

嘆號ExclamationMark[!]

在文案的結(jié)尾使用嘆號表示驚訝、興奮等情緒：

WewontheStanleyCup!

Theforestisonfire!

逗號Comma[,]

文案中的停頓

Therefore,weshouldwritealettertotheprimeminister.

在疑問句中引出說話人：

"Icancometoday,"shesaid,"butnottomorrow."

排列三個或以上的名詞：

Ontario,Quebec,andB.C.arethethreebiggestprovinces.

引出定語從句

EmilyCarr,whowasbornin1871,wasagreatpainter.

單引號Apostrophe[']

表示所有

ThisisDavid'scomputer.

Thesearetheplayer'sthings.(thingsthatbelongtotheplayer)

Note:對于復(fù)數(shù)形式的名詞，只加'

Thesearetheplayers'things.(thingsthatbelongtotheplayers)

縮寫Idon'tknowhowtofixit.

[NextPage]

引號QuotationMarks["]

直接引出某人說的話：

Theprimeministersaid,"Wewillwintheelection."

"Icancometoday,"shesaid,"butnottomorrow."

冒號Colon[:]

引出一系列名詞

Therearethreepositionsinhockey:goalie,defence,andforward.

引出一個較長的引語

Theprimeministersaid:"Wewillfight.Wewillnotgiveup.Wewillwinthenextelection."

分號Semicolon[;]

將兩個相關(guān)的文案連接起來

Thefestivalisverypopular;peoplefromallovertheworldvisiteachyear.

和逗號一同使用引出一系列名詞

ThethreebiggestcitiesinCanadaareToronto,Ontario;Montreal,Quebec;andVancouver,B.C.

破折號Dash[-]

在一個文案前作總結(jié)

Mild,wet,andcloudy-thesearethecharacteristicsofweatherinVancouver.

在一個文案的前面或后面加入額外的注釋

Thechildren-Pierre,Laura,andAshley-wenttothestore.MostCanadians-butnotall-votedinthelastelection.

表示某人在說話過程中被打斷

Thewomansaid,"Iwanttoask-"whentheearthquakebegantoshaketheroom.

連字符Hyphen[-]

連接兩個單詞

sweet-smelling

fire-resistant

將前綴

anti-Canadian

non-contact

在數(shù)字中使用

one-quarter

twenty-three

英語六級詞匯與語法結(jié)構(gòu)命題趨勢

詞匯命題趨勢

《大學(xué)英語教學(xué)大綱修訂稿》對大學(xué)英語基礎(chǔ)階段詞匯教學(xué)的較高要求(六級)規(guī)定如下：

領(lǐng)會式掌握的'單詞為5，500個，其中復(fù)合式掌握的單詞為3，000個，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組2000條(中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi))，并具有按照構(gòu)詞法識別生詞的能力，領(lǐng)會式掌握是指看到英語單詞能理解其詞義，復(fù)合式掌握是指能正確拼寫單詞并掌握其基本詞義和用法。大學(xué)英語六級測試就是檢驗學(xué)生是否達(dá)到了較高要求。

在大學(xué)英語六級考試中，詞匯和語法同屬一個考試項目，考試時間為20分鐘，考試題數(shù)為30個，計分為每小題0.5分，其計15分。題目分配：30道題中，約60%(18道題)為詞和短語的用法，約40%(12道題)為語法結(jié)構(gòu)?？梢?，與四級測試相比而言，六級更重視詞匯的測試?？荚嚪秶鸀榻虒W(xué)大綱詞匯表一至六級全部內(nèi)容。測試詞匯量大約5000～5300個單詞及一定量的習(xí)語，涉及動詞、動詞短語、名詞、形容詞和副詞等，目的是為了測試學(xué)生運(yùn)用詞、短語的能力。

從歷年大學(xué)英語六級考試的試卷分析可以看出：詞匯測試主要集中在詞義的記憶與辨析、詞匯的搭配與用法等項目上，歸納起來，可大致分為下列幾種：?

【第1句】：同義、近義辨析題詞匯區(qū)別是詞匯測試的一個重要方面，它主要是對同義詞或近義詞在含義與用法上進(jìn)行區(qū)別。這類試題的選項是四個詞性相同、詞義相同或相近的詞。測試的目的在于檢測考生辨別詞義和運(yùn)用詞匯的能力。詞匯區(qū)別一直是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中遇到的一大難題。這主要是由于他們沒有掌握漢英兩種語言在詞匯方面的差異，往往只注意英語的漢語釋義，而忽略了其本身的內(nèi)在涵義和用法。eg.Thedriverofthelorrysustainedonlyminortolegsandarms.A.hurtB.woundC.harmD.injury答案D。餐車司機(jī)的腿和胳膊只受了一些輕傷。這道題測試考生對同義詞細(xì)微差別的辨別能力。四個選項中的名詞都含有“傷害”之意，但它們之間還有語義使用范圍上的細(xì)微差別。hurt多指“感情、精神”上的傷害。wound多指由槍炮等武器所造成的傷害。harm指危害、害傷。injury指在事故、戰(zhàn)爭中所受的傷害。根據(jù)題意，答案應(yīng)選D。

【第2句】：近形詞匯題英語詞匯中，有一些拼寫很相似，但它們的詞義或詞性卻不同。英語六級考試的一條重要命題規(guī)律就是用形近詞來干擾考生作出正確選擇。其目的是要檢測考生辨別詞形和運(yùn)用詞匯的能力。如果考生平時不善于對形近詞進(jìn)行自覺的對比，對它們的差異不甚了解，那就會在答題時緋徊不定，難以作出正確的選擇，甚至張冠李戴。?eg.Thoughthelongtermcannotbepredicted,theprojecthasbeenapprovedbythecommittee.A.affectB.effectC.effortD.afford答案B。盡管工程的遠(yuǎn)期效果還無法預(yù)測，委員會還是批準(zhǔn)了這項工程。這四個詞拼寫相似，但它們的詞義或詞性卻不同。affect動詞，意為“影響”；effect為名詞，意為“效果”；effort名詞，意為“努力”；afford動詞，意為“負(fù)擔(dān)得起；提供”。掌握了它們之間的這些差異，你會毫不猶豫地選擇B。

【第3句】：詞組與習(xí)慣用法辨析題1)動詞短語搭配英語動詞短語是英語的難點(diǎn)之一，它是由動詞+副詞、動詞+介詞、動詞+副詞+介詞幾種方式構(gòu)成的慣用組合，具有自己獨(dú)特的意義。其意義、語法、用法等常使考生感到困難。首先，動詞短語的詞義不是動詞和副詞、介詞等小品詞的簡單組合，往往難以從字面上理解。其次，動詞短語的使用場合及范圍不易弄清楚。第三，同義、近義和反義的動詞短語容易混淆。要學(xué)好英語，必須學(xué)會使用動詞短語。測試動詞短語的題目在詞匯題中占有很大的比例，其目的是測試考生辨別和運(yùn)用動詞短語，尤其是同一動詞所構(gòu)成的不同動詞短語的能力。?eg.Thecarwon'tstartbecausethebatterywas._______A.runupB.rundownC.runoffD.runover答案B。蓄電池電力減弱了，因此汽車無法發(fā)動起來。這是一個因果關(guān)系的文案?！捌嚍槭裁窗l(fā)動不起來?”原因是“電池電力減弱”。四個選項中，只有rundown有“減弱”之意，其它三個選擇項與本句意思不合。runup表示“增長”，runoff“逃離”；runover“溢出”。如果考生掌握了這四個動詞短語的含義，就會作出正確的選擇了。?

2)習(xí)慣用語題英語習(xí)語(Englishidiom)具有特有的、約定俗成的結(jié)構(gòu)形式，如“步行”，可說onfoot,不說byfoot，而“乘車”要說bybus,不說onbus。再如anythingbut與nothingbut兩個詞組意義完全不同anythingbut的基本意思是notatall,而nothingbut的基本意思是only。英語中的習(xí)語令人眼花繚亂，其構(gòu)成形式有的甚至無規(guī)律可循。它們通常由兩個或兩個以上的詞組成，不能任意拆開。其意義常常不是單詞意義的簡單結(jié)合，而是另外具有新的意義。因此，應(yīng)把詞組作為一個整體來記。測試的目的是檢驗考生對常用詞組的理解和運(yùn)用能力。?eg.Pleasedon'tstandinthekitchendoor,you're______.A.inawayB.bythewayC.innowayD.intheway答案D。不要站在廚房門口，你擋路了。這四個選擇項都是固定詞組，都有自己的含義。inaway表示“在某種程度上或某點(diǎn)上”；bytheway“順便說一下”；innoway“決不”；intheway表示“擋路，妨礙”；“阻止”。根據(jù)題意答案應(yīng)為D。學(xué)生面對這些貌似雜亂無章，沒有規(guī)律可循的習(xí)慣表達(dá)法，一方面要廣讀多看，博詞強(qiáng)記；另一方面還要會尋找規(guī)律，學(xué)會歸納，避免機(jī)械記憶而事倍功半?？偠灾?，解答詞匯題的先決條件是對詞匯的理解和辨析。因此考生平時要注意弄清楚詞的內(nèi)涵和外部關(guān)系，尤其是要注意了解名詞、動詞、形容詞等實詞彼此之間以及它們與介詞或副詞之間的搭配關(guān)系。與此同時，還要留心詞的慣用法，把習(xí)語作為一個整體儲存在腦海里。

中考英語的數(shù)詞語法講解

（一）數(shù)詞概述

英語的數(shù)詞可以分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩大類?；鶖?shù)詞表示數(shù)目的多少，如：three，thirty，forty-nine等。而序數(shù)詞表示的則是這些數(shù)目的順序,如：third，thirtieth，forty-ninth等。數(shù)詞與不定代詞很相似，其用法相當(dāng)于名詞與形容詞。中考對數(shù)詞的考查主要是數(shù)詞的“復(fù)數(shù)形式”的應(yīng)用、分?jǐn)?shù)的構(gòu)成形式以及詞形變化中的基數(shù)詞轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞。當(dāng)表示確切的數(shù)目時，hundred，thousand，million等數(shù)詞用單數(shù)形式；表達(dá)不具體的數(shù)目，如成百上千，成千上萬等時，hundred，thousand等數(shù)詞用復(fù)數(shù)形式，且在其后加介詞of。英語中的分?jǐn)?shù)是由“基數(shù)詞+序數(shù)詞”構(gòu)成的。分子用基數(shù)詞表示，分母用序數(shù)詞表示，分子大于“1”時，作為分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式。基數(shù)詞轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞常在詞形轉(zhuǎn)換中考查，要特別記住某些序數(shù)詞的一些特殊變化形式。如：one——first,two——second,three——third,five——fifth,eight——eighth,nine——ninth,twelve——twelfth,twenty——twentieth等等。

（二）基礎(chǔ)知識梳理

1．基數(shù)詞

1）基數(shù)詞表示數(shù)量。13~19的基數(shù)詞都以-teen結(jié)尾，如：thirteen，nineteen等。20~90十位數(shù)的整數(shù)都以-ty結(jié)尾，如：twenty，ninety等。

2）表示兩位數(shù)詞時，十位與個位之間要加連字符。三位以上的'數(shù)詞，在百位數(shù)與后兩位數(shù)之間，要用and連接。如：fourhundredandninety-seven。注意，千位數(shù)與百位數(shù)之間用逗號分開，如：fivethousand，threehundredandtwenty。

3）在表示一個具體的數(shù)目時，hundred，thousand，million都要用單數(shù)形式。如：severalhundred，twothousand，tenmillion等。在表示大概數(shù)目時，則用hundredsof，thousandsof，millionsof。

4）數(shù)詞與其他詞構(gòu)成復(fù)合形容詞時，其中的名詞要用單數(shù)形式。如：aneight-cent-stamp，athree-month-oldbaby。

2．序數(shù)詞

1）序數(shù)詞表示順序，使用時一般前面要加定冠詞。基數(shù)詞變序數(shù)詞有一定的規(guī)律，下面的口訣可幫助你記憶：

基變序有規(guī)律，123特殊記。

th要從4加起，8減t，9去e。

ty變成tie，ve要用f替。

若要變?yōu)閹资畮祝蛔儌€位就可以。

2）有時序數(shù)詞前不用定冠詞，表示“再【第1句】：又一”的意思。如：

SoontheGreenshadasecondchild--ason.很快格林夫婦又有了一個孩子——一個兒子。

3．分?jǐn)?shù)，小數(shù)和百分比

1）表示分?jǐn)?shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。當(dāng)分子大于1時，分母須用復(fù)數(shù)形式。如：