榜樣高一作文

第一次月考，一張張不理想的試卷上浮現出一幅幅憂傷的面龐，不知是自嘲還是哀怨。

在這濛濛細雨中再也看不到生機與活力，陣陣深深的傷痛纏繞著我的神經，竟忘卻了走向成功的腳步。

我總是在抱怨幸運之神姍姍來遲。

獨自坐在陽臺，旭日冉冉升起，大地、山川瞬間熱烈起來。鋼筋水泥瓷磚構成的陽臺，也變得含情脈脈，一下充滿溫暖。不經意抬頭間，發現了陽臺一個角落被遺忘了的盆栽，竟然鮮活鮮活的。曾記得父親提起過，要給它們定期澆澆水，曬曬太陽，我也偶爾為之。

后來，我竟“無情”地遺忘了它們，它們的命運很可能是“一年花，二年葉，三年見盆子。”但憑著它們自身的堅強，竟開出了一朵朵不尋常的花：金黃色的，十二片細緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著乳白色滋潤的花粉，用花瓣的.軀體裸露生命情愫，孕育一群明媚的陽光，亮麗而鮮活地傲然綻放，顯示獨特的魅力與風韻。

我后悔，以前不曾發現它們的美麗，可它們卻不抱怨不哀傷不自卑。上天沒有賦予它們優越的環境和奪目的光環，沒有贏得眾人的仰慕與喝彩，它們卻在平凡的舞臺上展示了獨特的力與美，詮釋了頑強與夢想。

我必須走出鄙陋，抖一抖肩膀，抖落全部的怯弱和無奈……

它們，也應該是我的榜樣。

我的榜樣高一作文

青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。

——題記

有人說，榜樣的力量是無窮的，他能夠在一個特定的時間點給人無限的力量，我一直以來相信這種力量的存在，因為我知道，一個人只要擁有了前進的目標與方向，就擁有了未來的一切。

我是一個學習的被動者，對于我來說，學習是一件龐雜的事情，學習能力與他人相比，我知道自己虧欠了許多，可能是在先天的領悟與后天的勤奮努力上，我都是一個后到者。我知道我自身存在著許多的漏洞與缺點，可能是學習上的不仔細，也可能是理解上的偏差，我離我心中的航向越來越遠。

九年級時，我被榮幸的選為創新實驗班中的一員，我知道，那時的我承擔著巨大的壓力，但是這種壓力無形之中給了我前進的動力，是創新實驗班讓我擁有了提前學習高一知識的機會，也就是在那幾個月的學習當中，我結識了許多的朋友，尤其是劉浩康。

其實，我是一個沉默寡言的人，我并不是將我所有的情緒都表現給別人看的人，所以很多人都無法揣測我心中的情感，我究竟是快樂，還是不快樂。所以，就算某個人對我只是簡簡單單的微笑，就是一種相見時的微笑，都能夠溫暖我心許久許久。

劉浩康在我的印象當中一直是一個沉默寡言的人，與旁人的交談并不多，當然，我相信這并不是真實的他。但是從舉手投足之間總會給人帶來一種沉穩與剛毅，或許這種沉穩就是學霸所擁有的不一樣的氣質吧！

我真的第一次感受到了學霸的那樣一種那個奮發向上的朝氣與活力，這種魅力不知為何，在他的身上體現的這么的明顯與突出。當然，我見過許多的.學霸，我都很難將那些人與他相提并論。那時的他，已經在我的心中慢慢的根植，逐漸成為了我的榜樣。我對榜樣的理解與常人不一樣，我認為榜樣的存在是要推動一個人的進步，或許榜樣離我們自身所定的目標相差很遠，但是榜樣就如同一個燈塔，照亮我們前行的路，榜樣就是汽車的發動機，不斷的驅使我們去贏得更高的榮譽。

那時的我沒有掌握到學習的方法與精髓，所以在五月底的實驗班招生中淘汰，又在六月底的實驗班考試中再次淘汰。但是我不甘心成為一個失敗者，或許這個世界就是不公平的，他們給予那些學霸更多成長的天地與發展自身能力的機會，但是我想說的是，這個世界看似不平其實是公平的，它對每一個人的時間，對每一個人的情感都是一樣的，可是人與人之間的差距就是在一分一秒之中漸漸拉開。

我知道劉浩康作為15班的一員，仍然有巨大的發展空間，可是對于我這樣一個提高班的人來說，實驗班就是我的夢想，我經常跟我的同學談論我的夢想，但我心里知道，只有付諸于行動，我的夢想才有可能成為現實。

從那時起，我不甘心，我不甘心成為一個失敗者，我不甘心在考場上成為一個懦夫，成為一個一無所知的人，我需要用我的知識武裝我自己，我需要用知識的力量捍衛我自己。從那時起，我成為了班里最勤奮的那一個，因為我的心中有目標，有為之不懈努力的動力，那就是我的榜樣。從那時起，我開始成為我們宿舍唯一一個堅持帶書復習，并且早起學習的那一個，無論天氣有多寒冷，我總是能夠持之以恒。

我承認差異，但我不承認差距。因為我要不斷地追逐，這是我自己選擇的路，也是屬于我的路，但，可能有時付出越多，遭遇挫折傷痛越深。可是，不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強我很坦蕩，也許未來的你會懂我的瘋狂。。

現在的我們文理分科，對于文科，我有著自己獨特的見解與感悟，我希望自己能夠踏入5班的教室門口，能夠給所有支持我的人說一聲，我不是懦夫，我不是什么都不行，我是一個頂天立地的人，別人行，我為什么不行，我就是不服氣，我就是不愿意，我就是想成為別人一樣優秀的人！

驀地，我看見我流過的汗在我背后幻化成天使般的翅膀，我也察覺到我身邊圍繞著同樣耀眼的光環。我想，這是上帝贈予拼搏者的特權。于是，我鼓足勇氣向自己許了一個輝煌的明天！

高一優秀作文：學習雷鋒好榜樣

3月16日，星期五，九方中學高一三班全體同學奔赴敬老院奉獻咱們的一片愛心！

面對這些陌生的面孔，起初咱們還有些羞澀，但爺爺奶奶的鼓勵，一聲聲的贊許，讓我們充滿了自信！每一個節目表演完，爺爺奶奶肯定的掌聲，都讓我們開心不已！一首首紅色經典曲目唱出了爺爺奶奶的心聲，喚出了他們的活力。瞧，爺爺在為我們指揮呢！

爺爺奶奶認真的注視著每個節目，時不時的跟著擺弄一下身體，看他們多年輕！他們臉上一直洋溢著幸福的微笑，仿佛我們就是他們的親孫子一般，眼神那么溫暖，那么慈祥！

兩個小時真是一晃而過，爺爺奶奶與我們依依分別，記憶中他們說的最多的一句話便是：“小朋友，下次一定還要來啊！”從這句話中不難看出他們對親情的渴望，對家的渴望！他們之中要不就是孤寡老人，要不就是子女事務繁忙無人看管送到這來的，他們是多么的`無奈啊！是多么的想要有個家啊！這，可能就是他們后半生的家了，一個有著共同遭遇的人組成的大家庭！

還有一個小細節，臨行前我送一位爺爺回房，見我要走，秘密地從一個大袋子里抓出一大把旺仔奶糖給我，并囑咐我一定要多來！我想這一大袋糖也是為小朋友準備的吧，他們希望這個家熱熱鬧鬧的，希望有小朋友嘰嘰喳喳的，然后拿糖去哄他們，只有這時，才覺得自己是個大人而不是老人！

這次活動雖然完了，但是雷鋒精神仍在延續。在這個大社會中，沒有爺爺奶奶曾經創造的輝煌，也就沒有我們今天的幸福生活！因此，我們應該更加關注這個群體，要有“飲水思源”的感恩之心！

表弟是我學習的榜樣高一作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的表弟是我學習的榜樣高一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的表弟比我小三歲，長得又黑又瘦，鈕扣般的鼻子說話還甕聲甕氣的。更糟的是，表弟只有一只耳朵，他只能靠一只耳朵去傾聽這個世界的美妙聲音，我打心眼里可憐牠。

表弟偏偏從四五歲起就迷上了音樂，纏著姑姑給他買手風琴。姑姑節衣縮食，終于一架嶄新的手風琴在表弟家“落戶”了。

去年暑假，我去姑姑家玩，親眼看到了表弟是怎樣練琴的，我正和表弟興高采烈地下棋，猛然間，大鐘敲響九下，只見剛才眉飛色舞的表弟忽然收斂了笑容，“姐姐，等會兒再下吧，我該練琴了。”說著，表弟就要收棋，我正想挽回殘局，連忙拉住他說：“哎呀！練琴著什么急，快，快下，完了再說。”“不行！每天九點是我練琴的'時間。”表弟邊說邊睜開我的手，練琴去了。我真是又氣又恨，表弟太“正規”了。

表弟把一架比他還大的琴放在椅子上，用他那只唯一完整的耳朵貼近風箱，伸著細細的脖子。我真擔心一不小心，脖子抻斷了。表弟閃動著兩只小眼睛，全神貫注地盯著。只見他時而停下來，用筆在曲子上劃劃點點，時而低頭背；時而又用手敲打拍節，仿佛整間房子里只有他一個人。我有意沖他做鬼臉，要是在往日，表弟早和我鬧開了。可今天，卻連看都不看我一眼。我聽了半天。也聽不出個名堂來，獨自玩去了。

“不對，又錯了！”姑姑喝斥著。我連忙從陽臺上跑進來，邊沖表弟使眼色，一邊對姑姑說：“姑，他都練習一個小時了，休息會吧！”姑姑嘆了口氣，去廚房做飯了，我趕緊跑到表弟面前說：“走，玩會去，有我救駕沒事兒！”可表弟一推我，堅強地說：“不，我就不信我拉不會，哼！”“你，不識好歹，死你！”表弟抹了一把鼻涕，托著下巴頦兒，眼睛死死地盯五線譜，還在冥思苦想呢，汗水順著臉頰往下淌，弟弟的膀上已經卡出了好幾道血印。

“吃飯了！今天，有你們最愛吃的油燜大蝦，快來！”姑姑在招呼我們吃飯呢，我一聽，什么！“油燜大蝦’，口水差點流出來，連忙去拉表弟，“得了，大音樂家，快吃飯去吧，今有油……”我還沒說完，表弟便打斷我的話說：“不、不吃，么時彈好了，幸什么時候吃！”唉，我可真拿他沒辦法。

我們的飯都快吃完了，只見表弟歡天喜地地跑進來，拉著我和姑姑，非讓我們聽聽拉得怎么樣。看著滿頭大汗的表弟，看他那左邊失去聽力的畸形的耳朵（只有一片個肉團），我的眼眶濕潤了，我有一種說不出的感情：慚愧、懊悔、自責……連我自己也說不清。

從此，每當我遇到困難時，表弟那練琴時的身影，會讓我在困難面前鼓起勇氣，拼搏自強。表弟，你真是我的好榜樣。