國學(xué)活動策劃書
傳承與弘揚(yáng)國學(xué)文化是所有教育人士的義務(wù)，下面就是小編為您收集整理的國學(xué)活動策劃書的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
國學(xué)活動策劃書一
【第1句】：活動主題
活動主題為“走近國學(xué)，更好地成長”。
【第2句】：活動目的
【第1句】：在暑假之際，通過國學(xué)知識講座，為國槐社區(qū)青少年在國學(xué)知識學(xué)習(xí)方面作出正確的引導(dǎo)、指導(dǎo)，以便大家更好地去學(xué)習(xí)國學(xué)。
【第2句】：通過國學(xué)知識講座，在國槐社區(qū)范圍內(nèi)，向國槐社區(qū)內(nèi)青少年普及國學(xué)知識，為國槐社區(qū)青少年國學(xué)創(chuàng)造機(jī)會，讓他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地受益于國學(xué)。
【第3句】：以實(shí)際行動服務(wù)于國學(xué)的弘揚(yáng)，努力為我社區(qū)的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
【第3句】：活動時間：
待定
【第4句】：活動方式：
【第1句】：邀請四川師范大學(xué)文學(xué)院教授主講，講座內(nèi)容為三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典國學(xué)書籍。
【第2句】：以國槐社區(qū)青少年志愿聽國學(xué)講座的國學(xué)愛好者為聽眾主體；以國槐社區(qū)居民為第二主體；邀請其他社區(qū)的.負(fù)責(zé)人來聽講座；邀請成龍路街道辦事處負(fù)責(zé)人聽講座和指導(dǎo)工作。
【第5句】：活動內(nèi)容
活動內(nèi)容為四次國學(xué)講座，以國槐社區(qū)內(nèi)青少年為主要對象，講授青少年淺顯易懂的國學(xué)經(jīng)典。
【第6句】：活動前工作安排
【第1句】：宣傳。
【第2句】：確定參與講座學(xué)員及人數(shù)。
【第3句】：發(fā)放入場券。
【第7句】：活動具體流程
【第1句】：布置活動場所：
①場外歡迎標(biāo)語、禁止入場時間提示語的布置；
②場內(nèi)講座橫幅、講臺擺放、桌面反饋表及筆具、電腦及插座等的布置；③活動前一個半小時相關(guān)負(fù)責(zé)人到場，前一個小時設(shè)備全部到場，前半個小時準(zhǔn)備工作須全部完成；
④設(shè)場內(nèi)場外總負(fù)責(zé)人各一名，以期能夠應(yīng)變講師晚到、場內(nèi)突發(fā)事情等，確保講座順利開展和進(jìn)行。
【第2句】：聽眾入場：
活動前半小時，聽眾開始入場。
【第3句】：開頭介紹：
介紹講座相關(guān)信息，包括講師簡介、聽眾組成、注意事項(xiàng)、活動休息及結(jié)束時間、活動中互動環(huán)節(jié)等。
【第4句】：講座前段
【第5句】：中場休息（5分鐘
【第6句】：講座后段
【第7句】：終場互動15分鐘（時間視情況而定）
【第8句】：結(jié)束語
【第9句】：活動結(jié)束
【第10句】：清理會場，送還設(shè)備
國學(xué)活動策劃書二
【第1句】：活動背景
國學(xué)，不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。國學(xué)所傳承的中華文化價值，是涵養(yǎng)民族主體意識的土壤，是維系民族精神命脈的源泉，是中華民族雄踞與世界民族之林的靈魂支柱。
國學(xué)，匯通了思想學(xué)術(shù)、典籍制度、百行百藝、禮儀風(fēng)俗，蘊(yùn)含著國脈、國魂、國寶，國本，是中國人的根基所在，尊嚴(yán)所依。國學(xué)之用，重在豐富、淬煉和提升人的精神境界，培養(yǎng)人的道德情操，增長人生智慧，增強(qiáng)民族自豪感和民族凝聚力。國學(xué)的復(fù)興，是時代的呼喚與要求。今天，隨著國勢的上升和全球化的發(fā)展，我們勢必要大力弘揚(yáng)國學(xué)，繼承傳統(tǒng)文化，樹立民族文化品牌。
2013年3月“兩會”召開，新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國夢”的口號。東華理工大學(xué)積極響應(yīng)黨中央號召，緊跟黨的步伐，以“中國夢”為中心開展了系列中國夢的活動。東華理工通訊社積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展“中國夢˙國學(xué)情”東華理工大學(xué)第一屆“經(jīng)典同品書香溢國學(xué)共揚(yáng)華夏興”國學(xué)知識競賽。
【第2句】：活動目的
實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的“中國夢˙國學(xué)情”，普及國學(xué)知識，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)同學(xué)們對國學(xué)知識的興趣和愛好，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情和自身傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)，既弘揚(yáng)了國學(xué)文化，又增強(qiáng)了民族自豪感和愛國情懷。為廣大國學(xué)愛好者提供一個展示自己的平臺，深化國學(xué)知識傳播的縱深面，擴(kuò)大國學(xué)在東華理工大學(xué)的影
響力，讓更多的人了解國學(xué)、愛上國學(xué)。
【第3句】：活動主題
經(jīng)典同品書香溢，國學(xué)共揚(yáng)華夏興。
【第4句】：活動對象
東華理工大學(xué)南昌、撫州校區(qū)全體在校學(xué)生
【第5句】：活動時間
報名時間11月9日---13日，
初賽時間11月21日，復(fù)賽決賽待定
具體以各公眾平臺和短信通知為主
【第6句】：活動地點(diǎn)
初賽：東華理工大學(xué)各校區(qū)教室內(nèi)
決賽：待定
具體以各公眾平臺和短信通知為主
【第7句】：主辦單位
東華理工大學(xué)黨委宣傳部
【第6句】：承辦單位
東華理工通訊社各校區(qū)
【第7句】：比賽內(nèi)容：
按競賽范圍（即“內(nèi)容”）劃分8個專題，分別為《論語》、《道德經(jīng)》中道經(jīng)部分、《漢書》和《后漢書》、《史記》、《三國志》、《詩經(jīng)》和《楚辭》、《漢樂》、《三禮》。
每專題內(nèi)容包括（但不限于）： ①著作背景；②作者信息；③著作
主要內(nèi)容；④經(jīng)典選段；⑤后世評價
注：具體以參賽題庫為主
【第8句】：活動內(nèi)容
（一）活動形式
（1）參賽以小組為單位，每小組四人，自由組，報名方式除了可以在相關(guān)校區(qū)擺點(diǎn)處報名，還在網(wǎng)絡(luò)，電話報名，具體以通知為主。
(2)初賽為筆試，以小組為單位，每小組4人，各組組員卷面成績相加為總成績，各參賽隊按總成績平均分排名進(jìn)入下一輪比賽。按具體報名人數(shù)確定是否需要復(fù)賽。取前八名進(jìn)入決賽。
（3）筆試試卷分值組成：單項(xiàng)選擇題20道，每道1分；不定項(xiàng)選擇題10道，每道2分；判斷題10道，每道1分；填空題10道，每道1分；默寫題10道，每道1分；簡答題2道，每道10分；句讀題1道，每道10分。共63道題，100分。
（4）決賽進(jìn)行現(xiàn)場問答，有必答題、風(fēng)險題、搶答題、心得交流、加賽題幾種形式。每個隊以100分為基礎(chǔ)分加上30%的初賽總分作為決賽基礎(chǔ)分。
【第1句】：必答題。
題型設(shè)計：答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。時間限制：不限
答題規(guī)則：個人必答題每隊每人一題，按選手編號從1~4號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
【第2句】：風(fēng)險題
題型設(shè)計：分值為10分、20分、30分三種類型。風(fēng)險題分為2各階段，每階段可選3題。
第一階段答題對可選擇由己隊作答或指定其他隊作答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，若答題方答錯對方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本隊作答，每隊一體，可選擇相應(yīng)分值的題目，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。此階段可選擇棄權(quán)。
時間限制：不限
注：這時主持人公布個人得分，選擇前六名進(jìn)行最后的答題環(huán)節(jié)。心得交流：
名參賽者給5分鐘時間準(zhǔn)備三分鐘的國學(xué)知識的心得交流的感想。由評委打分，滿分為十分。（要求主題明確）
【第3句】：搶答題。
題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部于國學(xué)知識，題目為是非題。
答題規(guī)則：主持人念完題目后，由全體參賽人員進(jìn)行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
時間限制：一分鐘之內(nèi)所答題目有效
4．加賽題。
設(shè)計目的：此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的隊伍進(jìn)行加時比賽：
題型設(shè)計：以選擇題為主，每組只有一次答題機(jī)會。
中班國學(xué)活動教案
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。中班國學(xué)活動教案應(yīng)該怎么寫?
中班國學(xué)活動教案
第一課：
國學(xué)教育的認(rèn)識
教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的國家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習(xí)俗等。
培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力
教學(xué)內(nèi)容：
1)、向?qū)W生介紹我們的國家是中國，我們是中國人。中國人的外貌特征——黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)。也可請學(xué)生自己來回答外國人的體貌特征，以便區(qū)別。
中國中國人的內(nèi)在特征——我們都有一顆中國心。中國心包括中國的文化、傳統(tǒng)，各地的生活習(xí)俗。
舉例說明：漢字是我們的文字;語言——中國話;禮貌方面——古代是鞠躬，現(xiàn)代是行禮和握手。(外國人則是親吻、或是擁抱。)還有過春年、端午節(jié)、中秋節(jié)、以及清明節(jié)等等，都是不同于其它國家的地方……(教師自己舉例)
熱愛自己的國家
舉例——當(dāng)奧運(yùn)會我國運(yùn)動員獲得金牌時，會場上會升起一面五星紅旗，問小朋友會怎么樣?激動、高興、鼓掌等。
中國歷史悠久，古代有四大發(fā)明(造紙、火藥、印刷、指南針)。
現(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng)，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。說明我們的人民聰明有智慧。你做為一個中國人應(yīng)該感到無比的自豪和驕傲。
讓學(xué)生自己來舉一些例子，參與到課堂的氣氛中來。
教具：畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系。
講解：
2)向?qū)W生講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，我們每個學(xué)生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了，請問學(xué)生這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?(擦掉根部一段)讓學(xué)生直觀的理解根和葉的關(guān)系。理解大樹的含義、及根的重要性。了解個體和群體的依賴關(guān)系。
向?qū)W生講解我們的傳統(tǒng)文化中斷了。
比如過去的孩子學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》現(xiàn)在卻不學(xué)了。
接著講解《弟子規(guī)》是學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書。現(xiàn)在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長，兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實(shí)守信的人。
3)內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)——鞠躬、
學(xué)習(xí)介紹自己——姓名、年齡、學(xué)校等。
學(xué)習(xí)鞠躬：這堂課我們要學(xué)習(xí)中國古代的一個禮節(jié)——鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬?因?yàn)楸硎咀鹁此恕⒅t虛、誠懇等。
老師示范：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。
實(shí)踐活動：請學(xué)生主動舉手到前邊來表演，或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級等等。學(xué)會禮貌用語：“請大家多多關(guān)照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學(xué)生自由發(fā)揮去想象。
要求：學(xué)生鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠肯去做
作業(yè)：向自己的家長講解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。中國人、中國心，無論走到全世界的任何地方，我的中國心不會變。從今天以后我要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從《弟子規(guī)》開始。先學(xué)會向長者鞠躬。
注意事項(xiàng)：上課時身要坐端正。講話要先舉手，經(jīng)老師同意后方可講話。
請學(xué)生到前邊表演時要他自己提出要求，不要勉強(qiáng)。否則有的不愿意來的孩子會拒絕，會給別的孩子帶來負(fù)面影響。
教學(xué)體會：剛開始學(xué)習(xí)鞠躬的時候。學(xué)生可能不習(xí)慣，膽小的不敢到前邊來表演。說話也不大聲，不連貫。個別的學(xué)生還會拒絕學(xué)習(xí)鞠躬。老師要講究方法，正確引導(dǎo)，要耐心鼓勵，天天訓(xùn)練。小朋友就會有很大的改變。
第二課：
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么?
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”
教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文
復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會表達(dá)自己的感情和需要。
講解題目：《弟子規(guī)》——先介紹原文的出處。
原名：訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。
內(nèi)容：采用《論語》第六條：弟子入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《弟子規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。
教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。也可老師念上句，學(xué)生念下句。
根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時間，需要念幾遍。
講解內(nèi)容：
弟子規(guī)——是(古代)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。
圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。
訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教誨。
首孝悌——首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。
悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。
次謹(jǐn)信——次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。
泛愛眾——泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。
而親仁——仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。
有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德)，如有多余的精力和時間，再去學(xué)習(xí)文化知識和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。
(舉例說明)一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會!”客人愕然。從這個例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事。可他連做人的道理都不懂，怎么去做事?一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會虛心向別人學(xué)習(xí)?
總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆拥臏?zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。
互動：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣?自己原來哪些方面做的不夠。
家庭作業(yè)：請家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序
教學(xué)體會：如果有時間可以再對學(xué)生進(jìn)行禮貌訓(xùn)練——練習(xí)鞠躬。一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。也可以朗讀總序。舉例：一個五歲的孩子，學(xué)了鞠躬以后，有一天，他在外面練習(xí)騎小自行車，一轉(zhuǎn)彎碰倒了一位小妹妹。他馬上跑過來給正在扶小孩的家長鞠了一躬，連忙說：“阿姨對不起!我不是故意的!”小妹妹的家長非常高興說：“這個孩子真有禮貌!”
習(xí)慣養(yǎng)成了到時候就會用。
第三課：
教學(xué)目的：把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》
【第1句】：入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承
教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。齊聲背誦。
講解內(nèi)容：
入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入;也是指在家中。
父母呼應(yīng)勿緩：____父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。
比如;你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動。
父母命行勿懶：______父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵?這都是不對的!
父母教須敬聽：____父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。
父母責(zé)須順承：_____小朋友有時做錯了事，家長會批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。
結(jié)合生活實(shí)例講解：
生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們;父母讓我們幫忙做事;你是怎樣做的?請小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不夠?常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢!找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對的。
父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!要落實(shí)到行動上，就要從生活小事做起。
舉例說明：
母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢?不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿!有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等!”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。
提問：
你的父母最喜歡吃什么?干什么?請小朋友回答!
不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么?讓他們學(xué)著關(guān)心自己的父母，用心體會。
作業(yè)：
今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的`家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。
為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以根據(jù)情況任選一樣來做。
教學(xué)體會：
一定要有家長的配合。有的家長會不肯讓孩子去做家務(wù)，怕打碎了東西。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正。適當(dāng)?shù)膭趧右彩情_發(fā)孩子智力的必要條件，他會在勞動的過程中，自己動腦筋去做。做好了他也會有一種成就感!自豪感!不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件。通過一段時間的培養(yǎng)，小孩都會有很大的變化。
個案：
有個學(xué)生，因是單親家庭，從小跟著媽媽生活。媽媽又沒有固定的工作。小朋友不會體諒媽媽的心情，有時媽媽心情不好。她還惹媽媽生氣。結(jié)果老是挨打。學(xué)了弟子規(guī)后，變化特別大。過去媽媽越打她越倔強(qiáng)，就是不認(rèn)錯，也不躲避。現(xiàn)在媽媽一打她，她馬上說：“我錯了，下次一定改”!說著就跑開了。媽媽看見她有進(jìn)步，“十一”國慶節(jié)還帶她出去旅游了一趟。她回來后還跟老師說：“媽媽說了‘你聽話，春節(jié)媽媽還帶你玩’，我要好好學(xué)習(xí)弟子規(guī)，不再惹媽媽生氣了”!
第四課：
教學(xué)目的：教會小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。
教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》的【第2句】：3段
提問：上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些?或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。不論小朋友做了什么，都要鼓勵他，使他持之以恒的去做。沒做的接著做，使他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的，不是光會背，主要的是落實(shí)到行動上，學(xué)會做。反復(fù)要求，就會印在腦海里，成為他的習(xí)慣。
講解：
冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定
清：(電腦里沒這個字)涼的意思省：察看、檢查(內(nèi)省)。
要求學(xué)生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會照顧自己的父母。
舉例：(二十四孝的故事)古代有個叫黃香的孩子。在他九歲的時候，母親便去世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。他特別的心疼。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼;冬天天氣寒冷時，他就會先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡。可見黃香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。
出必告、反必面、居有常、業(yè)無變(反：同返)
教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如;早上去上學(xué)時要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學(xué)去了!”放學(xué)回來要先向家長報平安。“爸爸、媽媽我回來了!”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對自己一生都有幫助。
事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧
茍：如果、假使
學(xué)生無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。
舉例說明：
【第1句】：私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會有危險發(fā)生時，家長幫不了你。
【第2句】：隨便把家中的物品贈與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會造成錯誤。例如：一個小孩把家里的很有價值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財產(chǎn)，會養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會培養(yǎng)他人的貪占心。
【第3句】：在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險的玩具。
【第4句】：不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。(壓歲錢的支配)
物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍：(同上)
看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。
學(xué)生有的時候，會對拿別人的東西不以為然。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。反面例子：古時候，有個小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺。回家后，被他的母親看見了。他的母親不但沒有責(zé)備他，反而縱容他。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧!”說著，就把母親的奶頭咬掉了。因?yàn)樗浅Ｔ购拮约旱哪赣H，在他不懂事的時候，沒有給他正確的教育。
有的時候，家長會無形之中給小朋友留下不好的影響。比如;坐公共汽車家長會讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。
總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠?對照上面的例子，找找差距。
作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么?干什么?用心體會父母的心情。
第五課：
教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做!
教學(xué)內(nèi)容：親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去
身有傷貽親憂德有傷貽親羞
提問內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。讓小朋友舉手自己來說做了哪些?反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。
講解內(nèi)容：
親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去
好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。
力：是盡我們的力量。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。例如;父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。可我們不愿學(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做?用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個什么樣的人?
互動:請學(xué)生自己來講家長喜歡自己做什么?同時老師也要了解家長對孩子的教育如何?如不正確的老師要幫助指正。如;某個學(xué)生就說：“我爸爸說：‘在外邊，誰要是打你，你就打他。不要怕’!”以免不好的家教會給孩子帶來負(fù)面的影響。時代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會，進(jìn)行正面的教育。
國學(xué)活動策劃書范文（精選3篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，此時需要提前做好策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的國學(xué)活動策劃書范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)活動策劃書1
【第1句】：活動背景
為深入貫徹黨的十八屆五中全會，貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)我團(tuán)支部道德建設(shè)，牢記始終把立德樹人放在首位，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，
【第2句】：活動主題、重溫經(jīng)典，唱響國學(xué)。
【第3句】：活動對象
15動科第一團(tuán)支部全體
【第4句】：活動時間與地點(diǎn)
時間：20xx年11月22日
地點(diǎn)：博學(xué)樓活動教室
備注：若時間調(diào)不開可推遲1-2天
【第5句】：活動開展
我支部進(jìn)行自愿報名形式(至少5名同學(xué)）進(jìn)行主題為重溫經(jīng)典·唱響國學(xué)的演講活動，活動前對活動進(jìn)行詳細(xì)的講解，團(tuán)支書提前審閱參賽者的'演講稿，對其進(jìn)行指導(dǎo)和提議。活動由宣傳委趙琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進(jìn)行無記名投票（演講者除外）選出一二等獎和鼓勵獎，最后由魯為華老師頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。
【第7句】：活動執(zhí)行
負(fù)責(zé)人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪。
負(fù)責(zé)事項(xiàng)：
a.李福年負(fù)責(zé)活動的前期宣傳和活動組織。
b.謝秋宇楊寒珺負(fù)責(zé)活動場地的紀(jì)律和具體活動安排。
c.趙琪負(fù)責(zé)活動主持及活動記錄和后期的活動報告。
d.魯為華老師負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品和活動總結(jié)。
xx團(tuán)支部
二零xx年十一月十三日
國學(xué)活動策劃書2
【第1句】：活動目的
為了鼓勵和引導(dǎo)七年級學(xué)生在書寫、積累、學(xué)習(xí)中華國學(xué)經(jīng)典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實(shí)感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)國學(xué)的熱情。
【第2句】：活動安排、
【第1句】：時間：XX年1月10日—15日。
【第2句】：地點(diǎn)：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成。
【第3句】：參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。
【第4句】：組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。
【第5句】：評委：趙巍老師、喬慧老師。
【第3句】：比賽辦法
【第1句】：參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報(圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定)。
【第2句】：邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。
【第4句】：活動內(nèi)容
【第1句】：比賽要求
(1)內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。
(2)形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
(3)作品不能為印刷品。
【第2句】：版面要求
(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。
(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
【第5句】：評比規(guī)則
【第1句】：只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評比。
【第2句】：評比標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)
(1)內(nèi)容選擇(30分)：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。
(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。
(3)版面設(shè)計(30分)：版面新穎活潑、有創(chuàng)意;規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。
【第6句】：獎項(xiàng)設(shè)立
由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀(jì)念獎6名。
xx團(tuán)支部
二零xx年十一月十三日
國學(xué)活動策劃書3
【第1句】：活動主題
相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明。
【第2句】：活動對象
初級、級全體學(xué)生。
【第3句】：時間與地點(diǎn)
五月底，體育館或體育場。
【第4句】：內(nèi)容與形式
(一)初級：
【第1句】：內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。
【第2句】：以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容(四個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。
【第3句】：每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進(jìn)行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。
【第4句】：每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。
【第5句】：參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
(二)初級：
【第1句】：內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。
【第2句】：以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容(六個部分)，每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。
【第3句】：選擇經(jīng)典的古詩文內(nèi)容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂(表演、現(xiàn)場書法、國畫)吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。
【第4句】：每班選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。
【第5句】：參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
(三)表演過程將穿插互動：
“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結(jié)對組各五組參加。
【第5句】：評分標(biāo)準(zhǔn)
(一)初級節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)
【第1句】：劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康(25分);有創(chuàng)造性(10分)。
【第2句】：服裝：符合劇情(15分)。
【第3句】：姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格(15分)。
【第4句】：情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體(20分)。
【第5句】：效果：有感染力，觀眾反映好(15分)。
(二)初級節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)
誦讀類
【第1句】：思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)(20分)。
【第2句】：朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯(30分)。
【第3句】：藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴(30分)。
【第4句】：精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體(20分)。
舞蹈類
【第1句】：服裝整齊、化妝效果佳(20分)。
【第2句】：動作新穎、整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然、大方(50分)。
【第3句】：現(xiàn)場整體效果好(30分)。
歌曲類
【第1句】：服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿(30分)。
【第2句】：歌聲優(yōu)美、音樂感強(qiáng)，觀眾反映好(40分)。
【第3句】：表情自然、大方(30分)。
情景劇類評分標(biāo)準(zhǔn)同初級。
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每個演出節(jié)目所得分?jǐn)?shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。
【第6句】：獎勵辦法
比賽分年級設(shè)集體獎【第1句】：【第2句】：三等獎。
xx團(tuán)支部
二零xx年十一月十三日
國學(xué)誦讀策劃書
國學(xué)經(jīng)典不僅是中華悠久文化的明證，也是每個中國人立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于國學(xué)誦讀策劃書，希望可以幫助到大家！
【第1句】：活動背景：
“國學(xué)”是指中國傳統(tǒng)文化中的精華與當(dāng)代文化中的精華相溶的學(xué)術(shù)精髓的簡稱。國學(xué)經(jīng)典不僅是中華悠久文化的明證，也是每個中國人立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的'“仁義忠怒孝悌禮信”的道德倫理觀，構(gòu)成中華民族文化的核心價值體
【第2句】：活動意義：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校愛國主義精神，活躍校園文化生活，擴(kuò)展學(xué)生青年素質(zhì)，同時加強(qiáng)學(xué)生們對“國學(xué)”經(jīng)典的注重與學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，不斷努力完善自己，做一個合格的四有新人。另一方面，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生滋生責(zé)任感和民族使命感、此次全院性質(zhì)的大型活動也幾講給同學(xué)們提供一個自我展示的平臺。通過學(xué)習(xí)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的心靈，提高他們的文化素養(yǎng)，孕育淳樸民風(fēng)，提升儒雅、純凈氣質(zhì)。所以青少年學(xué)習(xí)國學(xué)的意義在于：傳承美德，陶冶情操，鑄造精神。
【第3句】：活動單位：
主辦：xxx學(xué)院團(tuán)委
承辦：xxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
協(xié)辦：太極過學(xué)研究會、國魂社、旅游協(xié)會及各系院團(tuán)支部
【第4句】：活動對象：
xxx學(xué)院各系、各社團(tuán)全體學(xué)生生
【第5句】：活動時間：
20XX年3月中旬到4月中旬
初賽：3月28日——31日
復(fù)賽：4月6日、4月7日
【第6句】：活動地點(diǎn)：
校生活廣場三樓活動中心
【第7句】：活動形式：
詩歌、散文朗誦
【第8句】：比賽要求：
選手參賽作文積極向上，原創(chuàng)可酌情加分選手要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則參賽內(nèi)容切合主題
【第9句】：比賽獎項(xiàng)設(shè)置：
冠軍獎一名：榮譽(yù)證書
亞軍將兩名：榮譽(yù)證書
季軍獎三名：榮譽(yù)證書
最具人氣獎一名：榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎若干名：榮譽(yù)證書
初賽
【第1句】：報名及篩選：
由團(tuán)委發(fā)紅頭文件，各班各系院遞交報名表格和報名通知各一份，然后選出2個朗誦節(jié)目參加復(fù)賽（在系院報名）
各社團(tuán)在內(nèi)部開展全體成員會，隨后開展報名選撥工作，每個社團(tuán)篩選出兩個節(jié)目。（在社團(tuán)報名）
在食堂門口大力宣傳“國學(xué)朗誦”比賽，并進(jìn)行現(xiàn)場報名（現(xiàn)場報名）
【第2句】：初賽宣傳：
以橫幅形式懸掛條幅，并在各寢室門口粘貼宣傳海報，擺放展板，在宣傳欄中宣傳相應(yīng)國學(xué)知識，與此同時發(fā)動校園廣播宣傳。
【第3句】：比賽流程：
【第1句】：比賽前2小時，工作人員進(jìn)行分工準(zhǔn)備工作，布置比賽場
【第2句】：評委嘉賓入場
【第3句】：主持人宣布比賽開始，并介紹嘉賓及評委
【第4句】：主持人簡單介紹選手信息
【第5句】：主持人宣布比賽規(guī)則
【第6句】：選手依次上臺自我介紹和進(jìn)行比賽宣言（1分鐘內(nèi)）
【第7句】：選手依次上臺朗誦環(huán)節(jié)（5分鐘內(nèi)）
【第8句】：社團(tuán)準(zhǔn)備的特色表演，工作人員統(tǒng)計結(jié)果，有得分高低依次選出14名選手
【第9句】：主持人宣布比賽結(jié)果，宣布比賽完畢
【第10句】：工作人員安全引導(dǎo)嘉賓、評委、學(xué)生有序離開場地
【第11句】：工作人員情節(jié)比賽現(xiàn)場
【第12句】：有關(guān)部門遞交活動總結(jié)交道社聯(lián)
復(fù)賽
【第1句】：前期宣傳：
【第1句】：在學(xué)校醒目地帶拉橫幅，在各寢室門口粘貼海報，擺放展板，通過校園廣播加大宣傳力度。在宣傳欄中及時更新比賽動態(tài)。
【第2句】：現(xiàn)場布置有創(chuàng)新有特色，突出活動主題。
【第2句】：活動地點(diǎn)：
校園生活廣場三樓活動中心
【第3句】：比賽流程：
【第1句】：比賽前兩小時，工作人員布置現(xiàn)場
【第2句】：嘉賓及評委入席
【第3句】：開場舞表演
【第4句】：主持人宣布比賽開始，并介紹嘉賓及評委（團(tuán)委老師）
【第5句】：主持人簡單介紹選手信息（復(fù)賽選手平均分兩組）
【第6句】：主持人宣布評分規(guī)則：臺風(fēng)、語音語調(diào)、朗讀感情、儀表儀態(tài)
【第7句】：第一輪選手上臺進(jìn)行自我介紹，和比賽宣言環(huán)節(jié)（2分鐘內(nèi)）
【第8句】：第一輪結(jié)束后舞蹈表演
【第9句】：觀眾互動，進(jìn)行現(xiàn)場有獎知識問答。（有關(guān)國學(xué)的）
【第10句】：第二輪選手上臺依次朗誦和節(jié)目表演。（5分鐘內(nèi)）
【第11句】：社團(tuán)特色表演（太極拳表演），工作人員分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
【第12句】：主持人宣布比賽結(jié)果，最終選出10名選手進(jìn)行決賽，宣布比賽結(jié)束，并感謝團(tuán)委老師和評委的參與。
【第13句】：工作人員安全引導(dǎo)有序退場。
【第14句】：工作人員清掃現(xiàn)場
【第15句】：有關(guān)部門遞交活動總結(jié)到社聯(lián)
決賽
【第1句】：前期宣傳：在初賽和復(fù)賽宣傳的基礎(chǔ)上加大宣傳力力度
【第2句】：主持人選取工作：選出四名主持人男女各兩名（金話筒主持大賽中獲獎主持人或社團(tuán)召集主持人）
【第3句】：比賽流程：
【第1句】：工作人員前兩小時進(jìn)場，進(jìn)行部門分工，布置場地
【第2句】：評委嘉賓入場
【第3句】：主持人宣布比賽開始，并介紹評委和比賽規(guī)則
【第4句】：主持人介紹決賽選手信息
【第5句】：復(fù)賽選出的12名選手進(jìn)行開場朗誦秀，調(diào)動氛圍
【第6句】：由主持人宣讀親友團(tuán)對選手的給力宣言，位選手打氣加油
【第7句】：選手進(jìn)行朗誦環(huán)節(jié)（每人五分鐘內(nèi)）
【第8句】：選手依次上臺進(jìn)行有關(guān)國學(xué)的知識問答
【第9句】：社團(tuán)進(jìn)行比賽結(jié)尾表演秀，統(tǒng)計員統(tǒng)計結(jié)果
【第10句】：主持人宣布統(tǒng)計結(jié)果，宣讀出冠、亞、季軍的得主
【第11句】：主持人宣布比賽圓滿結(jié)束
【第12句】：工作人員組織有序退場，并清掃賽場。
【第4句】：現(xiàn)場人員安排；
【第1句】：禮儀；禮儀隊
【第2句】：紀(jì)律維護(hù)；紀(jì)檢隊
【第3句】：計時員；辦公室
【第4句】：監(jiān)督員；管理部
【第5句】：后勤工作人員；策劃部
【第6句】：宣傳采購；宣傳部、國魂社
【第7句】：現(xiàn)場拍照；網(wǎng)絡(luò)部
【第5句】：部門分工；
【第1句】：旅游協(xié)會；現(xiàn)場座位劃分
【第2句】：國魂社；整理活動資料，活動總結(jié)以及比賽現(xiàn)場道具準(zhǔn)備工作
【第3句】：太極國學(xué)研究會；維持現(xiàn)場紀(jì)律和安全進(jìn)出場
【第4句】：財務(wù)部；經(jīng)費(fèi)預(yù)算，活動物品采購
【第5句】：宣傳部；前期宣傳并協(xié)助現(xiàn)場布置
