創建綠色校園主題班會策劃書

活動目的：

本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生的意識，為改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。

班會準備：

【第1句】：摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

【第2句】：收集“綠色生活”的相關資料。

【第3句】：將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

【第4句】：撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

班會過程：

【第1句】：由學生代表朗誦作文。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級（3）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。

【第2句】：請同學們暢談對“綠色校園”的認識。

話題一：請說一說你心目中的綠色生活。

話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。

【第3句】：請同學們交流對校園環境的評價并針對不良現象提出整改意見。

劉老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何？請同學們來談談你對校園環境的`評價。

同學們自由發言。

劉老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！

但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？

學生列舉：

【第1句】：在校園內大聲喧嘩，追打皮鬧。

【第2句】：在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

【第3句】：隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

【第4句】：不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

【第5句】：經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

……

劉老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的主人，我們該如何行動？

學生交流，匯總：

【第1句】：提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

【第2句】：要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

【第3句】：開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。

【第4句】：對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。

【第5句】：制訂一些有關環保的行為準則，如節水、節電等。

……

劉老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。

【第1句】：春天來了，別讓正在生長的小草消失。

【第2句】：植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

【第3句】：小草正在成長，請別打擾。

【第4句】：悄悄地來，悄悄地走。

【第5句】：保護環境，人人有責。

【第6句】：保護環境就等于保護自己。

【第7句】：人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

【第8句】：美化大自然，從美化校園做起。

【第9句】：沒有綠色，就沒有生命。

【第10句】：少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

【第11句】：保護大自然，從節約一滴水開始。

【第12句】：保護環境，就是保護我們的家園。

……

劉老師：大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建貢獻一份力量。

【第4句】：撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書

劉老師：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。

【第5句】：總結：

今天的主題班會，在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。

我愛校園主題班會策劃書

活動目的：

激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踐踏花草等不文明的行為習慣，會影響學校的環境。從點滴做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園

活動方式：

談話交流、繪畫制作

活動過程：

【第1句】：主持人講開頭語

親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活嗎？

你想在一個環境優美、四季如春的校園學習成長嗎？

校園，是我們學習和工作的重要場所，校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。對我們大家來說都是非常重要的。為此，我們今天就以“愛我校園從我做起”為主題召開一次班會，為建設我們的美好校園出謀劃策。

提問：那么同學們，你覺得我們學校的環境怎樣呢？

【第2句】：大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。

自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園里吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會多出許多東西，你們知道是什么嗎？

【第3句】：老師點評講解。

【第1句】：一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。

所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

【第2句】：提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？

請同學來文案，

（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？

（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什么呢？

學生討論交流，并請個別回答。

【第3句】：師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？

同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。

【第4句】：同學們，光是愛護我們校園的`環境衛生就夠了嗎？

不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。

【第4句】：評一評：

以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放著一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。

【第1句】：就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？

【第2句】：那么在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什么呢？

【第5句】：做一做：

【第1句】：師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬于我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！

讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！

【第2句】：你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？

學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

【第3句】：那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪制的宣傳語圖畫。

【第4句】：生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造

【第5句】：對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。

【第6句】：總結。

創建綠色校園策劃書范文

創建綠色校園策劃書范文一

依據教育局關于創建“綠色校園”的有關文件精神，為進一步優化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創建“綠色校園實施方案。

【第1句】：指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環境宣傳教育行動綱要》為基本思路，全面實施素質教育，以德育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。

【第2句】：目的及意義

創建“綠色校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

【第3句】：原則和方法

基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。

基本方法：

【第1句】：滲于課內，寓于課外。

【第2句】：走出課堂，參與實踐。

【第3句】：形式多樣，不斷創新。

【第4句】：組織領導

為使創建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創建工作領導小組：

組織：石愛忠，黨支部書記、校長

副組長：

曹玉峰，副校長

陳新玉，副校長

申檜剛，副校長

路建娥，副校長

成員：

龍翔，辦公室主任

武利剛，政教主任

宋軍平，教導主任

常建軍，教導主任

崔銀虎，政教主任

領導小組要加強對創建工作的安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創建工作真正取得實效。

【第5句】：具體活動安排及措施

（一）加強管理，保障創建工作順利完成

【第1句】：根據國家有關環境保護法規，結合學校教育教學實際，制定《各班班級衛生常規》、《環境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關規章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監督考核力度，使環境教育各項措施得到落實。

【第2句】：劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。

【第3句】：建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。

（二）加強學校環境建設，充分發揮環境的育人功能

【第1句】：進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。

【第2句】：注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。

【第3句】：重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。

【第4句】：在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。

（三）重視教師培訓工作，增強教師的環保意識

【第1句】：結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識測試活動；

【第2句】：落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。

【第3句】：選派教師參加市、縣環保教育培訓活動，提高教師環保教育能力，樹立環保意識。

【第4句】：加強教師的心理健康教育講座，優化老師的心理健康環境。

【第5句】：把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個社區，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（四）將環保教育滲透到學科教學中

【第1句】：編制環境教育教材。自行編寫《生態與環保》校本教材，內容從學生實際出發，圍繞環境教育日，讓學生認識我國的資源種類和分布情況，目前生態環境的惡烈狀況，以及保護環境的作用和有效措施。

【第2句】：教育教學相互滲透環境教育。把思想品德教育、教學活動與環境教育結合起來，在思想品德、語文、數學、英語、美術等學科中滲透環境知識，系統講授與重點滲透結合，深層挖掘教材環境因素，促使學生對環境科學知識有全面而深刻的了解。在作業設計、形成性測驗中，確定一定比例的環境知識。教師教案中要體現環保教育的環節。教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

【第3句】：在綜合實踐課程中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

（五）多渠道開展學生環保教育活動

【第1句】：開展變“廢”為“寶”的“環保助學”活動和科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

【第2句】：加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，發揮好心理咨詢室功能，優化學生心理健康環境。

【第3句】：重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結合6·5世界環境日、4·22地球日，“植樹節”、“世界水日”、“愛鳥周”等節日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環保教育活動，定期聘請縣環保局和城管辦專業人員來我校開展環保知識講座，舉辦環保知識競賽、環保作文競賽、環保書畫競賽，收集廢舊電池等活動；植樹節發動學生植綠護綠，為班級獻花，為學校添綠。這樣，不僅讓學生學會了關注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

【第4句】：充分發揮學校網站、廣播站、校報、生態教育基地、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。

【第5句】：組織學生開展環保專題活動，如：環保知識搶答賽、電池回收、垃圾分類、制作環保購物袋、拒絕使用一次性筷子和一次性紙杯、節約使用紙張、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為上，倡導環保低碳的生活方式。

【第6句】：定期安排學生參加“社區環保小衛士活動”，使學生環保工作深入到社區。

【第7句】：通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發學生自覺保護環境的責任感，倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。

（六）建設富有生機的綠色校園文化校園增設分類垃圾箱；張貼環保標語等；在學校網站、校報、宣傳欄、櫥窗開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗；在教學樓走廊里，以版面形式開設生態環保教育主題，各班在班級園地里開設環保板塊，可展出學生的環保手抄報、環保繪畫、環保征文等。

（七）整理好有關的評估檔案和宣傳資料

【第1句】：由辦公室統籌安排，做好評估資料的收集、整理和匯編的工作，相關部門積極配合。

【第2句】：收集整理好師生開展環保教育的活動照片。

綠色，是生命的希望和象征。“創立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。

全校師生要依照實施方案的要求，團結一心，共同努力，認真負責，扎實工作，力爭早日達到“綠色校園”的創建目標。

創建綠色校園策劃書范文二

【第1句】：活動背景及目的

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行為的重要場所。創建“綠色學校“是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標志，在可持續發展實踐中具有重要意義。

從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的制造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校環境品質得到改善，而且還可通過學生的環保行動使學校的校園文化校園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環境的行動。

環境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環境，能夠使我們的身心得到良好的發展。校園環保應受到每一個學生的高度重視，可校園環保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現在，每個人環保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環保，認為環保與自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環境問題。我們由此開展“創建綠色校園”活動，為的就是讓學生們認識身邊的環保，重視身邊的環保，參與身邊的環抱，從而樹立起環保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。

【第1句】：讓學生們了解保護校園環境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環境現狀樹立和放大環境保護意識，并盡微薄之力，為環保做一點貢獻。

【第2句】：充分發揮學生們的主動性，培養他們的實踐能力和創新精神。

【第3句】：加強校園環保工作，改善校園環境，提升校園品質。

【第2句】：活動意義

大學生在進入社會后必將成為社會主義建設的中堅力量，從現在開始了解學習國家相關法律及政策，才能在不久的將來肩負起治國的重任。因此本屆“創建綠色校園”環保活動，將大力倡導更多的學生參與，展開限制校園水電過度浪費、垃圾合理分類回收及如何識別合格一次性餐飲具等內容的活動，學習《國家環境保護“十一五”規劃》、北京市開展“再生資源回收日”活動及國家質檢總局20XX年第48號文件《關于開展食品用紙包裝、容器等制品生產許可證無證查處工作的公告》等相關政策。進一步引導大學生在其周邊形成良好的環境輿論氛圍并發揮重要的作用，真正將循環經濟落到實處，從我做起，從實處做起，甚至從節約一粒米做起。

【第3句】：活動時間安排

20XX年11月21號~11月25號

【第4句】：活動主題

創建綠色校園

【第5句】：活動內容

【第1句】：宣傳

于活動前7-10天開始宣傳活動，宣傳主要分四個方面：

（1）懸掛橫幅

地點：教學樓

數量：2-3幅

（2）宣傳海報

數量：10塊

地點：每座宿舍樓一塊；食堂前后門各一塊；基礎A之間空曠場地一塊；超市一塊；操場一塊

（3）網絡

百度貼吧，學校論壇，校園網，建工人人網主頁均刊登環保活動相關信息

（4）傳單

數量：300-500份

地點：校本部

（5）展板

數量30塊左右

以垃圾分類及節水節電為主題

【第2句】：“為創建綠色校園現出自己一份力”簽名活動制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆。號召同學們積極響應簽名活動。

【第3句】：環保知識競賽

以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現場發揮題目三個環節。獲勝者可獲得由主辦方提供的環保獎品。

【第4句】：環保袋設計比賽

可以以電子稿形式上交也可以上交手稿。要求新穎切環保理念突出。

【第5句】：環保宣傳海報及宣傳畫比賽

【第6句】：廢舊電池回收活動

在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。

【第7句】：舊物改造比賽

利用自己不用的'各種廢舊物品進行改造，制作各種有創意的環保小作品。

【第8句】：污水處理比賽

用自己所學過的知識尋找所需材料在最短時間內精所給的污水處理干凈。（可以向學校實驗室借材料）。

【第9句】：全校熄燈一小時活動

【第6句】：經費預算（附表）

【第7句】：參與人員

全校師生參與、由校學生會及校團委承辦

【第8句】：可行性分析

本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環保現狀為背景設計策劃。既可以提高同學們的參與積極性，又可以在校園內大力宣傳環保的相關知識。本次設計的各項活動涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。

【第9句】：預期效果

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

創建綠色校園策劃書范文三

【第1句】：活動目的

為創建一個綠色校園，創建一個文明社區，宣傳節約用水、用電知識，倡導大家樹立“節約光榮，浪費可恥”的文明觀念，讓同學們更加熱情地投入到開展創建“文明宿舍”活動中來。同時為加強節能環保基礎教育，落實《教育部關于建設節約行校園的通知》。

【第2句】：活動宗旨

倡導莆院學子實現“每天省一度電”，“每人每天節約一升水”，“每天少扔一個廢塑料袋”的目標。通過“創建綠色校園之節能從我做起”活動的廣泛、深入、持久開展，進一步提高全學校社區成員的節能意識，使節能成為我校每個成員共同的自覺意識，以此達到此次“創建綠色校園之節能從我做起”活動的要求及整體目標。

【第3句】：活動時間：20XX年3月5日

【第4句】：活動地點：莆田學院管理學院10幢和11幢宿舍樓社區

【第5句】：活動準備

【第1句】：3月1日：集中管理學院全體青協成員。召開動員大會，交代活動日當天的各項事宜，進行節能知識培訓和相關分工工作。

【第2句】：3月2日聯系管院自律會，討論“在社區內尋找浪費資源的行為”活動。

【第3句】：3月2日前準備好“創建綠色校園節能從我做起”的橫幅，并于3月3日將橫幅掛在社區里。

【第4句】：3月5日前準備好節能知識問答題的題目并于活動日當天發給相應青協成員

【第5句】：3月5日前準備好節能知識宣傳單、圖片和節能文字材料。

【第6句】：3月5日前準備好知識問答的小獎品。

【第6句】：活動安排

【第1句】：9：00—9：20青協成員在宿舍樓下集合，清點人數，領取材料。

【第2句】：9：20—9：40布置宣傳、圖文展，準備桌椅。

【第3句】：9：40—10：40開展第一次宣傳活動，將節能知識宣傳單發給過來瀏覽和關注的同學，向他們講解節能知識，宣傳節能理念。并倡導同學在橫幅上簽名，讓他們立志樹立“節約光榮，浪費可恥”的文明觀念。（第一隊）

【第4句】：11：40—12：40開展第二次宣傳活動（方式同上），進行節能知識問答活動（第二隊）；參與此次活動的自律會成員和部分青協成員到選定的宿舍開展“尋找浪費資源的行為”活動，并向他們宣傳節能知識（第三隊）；青協成員進入10幢和11幢宿舍樓，向每個宿舍發放宣傳單同時向宿舍同學介紹今天在社區舉行的“創建綠色校園節能從我做起”的活動，鼓勵其積極參與。（第四隊）

【第5句】：17：00—18：00開展第三次宣傳活動（方式同上）；同時進行知識問答活動（第五隊）

【第6句】：清點人數，收隊。

【第7句】：活動注意

【第1句】：每隊由4人組成，共四個小隊。每隊自行分工合作，輪流值班。

【第2句】：活動中，宣傳成員要文明用語，熱情宣傳和介紹。

【第3句】：活動中的小獎品只獎給回答問題正確的同學，回答對一個問題只獎勵一份。

【第4句】：活動結束后，橫幅和展板應在社區保留一周，以便同學瀏覽和學習。

【第5句】：活動結束后，所借的桌椅要及時歸還。

【第8句】：經費預算

【第1句】：制作橫幅，數量：1，價格：60元

【第2句】：制作宣傳單（分發專用），數量：1000，價格：80元

【第3句】：制作文字材料（展板專用），數量：待定，價格：20元

【第4句】：制作圖片（展板專用），數量：待定，價格：20元

【第5句】：小獎品（問答獎品），數量：60，價格：20元

預計總支出：200元

【第9句】：活動負責人及主要參與者

負責人：余凌霖，陳文鑫

參與者：莆田學院管理學院青年志愿者及自律會

綠色強校主題班會策劃書

活動題目：綠色強校

活動形式：主題班會

活動時間：XX年x月x日下午4：20——5：20

活動地點：xx4#105教室

活動參與人員：09級數應（2）班全體學生

活動要求：一要在學生中深入開展尊重生命的教育，尊重人類與自然的一切生命；二要認真抓好大學生環境道德教育，培養學生的環境道德，使學生樹立綠色人格，成為綠色文明使者；三要深入開展校園文化建設，構建校園生態文化活動，促進大學生社團綠色行動；四要突顯特色，結合綠色人才的培養，開展綠色教育、課外實踐活動；五要把綠色強校的創建與文明校園建設相結合。

活動內容

【第1句】：活動準備

輔導員陳老師拉開班委會，確定活動路線，分配人員工作，活動時間及學習內容。

人員安排：組織委員負責策劃，宣傳委員負責宣傳稿，團支書負責當天的`會議記錄，輔導員親自主持，其余班委負責幫忙。

【第2句】：活動過程

第一階段：由學習委員指明班會開展的目的及必要性，并宣布活動過程。

第二階段：由輔導員陳老師到臺上宣讀“加強學風建設”的文件材料，讀的時候應請全班同學保持安靜，保證大家能更好地學習到文件的思想內容，并請同學們做好學習筆記。

第三階段：學習完材料后，全班同學分組討論之前學習到的內容，互做補充和完善，加強學習效果，并提出學習過程中所不能理解的地方，做好總結記錄。

第四階段：由輔導員陳老師及團支書對此次活動做一個總結，并有班主任告訴大家應明白學習目的，定下學習目標，從現在開始，努力學習。

【第3句】：活動后續工作

（1）將活動場地打掃安靜，并恢復桌椅排放順序。

（2）組織委員做好活動總結。

（3）最后團支書負責匯總。