初一語文試卷含答案

初一語文試卷

【第1句】：基礎知識積累及其運用(19分)

1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)

輕輕yín誦著“永嘉四靈”的詩歌，我們仿佛進入江南水鄉美麗的田園風光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩人停下船jiǎng舉目tiào望，江畔坐落著四五戶人家，在朦朧的清晨中，曉光jìn潤著月色，逐漸發亮的晨光里，一片霧氣彌漫在山色之間。

【第2句】：根據你的觀察和生活的感悟，正確判斷，將下列選項的序號填入橫線上。(２分)

愛心是____________，使饑寒交迫的人感到人間有溫暖；愛心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是____________，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是____________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠Ｂ、一泓沙漠中的清泉

Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖Ｄ、一片冬日的陽光

【第3句】：下列文案中有語病的一項是（）（2分）

A.在學習中，我們要及時發現并解決存在的問題。

B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

C.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。

D.初中三年的語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力

【第4句】：填空：(9分)

①“山際見來煙，_____________。”《山中雜詩》

②江山代有才人出，_______________。《論詩》

③《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思念之情的文案是。此夜曲中聞折柳，________________________。

④《滁州西澗》一詩中，被稱為詩中有畫，景中寓景的詩句是__________________,

__________________________。

⑤李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發依依惜別情思的文案是_______________，思君不見下渝州。

⑥高爾基自傳體小說三部曲

【第5句】：根據語境回答問題(2分)

劉軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！劉軍同學看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢？”劉軍聽了，怪不好意思。

①管理員的言外之意是：

②如果你是劉軍，你應該怎樣說：

【第2句】：現代文閱讀：(18分)

（一）閱讀《聞一多先生的說和做》選段（8分）

①“人家說了再做，我是做了再說。”

②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的`文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

⑤他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

【第6句】：第⑥自然段與上文那句話相照應？（2分）

【第7句】：聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么？（可以用文中的原文回答）(2分)

【第8句】：聯系上下文文案你對文中劃線句意思的理解。（2分）

【第9句】：“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”這句話用了什么修辭？有何作用？（2分）

（二）閱讀《疼痛，是青春必須的一步》(10分)

之前，我并不看好他。他看起來有幾分輕浮，也太虛夸。之前，我并不看好他。認為他太浮夸，而且帶著80后的那種放浪。他是謝霆鋒，一個正如日中天的歌手、演員。

可是那天，他感動了我。看完那個訪談，我知道，他，應該如此成功。①

17歲，他出道，為替父親還債，開始了自己的演藝生涯。第一部片子，古惑仔系列電影，他和300多人打打殺殺，因為太過入戲，他不小心踢到了廢鋼，腳受傷了，血頓時流了出來。

導演立刻喊停，要送他去醫院。

他知道，這一去醫院，勢必要換人，那他的“星路”也許從此就斷了。

于是，17歲的他對導演說：“300多人找來不容易，耽誤一天就是好多錢，我能堅持。”

于是，他將酒精直接倒在傷口上，再用塑料袋包腳然后穿上鞋子繼續拍攝。換了四個塑料袋，倒出四袋血，戲拍完時，他幾乎暈倒。②

送到醫院，大夫說，再晚來—會兒，人就完了。給他縫針之前大夫讓他簽生死狀。

在大夫給他縫針時，他就那樣看著，不喊、不叫、不哭，沒有打麻藥，就那樣一針一針地縫著。一個17歲的少年，知道自己面對的會是怎樣的人生。他說，哭是沒有用的。

最后一針，他對大夫說：“我來縫!”

大夫看著他，他居然笑了，“沒有嘗試過的人生，我都想嘗試一下。”

這句話多么豪邁，在場的人震驚了。因為大夫說，如果熬不過去，他也只有四天的生命了，所以，他愿意嘗試生命中不曾嘗試的痛，他要給自已縫一針。

那是他拍的第一部電影，他得了金像獎最佳新人獎。后來，他一直努力，不停地得獎。當他得了百花獎，當主持人問他想對家人或朋友說什么話時，他再也控制不住自己，哭了。

多少年來，他沒有哭過。被臭雞蛋砸下臺沒有哭過，折斷胳膊和腿也沒有哭，可是這次他哭了。

從給自己縫那一針開始，他知道，所有的明天全要靠自己拼，只有經歷過風雨，才能看到彩虹，而他，也由一個少年成為香港杰出的藝人，歷經十年，終成大器。

沒有人會輕輕松松就成功，即便是名人的兒子。他付出的努力和艱辛都得到了回報。自已縫的那一針讓他明白，疼痛，是青春必須的一步!

(選自《讀者》，有改動)

【第10句】：選文共敘述了謝霆鋒演藝生涯中的哪幾件事？請簡要概括(3分)

【第11句】：畫線句①在文章結構上起什么作用？(1分)

【第12句】：畫線句②交代具體的數字“四”有何作用？(1分)

【第13句】：作者在開頭說自己對謝霆鋒印象并不好，到后文又開始贊揚他。這是什么寫法？結合文章內容談談這樣寫的好處。(3分)

【第14句】：你怎樣理解標題中的“疼痛”二字？(2分)

【第3句】：古詩文閱讀：(21分)

（一）古詩賞析(4分)

寒塘

曉發梳臨水，寒塘坐見秋。

鄉心正無限，一雁度南樓。

【第15句】：詩的【第1句】：二句表現了秋水怎樣的特點。（2分）

答：

【第16句】：“一雁度南樓”一句是表現詩人怎樣情感？（2分）

答：

（二）《傷仲永》（9分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學.。

余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”

【第17句】：解釋文中加點的詞語（3分）

①未嘗（）識書具②父異（）焉，借旁近與之

③日扳（）仲永環謁于邑人

【第18句】：下列句中的劃線詞古代和現代意思相同的一項是（）(2分)

A.其文理皆有可觀者B.泯然眾人矣。

C.稍稍賓客其父D.日扳仲永環謁于邑人，不使學.。

【第19句】：翻譯下列文案（2分）

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

【第20句】：本文告訴我們什么道理？你從中受到什么啟發？（2分）

答：

（三）良狗捕鼠（8分）

齊有善相狗者，其鄰假以賢取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”

其鄰畜之數年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，則桎之！”其鄰桎其后足，狗乃取鼠。

【第21句】：解釋文中加線的字（4分）

善：乃：

畜：以：

【第22句】：下列“之”字用法不一樣的一項是（）（2分）

A其鄰假以賢取鼠之狗B期年乃得之

C其鄰畜之數年D欲其取鼠也，則桎之

【第23句】：翻譯文中畫橫線的文案（2分）

四．附加題（賞析古詩《畫眉鳥》）?4分?

畫眉鳥

（宋）歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

.【第24句】：詩中最能表現林中畫眉自由生存狀態的是哪兩個詞？（2分）

【第25句】：這首詩在表現手法上的一個突出特點就是運用了對比，請結合詩句文案它的好處。（2分）

【第5句】：作文(40分)

一個孩子，如果生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果生活在諷刺中，那么他就學會了自卑；如果生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果生活在真誠中，那么他就學會頭腦平靜地生活。——《學習的革命》

請你以《我生活在＿＿＿之中》為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，立意自定，抒寫真情。

②字數不少于600字。

參考答案

【第1句】：【第1句】：(1)吟(2)槳(3)眺(4)浸（4分）

【第2句】：DBAC（2分）

【第3句】：B（2分）

【第4句】：略（9分）

【第5句】：略（2分）

【第2句】：

（一）

【第6句】：“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

【第7句】：他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。

【第8句】：聞一多專研古代典籍正處于初級階段。

【第9句】：比喻。突出了紙上的字寫得密，寫字下的功夫之深。

（二）

【第10句】：拍戲受傷時忍著痛堅持把戲拍完；要求醫生讓自己來縫最后一針；得百花獎時控制不住自己哭起來。（3分）

【第11句】：在結構上起承上起下作用。（1分）

【第12句】：交代具體的數字“四”，表明了謝霆鋒忍受過常人難以忍受的疼痛，具體形象地詮釋了“疼痛，是青春必須的一步”的主旨。（1分）

【第13句】：欲揚先抑的寫法。好處：這樣寫，既為后文寫作者對謝霆鋒的印象轉變作了鋪墊，又和后文對謝霆鋒的肯定形成鮮明對比，突出了作者對他的贊揚之情。（3分）

【第14句】：“疼痛”有雙重含義：既指身體受到傷害時感官上的疼痛；又指為了追求成功，心靈上受到的煎熬。（2分）

【第3句】：古詩文閱讀?21分?

（一）（4分）

【第15句】：清、寒（冷、涼）（2分）

【第16句】：表現了作者的思鄉之情。（2分）

（二）（9分）

【第17句】：①嘗：曾經②異:對……感到詫異③扳:通“攀”，拉(牽)（3分）

【第18句】：（2分）D

【第19句】：翻譯（2分）

同縣的人對他感到驚奇，漸漸地對他的父親以賓客之禮相待。有的人用錢財求取仲永寫詩。

【第20句】：天資不可恃，關鍵在于后天的努力學習。啟發我們要不懈地努力，不能以為聰明就可以不努力；要是這樣就比普通人差遠了。（2分）

（三）【第21句】：善于才養把【第22句】：A【第23句】：這是一條好狗。

四．附加題10分

【第24句】：隨意、自在。

【第25句】：更突出了自由自在、任意翔鳴的林中鳥與陷入囚籠、失去自由的籠中鳥的不同遭遇。

初一語文試卷及答案

【第1句】：看拼音寫詞語。(8分)

chōngjǐngchuǎimóyánjùnyǎzhì

()()()()

zhàngdānchìrèānyìchénjìn

()()()()

【第2句】：認真讀下面的內容，根據提示，在括號內寫出恰當的成語。(【第3句】：5分)

不久，我們將離開生活了六年的母校。回首過往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們()、()地工作。在老師的教育下，我們學到了許多知識，讀懂了寓言故事()、();也認識了許多令我敬佩的人，有()的彭德懷，有()的海倫，有()的孔子。

【第3句】：讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是()。2%

【第1句】：鳥喙(huì)汗流夾背言簡意賅(齊備、完備)

【第2句】：衣冠(ɡuàn)金碧輝煌芳草如茵(草地)

【第3句】：愜(qiè)意老生常談理直(正確、充分)氣壯

【第4句】：蜷(quán)曲桀驁不訓要(簡要)言不煩

【第4句】：讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(2分)

走進樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條()的小溪。我們喝著()的泉水，聽著()的鳥叫聲，真是心曠神怡!

【第5句】：按要求寫文案。(3分)

【第1句】：把下面兩個文案用一個恰當的關聯詞連成一句話。

①我們精心地保護地球的生態環境。

②地球會更好地造福于我們的子孫后代。

【第2句】：長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改成反問句)

【第3句】：有的學校的教學樓前掛著一些十分溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生。”如果請你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫：

【第6句】：綜合修改(文中有6處錯誤。)6分

今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、

青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

【第7句】：按要求填空。(【第12句】：5分)

【第1句】：冬天，深褐色的海面顯得很。來自西伯利亞的寒流經常

。涌浪像，從北邊的天際

、地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

【第2句】：太陽升起來了，在湖山的上空，茶園也被

。采茶姑娘。她們

嫩芽。

【第3句】：我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡《題西林壁》

一詩中有“，”這樣一句，就說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這一句，說明的是的道理。

【第4句】：我們知道5月12日是母親節，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代

詩人也曾經寫過不少表達對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來：

，。

【第5句】：《感動中國》2005年度人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節奏跳動五天五夜，誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是：、。(2分)

【第8句】：閱讀短文，完成練習。(28分)

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復活》的作者列夫?托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的'美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行(hángxíng)都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說欣賞者心中有朝霞露珠和常年盛開的花朵漠視者冰結心城四海枯竭叢山荒蕪讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐyǔgěiyǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

【第1句】：用“”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當的詞語。(4分)

【第2句】：“信”在字典里的解釋有：(1)誠實、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯系上下文把最恰當的解釋的序號填入后面的括號內。(3分)

姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()

【第3句】：聯系上下文，寫出下列詞語的意思。(6分)

鐘愛有加：

脫胎換骨：

初出茅廬：

【第4句】：給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。(2分)

【第5句】：給最后一段下劃線的部分加上標點。(3分)

【第6句】：仔細閱讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。(3分)

【第7句】：聯系上下文，寫出你對第二自然段中畫波浪線的話的理解。(3分)

【第8句】：文中寫了和這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們在生活中要。(4分)

【第9句】：習作。(35分)

讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的習作。題目自擬，400字左右。

評分標準及參考答案

【第1句】：看拼音寫詞語。(每個詞語一分，寫錯不得分。)

憧憬揣摩嚴峻雅致賬單熾熱安逸沉浸

【第2句】：認真讀下面的內容，根據提示，在橫線上寫出恰當的成語。

(每個空格0.5分，最后兩個空格根據學生的回答批閱。)

廢寢忘食一絲不茍自相矛盾濫竽充數

同甘共苦不屈不撓循循善誘

【第3句】：讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(每空格0.5分)

清新清澈清爽(清甜)清脆

【第4句】：按要求寫文案。(每句一分，文案意思寫對即可)

【第1句】：只要我們精心地保護地球的生態環境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代。

【第2句】：長城在世界歷史上怎么不是一個偉大的奇跡呢?(沒有問號扣0.5分)

【第3句】：除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時候請做到輕聲細語。

【第5句】：綜合修改(文中有6處錯誤，每處一分)

【第1句】：嚴—炎;【第2句】：“每天”和“常常”任意去掉一個;【第3句】：大人去掉;【第4句】：老年人后的“，”改為“。”;【第5句】：向—像;【第6句】：“非常”和“極了”任意去掉一個

【第6句】：按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三—五兩題，每橫線1分)

【第1句】：二題答案略。

【第3句】：識廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實踐。

【第4句】：誰言寸草心，報得三春暉。

【第5句】：費俊龍聶海勝

【第7句】：閱讀短文，完成練習。

【第1句】：欣喜若狂渴望hángjǐyǔ(每個一分)

【第2句】：(4)(5)(2)(每個一分)

【第3句】：每個兩分，意思寫對即可。

鐘愛有加：十分喜愛。

脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。

初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經驗。

【第4句】：欣賞是一種善良或學會欣賞(意思寫對即可，2分)

【第5句】：：“、，，，。”(0.5分一個)

【第6句】：答案略(3分一個)

【第7句】：學會欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產生善念，使被欣賞者產生奮發向上的動力。

【第8句】：文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們在生活中要學會欣賞別人。(每個橫線1分)

【第8句】：習作。

優秀(35分—【第31句】：5分)：內容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。

良好(31分—26分)：內容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的情感，語句較通順，錯別字不超過5個。

及格(25分—21分)：內容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混亂，意思表達不清，錯別字較多。

不及格(21分以下)：偏題、離題之作。

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【第1句】：積累與應用：（17分）

1．選出下列加點字注音沒有錯誤的一項（）。（2分）

A.喧騰（xuān）嶙峋（xún）庸碌（rōng）藐小（miǎo）

B.洗濯（zhuó）倔強（juè）墮落（zhuì）慷慨（kǎi）

C.小憩（qì）勻稱（chèn）蹂躪（róu）睥睨（pì）

D.醞釀（liòng）澄清（chéng）清洌（liè）聳峙（zhì）

【第2句】：選出下列各項中有錯別字的一項是（）。（2分）

A.海枯石爛千姿百態驚慌失措歷歷在目

B．黯然縹緲苦心孤詣恍然大悟水波粼粼

C．駭人聽聞誨人不倦隨聲附和莽莽榛榛

D．踉踉蹌蹌塞翁失馬愛慕慮榮更勝一疇

3．下列各項的加點詞語解釋不正確的一項是（）。（2分）

A．見山市人煙市肆（店鋪）思而不學則殆（有害）

B．相委而去（離開）引弦而戰（導引）

C.彌漫（充滿、布滿）靜謐（安靜）伶仃（孤獨沒有依靠）

D.頭暈目眩（眼睛昏花）匿笑（偷偷的.笑）滑稽（引人發笑）

4．下列語句與原文不完全一致的一項是（）。（2分）

A．不信請看那顆流星，是他們提著燈籠在走B．輕輕的搖著歸泊的小槳，秋天游戲在魚船上。

C．有一言，可以終身行之者乎？D．兄女曰：“未若柳絮因風起。”

5．依次填入下列文案的詞語，最為恰當的一組是（）。（2分）

美總是和真善緊緊的連在一起的：真是善和美的，善是真和美的，美是真和善的。

A．規范基礎結晶B．基礎規范結晶

C．規范結晶基礎D．基礎結晶規范

完整試卷下載：初一語文試卷（三）.doc

初一語文試卷附參考答案

【第1句】：基礎知識積累及其運用(19分)

1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)

輕輕yín誦著“永嘉四靈”的詩歌，我們仿佛進入江南水鄉美麗的田園風光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩人停下船jiǎng舉目tiào望，江畔坐落著四五戶人家，在朦朧的清晨中，曉光jìn潤著月色，逐漸發亮的晨光里，一片霧氣彌漫在山色之間。

【第2句】：根據你的觀察和生活的感悟，正確判斷，將下列選項的序號填入橫線上。(２分)

愛心是____________，使饑寒交迫的人感到人間有溫暖；愛心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是____________，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是____________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠Ｂ、一泓沙漠中的清泉

Ｃ、一場灑落在久旱的土地上的甘霖Ｄ、一片冬日的陽光

【第3句】：下列文案中有語病的一項是（）（2分）

A.在學習中，我們要及時發現并解決存在的問題。

B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

C.課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。

D.初中三年的語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力

【第4句】：填空：(9分)

①“山際見來煙，_____________。”《山中雜詩》

②江山代有才人出，_______________。《論詩》

③《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思念之情的文案是。此夜曲中聞折柳，________________________。

④《滁州西澗》一詩中，被稱為詩中有畫，景中寓景的詩句是__________________,

__________________________。

⑤李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發依依惜別情思的文案是_______________，思君不見下渝州。

⑥高爾基自傳體小說三部曲

【第5句】：根據語境回答問題(2分)

劉軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！劉軍同學看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢？”劉軍聽了，怪不好意思。

①管理員的言外之意是：

②如果你是劉軍，你應該怎樣說：

【第2句】：現代文閱讀：(18分)

（一）閱讀《聞一多先生的說和做》選段（8分）

①“人家說了再做，我是做了再說。”

②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

⑤他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

【第6句】：第⑥自然段與上文那句話相照應？（2分）

【第7句】：聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么？（可以用文中的原文回答）(2分)

【第8句】：聯系上下文文案你對文中劃線句意思的理解。（2分）

【第9句】：“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”這句話用了什么修辭？有何作用？（2分）

（二）閱讀《疼痛，是青春必須的一步》(10分)

之前，我并不看好他。他看起來有幾分輕浮，也太虛夸。之前，我并不看好他。認為他太浮夸，而且帶著80后的那種放浪。他是謝霆鋒，一個正如日中天的歌手、演員。

可是那天，他感動了我。看完那個訪談，我知道，他，應該如此成功。①

17歲，他出道，為替父親還債，開始了自己的演藝生涯。第一部片子，古惑仔系列電影，他和300多人打打殺殺，因為太過入戲，他不小心踢到了廢鋼，腳受傷了，血頓時流了出來。

導演立刻喊停，要送他去醫院。

他知道，這一去醫院，勢必要換人，那他的“星路”也許從此就斷了。

于是，17歲的他對導演說：“300多人找來不容易，耽誤一天就是好多錢，我能堅持。”

于是，他將酒精直接倒在傷口上，再用塑料袋包腳然后穿上鞋子繼續拍攝。換了四個塑料袋，倒出四袋血，戲拍完時，他幾乎暈倒。②

送到醫院，大夫說，再晚來—會兒，人就完了。給他縫針之前大夫讓他簽生死狀。

在大夫給他縫針時，他就那樣看著，不喊、不叫、不哭，沒有打麻藥，就那樣一針一針地縫著。一個17歲的少年，知道自己面對的會是怎樣的人生。他說，哭是沒有用的。

最后一針，他對大夫說：“我來縫!”

大夫看著他，他居然笑了，“沒有嘗試過的人生，我都想嘗試一下。”

這句話多么豪邁，在場的人震驚了。因為大夫說，如果熬不過去，他也只有四天的生命了，所以，他愿意嘗試生命中不曾嘗試的痛，他要給自已縫一針。

那是他拍的第一部電影，他得了金像獎最佳新人獎。后來，他一直努力，不停地得獎。當他得了百花獎，當主持人問他想對家人或朋友說什么話時，他再也控制不住自己，哭了。

多少年來，他沒有哭過。被臭雞蛋砸下臺沒有哭過，折斷胳膊和腿也沒有哭，可是這次他哭了。

從給自己縫那一針開始，他知道，所有的明天全要靠自己拼，只有經歷過風雨，才能看到彩虹，而他，也由一個少年成為香港杰出的藝人，歷經十年，終成大器。

沒有人會輕輕松松就成功，即便是名人的兒子。他付出的努力和艱辛都得到了回報。自已縫的那一針讓他明白，疼痛，是青春必須的一步!

(選自《讀者》，有改動)

【第10句】：選文共敘述了謝霆鋒演藝生涯中的'哪幾件事？請簡要概括(3分)

【第11句】：畫線句①在文章結構上起什么作用？(1分)

【第12句】：畫線句②交代具體的數字“四”有何作用？(1分)

【第13句】：作者在開頭說自己對謝霆鋒印象并不好，到后文又開始贊揚他。這是什么寫法？結合文章內容談談這樣寫的好處。(3分)

【第14句】：你怎樣理解標題中的“疼痛”二字？(2分)

【第3句】：古詩文閱讀：(21分)

（一）古詩賞析(4分)

寒塘

曉發梳臨水，寒塘坐見秋。

鄉心正無限，一雁度南樓。

【第15句】：詩的【第1句】：二句表現了秋水怎樣的特點。（2分）

答：

【第16句】：“一雁度南樓”一句是表現詩人怎樣情感？（2分）

答：

（二）《傷仲永》（9分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學.。

余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”

【第17句】：解釋文中加點的詞語（3分）

①未嘗（）識書具②父異（）焉，借旁近與之

③日扳（）仲永環謁于邑人

【第18句】：下列句中的劃線詞古代和現代意思相同的一項是（）(2分)

A.其文理皆有可觀者B.泯然眾人矣。

C.稍稍賓客其父D.日扳仲永環謁于邑人，不使學.。

【第19句】：翻譯下列文案（2分）

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

【第20句】：本文告訴我們什么道理？你從中受到什么啟發？（2分）

答：

（三）良狗捕鼠（8分）

齊有善相狗者，其鄰假以賢取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”

其鄰畜之數年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，則桎之！”其鄰桎其后足，狗乃取鼠。

【第21句】：解釋文中加線的字（4分）

善：乃：

畜：以：

【第22句】：下列“之”字用法不一樣的一項是（）（2分）

A其鄰假以賢取鼠之狗B期年乃得之

C其鄰畜之數年D欲其取鼠也，則桎之

【第23句】：翻譯文中畫橫線的文案（2分）

四．附加題（賞析古詩《畫眉鳥》）﹝4分﹞

畫眉鳥

（宋）歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

.【第24句】：詩中最能表現林中畫眉自由生存狀態的是哪兩個詞？（2分）

【第25句】：這首詩在表現手法上的一個突出特點就是運用了對比，請結合詩句文案它的好處。（2分）

【第5句】：作文(40分)

一個孩子，如果生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；如果生活在諷刺中，那么他就學會了自卑；如果生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；如果生活在真誠中，那么他就學會頭腦平靜地生活。——《學習的革命》

請你以《我生活在＿＿＿之中》為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，立意自定，抒寫真情。

②字數不少于600字。

參考答案

【第1句】：【第1句】：(1)吟(2)槳(3)眺(4)浸（4分）

【第2句】：DBAC（2分）

【第3句】：B（2分）

【第4句】：略（9分）

【第5句】：略（2分）

【第2句】：

（一）

【第6句】：“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

【第7句】：他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。

【第8句】：聞一多專研古代典籍正處于初級階段。

【第9句】：比喻。突出了紙上的字寫得密，寫字下的功夫之深。

（二）

【第10句】：拍戲受傷時忍著痛堅持把戲拍完；要求醫生讓自己來縫最后一針；得百花獎時控制不住自己哭起來。（3分）

【第11句】：在結構上起承上起下作用。（1分）

【第12句】：交代具體的數字“四”，表明了謝霆鋒忍受過常人難以忍受的疼痛，具體形象地詮釋了“疼痛，是青春必須的一步”的主旨。（1分）

【第13句】：欲揚先抑的寫法。好處：這樣寫，既為后文寫作者對謝霆鋒的印象轉變作了鋪墊，又和后文對謝霆鋒的肯定形成鮮明對比，突出了作者對他的贊揚之情。（3分）

【第14句】：“疼痛”有雙重含義：既指身體受到傷害時感官上的疼痛；又指為了追求成功，心靈上受到的煎熬。（2分）

【第3句】：古詩文閱讀﹝21分﹞

（一）（4分）

【第15句】：清、寒（冷、涼）（2分）

【第16句】：表現了作者的思鄉之情。（2分）

（二）（9分）

【第17句】：①嘗：曾經②異:對……感到詫異③扳:通“攀”，拉(牽)（3分）

【第18句】：（2分）D

【第19句】：翻譯（2分）

同縣的人對他感到驚奇，漸漸地對他的父親以賓客之禮相待。有的人用錢財求取仲永寫詩。

【第20句】：天資不可恃，關鍵在于后天的努力學習。啟發我們要不懈地努力，不能以為聰明就可以不努力；要是這樣就比普通人差遠了。（2分）

（三）【第21句】：善于才養把【第22句】：A【第23句】：這是一條好狗。

四．附加題10分

【第24句】：隨意、自在。

【第25句】：更突出了自由自在、任意翔鳴的林中鳥與陷入囚籠、失去自由的籠中鳥的不同遭遇。