2022思政課精彩觀后感

品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？為此需要好好認真地寫觀后感。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編收集整理的2022思政課精彩觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　思政課精彩觀后感1

　　當前，新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進展。討論的背后是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。自疫情發生以來，一些人為了個人利益，在網絡上制造傳播散布謠言營造恐怖氛圍，利用消費者焦慮哄抬物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序。疫情面前任何人無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰役。

　　每一個人都應當成為謠言的止者。朋友間傳遞信息，相互提醒本無可非議，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造謠嚴重事態危言聳聽，則超出應有的范圍。這種為博取觀眾眼球而消費大眾焦慮的行為，將對社會秩序帶來嚴重危害。在互聯網時代，謠言的危害會被成倍放大，尤其現在抗擊疫情的緊急時刻，對社會的危害難以估量。因此，制止謠言的捏造，終止謠言的傳播，是我們每一個人的責任。

　　疫情面前所有人應當承擔起應有的社會責任。近日，專家呼吁，沒有必要的事情不要去疫情重災區。雖然每個人都擁有行動的自由，但疫情當前還應當以大局為重。

　　疫情的防治考驗著我們，這不僅是一場醫療人員的戰斗，更是一場全民的戰斗。對抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰勝疫情的合力。

　　思政課精彩觀后感2

　　在大家喜迎2022年，張燈結彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。

　　磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。

　　災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。

　　總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。

　　雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。

　　另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

　　最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!加油!

　　思政課精彩觀后感3

　　今天，艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授向我們全國大學生上了一堂疫情防控思政大課，他們對高校思政課的講授教學發人深省，令我感悟良多。

　　“災難是一所學校”，大事難事見擔當，危難時刻顯本色。它總會教給我們什么，告訴我們什么，讓我們更加明白該堅定什么、自信什么。在這個特殊時期，每個人都被卷入了這場特殊的戰役。在這場人民戰爭中，每個行業、每個人都應該拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態投入到戰斗中。

　　從古至今，中華民族歷經過許多磨難，但我們從未被壓倒過，而且越挫越勇，赫然挺立在世界東方。這次疫情雖然來的突然，但我堅信在國家和黨的領導下，我們一定能打贏這場疫情防控戰。中國歷史上也有著多次的災難病害，多難興邦，每當磨難當頭，都能激發出中國人的愛國情懷和無窮的斗爭力量。中國建國以來，就經歷過三年自然災害、唐山大地震、洪水災害、非典疫情、汶川地震等許多或大或小的災害，中國則在克服這一次次災難的道路上不斷磨煉成長，這些災難既是危機，也是機遇。

　　現在正是疫情防控的關鍵時期，我們一定要繼續堅持戰疫，不能讓最后一步毀了前面的九十九步，始終堅持黨的領導，讓中華民族以最快的速度恢復起來，彰顯民族堅毅的品性。同時，作為一名青年大學生，我們更應該響應組織舉措，積極配合，若無必要絕不出門，安心在家，不成為潛在的傳染源，這便是對國家的貢獻。也可以借此在家抗疫的時間認真思考一下自己對未來的規劃，找準目標與方向。相信待春暖花開之時，大家都能摘下口罩，露出最美好的笑臉。實現中國民族偉大復興的道路上不會一帆風順，中國人民必須戰勝各種艱難險阻，才能最終實現中華民族偉大復興。

　　思政課精彩觀后感4

　　在灰暗中的人們常常會迷失自己的方向，會面臨各種各樣的難題，但還是會有一些勇敢無畏的人，愿意犧牲自己的一切，包括生命，為身后的這些人冒險探路。

　　近幾個月發生的事情，真的是弄得人心惶惶，新型冠狀病毒如同地獄中跑出來的惡魔，不斷的攻擊著人們的健康以及人們的心靈，新型冠狀病毒的攻擊不斷增強，不僅危害了中國的人民，甚至已經傳染到了其他的國家。這也讓我們意識到了問題的嚴重性，每個人的心中都多了些擔憂。

　　但是，在我觀看了中國教育電視臺播出的《同上一堂課·主題班會》之后，心中的擔憂也就少了許多，心中也安定了下來。來自四海八方的中國人民的心都連在了一起，團結了起來。

　　在湖北等疫情嚴重的地區，每個人都毫不懈怠。全國的學生和老師們也都默默的付出著，努力堅持不外出，講衛生，在家里就算是停課也不忘記學習。所以全國的學生們幾乎都“停課不停學”，初三和高三的同學們也為自己即將面臨的考試，做著充分的.準備。看見電視上的同學們堅定的眼神，胸前鮮艷的紅領巾，鏗鏘有力地用語言表達著對祖國的信任和熱愛，我的心中也隨之默念著：“加油！”

　　各省各地都派出了優秀的醫生們前去一線支援，他們離開了自己心愛的家鄉，離開自己疼愛的家人，忍痛告別。甚至有些還瞞著家人們，自己偷偷奔赴一線，幫助祖國共渡難關。鐘南山老先生，他已經84歲了，還是站在防疫最前線，勇敢地帶領人民與疫情抗爭。這就是中國的力量！

　　為了這次的“戰疫”，我們建造了雷神山和火神山醫院。從項目開始至竣工，耗時僅10天！僅僅10天哪！這不僅震懾到了中國人民，也震懾到了全世界。這就是中國的速度！

　　全中國的力量，來自各個國家和人民的鼓舞和加油，一定會讓我們的大中國渡過這次難關，擊敗這可惡的病毒。

　　思政課精彩觀后感5

　　這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情兇猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。面對這道必須解答且必須答好的嚴峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續有力推進。構筑群防群治嚴密防線，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰。

　　一是堅定“守得云開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優越、醫療技術更為發達的今天，我們更加堅信，黨和國家擁有戰勝一切艱難險阻的非凡能力。只要我們相信科學的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，并將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得云開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。

　　二是踐行“珍愛生命、科學防護”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，只有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。非常時期，希望大家養成良好的衛生習慣，勤洗手、多通風、戴口罩，適當地進行鍛煉，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵御病毒侵襲，最大限度降低受到感染的可能。特別想說，若你此刻正處于疫區，請務必增強防護意識，嚴格遵守防護規則，做好相關防護措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務必嚴守疫情防控相關規定，相信國家有能力、有信心助你戰勝病魔、恢復健康。

　　三是履行“好好學習、天天向上”的責任義務。為保證同學們學業不受影響，各地各校精心謀劃，已經拿出一系列切實可行的舉措，確保“推遲開學不停學”。希望同學們與學校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學習，做到每天都有進步，每天都有收獲。當前也是廣大初【第3句】：高三學子備戰中考、高考的關鍵時期，希望你們科學合理安排作息時間，制定周密學習計劃，堅持學習不放松，切實做到防控疫情、保護身體健康與學習備考三不誤。

　　四是牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為扎實穩妥、積極有效應對疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學、本校疫情不掌握不開學、防護物資不到位不開學”。希望廣大師生密切關注開學安排，不提前返校或進行任何群體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治愈不到校”。開學后，可能還會處在疫情監測期，希望大家做到“教室未消毒未通風不進、師生及同學見面不觸摸、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風險降到最低程度。

　　疫情無情，人間有愛。黨的領導是我們取得一切勝利的堅強保障，偉大祖國是守護我們平安健康的堅實屏障。老師們、同學們，讓我們攜起手來、同舟共濟、科學防控，共同為早日戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻自己的力量!

《開學第一課》的觀后感精彩作文

我和媽媽一起收看了《開學第一課》，心情無比的高興，以下是小編為大家準備的《開學第一課》的觀后感精彩作文，僅供參考!

　　《開學第一課》的觀后感精彩作文(一)

今年是紅軍長征勝利80周年。80年，如落花，似流水在恍惚間過去了。80年間，人們漸漸淡忘了多少事，但是，唯獨沒有忘懷的是——長征。

80多年前，一支為了正義，為了解放窮苦人民的革命隊伍——中國工農紅軍，讓人們見證了這漫漫征程。他們在惡劣的自然環境下艱難前進;在敵人的圍追堵截、狂轟亂炸中忘死拚搏。血戰湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、奪取臘子口、翻越夾金山、跨越大草地……這一件件，這一幕幕刻骨銘心、催人淚下的悲壯的情景，時時浮現在我的腦海里。紅軍戰士們硬是靠著自己的雙腿，歷時一年余，轉戰十一個省，縱橫兩萬五千里，最終走完了漫漫長征路。

是什么使紅軍取得了長征的勝利呢?難道有神仙相助嗎?還是老天刻意的安排呢?不!都不是!完全是靠他們那種堅定的理想信念，不畏艱難險阻、不怕犧牲、堅韌不拔和革命樂觀主義的長征精神!

如今，80多年過去了，我們特別懷念那些浴血奮戰、為國捐軀的先烈們，我們要繼承他們的革命遺志，接過革命的火把一代一代傳下去，弘揚長征精神，繼續新長征。在前進的道路上還會遇到很多絆腳石，攔路虎，我們難道要退縮嗎?不，當然不。我們不但不退縮，還要用長征精神克服困難，打敗挫折。當個人的利益和集體利益放生矛盾時，自覺地做出自我犧牲來維護集體的利益;當碰到各種困難的時候，勇往直前;當遭受挫折和失敗時，不氣餒，要有為達到目標而產生的鍥而不舍的恒心、百折不撓的意志和奮斗不息的精神。

我們沒有忘記長征，更沒有忘記創造這個神話的偉大功臣——長征精神。長征精神永放光芒!

　　《開學第一課》的.觀后感精彩作文(二)

開學第一課將于9月1日播出，今年開學第一課的主題是先輩的旗幟，我們要向先輩學習，接過先輩的旗幟，勇敢向前。

看了今年的開學第一課時，我的眼前都會浮現出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影;雪山草地、高山峻嶺那堅毅執著的腳步;四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。八十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。

今天，我們重溫悲慘壯烈、史無前例的長征歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受去領悟面對屠刀與誘惑，沒有絲毫奴顏和媚骨的大無畏精神!去傳承去發揚槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進而培育我們為振興中華而勤奮學習的新時代長征精神。

堅定的信念和必勝的信心是戰勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。

艱苦奮斗、甘于奉獻的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強大的敵人和險惡的自然環境面前，紅軍正是憑著這種精神，征服千難萬險，戰勝強大敵人，取得了最終的偉大勝利，為中國革命闖出了一條嶄新的道路。今天，步入新世紀的我們，同樣需要堅定的信念;同樣需要堅強的意志;同樣需要艱苦奮斗的精神;同樣需要甘于奉獻的精神。有了這樣的信念、精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的信念、精神，我們才能以蓬勃向上的風貌，激發創新能力，燃燒創業的激情，煥發無堅不摧的力量。這樣的信念、精神是我們人生走向輝煌的基石。

作為有著鴻鵠之志的新少年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負載著怎樣全新的責任?少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”同學們，為了民族的偉大復興，讓我們一起努力吧。

　　《開學第一課》的觀后感精彩作文(三)

在每個人生命的最初，父母都是愛的起點，也是愛的教育的起點。看了《開學第一課》后，我更有深刻的體會。

《開學第一課》的主題分為孝、禮、愛、強這四節課，其中給我印象最深刻的是“愛”的主講人——秦勇……

昨天，還是黑豹樂隊主唱的秦勇，在今天已經是他的兒子“大珍珠”的“父王”了。他說，1996年大珍珠出生了，然而沒有想到的是，四年后，大珍珠被診斷出“重度感失調癥”，很長一段時間大珍珠不會說話，對周圍的一切漠不關心，秦勇感到天快塌下來了，秦勇說，“既然改變不了過去，那就用愛改變將來的樣子。”

秦勇努力當好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個簡單的工作就需要比別的孩子多幾千倍的時間……得知騎自行車是對感官協調能力最好的訓練，秦勇陪著兒子開始了漫長的練習，當大珍珠終于可以穩穩地坐上自行車騎上一小段時，向來堅強的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那天起我就堅信，他什么都可以學會。”

啟蒙我們的人有很多：我們的同學，精心栽培我們的老師……但是，還有兩位一直守護在我們身邊的人——父母。

父母用他們對我們的愛教會我們要尊敬長輩，孝敬長輩……而我們也應該用我們的愛來孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩。

一堂精彩的國學課

上周三，在學校里，遲嘉龍的媽媽為我們5年5班同學上了一堂精彩的國學課，講的是“信息傳播的故事”。

課堂非常活躍，遲嘉龍的媽媽也講得十分賣力，生動，精彩，讓我們知道了最初原始人用肢體傳播信息的十分不便，如果對方理解錯了還會造成不可彌補的損失以及告訴我們語言的重要性。還領我們做了兩個游戲，最后還有獎品，讓我們更加開心。其中的一個“愛琴海的故事”更是讓我難忘。講的是從前有位國王叫米諾斯，他統治著克里特島。米諾斯因為兒子在雅典被人殺害，向雅典發出挑戰。在米諾斯的挑戰下，雅典向米諾斯求和。米諾斯要求他們每九年給他們送7對童男女到克里特島。米諾斯建了一個迷宮，在里養了一只野獸，用童男女來喂它。雅典的.國王愛琴的兒子忒修斯看到人們人們遭此不幸，他決心要殺死那只野獸，為孩子報仇。忒修斯在離家的前一天和父親約定如果他活著回來，就掛上白帆，如果遭遇不幸，就掛黑帆。但他成功殺死野獸后卻忘了和父親的約定，愛琴海國王看到黑帆，悲痛欲絕，跳海自殺了。為了紀念愛琴國王，他跳入的那片海，從此就叫愛琴海。

這樣一個小小個故事，卻讓我們深深的感覺到信息傳播錯誤的后果，為國王惋惜。我們現在的信息傳播方式有很多，比如：短信，電話，寫信，語言，文字，圖像……我們現代的這些圖像傳播方式比以前的信息傳播方式要準確很多，交流起來也方便。這也映照了時代的進步。在學習的過程中老師也間接性的給我們講解了一些小的知識，比如螞蟻和蜜蜂的信息傳播方式，中國的印刷術，還有第一本印刷的書是什么等等，中間做的那個做動作的小游戲，更讓學生們在游戲中明白語言，文字的重要性。老師還讓我們明白了信息的含義：信息由指向性，可以廣泛傳播，又有相當之大的時效性……老師的課件也是圖文并茂，讓人感覺看著很方便，內容精益求精，又可以便于理解。讓我們記住信息的重要性，信息傳播錯誤的危害性，讓我們受益匪淺。

一次精彩的英語課

一次生動的英語課，在氣氛的熏陶下，既可以能更快速地吸收語文知識，更能考驗一個老師的教學能力。下面是小編采集的材料：

【作文一】

雖然那節英語課已經過去了好幾天，但我還是記憶猶新。

還記得那是星期一的下午，我早早地來到了學校，因為下午第一節是英語課，英語老師說這是一節全校公開課，聽說有好多老師聽課呢，我一定好好準備，爭取有個出色的表現。

我們早早地就做好了課前準備，十分興奮。不一會陸陸續續來了許多聽課教師，我還真是第一次看到有這么多老師聽課，我都有點緊張了。玲玲玲----上課鈴響了，英語老師精神飽滿的走進教室。老師微笑著看著我們，開始流利地講起了課。

在中途時，老師突然拿出一個不透明的袋子，里面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神秘的讓我們用英語猜猜袋子里有什么?如果誰猜對了，里面的物品就歸誰。一下子，教室里沸騰了，同學們的熱情被激發起來。刷，同學們舉起右手，目光投向老師，好像在說--老師，叫我!第一個同學高興的回答—是香蕉，他答對了，老師把一個香蕉給了他。這時下面的同學熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒叫道我，第二個同學答錯了，很遺憾的坐下。老師鼓勵他，沒關系，還有下一次。看，第三排的那個同學把手舉的很高，生怕老師看不見，還小聲地叫—老師，叫我，老師--。他幸運的被叫起來答題，他答對了，美美的拿過獎品---一袋酸奶。聽課老師不時地對我們同學投去贊許的目光。

這節課，讓我感到既生動又有趣。不知不覺，下課鈴響了，我們才戀戀不舍地走出了教室。

【作文二】

今天，我們上了一堂十分精彩的英語課。

“gowebiackcatgowe,gowe……”隨著一聲聲清脆悅耳的.歌曲拉開了課堂的序幕。

我們感覺英語老師今天和以前有點不大一樣，老師左右手拿了大大小小的包，我仔細一看，里面有花瓶.巧克力和糖果，最重的是還有一個特大號的大南瓜，英語老師走到講臺上說：“下面就有請我們家庭組合Ben家庭。”張肜肜他們非常“害羞”的走上講臺，英語老師問：“Ben家庭會在商店里面買什么東西呢你?讓我們盡請期待吧。”演練開始了，張肜肜他們一本書也沒有，只有一點點會背就說：“Canlhelpyou……”過了一會兒他們張口結舌,一句話也說不出來了——誰讓他們不會背書呢!我們在底下發笑，這時張肜肜說：“我們需要一些面具和一些巧克力。”這時候顧老師像一位變戲法的魔法師一樣一會變出面具，一會兒又變出巧克力……

第二次演練，顧老師拿出了一個大南瓜，大家都很疑惑，這大南瓜有什么用呢?老師揭開了了秘密，原來大南瓜是用來當燈籠的，我頓時傻了，有的同學說我倒。到了小陽那組，小陽.高雨童.孫成站在旁邊沒有演，老師問：“他們是干嘛的?”小陽說：“我們是跑龍套的。”在場的師生都哈哈大笑起來。

一下子又到了下課的時間，我們都在心里默默為自己點了32個贊。

【作文三】

“Standup!”“Goodmorning，class!”“Goodmorning，teacher!”“Sitdownplease!”聽，這是誰的聲音?哦，原來是剛讀三年級的弟弟心血來潮，當起了英語老師，正教我們學英語呢!

只見弟弟一本正經地拿著“教鞭”指著“黑板”上的單詞，“命令”爸爸說：“爸爸小朋友，請你讀一下這個單詞。”爸爸就站起來讀：“Yes。”爸爸剛坐下，媽媽便站起來說：“不對，應該是‘No’。”沒等媽媽說完，我“呼”地站起來：“不，是‘鴨死’。”(其實，那是“Yes”，我們只不過想逗逗弟弟罷了)

弟弟裝出一副沉思的樣子，想了想說：“小朋友們回答很好，這個問題我們下課再談，現在先讓我們來學幾個字母。”話音剛落，我們已經笑成了一團。瞧，媽媽笑彎了腰，我笑得快溜到桌子底下了，連平時不太愛笑的爸爸也笑出了眼淚。“這弟弟，口氣倒挺像個老師嘛!”我邊笑邊說。這時，弟弟用“教鞭”使勁兒打了幾下桌子，“啪啪啪!”“教室”頓時安靜下來。弟弟教訓道：“你們這些學生真不像話，對老師這么沒禮貌，下午把你們家長叫來……”還沒等她說完，我們大家又捧腹大笑起來。尤其是我，笑得肚子都疼了。這下，弟弟可真生氣了，他撅著小嘴，一屁股坐在地上，好像要哭了：“不好玩兒，不好玩兒，這老師我不當了……”為了哄弟弟，我們連忙又正經了起來。

就這樣，我們這幾個“學生”再也不找茬兒了，乖乖地聽“老師”的話，他說什么我們就做什么。沒辦法，他小嘛，凡事總得讓著他。不過，這真是最有趣、最生動的一堂英語課。

【作文四】

曾經，我最害怕的就是上英語課，但等我上過一堂生動有趣的口語課后，我才發覺原來英語可以這樣學。誰有這么大的魅力改變了我?請聽我娓娓道來。

我記得那時是五一勞動節，英語老師要參加“希望英語風采”大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導班。一清早我帶著一堆煩惱來到培訓中心，剛一入座就發現像我等害ry怕英語的大有人在，“英語憑什么占用我們的休息時間?”“英語、英語，我恨死你!抱抱怨聲不絕于耳，一個扎著蝴蝶結的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛國，都不出國門，我學英語有什么用啊?”一個陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是啊!要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要學漢語就成了。”正當我們尋找是誰發出的怪聲時，一個大個子的外國人走了進來。

這個外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃發和一雙深陷的藍寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的紅馬甲。后面的人笑稱：“這就是傳說中的外籍老師。”這老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子：“yes,I’mPual.Icomefromcanada”說著說著，他竟不由自主地站到了桌子上，我們驚得目瞪口呆，這成何體統?哪有站在講臺上上課的老師!

又過了一會兒，Pual開始問每個同學的名字。第一個問的是我，他一副嬉皮笑臉的樣子：“What’syourname?”“back!”我響亮地回答，誰知Pual.聽后，張大了嘴，撓了撓頭：“Backhome?”隨即又撩起他可愛的小馬甲，指了指自己的背：“Isit?”全班立刻哄堂大笑，。我氣得直拍桌子，他竟然說我是脊背。再看看Pual，對我又是擠眉弄眼，又是拍掌，好象在為自己的惡作劇的成功沾沾自喜，活脫一個調皮搗蛋沒長大的男孩。不過，他一鬧騰，到讓我記住了我的英文名字的多重含義，我開始覺得有趣了。

Pual又開始了第二輪發問：“DoyoulikeKFC?”這時一個瘦小的小男生站了起來：“YesIdo.BecausechickenisverydeliciousandI’mverything.”Paul連忙用手捏住肚子上的肥肉,用不連貫的中文說:“我可以給…給…你.”我們又是一場哄堂大笑.。Pual快成“行為藝術家”了。不知不覺中，快下課了，大家都學得很好，有人甚至聲稱愿意再上十節課。

這真是一堂有趣的英語課，它教會了聯想記憶法。