才藝比賽展示活動方案

篇一：才藝比賽決賽活動方案（693字）

【第1句】：活動宗旨

為切實加強思想道德建設，促進文化藝術教育的進一步發展，讓學生在藝術情境中體驗美育、感悟智育，從而達到培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高綜合素質的目的，并營造積極向上、格調高雅、健康文明的育人環境。通過舉辦此次活動，旨在推動普及學生藝術教育，挖掘、發現和推動我校學生中的藝術人才及素質教育所取得的成果，全面提升學生的綜合素質。展現我校學生的藝術才華和精神風貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺。

【第2句】：主辦部門：

64小學藝術組

【第3句】：活動時間：

20XX年12月23日下午3:10

【第4句】：活動地點：

四樓多功能廳

【第5句】：具體安排

【第1句】：評委：王新麗、王志梅、、馬文燕、孫愛輝、楊靜、

崔夢穎、穆瀟瀟、李志婷。

【第2句】：安全負責：馬玉輝

【第3句】：工作人員

（1）記分員：侯雪梅（配學生兩名）

（2）觀眾座次安排：何思梅

（3）會場紀律：馬濤及保安隊隊員

（4）節目候場地點：直播課堂

（5）節目催場及管理：陳艷梅羅娟

（6）照相、攝像、大屏、會場音效：茍主任、呂麗華

（7）電腦操控：崔夢穎

（8）節目主持詞及主持人指導培養：秦曉霖

（9）節目單：穆瀟瀟

（10）會場布置：美術組及后勤

（11）當天下午課由教務處負責調配

（12）幻燈片制作楊靜

【第4句】：活動要求：

【第1句】：各班出10名觀眾，班主任做好學生文明禮貌、行為習慣教育。如：在活動期間不大聲喧嘩、不說不文明的話、不隨意走動，做一個文明小觀眾。

【第2句】：演員化妝由班主任或家長自行化妝。演員需穿演出服。活動當天所有演員在直播課堂后場，聽從陳艷梅老師的調度。

【第5句】：獎項設置

根據聲樂、器樂、舞蹈及書畫武術類：一等獎共5名；二等獎共10名；三等獎共15名。

烏市第64小學藝術組

20XX年12月5日

篇二：才藝大賽活動方案（822字）

【第1句】：活動目的

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的`精神風貌，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有赤山鎮小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。

【第2句】：活動主題

童心共筑中國夢

【第3句】：才藝展示系列活動內容：

【第1句】：聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。

【第2句】：器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。

【第3句】：舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

【第4句】：書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（【第4句】：【第5句】：六年級）繪畫作品以版畫為主。

【第5句】：語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。

【第4句】：參賽要求：

【第1句】：參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。

【第2句】：書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。

【第3句】：各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，【第1句】：【第2句】：六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。

【第4句】：書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。

【第5句】：參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。

【第5句】：活動時間

【第1句】：報名時間：5月4日—5月8日。

【第2句】：比賽時間：5月19日—5月22日。

【第3句】：匯報演出時間：暫定5月30日

【第6句】：獎勵方法

按照參賽作品數獎勵60%，分別設【第1句】：【第2句】：三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優秀獎若干（優秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）

【第7句】：活動要求

【第1句】：大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。

【第2句】：各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節目的工作，要加強和家長聯系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。

注：【第1句】：各項評委安排另定。

【第2句】：學生才藝大賽指導老師不分學科。

赤山鎮中心小學

20XX.【第5句】：4

篇三：才藝展示大賽活動方案（768字）

為慶祝“五四”青年節，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養發現一批優秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝大賽，現將有關事項通知如下：

【第1句】：活動口號：“秀”出自我，“秀”出風采

【第2句】：活動協辦單位：福建省福能風力發電有限公司

【第3句】：比賽內容和形式：

本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人;樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。

【第4句】：參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團員青年，也可適當放寬至38周歲)。

【第5句】：活動具體安排：

【第1句】：宣傳報名階段(4月10日前完成)：各單位團組織積極發動宣傳，組織本單位團員青年報名參賽;

【第2句】：初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節慶祝活動，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。

【第3句】：決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優勝者。

【第6句】：決賽時間和地點：另行通知。

【第7句】：相關事宜：

【第1句】：各單位要從培養青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。

【第2句】：報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據實際情況建立青年文藝人才庫。

【第3句】：比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。

【第4句】：本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。

篇四：家庭才藝大賽活動方案（877字）

【第1句】：指導思想

為倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活，推進“群眾文化藝術周”的深入開展，擬在11月下旬12月初舉辦**縣首屆“和諧家庭”才藝大賽。

【第2句】：大賽主題

爭創和諧之家，共建和諧**

【第3句】：參賽范圍及對象

凡生活、工作在**縣城鄉的所有家庭及其成員均可參加，以家庭為參賽隊（直系親屬或近親屬），各參賽隊人數要求在3名成員以上（包括3名）。上屆得過一等獎的家庭不再參賽。

【第4句】：參賽內容及形式

【第1句】：參賽內容：要求健康、向上、貼近生活，力求突破與創新。

【第2句】：表演形式：表演形式不限，如：器樂、聲樂、曲藝、口技、小品、舞蹈、朗誦、相聲、現場繪畫、現場書法、剪紙、魔術、手工制作、時裝表演等。

【第3句】：比賽程序：分三步進行，即：家庭成員介紹、家庭代表個人才藝表演、家庭組合才藝表演，每個家庭表演總時間不超過10分鐘。

【第4句】：組織方式：分報名、預賽和決賽三個部分。報名辦法：于11月5日前，原則上根據家庭戶口所在地到當地婦聯組織報名，也可到縣婦聯辦公室報名，由縣婦聯組織預賽，挑選10個隊參加決賽。

【第5句】：組織領導

為加強對本次活動的領導，特建立大賽組委會，雷曉燕同志任組委會主任，組委會成員由機關婦委會主任和鄉鎮婦聯主席組成。組委會下設辦公室，王玉珍同志任辦公室主任。同時建立大賽評委會，邀請有關專家擔任評委。

【第6句】：評獎

大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及和諧家庭獎。

【第7句】：工作要求

【第1句】：強化宣傳，廣泛發動。各機關婦委會、鄉鎮婦聯要提高認識，高度重視，通過廣播、黑板報等各種形式，在社區、農村重要公共場所宣傳家庭才藝大賽的參賽內容及形式，營造“家庭才藝大賽”的濃厚氛圍，廣泛發動群眾參與到這項活動中來，重在參與，在活動中發現人才，培養人才。

【第2句】：精心組織，注重質量。各機關婦委會、鄉鎮婦聯主席要積極籌備，認真組織好參賽人員的選拔工作。要加強對參賽家庭、參賽節目的輔導，弘揚優秀文化，體現特色，確保活動質量和效果。

【第3句】：落實責任，確保安全。要落實安全責任制，嚴格檢查，消除各類安全隱患，確保大賽各個環節活動安全順利進行。

篇五：才藝大賽活動方案（692字）

【第1句】：活動名稱：

建筑工程系第四屆才藝大賽

【第2句】：活動主題：

飛揚青春展現自我

【第3句】：活動目的：

為了豐富我系學生的校園文化生活，同時為了迎接我院“科技文化藝術節”的到來，給我系同學一個更好的展現自我的舞臺，展現我系學生的的青春風采，特此舉辦此次才藝大賽。

【第4句】：活動對象：

建筑工程系09。10級全體學生

【第5句】：活動時間：

20XX年4月20日―20XX年5月20日

【第6句】：節目類型：

歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等各類積極向上的節目

【第7句】：活動宣傳：

系務會議宣傳、班會宣傳、制作宣傳版面宣傳。

【第8句】：選拔方式：

①、各專業輔導員推薦

②、文藝部成員進班宣傳現場報名。

【第9句】：活動過程：

20XX年4月20日―20XX年5月1日宣傳選拔，初賽階段。

20XX年5月1日―20XX年5月10日選手復賽階段。

20XX年5月10日―20XX年5月20日選手決賽階段。

【第10句】：評選方式：

采取現場評分，現場公布方式，確定比賽最后成績。

【第11句】：獎項設立：

一等獎、二等獎、三等獎各一名。

【第12句】：活動準備：

初賽：

【第1句】：比賽場地和主持人的選擇。

【第2句】：節目順序安排。

【第3句】：會場布置。

【第4句】：會場秩序安排。

復賽、決賽：同上。

【第13句】：活動分工：

主辦單位：

建筑工程系

活動策劃組織：

團總支文藝部

活動記錄及禮儀：

辦公室

活動場地安排及會場記錄：

組織部

活動宣傳：

宣傳部

活動設備：

實踐部

活動應急事務處理：

志工部

活動機動組：

政研會

活動場地衛生：

生活部、學生服務中心

禮儀活動組：

禮儀隊

服務臺：

文藝部

十四。注意事項：

【第1句】：在工作現場設立服務臺，工作如下：負責在初賽時的現場報名，決賽時選手的入場簽到，以及指導選手進入指定席位和對本次活動的咨詢。

【第2句】：設立選手席。

建筑工程系團總支

20XX年4月5日

教師才藝展示活動方案參考

教師才藝展示活動方案

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的`青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

【第1句】：活動主題：

做理想教師展青春風采

【第2句】：組織領導

組長：

組員：

【第3句】：參加對象：

35周歲以下青年教師

【第4句】：展示內容

【第1句】：葫蘆絲演奏

【第2句】：經典吟誦

【第3句】：個人才藝

注：選手按抽簽順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右為宜。

【第5句】：活動時間

XX年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。

【第6句】：評分細則

評分采取10分制。

【第1句】：葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）

【第2句】：經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符；普通話標準，發音吐字清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。

【第3句】：個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。（3分）

⒋裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）

【第7句】：獎勵辦法：

此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據選手獲得總分評出【第1句】：【第2句】：三等獎。

小學生才藝展示的活動方案

【第1句】：指導思想

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

【第2句】：報名時間：第十周星期五前

活動時間：第十五周星期四下午

【第3句】：活動對象：一到六年級全體學生

【第4句】：比拼項目及比賽要求：

【第1句】：書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

【第2句】：曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

【第3句】：繪畫類

（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

【第4句】：棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

【第5句】：籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

【第6句】：朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

【第7句】：故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

【第8句】：乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

【第9句】：手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

【第5句】：補充說明：

【第1句】：所有學生全員參與，每人限報一個項目。

【第2句】：除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

【第6句】：獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

【第7句】：備注：

【第1句】：各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）

【第2句】：各組活動室場及負責人待定。

【第1句】：活動宗旨：

“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

【第2句】：活動目標：

【第1句】：通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

【第2句】：通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

己的心靈。

【第3句】：通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

【第4句】：通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

造書香校園奠定基礎。

【第3句】：活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

【第4句】：活動時間：第二周至六月一日。

【第5句】：指導重點：

激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

【第4句】：活動口號：“品讀經典，點亮人生”

【第5句】：活動組織：本屆讀書節活動在校長室的.組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

【第6句】：活動時間：20**年2月24日——20**年5月20日

【第7句】：活動對象：全校師生

【第8句】：活動安排：

第一階段：活動準備、啟動

（時間安排：20**年2月17日——20**年2月28日）

【第1句】：全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

【第2句】：布置讀書時間為：每周【第2句】：【第3句】：五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

【第3句】：布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：【第1句】：能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

【第2句】：能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

中段：【第1句】：閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

【第2句】：能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：【第1句】：閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

【第2句】：能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

（時間安排：20**年3月1日——20**年3月30日）

【第1句】：安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

【第2句】：各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

【第3句】：各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20**年4月、5月、六月）

【第1句】：考級時間安排：

低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

補考時間：從第二周開始，每周周五

【第2句】：給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

第四階段：活動總結

對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點：后操場時間：六月第一周

【第9句】：活動要求：

【第1句】：思想重視，認識統一；

【第2句】：面向全體，積極開展；

【第3句】：精心組織，務求實效；

【第4句】：及時總結，不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示，確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。

六一才藝展示活動方案

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的.素質教育成果。現根據學校的要求和實際，特制定“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

活動要求：

1活動組織：以班級為單位，以教室為活動場所，舉行以學生才藝展示為載體的慶“六一”活動。

2每個節目時間不超過五分鐘。

3可以邀請部分有特長的家長共同參與。

4。活動時間：2010年六月一日兒童節（周二）上午八點半至十一點。

5動獎品由學校提供。（每人5元）

6活動有學生主持人，正副班主任到場。

7活動有照片、通訊，上傳至政教處郵箱，審核后將上傳校園網。

8針對各班活動開展情況，評選活動“優秀組織獎”。

9活動未盡事宜，另行通知。