關于果樹林的語文現代文閱讀題及答案

果樹林

1一片花葉絢爛的果樹林，使我迷惑了。

2這是什么地方？

3我站在大堤上，向四面張望：南面，在不遠的地方，聳立著一座紅色的房屋；北面，是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田，再遠就是和天空混成一色的碧藍的大海；西面，在河西岸，就是縣城，那高聳著的`紅色的樓房，就是縣政府的大禮堂；東面，那巍然屹立著的山崗，就是人民解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名的三戶山。

4哦，我終于想起來了，想起來了。

5這就是1946年我們武工隊經?；顒拥牡胤健．敃r曾是一片荒涼而恐怖的沙灘?！斑€鄉團”曾在這片沙灘上慘殺過一百多窮苦農民。

6今天，在這曾被鮮血染紅的沙灘上，長起了枝葉茂密的果樹林。鮮花正在盛開：火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花……都開得笑盈盈的，萬紫千紅，飄蕩著濃郁的花香。成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦簇般的果樹林上空歡樂地歌唱。天，是瓦藍瓦藍的。

7我走進幽靜的果樹林，花香醉人。軟綿綿的細沙，在腳下沙沙地響著。

【第1句】：用一句話概述“我”被“迷惑”的原因。

【第2句】：第三自然段是按________的順序寫的。

【第3句】：用自己的話回答“我終于想起來了”的具體內容。

【第4句】：給這篇短文擬定合適的題目，寫在短文前面的書名號里。

【第5句】：這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？

答案

【第1句】：一片花葉絢爛的果樹林，使我迷惑了。

【第2句】：按方位順序寫的。

【第3句】：作者想起這是在1946年我們武工隊經常活動的地方，“還鄉團”在這遍荒涼而恐怖的沙灘上曾經殺害過一百多窮苦農民。

【第4句】：《花葉絢爛的果樹林》

【第5句】：表達了作者對這塊有著革命歷史的地方，現已成花葉絢爛的果樹林的贊美與熱愛的思想感情

關于生命之芯的語文現代文閱讀題及答案

閱讀下文，完成問題。

生命之芯

李雪峰

①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。A初春時節，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。B清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。

②我是十分喜愛這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋時節，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉身它就又落下了。

④妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結束。

⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了。剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。

⑥果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層，那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。

⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽、抽葉、開花，全都是為了自己的'果實，果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

⑨果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前來臨了。

⑩坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……

一切都是有著自己的夢想和靈魂的。（選自《時文選粹．精品散文》，南方出版社。有改動）

1．聯系上文，體會第⑦段中“偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了?！币痪渲屑哟肿值拿钐帯?/p>

答：____________________________

2．本文語言優美，韻味悠長，請從第①段劃線句中的A、B兩句中任選一句加以賞析。

選句序號（）

賞析：__________________________

3．文中第⑩段中寫到“我對一切都充滿了敬意”，請結合上下文談談“我”充滿了怎樣的“敬意”。

答：____________________________

4．你是否贊同文中“妻子”摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法，請說明理由。

答：____________________________

參考答案：

1．“怔怔地”“怏怏地”擬人化地表現出小鳥看到葡萄葉子全部落完，了無生氣時發愣．不高興．很失望的樣子，表現“我“看到葉子全部凋零時的痛惜之情

2．參考：

A：運用擬人的手法形象生動地寫出初春時節葡萄藤長出紫紅葉芽的情態，寫出葡萄藤葉的靈性，表達作者對清新葉子的喜愛。

B：運用擬人的手法，生動地表現出清風吹拂的狀態，表達出作者看到如此美景的輕松愉悅的心情。

或者運用比喻的手法形象地后勤描繪出陽光從葉縫間透出的狀態，從側面寫出葡萄的茂盛，還可從詞語欣賞的角度來賞。

3．參考：在我眼里無論是生命的還是無生命的都有自己的夢想．使命和靈魂，都值得崇敬和珍愛

4．參考提示：

如贊同，可從妻子素愛清爽．怕麻煩，每天葉子影響院子衛生與情緒的角度談；

如不贊同，可從妻子漠視生命，不尊重葡萄生長規律，欠缺生活情趣方面作答。

關于古硯新輝的語文現代文閱讀題及答案

易硯，也稱奚硯、易水古硯，相傳始于戰國，成于唐代。千百年來，易硯以其悠久的歷史、天賦的石材和獨特的藝術風格，在中國硯林中獨樹一幟。

易硯產生于河北易縣。易縣古稱易州，位于太行山與燕山山脈交匯處。易硯和同出于易州的易墨頗有淵源。宋晁貫之《墨經》載：“凡古人用墨，多自制造，故匠氏不顯。唐之匠氏，唯聞祖敏?！弊婷簦拼颇?，號濟上，易州人。唐宋以來，歷代制墨匠人多出自易州。

相傳，是繼承了祖敏的制墨技術的奚超父子，在易水津水峪取易水研墨時，發現此地石質密實，色黑紫，夾斑紋，細膩似玉，于是采回雕刻成硯，人稱“奚硯”。

易硯石料最初采于南易水南岸百林寺。這些硯石是名為“紫翠石”“玉黛石”的紫色、灰色水成巖，石料上往往點綴著黃、白、綠等顏色的斑點、紋理，甚至暗紫、碧綠等不同色彩的頁狀疊積。所制硯臺具備發墨、貯墨、潤筆、勵毫的特性。

易硯以色彩柔和著稱。制硯師利用不同石材的色彩頁層、斑紋，根據石料形狀、石質等設計構思，巧用玉石工藝的“俏色”，因材施藝。從古至今，易硯制作技藝由簡到繁，形制逐漸多樣，題材日益豐富。制硯師綜合采用平雕、透雕等手法，雕刻出山水、花卉、瓜果、人物、禽獸、魚蟲、名勝等形象，惟妙惟肖，栩栩如生。因而，易硯自唐宋以來成為宮廷貢品和傳世名硯，受到王公貴族、文人墨客乃至平民百姓的珍愛。

古代易州文化發達，也戰亂頻發，因而易硯的發展歷程也波瀾起伏。古代易硯技藝持續的傳承與成熟，時間跨度從五代到清雍正皇帝在易縣首建西陵。宋遼時期，易州列入遼國疆土，易硯受到遼邦器重，易硯技藝得到發展。元朝建立后，易硯作為北方的重要硯種也受到統治者的重視。明代易硯繼續保持發展勢頭，至清代，易硯被乾隆皇帝等賞識，促進了其技藝的成熟。

明清時期的易硯從實用性向收藏觀賞性飛躍，制硯融雕刻、書法、文學等為一體，形制和題材趨向多樣化，北國的剛勁渾樸兼江南的纖秀細膩，獨特的風格已露端倪，并一直延續至民國。

新中國成立后，易硯出現了公社和個人共同開發生產的局面，主要生產龍硯、龜硯、蠶硯、琴硯、棋硯等。改革開放以來，易硯進入創新與興盛時期，易縣工藝美術廠獨創“易水”硯品牌，為易硯奪得諸多榮譽。1996年，易縣工藝美術廠改制，河北易縣燕下都易水古硯廠接收了美術廠的技術工人和商標，易水硯進入新的發展時期。2004年，公司更名為河北易水硯有限公司，并于2006年被文化部定為“國家文化產業示范基地”。

2008年，“硯臺制作技藝·易水硯制作技藝”入選國務院公布的第二批國家級非物質文化遺產名錄。承傳統文脈、拓現代新境的易硯迎來了一個新的時代。

（摘編自2012年11月25日孫若琳的《古硯新輝》）

1．下列對易硯的表述，不正確的一項是B

A．易硯，產于太行山和燕山山脈交匯處的河北易縣，以色彩柔和著稱，和同出于易州的易墨十分有淵源，也稱作奚硯、易水古硯。

B．用作易硯的硯石都是點綴著黃、白、綠等顏色的斑點、紋理，甚至暗紫、碧綠等不同顏色的頁狀疊積的石料。

C．易硯制作工藝由簡到繁，題材日益豐富，制硯師采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名勝等形象惟妙惟肖。

D．易硯不僅成為宮廷貢品和傳世名硯，而且受到了王公貴族、文人墨客乃至平民百姓的珍愛，這應該是自唐宋以后的'事了。

2．下列理解和分析，不正確的一項是D

A．奚超父子一方面繼承了唐代制墨家的制墨技術，另一方面，又在易水津水峪發現了石質密實、顏色黑紫并夾帶斑紋、細膩如玉而適合雕刻成硯的石材。

B．從五代到清雍正皇帝在易縣首建西陵，古代易硯技藝得到持續的傳承與成熟：在宋遼時期，技藝得到發展；到清代，因被乾隆皇帝等賞識，促進了其技藝的成熟。

C．出現公社和個人共同開發生產易硯的局面，是在新中國成立之后，主要生產龍硯、龜硯、蠶硯、琴硯、棋硯等；改革開放以后，易硯進入創新與興盛時期。

D．2004年，曾接收了易縣工藝美術廠的技術和商標的河北易縣燕下都易水古硯廠，更名為河北易水硯有限公司，之后被文化部定為“國家文化產業示范基地”。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是D

A．名為“紫翠石”“玉黛石”的紫色、灰色水成巖最初采于南易水南岸百林寺，這種硯石所制的硯臺具備發墨、貯墨、潤筆、勵毫的特性。

B．制硯師巧用玉石工藝的“俏色”，根據石料形狀、石質等設計構思，利用不同石材的色彩頁層、斑紋，因材施藝。

C．明清時期，制硯融雕刻、書畫、文學為一體，從實用性向收藏觀賞性飛躍，形制和題材趨向多樣化，這種獨特的風格一直延續到民國。

D．因其悠久的歷史、天賦的石材和獨特的藝術風格，易硯在中國獨樹一幟，目前，已入選國務院公布的第二批國家級非物質文化遺產名錄。

關于生活如椅子的語文現代文閱讀題及答案

梭羅說過這樣幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨坐時用一張，交友時用兩張，社交時用三張。

“人只有一個半朋友”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的知識，一張給促膝而談的樂趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個麻將桌或牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進來，躋身其間，旁若無人地坐下，蹺起二郎腿。對過著純粹的內心生活的梭羅來說，這是無法忍受的。他是一個從社會結構中分離出來的原子，五張椅子會讓他回到他原有的生活狀態。三張椅子——梭羅的需要，就那么簡單。

有趣的是，我的目光穿過歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。

居里夫人說：“我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活?！眱蓮堃巫樱屗麄冇辛耸聵I上攜手共進的伴侶；沒有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。

梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質量上都是常人無可企及的。他們都沒有多余的椅子。

淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，我們要學會簡化，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機會。椅子以舒適為標準，過于豪華，就變成一種裝潢了，結果不是人坐椅子，而是椅子成為盤踞你生活的一中累贅了。

生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處坐落；坐上自私和冷酷，愛心和熱情就無法容納…………有了多余的椅子你就回想到與之協調的華麗房子，想到許多人苦心鉆營的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。

泰戈爾說，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂趣也消失了。

有時候我們的生活簡單得只需一把椅子，供心靈坐坐。

（選自《中華散文》2012年第3期，文字略有刪改）

【第1句】：下面關于文章內容的理解，正確的一項是（）（2分）

A、作者在本文中闡述的觀點是：“生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了”。

B、文章開頭即表明作者的觀點，然后引用名人事例進行闡述。

C、文章中所提到的椅子都是指實物。

D、全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈爾三位名人的事例來證明作者的`觀點。

【第2句】：你認為文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）

【第3句】：文中所說的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現在哪里？請從文中找出相關文案或用自己的語言來概括。（3分）

【第4句】：你是否同意作者的觀點？試聯系實際談談你的看法。（3分）

參考答案：

【第1句】：A

【第2句】：答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。

評分標準：提到兩方面內容的給2分，答得不完滿的酌情扣分。

【第3句】：答：梭羅的純粹表現在喜歡簡單生活，厭惡追名逐利。居里夫人的高尚表現在“遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學的頂峰”。

評分標準：能抓住要點回答的，每點1。5分，共3分。答得不完滿的酌情扣分。

【第4句】：開放題。例一。同意。我們中學生有著遠大的理想，要實現理想，必須要專注于學習，如果過早地考慮名利等身外之物，有了這些“多余的椅子”，勢比就如泰戈爾說的“是飛不高遠的”。所以，作為中學生來說，也應去掉“多余的椅子”。

例二：不同意。人們追求正當的名和利無可厚非，如果滿足現狀，無所追求，就會喪失前進的動力，所以生活中各種“椅子”可以激勵人們不斷追求更高的生活質量。

評分標準：有觀點，有材料，材料能支撐觀點的給3分，材料不能證明觀點的，語言不通順的酌情扣分。