寄予臺灣同胞的書信

親愛的臺灣同胞們：

你們好！

我是浙江省岱山縣高亭小學的學生，我的心中一直有兩岸人民和平共處，祖國早日實現統一這樣一個愿望。借著“寶島臺灣在我心中”這次征文活動，才寫了這樣一封信。我從未去過臺灣，但一首民歌：《阿里山的姑娘》向我描述了一個山清水秀，令人神往的臺灣，我無數次被其吸引，神游臺灣，日月潭、太魯閣、陽明山……一處處名勝古跡在腦海里緩緩滑過。通過搜集資料，我對臺灣的'認識越來越多，我知道了，臺灣不僅是個美麗的寶島，而且是個富饒的寶島。宜人的氣候、肥沃的土地，以及豐富的資源，造就了臺灣“山海秀結之區，豐衍膏腴之地”。人們為此給予她無限的贊譽。盛產大米、蔗糖、茶葉、水果、食鹽，擁有豐富的森林資源，有“米倉”、“東方糖庫”、“水果之鄉”、“東南鹽庫”、“森林之海”之稱；此外還有“蘭花王國”、“蝴蝶王國”、“珊瑚王國”、“魚倉”等等美譽，不勝枚舉。我心中為祖國有這樣美麗富饒的寶島而感到驕傲。

可是臺灣的歷史也令我心痛，這么多年來，臺灣受盡多少屈辱，是我們現代人民所無法想象的，1662年，鄭成功收復臺灣。1683年臺灣重新為中央政權的管轄范圍。1885年，臺灣正式由府升為省。1894年，中日兩國甲午海戰爆發，清庭****，戰敗了，被迫簽訂喪權辱國的《馬關條約》，把臺灣割讓給了日本。在長達五十多年之久的日據時代，日本對臺灣人民實行殘酷的政治壓迫和經濟掠奪，并強制性瓦解、消滅臺灣的漢民族文化。1945年，在全國人民的期盼中臺灣終于回到祖國母親的懷抱。然而，在新中國建立后，臺灣與祖國大陸卻又處于長期分離狀態。悲慘的歷史令人遺憾，而現實卻也令人歡喜，不少臺灣人民期盼著臺灣回歸祖國懷抱，我們的祖國也正張開懷抱，歡迎臺灣回歸，現在中臺之間的交流也極為廣泛，這也證明離臺灣回歸已經是遲早的事了！

有多少詩人，以詩抒情，在文字中深深表達自己的情緒，他們也在期盼著，期盼著臺灣回歸，期盼著祖國統一，臺灣詩人李一羽說：“水是故鄉甜，月是故鄉明，都是中國人，誰無思鄉情，歸去來兮！”******元老于右任臨終前寫下：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故鄉。故鄉不可見兮，永不能忘！”這樣的詩句，哪一個字不包含這他們濃濃的期盼？

“歸根宜早不宜晚，試問臺灣知不知？”多么通俗的詩句，卻是如此的深刻，讓讀過的人，難以忘懷。盡管現如今兩岸人民相隔甚遠，但我們之間血濃于水的深厚情誼是無法割斷的，所以，我相信在不久的以后，我們兩岸的同胞一定能夠團聚，我們的祖國一定能統一！

書信格式

　　書信的格式

書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

【第1句】：稱呼

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：

(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

(4)給師長的信。通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

(5)給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。

如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

【第2句】：正文

正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。

【第3句】：結尾

正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。

結尾的習慣寫法有兩種：

(1)在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。

(2)不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。

【第4句】：署名和日期

在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

　　書信格式范文

【書信格式范文一：給遠方小學生的一封信】

遠方的小學生：

你好!我是來自俗稱“人間天堂”——杭州的小學生。我們杭州有這個美譽昌因為這里有優美的環境和著名的景點——西湖。傳說西湖是從天上掉下來的一顆明珠。西湖邊有婀娜多姿的垂柳，有三三兩兩的攝影師;還有在西湖邊玩耍的小朋友們，構成了一幅動人的畫面。還有湖中成群結隊的野天鵝在水中嬉戲;美麗的荷花在微風中翩翩起舞;水面隨風輕輕波動。學了《草原》這篇課文，我想，你們那兒的環境也一定很美吧!

我還有一個溫馨的家庭。它是一個為我遮風擋雨的地方。家里充滿了生機：有歡天喜地的笑聲;有嚴厲的教導聲;還有鋼琴的聲音。

我來自我介紹一下吧，我是一個比較膽小又略微內向的小學生。我有很多愛好：彈鋼琴、畫畫、寫作、編故事、體育運動……彈鋼琴是我的強項，還拿過浙江省一等獎呢。

我們將要開展“手拉手”的'活動。到時候，我們成為了要好的朋友，就可以互幫互助，取長補短，我想了一些建議：可以常常通過寄信的方式進行交流，互相寄一些當地的特產。比如說，杭州有絲綢用品。還可以寫信文案家鄉的變化、學習方面，或者討論討論問題。我還想寫邀請函邀請你到杭州來玩。如果你還有別的困難，我們會盡全力幫忙的!

祝你

學業進步，天天快樂，身體健康!

【書信格式范文二：致雷夫老師的一封信】

致雷夫老師的一封信：

雷夫老師，您好!很冒昧打擾您了，可能您還不知道我是誰吧?首先我做個自我介紹：我是來自中國浙江省杭州市的一位學生，我所在的學校是天長小學，我叫金穎。雖然我只是個四年級的學生，但是我通過蔣老師推薦的《第56號教室的奇跡》認識了您。我從書中了解到你們那兒的生活很充實很幸福，因為你們班的同學可以玩各種各樣關于學習的游戲，如BUZZ或心算，他們還不會因為害怕而膽怯，永遠那么陽光自信，他們還能在您的帶領下游覽各國的大好河山。既然您把你們班的奇聞趣事都告訴了我們，那我也向您做一些我們的分享，我們班有平易近人，親切隨和的老師，幽默風趣，活潑開朗的同學，還有一個溫暖的大家庭。

不過我還是有一些小問題想問您：【第1句】：你們班上銀行里的錢是真的嗎?【第2句】：你們外出旅游真的住五星級酒店嗎?【第3句】：您頭發著火了，他們真的掄起胳膊使勁打您的頭嗎?

期待您的回信，祝您工作愉快!

中國小朋友：金穎敬上

20XX年2月21日

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【第1句】：中文書信格式范文

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書信的格式

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　　書信的格式

書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

【第1句】：稱呼

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：

(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。

(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

(4)給師長的信。通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的.師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

(5)給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“總經理”、“廠長”等。

如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。

【第2句】：正文

正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好?”“久未通信，甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。

【第3句】：結尾

正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。

結尾的習慣寫法有兩種：

(1)在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。

(2)不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。

【第4句】：署名和日期

在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。

日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

【第1句】：常用書信套語

提稱語，用在對方稱呼后面，表示尊敬——

父母：膝下、膝前、尊前、道鑒

長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、道鑒

師長：函文、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席

平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒

同學：硯右、文幾、臺鑒

晚輩：如晤、如面、如握、青覽

女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽

【第2句】：祝愿語

父母：恭請福安叩請金安

長輩：恭請崇安敬請福祉敬頌頤安

師長：敬請教安敬請教祺敬頌海安

平輩：順祝

【第3句】：常用的提稱語

提稱語是提高稱謂的語詞，用以表達盼望受信人閱覽這封書信之意。

膝下對祖父母、父母親用。

尊鑒對祖父母、父母親輩的長輩用。〈鑒，是看信的意思。〉

道鑒對師長用。

賜鑒對普通長輩用。

大鑒對平輩用。

惠鑒對平輩用。

鑒對晚輩用。

對長輩：叩稟敬叩拜上

對平輩：謹啟鞠啟手書

對晚輩：字示白諭

書信上的稱呼

【第4句】：書信一開頭，便是稱呼;信的末尾，再具名的上面，也要稱呼;信的中間，提到別人時，又要稱呼。稱呼弄不清，容易鬧成笑話。

〈一〉家族稱謂表

稱人自稱對他人稱對他人自稱

祖父\母孫\孫女令祖父\母家祖父\母

父\母親兒\女令尊\堂家父\母

伯父\伯母侄\侄女令伯\伯母家伯\伯母

兄\嫂弟\妹令兄\嫂家兄\嫂

弟\弟婦兄\姊令弟\弟婦舍弟\弟婦

姊\妹弟妹兄姊令姊\妹家姊\妹

吾夫妻尊夫外子

賢妻夫尊\嫂夫人內子\人

吾兒\女父\母令郎\媛小兒\女

賢媳愚賢媳令媳小媳

賢侄\侄女愚伯\伯母令侄\侄女舍侄\侄女

君舅\姑媳令舅\姑家舅\姑

〈二〉親戚稱謂表

稱人自稱對他人稱對他人自稱

外祖父\母外孫\女令外祖父\母家外祖父\母

姑丈\母內侄\侄女令姑丈\母家姑丈\母

舅父\母甥\甥女令母舅\舅母家母舅\舅母

姨丈\母姨甥\甥女令姨丈\母家姨丈\母

岳父\母子婿令岳\岳母家岳\岳母

姊丈內弟\姨妹令姊丈家姊丈

妹丈內兄\姨姊令妹丈舍妹丈

表兄\嫂表弟\妹令表兄\嫂家表兄\嫂

表弟\弟婦表兄\姊令表弟\弟婦舍表弟\弟婦

內兄\弟妹\姊婿令內兄\弟敝內兄\弟

襟兄\弟襟弟\兄令襟兄\弟敝襟兄\弟

賢甥\甥女愚舅\舅母令甥\甥女舍甥\甥女

賢婿愚岳\岳母令婿小婿

【第5句】：書信開頭語

惠書敬悉，情意拳拳。接獲手書，快慰莫名。昨得手書，反復讀之。

諭書敬讀，不勝欣慰。拳拳盛意，感莫能言。頃接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以為念。前上一函，諒已入鑒。喜接來函，欣慰無量。

頃奉惠函，謹悉一切。頃接手示，如見故人。得書甚慰，千里面目。

得書之喜，曠若復面。數奉手書，熱摯之情，溢于言表。

頃奉手教，敬悉康和，至為欣慰。久未聞消息，唯愿一切康適。

手書已接多日，今茲略閑，率寫數語。

欽佩語

奉讀大示，向往尤深。喜接教誨，真解蒙矣。大示拜讀，心折殊深。

謹蒙悔語，用祛塵惑。大作拜讀，敬佩之至。頃讀惠書，如聞金石良言。

久欽鴻才，時懷渴想。德宏才羨，屢屢懷慕。蒙惠書并賜大著，拜服之至。

思念語

分手多日，別來無恙?歲月不居，時節如流。別后月余，殊深馳系。

一別累月，思何可支?海天在望，不盡依依。別后縈思，愁腸日轉。

離別情懷，今猶耿耿。別來良久，甚以為懷。近況如何，念念。

前上一函，諒達雅鑒，迄今未見復音，念與時積。

問候語

春寒料峭，善自珍重。陽春三月，燕語雕梁，想必心曠神怡!

當此春風送暖之際，料想身心均健。春日融融，可曾乘興駕逰?

春光明媚，想必合家安康。時欲入夏，愿自珍重。

赤日炎炎，萬請珍重。漸入嚴寒，伏福躬無恙。

入秋頓涼，幸自攝衛。汗暑無常，伏維珍重自愛。

自術語

敝寓均安，可釋遠念。闔寓無恙，請釋懸念。賤體初安，承問極感。

賤軀如常，眷屬安健，聊可告慰。微恙已愈，頑健如往日，免念。

祝賀語

欣聞......，謹寄數語，聊表祝賀。謹以至誠，恭賀你們......

喜聞......，由衷快慰，匆致此函，誠表賀意。

致歉語

惠書敬悉，甚感盛意，遲復為歉。音問久疏，抱歉良深。久未通函，甚歉。

【第6句】：結束語

結尾問候語，是問候受信人安好。

草率書此，祈恕不恭。匆此先復，余后再稟。特此致候，不勝依依。

臨書倉卒，不盡欲言。謹申數字，用展寸誠。書不盡意，余言后續。

諸不具陳。謹申微意。請長紙短，不盡依依。言不盡思，再祈珍重。

日來事忙，恕不多談。專此奉復辟。手此奉復。敬候回諭。

對長輩用：

敬請福安。/恭請崇安。/敬請教安。

對平輩用：

敬請大安。/敬請臺安。/順頌時綏。

對晚輩用：

順頌近佳。

對居喪的人用：

〈對長輩用〉恭請禮安。

〈對平輩用〉敬請禮安。

對生病的人用：

敬請痊安。

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【第6句】：書信格式怎么寫

【第7句】：書信格式包括五個部分

【第8句】：中文書信格式范文

【第9句】：中文書信格式

【第10句】：書信格式范文

問候書信

問候書信并不難理解它的含義，那么你知道問候書信該怎么寫嗎?不知道沒關系，看一下小編整理的資料就明白了!

　　問候書信格式

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,獨立成段，不可直接接下文,否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語：以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重，是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的'姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤署名和日期：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等，再下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。

　　問候書信范文

篇一：問候病人的書信

王×:

分手兩個多月，甚是惦念。昨日，我到陳×家才得知你患××病，已入院治療。這種病我在一家醫學雜志上看到，要注意飲食調理，中藥治療效果較好，我不妨推薦你找中醫看看。只要你治療及時，想必很快痊愈。

身體是工作的本錢，我們都還年輕，小病小災抗一抗就過去了，但也不能拿身體當兒戲，望你多多保重，好好休養。

祝你

早日恢復健康!

　　好友:劉×

　　×月×日

　　篇二：英語商業問候信

DearSirorMadam

I'mwrittingthislettertosaysorryforI'velongtimedoneconnectwithyou.becausei'vebeenbusylately.

I'mverygladtomadealotofgooddealwithyourcompanysolong.andwearealwayskindandhonesttoeachother.soimlookingforwardtowecantalkaboutcommercialandsomethingelsenexttime.

　　yoursincerely

　　rongylli