拒絕三無垃圾食品的標語

【第1句】：把好食品進“口”關，健康系著你我他。

【第2句】：不要讓垃圾食品吞噬你的健康和美好生活。

【第3句】：告別垃圾食品，健康從我做起。

【第4句】：告別垃圾食品，開始健康生活。

【第5句】：給食品多一點關注，對生命多一份責任。

【第6句】：關注食品衛生，創建和諧社會。

【第7句】：加強體育鍛煉，拒絕垃圾食品。

【第8句】：健康食品人人愛，垃圾食品人人厭。

【第9句】：健康食品人人愛，垃圾食品我拒絕。

【第10句】：拒絕垃圾食品，才能吃得安心，過得順心。

【第11句】：拒絕垃圾食品，倡導綠色消費。

【第12句】：拒絕垃圾食品，從身邊做起。

【第13句】：拒絕垃圾食品，共創文明校園。

【第14句】：拒絕垃圾食品靠萬家，健康生活連著你我他。

【第15句】：拒絕三無食品，保障健康生活。

【第16句】：垃圾食品我拒絕，我的健康我做主。

【第17句】：垃圾食品遠離我們的生活，食品安全照亮我們得一生。

【第18句】：美味的船只，只能靠健康的羅盤來導航。

【第19句】：民以食為天，食以健康為先。

【第20句】：請善待你的胃，別讓垃圾食品侵蝕你的身體。

【第21句】：三無食品少去碰，小攤小販離遠點。

【第22句】：少一份食品隱患，多一份生活安寧。

【第23句】：食綠色食品，享書香生活。

【第24句】：食品安全是金，身體健康是福。

【第25句】：食著健康，才能享受幸福。

【第26句】：蔬菜瓜果常在手，健康身體常常有。

【第27句】：為了你的身體健康，請拒絕食用垃圾食品。

【第28句】：消除垃圾食品隱患，保障美好健康生活。

【第29句】：嚴把食品安全關，共譜和諧社會曲。

【第30句】：營造安全食品氛圍，打造綠色生活空間。

【第31句】：油炸食品+三無食品+膨化食品=接近疾病。

【第32句】：遠離“三無”垃圾食品，共筑食品安全長城。

【第33句】：遠離垃圾食品，倡導健康飲食。

【第34句】：遠離垃圾食品，共享健康生活。

【第35句】：遠離垃圾食品，營造低碳生活。

【第36句】：遠離三無垃圾食品，有防則安無防則危。

【第37句】：遠離三無食品，讓我們擁有健康、有強壯、有未來！

拒絕三無食品的保證書

“三無產品”一般是指無生產日期、無質量合格證以及無生產廠家、來路不明的產品。《中華人民共和國產品質量法》規定必須有中文廠名、中文廠址、電話、許可證號、產品標志、生產日期、中文產品說明書、如有必要時還需要有限定性或提示性說明等等，凡是缺少的均視為不合格產品。上述要求缺少其中之一，均可視為“三無產品”。

而民以食為天，"三無"食品在食品質量和衛生方面都存在嚴重的安全隱患，吃“三無”食品輕則引發腸炎等疾病，不利于身體生長發育，重則引發集體中毒乃至死亡案件。

【第1句】：不合格的膨化食品、腌制和油炸食品衛生指標中的菌落數、大腸菌群、過氧化值指標超標，還能產生亞硝胺、鉛等致癌物質，食用會導致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。

【第2句】：果凍、糖精、飲料、巧克力、方便面、罐頭和泡泡糖等兒童不宜多吃，在這類小食品中大多加入了防腐劑、色素、甜味劑等添加劑，食用過量會對中樞神經系統造成危害。

【第3句】：不合格果脯、蜜餞中甜蜜素超標，不合格烤魚片、牛肉干等食品中大腸菌群和菌落總數超標。

【第4句】：防腐劑含有大量亞硝酸銀，過量攝入亞硝酸銀會導致肝臟受損，嚴重的導致肝功能衰竭。腎臟過濾血液中的廢物，攝入過量有害物會嚴重損害腎功能。有些食品添加劑含有生長激素，少量攝入會導致兒童發育不正常，出現“肢端肥大癥”、“肥胖癥”、“巨人癥”等；過量攝入會抑制兒童生長，使兒童停止發育出現“侏儒癥”。所以說“三無食品”危害極大，尤其是對學生。

為了珍惜生命、關愛健康，必須從我做起、從現在做起，積極拒絕抵制"三無"食品。作為。。學校的一名學生，我們承諾如下：

【第1句】：養成少買零食、少吃零食的好習慣。

【第2句】：盡量到熟悉、可靠的商店定點購買食品，遠離流動攤點。

【第3句】：購買食品時，要選擇信譽好、質量穩定的知名品牌；要注意查看產品包裝上的廠名、廠址、食品生產日期和保質期，拒絕購買"三無"產品；要檢查食品和合格證明、所含的營養成分、色澤新鮮程度；要注意質價相符，對超低價格的小食品不要購買，要注重檢查該食品的商標標志。

　　承諾人（簽字）：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

小學生拒絕三無食品主題班會教案

“三無食品”一般是指無生產日期、無質量合格證以及無生產廠名稱，“三無”食品，多數是用有毒、有害、變質或劣質原料制作的食品，珍愛生命，遠離三無食品，以下是CN人才公文網小編給大家整理收集的小學生拒絕三無食品主題班會教案，供大家閱讀參考。

　　小學生拒絕三無食品主題班會教案1

活動內容:學習一些食品安全等知識。

活動要求:通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

活動過程:

【第1句】：談話引入:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么:

【第1句】：正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

【第2句】：路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

【第3句】：不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

【第4句】：購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

【第5句】：防交叉污染:買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

【第6句】：禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

【第2句】：教育學生養成良好的食品衛生習慣。

【第1句】：夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐化變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

【第2句】：除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

【第3句】：發生身體不適怎么辦?

【第1句】：立即停止食用可疑食品。

【第2句】：飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

【第3句】：催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

【第4句】：用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

【第5句】：出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。

【第4句】：食品安全問題知識競賽.(必答題)

【第1句】：綠色食品指什么食品(C)

A,蔬菜和水果B,綠顏色的食品C,安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

【第2句】：哪些食物不能一起吃(A)

A,豆腐和菠菜B,葡萄和蘋果C,面包和牛奶D,饅頭和豆漿

【第3句】：發霉的花生能吃嗎(不能)

【第4句】：油炸的食物是不是可以常吃(不是)

【第5句】：方便面是不是可以作為主食(不是)

【第6句】：我們是不是可以天天吃快餐(不能)

【第7句】：能空腹喝牛奶嗎(不能)

(辯論題)

【第8句】：餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊談

答:利:衛生,不易傳染各種疾病.弊:塑料餐具不易處理,造成"白色污染".一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態環境.結論:弊大于利,應停止使用

【第5句】：小結:

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　小學生拒絕三無食品主題班會教案2

一：活動的目的和意義

通過學習讓學生有對食品安全的認識，確保自身安全，養成個人良好的衛生習慣，同時讓學生學會在日常生活中，購買食品的時候會進行鑒別和選擇好的食品。使得學生可以健康的成長

二：活動準備：

PPT，有關視頻安全的視頻或圖片。三無食品的包裝袋，和正規的食品產品包裝袋。三：活動過程：

教師帶領學生，由談話引入：“同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到爸爸媽媽和老師的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。尤其是同學們都要吃飯，都會吃零食。那么今天我們就來就談談同學們買的小零食，例如辣條啊什么的。”

讓學生回答有沒有買過小零食，都有哪些。等學生回答之后老師可以展示手里的袋子問學生有沒有這一些零食。

教師問：那有沒有同學知道什么叫做三無食品的?

叫同學們回答，然后教師介紹介紹三無食品(三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品;沒有廠址的食品。)

【第1句】：“三無”食品，多數是用有毒、有害、變質或劣質原料制作的食品。“三無”食品是最不安全食品。為了加重口味，這些食品添加香精、糖精、色素等損害人體肝、胃等器官。如果大量食用這些食品，還容易致癌。卡片、玩具與食品混合包裝，造成了食品的二次污染。

【第2句】：不合格的膨化食品、腌制和油炸食品衛生指標中的菌落數、大腸菌群、過氧化值指標超標，還能產生亞硝胺、鉛等致癌物質，食用會導致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。

【第3句】：果凍、糖精、飲料、巧克力、方便面、罐頭和泡泡糖等兒童不宜多吃，在這類小食品中大多加入了防腐劑、色素、甜味劑等添加劑，食用過量會對中樞神經系統造成危害。

【第4句】：不合格果脯、蜜餞中甜蜜素超標，不合格烤魚片、牛肉干等食品中大腸菌群和菌落總數超標。

【第5句】：像笑笑、脆骨、饞嘴貓之類的三無食品里的油是用地溝油做的，也就是說，都是人們用過的`油，那些都是很臟的。

【第6句】：學校門口賣的米線、串串香、燒烤等食品，都可以被稱為三無食品，這些食品大多是一些小作坊生產的，在衛生和質量方面很難保證。

【第7句】：攤點擺放在我們學校的門口或者街邊上，造成了校門口道路的擁擠，交通安全也得不到保障,給我們的學習生活帶來了許多安全隱患。

教師：“那么我們在日常生活中該怎么作?才能避免買到三無食品等。”教育學生養成良好的食品衛生習慣。【第1句】：夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐化變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

【第1句】：路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

【第2句】：不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

拒絕三無食品主題班會教案設計

三無食品，這些食品大多是一些小作坊生產的，在衛生和質量方面很難保證，為了身體健康，遠離三無食品，以下是CN人才公文網小編給大家整理收集的拒絕三無食品主題班會教案設計，歡迎閱讀參考。

　　拒絕三無食品主題班會教案設計1

【第1句】：引入：

A：少年強則國強，我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望。我們是祖國明天的建設者，不僅需要有豐富的知識，更要有健康的身體做保障。

B：“同學們，飲食要衛生，不吃垃圾食品”這是老師經常對我們說的話。今天主題班會的話題就是與食品相關。讓我們共同走進今天的主題班會。齊：拒絕垃圾食品，健康從我做起。

【第2句】：了解零食的制作過程。

(一)說現象。

A、同學們，每天上學的時候，我們都會發現一些同學在學校門口的小賣部買零食吃，這些零食五角、一塊，十分便宜。

B、有的同學用買早餐的錢來買零食吃，有的同學騙媽媽的錢來買零食吃，還有個別同學，出現了小偷小摸的行為，被監控錄像攝下來。

A、我們在學校門口看見包裝袋、飲料罐隨地丟。

B、看來吃零食不但影響我們的成長，還影響學校的環境衛生，那么這些五毛、一塊的零食是怎么制作出來的呢?

(二)看視頻。

A：同學們，看了視頻，你覺得麻辣小吃是一種怎樣的零食?(請同學回答)

B：知道了麻辣的危害，我們可以做些什么?(請同學回答)

(三)許承諾。

A：既然麻辣小吃對我們的身體危害那么大，那你們有沒有決心從此以后不去吃這些東西?那讓我們一起許下承諾。(齊讀承諾的內容)

B：許下承諾僅僅是一個開始，希望同學們想吃這些食品的時候就想想它是怎么做出來的，彼此要互相監督。

【第3句】：了解垃圾食品和健康食品。

【第1句】：了解垃圾食品。

A：其實垃圾食品遠遠不止麻辣小吃和汽水，在我們生活中還有很多，這是世界衛生組織公布的十大“垃圾食物”。我們一起來看看。

B：(1)油炸類食品像油條，薯片等不僅沒有營養，而且在油炸過程中，往往產生大量的致癌物質。(2)腌制類食品，像臘肉、泡菜等含鹽量高可嚴重損害胃腸道黏膜，誘發多種癌癥。(3)加工類肉食品如豬肉干、牛肉干等含致癌物質--亞硝酸鹽，含大量防腐劑、增色劑和保色劑等添加劑，加重肝臟負擔。(4)餅干、糖果類食品，食用香精和色素多，易損傷肝臟。(5)碳酸飲料類食品，如可樂，汽水等含糖量過高，易導致肥胖，而且還添加色素。(6)方便類食品如方便面不僅沒有營養，而且含防腐劑和香精，加重肝臟負擔。(7)罐頭類食品，營養素特別是各類維生素幾乎被破壞掉了;(8)蜜餞類食品，含致癌物——亞硝酸鹽，

含防腐劑香精等添加劑損害肝臟;(9)冷凍甜品類食品像冰激凌、雪糕等，奶油含量較高極易引起肥胖，而且溫度過低刺激胃腸道。(10)燒烤類食品含強致癌物，1只烤雞腿=60支煙的毒性。

A：為了我們的健康著想，像剛才講的十大垃圾食品都要少吃，盡量不吃。

【第2句】：了解一些常見健康食物。

A：可能很多同學在想，這也不能吃，那也不能吃，那叫我們吃什么。不用發愁，在我們生活中也有很多健康食品，可以分為四大類。分別是(1)谷薯類谷。(2)豆類及其制品。(3)蔬菜水果類。(4)動物性食物。其中谷薯類包括：大米、小麥、面、粉等雜糧，馬鈴薯、甘薯、淮山、芋頭、紫薯等。

B：下面我們分組討論：豆類及其制品、蔬菜水果類、動物性食物。

【第3句】：頌健康歌謠。

A：這里有一首健康歌謠，我們一起來誦讀。

【第4句】：班主任總結發言。

　　拒絕三無食品主題班會教案設計2

活動內容:學習一些食品安全等知識。

活動要求:通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。

活動過程:

【第1句】：談話引入:

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么:

【第1句】：正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

【第2句】：路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

【第3句】：不買包裝不完整、標示不明的'食品，不吃隔餐食品、牛奶。

【第4句】：購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

【第5句】：防交叉污染:買回家中的食物，應分類分區貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

【第6句】：禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。

【第2句】：教育學生養成良好的食品衛生習慣。

【第1句】：夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛生，尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。

【第2句】：除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

【第3句】：發生身體不適怎么辦?

【第1句】：立即停止食用可疑食品。

【第2句】：飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

【第3句】：催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

【第4句】：用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

【第5句】：出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。

【第4句】：食品安全問題知識競賽.(必答題)

【第1句】：綠色食品指什么食品(C)

A,蔬菜和水果B,綠顏色的食品C,安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

【第2句】：哪些食物不能一起吃(A)

A,豆腐和菠菜B,葡萄和蘋果C,面包和牛奶D,饅頭和豆漿

【第3句】：發霉的花生能吃嗎(不能)

【第4句】：油炸的食物是不是可以常吃(不是)

【第5句】：方便面是不是可以作為主食(不是)

【第6句】：我們是不是可以天天吃快餐(不能)

【第7句】：能空腹喝牛奶嗎(不能)

(辯論題)

【第8句】：餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊談

答:利:衛生,不易傳染各種疾病.弊:塑料餐具不易處理,造成"白色污染".一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態環境.結論:弊大于利,應停止使用

【第5句】：小結:

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。