科技節(jié)宣傳口號30句

一句好的標語口號口號，能凝聚人心、整合力量。

   標語口號雖然內容各異，但其功能總體上表現(xiàn)出共性特征，具有引導大家理解、接受并努力實踐既定任務的目標導向功能、還具有教育功能和宣泄情感、表達意愿的激勵功能。標語口號發(fā)揮作用主要源于深厚的`歷史積淀和較好的組織動員效果。下面讓我們一起來看看小編為大家整理的“科技節(jié)口號”：

【第1句】：科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他!

【第2句】：尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。

【第3句】：保護資源環(huán)境，造福子孫后代。

【第4句】：珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費可恥。

【第5句】：科技引領攜手創(chuàng)新共建和諧

【第6句】：堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的和諧發(fā)展!

【第7句】：珍惜資源，建設節(jié)約型社會!

【第8句】：加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競爭力!

【第9句】：深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進科技進步!

【第10句】：科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)!

【第11句】：加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合能力!

【第12句】：用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想

【第13句】：強化自主創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權!

【第14句】：弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法!

15今日奇思妙想，明日碩果累累

【第16句】：科技創(chuàng)造夢想

【第17句】：加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!

【第18句】：暢想科技，倡響科技

【第19句】：人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主!

【第20句】：科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你!

【第21句】：科技創(chuàng)造美好世界!

【第22句】：展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)!

【第23句】：科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋!

【第24句】：科技帶來快樂，科技帶來夢想!

【第25句】：科技讓我飛翔，飛向科技的世界!

【第26句】：走進科技，走近夢想。

【第27句】：天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!

【第28句】：多聽多看多動手，科學世界任我游。

【第29句】：我觀察，我快樂;我試驗，我收獲。

【第30句】：乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。

科技節(jié)宣傳口號

【第1句】：我觀察，我快樂;我試驗，我收獲。

【第2句】：乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。

【第3句】：翱翔科學的天空，暢游知識的海洋!

【第4句】：樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。

【第5句】：珍惜資源，建設節(jié)約型社會。

【第6句】：節(jié)約資源，保護環(huán)境，促進可持續(xù)反展。

【第7句】：發(fā)展科學技術，迎接美好未來

【第8句】：科學在我身邊!

【第9句】：用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌

【第10句】：把科學的種子播撒在孩子的`心田

【第11句】：尋找科學金鑰匙，爭當創(chuàng)新小能手

【第12句】：展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢想

【第13句】：科學促進創(chuàng)新，活動提升素質

【第14句】：弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力!

【第15句】：學科學愛科學講科學用科學

【第16句】：讓科技的光輝照耀校園

【第17句】：科技創(chuàng)造夢想

【第18句】：科技引領攜手創(chuàng)新共建和諧

【第19句】：加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!

【第20句】：暢想科技，倡響科技

【第21句】：人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主!

【第22句】：科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你!

【第23句】：科技創(chuàng)造美好世界!

【第24句】：展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)!

【第25句】：科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋!

【第26句】：科技帶來快樂，科技帶來夢想!

【第27句】：科技讓我飛翔，飛向科技的世界!

【第28句】：走進科技，走近夢想。

【第29句】：天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!

【第30句】：多聽多看多動手，科學世界任我游。

【第31句】：引領校園科技先鋒，打造未來海闊天空

【第32句】：崇尚科學，學習創(chuàng)新

【第33句】：科技進步是全社會共同的事業(yè)

【第34句】：創(chuàng)新是民族進步的靈魂

【第35句】：傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識

【第36句】：科學文明健康

科技節(jié)作文

“快看快看，那個帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會碎！”“哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！”……杭州朝暉實驗小學的操場上，時不時傳來一陣歡呼。

原來，今天是“朝暉實驗小學2022年科技節(jié)”展示活動，剛才那一幕，正是五年級組“雞蛋撞地球”項目展示時的“壯觀”場景。

“喇嚓嚓拉力……，”被稱為“神曲”的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞------這是由【第1句】：二年級同學帶來的'“環(huán)保時裝秀”。你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之為“環(huán)保”？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級同學和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費。瞧，這位身著紙板“鎧甲”、手提“筷子劍”的“士兵”，正保衛(wèi)著頭頂“易拉罐王冠”的“國王”。看，那位穿著“報紙裙”的美麗“公主”，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級同學帶來的“環(huán)保時裝秀”，仿佛把我們全校師生，都帶進了一個處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。

如果說“環(huán)保時裝秀”體現(xiàn)了環(huán)保，體現(xiàn)了自然科學的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來由三~六年級同學帶來的“項目優(yōu)秀作品展示”則體現(xiàn)了科學的有趣與神奇。三年級同學的“自制降落傘”和四年級同學的“自制橡皮筋飛機”，讓我們領略到了科學帶來的快樂，走出了“科學是一般人永遠玩不high”這一誤區(qū)；五年級同學的“雞蛋撞地球”展示，讓我們在空氣動力學的世界中遨游，而六年級同學的“趣味實驗”，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！

科學的世界，魅力無限，探索科學的奧秘，就等于在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動著的好奇心，想知道“月亮從哪來？”“大象為什么鼻子長？”“什么樹最高？”。。。。。。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學吧！相信你一定能達到目的，收獲滿滿！

科技節(jié)的作文

大家有度過科技節(jié)嗎？大家過的科技節(jié)是什么樣的呢？本文是小編為大家收集整理的科技節(jié)的作文，歡迎參考借鑒。

　　科技節(jié)的作文【一】

一年一度的科技節(jié)開始了，這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”，想起在二年級科技節(jié)比賽時，我制作的“會飛的蝴蝶”獲得了特等獎，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭取取得好成績。

放學路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉時間。這一路算是費勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會就找來了廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當我把三樣材料組裝在一起時，它真的神奇的轉了起來。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉的時間實在是太短了，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。

第二天，我來到了市場，開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來到了“標準件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的圓形厚鐵了，我不由得暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著，我又走了幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質又有“長矛”模樣，就選擇它了。回到家后我把找來的兩樣寶貝和一個玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負有心人，這次的陀螺竟然能旋轉1分30秒。由于它長的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。

我得意的將“小木星”帶到學校和其他同學炫耀起來，但是他們做的居然能轉到2分鐘。回家后我繼續(xù)想辦法進行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計算著這改進的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來。心也終于落地了，由于上面畫上了螺旋紋，轉起來讓人看著有點暈，就取名“小迷糊”。

終于等到班級里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數(shù)旋轉自己心愛的.陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見了美麗的孔雀。雖然轉的很起勁但它真的不華麗，盡管沒有成功，但我也很珍惜它，因為它是自己用心設計并制作的。

　　科技節(jié)的作文【二】

又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子。科技節(jié)是我們學校的一大傳統(tǒng)，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動和比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。

話說一個節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到了一份來自科技的熏陶。

我們的活動有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。

比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間和飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出了六米多的距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。

最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在校園的體育場里，十分熱鬧地匯集了初【第1句】：初二的所有同學和老師。我和其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現(xiàn)出了自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩(wěn)中求健。對于我來說，除了第一個飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。

科技節(jié)已經(jīng)愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長了見識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習了很多，充實著我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園，也愛這一年一次的科技節(jié)！

　　科技節(jié)的作文【三】

窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻異常的激動，因為一年一度的科技節(jié)馬上就要開始了。

剛進入體育館，我就發(fā)現(xiàn)了展示桌上有一個稀奇的東西，一個水杯上懸浮著一個既沒有支架也沒有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭里不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠灌不滿，水龍頭里的水也好像流不盡，這一現(xiàn)象在我心里打上了一個大大的問號。

活動隨著主持人展開的第一個游戲“握手亮燈”拉開了帷幕。臺下的同學們高高舉起了手，可惜主持人并沒有選我，我仔細看著臺上和主持人握手的那位同學，只見那位主持人右手拿著一個電燈泡，左手和那位同學一握手，手中的燈泡就亮了，一松開燈泡就滅了，我們看的目瞪口呆。很多同學都以為是靜電，主持人告訴了我們燈亮的原理：同學們，你們看見我手上戴的戒指了嗎？但這個戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點上，燈泡自然就會亮了。我們這才恍然大悟。

有趣的游戲一個接著一個，這時主持人拿了一個又大又長的塑料袋子，問同學們要將這個袋子吹滿氣，估計要用幾口氣？很多同學都自告奮勇地去挑戰(zhàn)，主持人挑了一位健壯的男同學，這位男同學吹的臉紅脖子粗，用了16口氣終于把塑料袋吹滿了，我們都為他鼓掌。而這個時候主持人卻說他只要一口氣就能把這個塑料袋吹滿，大家都認為主持人在吹牛。只見主持人把袋口張開，輕松地吹了一口氣，果然袋子里面裝滿了氣，我們的嘴巴都變成了“0”型，主持人告訴了我們原理：只要嘴巴離袋子遠一點，然后再吹氣，這樣就會使周圍的氣體都流進袋子里去，所以力氣就會用的比較少，那位男同學又試了一次，果然很容易。

主持人還和我們做了很多游戲，最后主持人將水龍頭沒有支架的秘密告訴了我們，原來，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連著，水從底部傳送到水龍頭，然后再流下來，原來是這樣的啊，心中的問號變成了感嘆號！

這次活動不僅非常有趣，還讓我們學習了很多科學知識，是一個歡樂而又難忘的科技節(jié)。